2022年苏教版小学科学六年级上册《登月之旅》教学案例 .pdf
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1、1 登月之旅教学设计教学目标:1、知道月球的基本情况以及环形山的成因。2、了解人类探索月球的经历。3、知道人类对月球的认识是不断发展的,科学技术的不断进步,为人类探究月球提供了支撑。4、能做模拟环形山形成的实验。教学重点:了解月球的基本情况。教学难点:体会科学技术发展的重要性。教学准备:1. 视频展示台、液晶投影仪、多媒体计算机、音箱、屏幕、激光教鞭2. 课件:(1)视频录像资料:月球月色资料用投影仪播放(2)伽利略观察月球图片 (教材 42 页下 2 图和 43 页上图)用视屏展示台播放(3)幻灯片:模拟环形山形成的实验方案1. 在一个盘子里铺上大约3 厘米的细沙。2. 从同一高度往沙盘里丢
2、下大小不同的石子。3. 再从不同高度丢下大小相同的石子。(4)阿波罗登月实况图片用视频展示台播放(教材 44 页有,也可以在下载,也可以是音视频的带解说词的)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 2 (5)幻灯片:月球概况. 月球上没有空气,也没有液态水;. 月球表面温差很大, 最高可达 100,最低可降至零下170;. 月球的引力只有地球的1/6. 3. 模拟环形山成因记录单 (每组一份)模拟环形山成因记录单高度相同
3、石子大小不同高度不同石子大小相同看到的想象我们的解释4. 沙子、盘子 (或用报纸、纸盒代替) 、石子 (可安排学生准备,带来后教师设计布置)、手电筒5. 资料收集:(1) 有关月亮的神话故事(2)有关人类对月球认识的资料教学过程:1. 今天,老师为大家准备了一段录像,请看大屏幕。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 3 (播放“月球月色录像资料)2. 你看到了什么? (学生:月亮、月球)3. 你去过月球吗?想去吗?4.
4、 好!今天这节课老师将带领同学们一起去月球旅游。板书: 1. 登月之旅5. 讲述:每当夕阳西下,皎洁的月亮升上天空,月亮就是夜空中最亮的天体。 “古人不见今时月, 今月曾经照古人”, 在科学不发达的古代,人们不像现代人业余生活这样丰富多彩,每当夜幕降临, 美丽的月亮自然而然就引起了人们的高度关注,并产生了无限的遐想, 创造出许许多多的神话故事。那么,你知道哪些有关月亮的神话故事?(学生资料交流,32个同学即可!)6. 随着科学技术的不断发展, 人们对月球逐渐有了新的认识,请同学们观看大屏幕。(播放 “伽利略观察月球的图片”并在播放过程中教师配合介绍)1609 年,意大利伟大的物理学家、天文学家
5、伽利略,利用自制的望远镜观察月球,他发现月球表面有许多地方都布满了圆形的坑叫做环形山,他还发现了高地和“月海”(月海有引号,教师心里要明白怎回事,防止学习过程中有学生发问解释不了)。300 年来,科学家们一直认为环形山是由于火山喷发形成的。直到大约50 年前,科学家们得出了一个新的结论: 环形山是由于来自宇宙间的流星和陨石撞击而形成的。(注意:课件此时定位在环形山画面)这就是陨名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 4
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