2022年苏教版七年级下册初中数学知识点归纳.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第七章名师总结优秀学问点 二 平面图形的熟悉一、平行线 1、同位角、内错角、同旁内角的定义 两条线（ a,b ）被第三条（ c）直线所截,在截线的同旁,被截两直线的同一方,把这种位置关系的角称为同位角 corresponding angles 如图：1与8,2 与7,3 与6,4 与5 均为同位角；两条线（ a,b ）被第三条（ c）直线所截,两个角分别在截线的两侧,且在两条被截直线之间,具有这样位置关系的一对角叫做内错角；如图：1 与 6,2 与 5 均为同位角；两条线（ a,b ）被第三条（ c）直线所截,两个角都在截线的同一侧,且 在 两

2、 条 被 截 线 之 间 , 具 有 这 样 位 置 关 系 的 一 对 角 互 为 同 旁 内 角（interior angles of thesame side 均为同位角；2、平行线的性质） ； 如图：1 与 5,2 与 6（1）两直线平行 , 同位角相等； （2）两直线平行 , 内错角相等；（3）两直线平行 , 同旁内角互补；3、平行线的判定（1）同位角相等 , 两直线平行； （2）内错角相等 , 两直线平行；（3）同旁内角互补 , 两直线平行； （4）平行于同始终线的两直线平行；4、平移平移是指在平面内,将一个图形沿着某个方向移动肯定的距离,这样的图形运动叫做图形的平移（transl

3、ation）,简称平移；、平移的性质 经过平移,对应线段平行（或共线）且相等,对应角相等,对应点所连接的线段平行且相等；平移 变换不转变图形的外形、大小和方向 平移前后的两个图形是全等形 ；（1）图形平移前后的外形和大小没有变化,只是位置发生变化 ; （2）图形平移后,对应点连成的线段平行且相等（或在同始终线上）（3）多次平移相当于一次平移；（4）多次对称后的图形等于平移后的图形；（5）平移是由方向,距离打算的；（6）经过平移,对应线段平行（或共线）且相等,对应角相等,对应点所连接的线段平行且相等；二、三角形 1、由三条不在同始终线上的三条线段首尾依次相接组成的图形叫做三角形；2、三角形的性质

4、 ）三角形的任意两边之和大于第三边（由此得三角形的两边的差肯定小于第三边）三角形三个内角的和等于 180 度（在三角形中至少有一个角大于等于 60 度,也至少有一个角小于等于 60 度）（一个三角形的 3 个内角中最少有 2 个锐角）直角三角形的两个锐角互余 ）三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和（三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角）等腰三角形的顶角平分线,底边的中线,底边的高重合,即三线合一 ）三角形的三条角平分线交于一点,三条高线的所在直线交于一点,三条中线交于一点 ）三角形的外角和是 360）等底等高的三角形面积相等 ）三角形的任意一条中线将这个三角形分为两个面积相等的

5、三角形；3、三角形的分类名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点）按边分不等边三角形等腰三角形（含等腰直角三角形、等边三角形）2）按角分锐角三角形直角三角形钝角三角形（锐角三角形和钝角三角形可统称为斜三角形）、三角形的有关定义）三角形的高：在三角形中,从一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高线,简称为高；三角形的三条高交于一点,这一点叫三角形的垂心；垂心到三角形三个顶点的距离相等）三角形的角平分线：三角形的一个内角的平分线与它的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫三角形

6、的角平分线； （也叫三角形的内角平分线；）三角形的三条角平分线都在三角形的内部,并交于一点,这一点叫三角形的内心；三角形的内心到三边的距离相等；）三角形的中线：三角形中,连接一个顶点和它对边的中点的线段叫做三角形的中线；三角形的三条中线在三角形的内部,并交于一点,这一点叫三角形的重心；每条三角形中线分得的两个三角形面积相等；三、多边形、多边形：由三条或三条以上的线段首位顺次连接所组成的封闭图形叫做多边形；依据不同的标准,多边形可以分为正多边形和非正多边形、凸多边形及凹多边形等；、 n 边形内角和为（n-2 ）*180、任意多边形的外角和为 360、正 n 边形的一个外角为 360 /n 、 n

7、 边形具有不稳固性（n3）第八章 幂的运算幂（ power）指乘方运算的结果； n 指将 自乘 n 次n 个 相乘）；把 n看作乘方的结果,叫做 的 n 次幂；对于任意底数 ,b ,当,为正整数时,有 . n= m+n 同底数幂相乘 , 底数不变 , 指数相加 n= m-n 同底数幂相除 , 底数不变 , 指数相减 n= mn 幂的乘方 , 底数不变 , 指数相乘 b n= n n 积的乘方 , 把积的每一个因式乘方 , 再把所得的幂相乘 0=1 0 任何不等于 0 的数的 0 次幂等于 1 -n =1/ n 0 任何不等于 0 的数的 -n 次幂等于这个数的 n 次幂的倒数 科学记数法 :

8、把一个肯定值大于 10 或者小于 1 的整数记为 a 10 n的形式 其中 1 |a| 10, 这种记数法叫做科学记数法 . 第九章 从面积到乘法公式一、单项式、多项式、整式、代数式：由数和表示数的字母经有限次加、减、乘、除、乘方和开方等代数运算所得的式子,或含有字母的数学表达式称为代数式；单独一个数或者字母也是代数式；、单项式：由数字与字母或字母与字母的相乘组成的代数式叫做单项式（单独的一个数字或字母也是单项式）；单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数；全部字母的指数的和叫做这个单项式的次数；）分母含有未知数的式子不属于单项式；由于单项式属于整式,而分母含有未知数的式子是分式；例如, 1/x

9、 不是单项式；）单独的一个数字或字母也是单项式；例如,1 和 x 2y 也是单项式；假如一个单项式,只含有字母因数,假如是正数的单项式系数为 1,假如是负数的单项式系数为1. ）单项式书写规章：数与字母相乘时,数在字母前；乘号可以省略为点或不写；除法的式子可以写成分数式；带分数与字母相乘,带分数要化为假分数、多项式：如干个单项式的和组成的式子叫做多项式（减法中有：减一个数等于加上它的相反数）；多项式中每个单项式叫做多项式的项,这些单项式中的最高次数,就是这个多项式的次数；、整式是有理式的一部分,在有理式中可以包含加,减,乘,除四种运算,但在整式中除数不能含有字母；单项式和多项式统称为整式；名师

10、归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点、同类项：所含字母相同,并且相同字母的次数也分别相同的项叫做同类项；、合并同类项：多项式中的同类项可以合并,叫做合并同类项,合并同类项的法就是：同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变；、去、添括号法就1 括号前是 + 号, 把括号和它前面的 2 括号前是 - 号, 把括号和它前面的 符号 + 号去掉后 , 原括号里各项的符号都不转变；- 号去掉后 , 原括号里各项的符号都要转变； （改成与原先相反的3 如括号前是数字因数时 , 应利用乘法安排律先将

11、数与括号内的各项分别相乘再去括号4 遇到多层括号一般由里到外, 逐层去括号 , 也可由外到里 . 数- 的个数 . 、单项式乘单项式, 把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,就连同它的指数作为积的一个因式；、单项式乘多项式,就是依据乘法安排律,用单项式乘多项式的每一项,再把所得的积相加；、多项式乘多项式,先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加；二、乘法公式、完全平方公式： a b2=a2 2ab+b23 、平方差公式：a+ba-b=a2-b2 、完全立方公式：a b3 =a3 3a2b+3ab 2 b、立方和公式：a 3b 3= a ba

12、2 abb 2 立方差公式： a 3b 3= a ba2 abb 2 三、因式分解 、公因式：各项都含有的公共的因式叫做这个多项式各项的公因式；、因式分解（分解因式）Factorization：把一个多项式化为几个最简整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫作分解因式；、因式分解的方法：提公因式法：假如多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提到括号外面,将多项式写成因式乘积 的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法；运用公式法：运用乘法公式把一个多项式因式分解的方法叫运用公式法；分组分解法：把各项适当分组,先使分解因式能分组进行,再使分解因式在各组之间进行十字相乘法：有些二次三项

13、式,可以把第一项和第三项的系数分别分解为两个数之积,然后借助画十 字交叉线的方法,把二次三项式进行因式分解,这种方法叫十字相乘法、因式分解和整式乘法是互逆的两种运算；、通常,把一个多项式分解因式,应先提公因式,再应用公式法,或者其他方法；进行多项式因式分解时,必需把每一个因式都分解到不能再分解为止；、含有两个未知数,第十章二元一次方程组linear equations of 并且所含未知数的项的次数都是1 的方程叫做二元一次方程two unknowns ；、含有两个未知数的两个一次方程所组成的方程组叫做二元一次方程组；、二元一次方程组中两个方程的公共解叫做二元一次方程组的解；、代入消元法：把二

14、元一次方程中一个方程的一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再带入 另一个方程,实现消元,进而求得这个二元一次方程组的解；这种方法叫做代入消元法,简称代入法；、加减消元法：当方程中两个方程的某一未知数的系数相等或互为相反数时,把这两个方程的两边相 加或相减来消去这个未知数,从而将二元一次方程化为一元一次方程,最终求得方程组的解,这种解方 程组的方法叫做加减消元法,简称加减法 . 、二元一次方程组解应用题的一般步骤可概括为“ 审、找、列、解、答” 五步,即：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点（1

15、）审：通过审题,把实际问题抽象成数学问题,分析已知数和未知数,并用字母表示其中的两个未知数；（2）找：找出能够表示题意两个相等关系；（3）列：依据这两个相等关系列出必需的代数式,从而列出方程组；（4）解：解这个方程组,求出两个未知数的值；（5）答：在对求出的方程的解做出是否合理判定的基础上,写出答案 . 十一 一元一次不等式和一元一次不等式组一、不等式1、概念：一般地,用符号“ ”（或“ ” ）, “ ” （或“ ” ）连接的式子叫做不等式；能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解 . 不等式的解不唯独,把全部满意不等式的解集合在一起,构成不等式的 解集 . 2、解不等式：求不等式解集的过程

16、叫解不等式；3、不等式组：由几个一元一次不等式组所组成的不等式组叫做一元一次不等式组 4、不等式组的解集 : 一元一次不等式组各个不等式的解集的公共部分；5、等式基本性质：（1）在等式的两边都加上（或减去）同一个数或整式,所得的结果仍是等式；（2）在等式的两边都乘以或除以同一个数（除数不为 6、不等式的基本性质0）,所得的结果仍是等式；（1）不等式的两边都加上（或减去）同一个整式,不等号的方向不变；（注：移项要变号,但不等号不变；）（2）不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数,不等号的方向不变；（3）不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数,不等号的方向转变；（4）如 ab, 就 a+cb+c；

17、（2）如 ab, c0 就 acbc 如 c0, 就 acb, 就 bb, 且 bc, 就 ac；8、解不等式步骤： （1）去分母（ 2）去括号（ 3）移项合并同类项（4）系数化为1；9 、 解 不 等 式 组 步 骤 ：（ 1 ） 解 出 不 等 式 的 解 集 （ 2 ） 在 同 一 数 轴 表 示 不 等 式 的 解 集 ；10、列一元一次不等式组解实际问题步骤：（1）审题（ 2）设未知数,找关系式（3）设元,依据关系式列不等式（ 4）解不等式组 , 检验并作答；第六章 证明 1、对事情作出判定的句子,就叫做命题；2、命题结构：（1）条件：条件是已知的事项,结论是由已知事项推断出的事项；（2）结论：由条件所推出的结果；（3）反例：要说明一个命题是一个假命题,通常可以举出一个例子,使它具备命题的条件,而不具有命 题的结论 . 这种例子称为反例；3、证明一个命题是真命题的基本步骤：（1）依据题意,画出图形；（2）依据条件、结论,结合图形,写出已知、求证；（3）经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证明过程；（在证明时需留意： （1）在一般情形下,分析的过程不要求写出来. （2）证明中的每一步推理都要有依据）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页