2022年苏教版小学科学六年级上册《登月之旅》教学案例 .pdf

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1、1 登月之旅教学设计教学目标：1、知道月球的基本情况以及环形山的成因。2、了解人类探索月球的经历。3、知道人类对月球的认识是不断发展的，科学技术的不断进步，为人类探究月球提供了支撑。4、能做模拟环形山形成的实验。教学重点：了解月球的基本情况。教学难点：体会科学技术发展的重要性。教学准备：1. 视频展示台、液晶投影仪、多媒体计算机、音箱、屏幕、激光教鞭2. 课件：（1）视频录像资料：月球月色资料用投影仪播放（2）伽利略观察月球图片 （教材 42 页下 2 图和 43 页上图）用视屏展示台播放（3）幻灯片：模拟环形山形成的实验方案1. 在一个盘子里铺上大约3 厘米的细沙。2. 从同一高度往沙盘里丢

2、下大小不同的石子。3. 再从不同高度丢下大小相同的石子。（4）阿波罗登月实况图片用视频展示台播放（教材 44 页有，也可以在下载，也可以是音视频的带解说词的）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 2 （5）幻灯片：月球概况. 月球上没有空气，也没有液态水；. 月球表面温差很大， 最高可达 100，最低可降至零下170；. 月球的引力只有地球的1/6. 3. 模拟环形山成因记录单 （每组一份）模拟环形山成因记录单高度相同

3、石子大小不同高度不同石子大小相同看到的想象我们的解释4. 沙子、盘子 （或用报纸、纸盒代替） 、石子 （可安排学生准备，带来后教师设计布置）、手电筒5. 资料收集：(1) 有关月亮的神话故事（2）有关人类对月球认识的资料教学过程：1. 今天，老师为大家准备了一段录像，请看大屏幕。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 3 （播放“月球月色录像资料）2. 你看到了什么？ （学生：月亮、月球）3. 你去过月球吗？想去吗？4.

4、 好！今天这节课老师将带领同学们一起去月球旅游。板书： 1. 登月之旅5. 讲述：每当夕阳西下，皎洁的月亮升上天空，月亮就是夜空中最亮的天体。 “古人不见今时月， 今月曾经照古人”， 在科学不发达的古代，人们不像现代人业余生活这样丰富多彩，每当夜幕降临， 美丽的月亮自然而然就引起了人们的高度关注，并产生了无限的遐想， 创造出许许多多的神话故事。那么，你知道哪些有关月亮的神话故事？（学生资料交流，32个同学即可！）6. 随着科学技术的不断发展， 人们对月球逐渐有了新的认识，请同学们观看大屏幕。（播放 “伽利略观察月球的图片”并在播放过程中教师配合介绍）1609 年，意大利伟大的物理学家、天文学家

5、伽利略，利用自制的望远镜观察月球，他发现月球表面有许多地方都布满了圆形的坑叫做环形山，他还发现了高地和“月海”（月海有引号，教师心里要明白怎回事，防止学习过程中有学生发问解释不了）。300 年来，科学家们一直认为环形山是由于火山喷发形成的。直到大约50 年前，科学家们得出了一个新的结论： 环形山是由于来自宇宙间的流星和陨石撞击而形成的。（注意：课件此时定位在环形山画面）这就是陨名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 4

6、石坑也叫环形山。7. 请大家仔细观察一下环形山，你认为环形山是怎样形成的？（学生结合自己的认识回答：火山喷发、陨石撞击。一般学生此时已经认同陨石撞击）（提示：教师心里要知道环形山可能是火山喷发形成的这一解释：根据人类登月后在月面设置的“月震仪”的探测资料得知，和地球相比，月球是个地质不活跃的天体。在过去的46 亿年间，月球从来不曾有过频繁而激烈的火山活动）那么，用什么方法可以证明环形山是由陨石撞击形成的呢？请各小组讨论一下（小组讨论实验方案） 。哪个小组愿意说说你们的实验方案。（各组汇报）8. 老师也为大家设计了一个模拟环形山形成的实验方案，供大家参考。播放课件：（幻灯片）模拟环形山形成的实验

7、方案1. 在一个盘子里铺上大约3 厘米的细沙。2. 从同一高度往沙盘里丢下大小不同的石子。3. 再从不同高度丢下大小相同的石子。下发记录单，学生分组实验并记录（下去巡视，做有必要的点拨与指导）9. 通过以上实验，你认为环形山是怎样形成的？（陨石撞击）10. 下面请同学们用手电筒直射和斜射沙盘上的石子坑，观察石子坑名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 5 的影子是怎样变化的？ （教师下去巡视指导点拨， 时间不宜太长） （

8、各组汇报交流）11. 在这个实验中，手电筒代表着什么（太阳）？石子坑呢（环形山）？12. 结合这个实验，你认为我们在什么日子观察月球上的环形山效果最好？ （每月农历十五或十六，此时月亮最亮最圆）（提示：直射时看的清楚全面；斜射时看不全，而且有阴影）13. 讲述：随着科学技术的不断发展，人类对月球的认识也在不断更新，那么人类对月球又有了哪些新的认识？（学生资料交流，教材44 页上要考虑到：科学家们发现，月球像地球的卫士一样绕地球环行， 月球是地球的卫星。 月球绕地球一周的时间约为 27.3 天） ； （提示：恒星月周期是 27.3 天；朔望月周期是 29.5天）14. 讲述： （课件配合：图片阿

9、波罗登月实况，教材44 页上有）在 20 世纪 6070 年代，美国实施了登月计划，终于在1969 年 7月 16 日，三位宇航员乘坐“阿波罗11 号”宇宙飞船以每小时40000千米的速度奔向月球。 三天后，宇航员阿姆斯特朗和阿兰德林离开指挥舱，驾驶登月舱成功登上了月球。阿姆斯特朗激动的说：“对一个人来说，这是一小步；对人类来说，这是巨大的一步！”从此揭开了月亮神秘的面纱，人们发现，月亮其实并不美丽！播放课件（幻灯片）：月球概况. 月球上没有空气，也没有液态水；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -

10、 - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 6 . 月球表面温差很大，最高可达100，最低可降至零下170；. 月球的引力只有地球的1/6. （此时课件定住，不关闭，为后面的问题做准备）15. 我们即将前往月球旅行，想一想，去月球旅行我们需要做哪些准备？（结合课件里的月球概况交流，交流后关闭课件。）16. 好！2003 年 10 月 15 日，我国自行设计的神舟5 号飞船首次载人发射成功，杨利伟成为中国飞天第一人，圆了中国人的千年飞天梦；2005 年 10 月 12 日，神舟 6 号飞船搭载 2 名宇航员再次成功发射；2008 年 9 月 25 日神舟 7 号飞船搭载了 3 名宇航员再次发射成功，并有翟志刚实现了中国人的首次太空行走；2007 年 10 月 24 日，我国自行设计的嫦娥一号月球探测器实现绕月飞行。目前，神舟8 号、嫦娥 2 号即将整装待命，请大家做好一切准备，我们随时准备出发！ ！下课！ ！ ！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -