2022年职业道德与法律--说课稿第十课.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载各位评委,大家好！我是 #号选手；我所抽取的课题为：防止误入犯罪歧路；我将就此课题绽开 说课讲解；我的说课课题结构依据：说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设 计及教学反思这六方面绽开；说教材部分：先请大家看看说教材；说教材包括四个环节：教材分析、教学目标、教学 重点、教学难点；第一,教材分析,我对这节课的分析如下：本课选自职业道 德与法律；职业道德与法律 是中等职业训练课程改革国家规划新教材；是中 职生进入职场前在职业道德素养和法律自我约束及爱护方面的学问储备,对中职 生顺当进入职场有特别重要的意义；本门课程配有光碟及

2、教辅材料, 主要用于同学的帮助教学及练习,本说课课 件里的案例,主要是本人依据对本节课的内容的懂得,收集整理的资料；防止误入犯罪歧路选自第四单元自觉依法律己,防止违法犯罪,在 第三单元叙述的依法治国的基本要求、及国家根本大法宪法的基础上,进一 步深化、细化、详细化,对一般法律进行讲解；本课的主题是 “ 运用刑法法律武器依法制裁犯罪,自觉预防犯罪, 培育见义勇为、见义智为的品质,积极同犯罪行为做斗争”；本课第一大问题从明白犯罪与刑罚入手, 帮忙同学懂得刑法打击犯罪的意义,引导同学增强认同法律、 自觉守法的意识； 其次大问题从加强未成年人自觉预防犯罪意识入手,通过分析未成 年人犯罪的主观缘由, 帮

3、忙同学增强法制观念, 自觉预防犯罪, 培育同学见义勇 为、见义智为的品质,引导同学提高与违法犯罪行为作斗争的自觉性；说教法部分：基于这样的教学思路,本科学习要达到以下教学目标：一、学问目标 1、明白犯罪的主要特点、社会危害性及犯罪份子应受到的刑罚惩罚；2、懂得我国刑法的任务；明白导致未成年人犯罪的主观缘由,自觉预防犯 罪；3、懂得职业活动中的各种腐败现象可能构成犯罪,树立自觉防范意识；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、培育见义勇为、见义智为的品质,与侵害人身权益、财产权益、公共利 益及贪污腐败等

4、犯罪行为作斗争；二、才能目标 1、辨论身边的违法与犯罪行为；2、全面地、辩证地分析未成年人犯罪的缘由；学会廉洁自律,做守法的劳 动者；自觉依法律己,见义勇为、见义智为,同各种违法犯罪行为作斗争；三、情感目标 1、教诲同学熟识犯罪的社会危害性,熟识犯罪行为及其刑法惩罚,爱护人 民,远离犯罪；2、认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念,增强未成年人预防犯罪的意识和廉洁自律意识,为的品质,同犯罪行为作斗争；教学重点：做守法的劳动者； 培育见义勇为、 见义智结合教学内容,本课的教学重点有如下：1、我国刑法是惩治犯罪、爱护人民的有力武器 要防止误入犯罪歧路, 必需明白犯罪的内涵和特点, 明

5、白刑法是如何定义犯 罪行为的,刑法制定的意义含义,惩治犯罪、爱护人民；所以,这是教学重点；2、加强未成年人预防犯罪的意识只有加强为常年人预防犯罪的意识,及同犯罪行为作斗争的问题；所以,这是教学重点；教学难点：1、培育见义勇为、见义智为的品质才能自觉依法律己, 才能在此基础上谈见义勇为、 见义智为, 就是要求未成年人懂得在保证自身安全的条件下,依靠自己的聪明使用有效的手段、结合自己的身心特点进行见义勇为,不蛮干, 以免造成不必要的损害和死亡,因而这是教学难点；二、说教法依据中职同学的学习规律及特点等实际情形,在教学过程中留意采纳相宜学名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页

6、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生的教法；这些方法可概括为：教为主导,学为主体,用为根本；教为主导表达为：1、老师是教学活动的组织者,老师作为整个课堂教学活动的设计者和组织 者,需要对整堂课进行宏观上的适度调控,为同学建立一个接纳的、支持性的、宽容的学习氛围, 充分启示和调动同学积极参加教学活动,完全转变一讲究竟的做法,引导同学自己去争论问题,分析问题,解决问题,以提高同学的熟识爱好 和求知欲望；2、以身边事例, 以浅显化、 通俗化方式讲授； 即启示式教学； 如在讲解“ 未 成年人犯罪的主观缘由” 之前,我们可以导入小华的案例,提起同学爱好；3、激发同学学习

7、爱好；在老师为主导的课堂中,老师是导演,同学是演员,舞台是同学的；而要让 同学在舞台上表演得出色, 老师肯定要通过多种教学方法及途径,激发同学的道 德情感,在教学过程中实现学为主体这一目标；学为主体：1、通过案例、动画、图片等让同学自己归纳总结学问点（对比法、案例教 学法、调查法）；案例教学法：在讲重点“ 加强未成年人预防犯罪的意识” 时,可以通过沉迷上网误入歧路的案例及刀片的用途的案例,行探析；对青少年犯罪的缘由进2、通过活动探究、争论等多种方式让同学主动参加教与学；充分发挥主体作用；在讲解 “ 犯罪的主要特点”的时候,可以通过“ 抢劫八毛钱被判罚八千”的案例,探讨犯罪的特点,用为根本1、讲

8、练结合,提高分析问题的才能；通过“ 无形杀手” 的案例,对刑法的学问进行一次复习,坚固巩固相关学问；说学法一、学情分析1、授课对象：一年级同学2、具备基础及共性：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载中职一年级同学处于应试训练到职业训练的过渡期,对同学的最大考查是适应中职职业训练的特点, 也即转变被动接受学问的填鸭式的学习方法,积极主动参加教学,学会分析,学会应用；中职同学中学阶段的文化基础差,对满堂灌的教学形式较难接受, 对枯燥的理论性的学问没有爱好；在学习过程中要激发同学的爱好,提升同学的能动性,以

9、一种深化浅出喜闻乐见的形式让同学自主参加课堂,高同学的懂得才能和解决实际问题的才能；二、学法分析 教学是老师教和同学学所组成的一种双向活动,增强同学的学习爱好, 提教法是在学法的基础上, 遵循同学学习的特点和规律来制定的,同时,教法对同学的学法又具有先导性的作 用；在以上教法的引导下,课堂中的学法就表达为以自主、合作、探究为原就,通过看看、说说、想想、做做,充分调动同学学习的积极性,调动同学的学习兴 趣,实现最终的教学目标；一切学问由问题产生； 有问题才能引发摸索, 才能诱发人们去探究, 才能激 发人们去发觉和制造, 并通过老师的诱导、 启示和同学自觉的参加作为最终解决 问题的途径；这节课教学

10、设计中问题的设置、教学的方法都为同学的自主学习、合作学习、 探究学习制造了条件； 通过这样的教学过程, 同学更多的是在学到知 识的同时, 学到了学习的方法, 培育了分析问题和解决问题的才能,看到了自身 的价值；说教学过程 一、导入：二、讲授新课 三、课堂练习 四、新课小结 五、布置作业 说板书设计 说课后反思 通过对本课进行说课, 可以在熟识教材, 精确把握教学目标及教学重难点的名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载情形下,依据同学的学情制定符合同学的教法及学法；整体教学思路清楚, 分板块教学目标明确,借助大量有说服力的材料,细心设置问题,串联板块主题,逐 层推动,让同学明白犯罪的主要特点、 社会危害性及犯罪份子应受到的刑罚惩罚；懂得我国刑法的任务； 明白导致未成年人犯罪的主观缘由,自觉预防犯罪； 培育 见义勇为、见义智为的品质,与侵害人身权益、财产权益、公共利益及贪污腐败 等犯罪行为作斗争；在教学中应留意的问题是： 本节课教学内容多, 课堂容量大,在实际授课中,老师应依据教学重点、难点精确把握教材,严格掌握课堂教学时间；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页