新老师培训讲话稿(共6篇).docx
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1、本文为Word版本,下载可编辑操作新老师培训讲话稿(共6篇)第1篇:课改 老师 培训 讲话稿 乐安镇浮青学校课改老师培训 正视课改乐观钻研能效兼顾稳步推动 胡斐 各位老师,大家晚上好! 9月8日下午,各位老师参与了由中心校组织的课改通识培训,在培训中,龙永和校长做了课改通识报告,陶主任就我镇课改的设想和举措进行了发言,各位老师也向中心校提交了课改方面的看法与建议。通过培训,我想老师们也对课改有了初步的了解,对构建高效课堂也应当有了初步的熟悉。但详细怎么改,怎样去改,估量大家都还没有什么头绪,那么今日,我们就一起来探讨下关于课改的一些问题。 第一个问题:为什么要课改?是什么促使我们去课改? 最能
2、促使我们进行课改的我想就是我们的训练现状。我们发觉在我们的传统课堂上,同学学的太苦,太累。许多同学都不爱学,不会学,学不会。同学缺乏归属感、缺乏荣誉感、缺乏幸福感、缺乏存在感。这样就滋生出很多问题,逃学辍学现象屡见不鲜,课堂上不遵守纪律,下课后早恋打架,学困生在学校“坏事干尽”。我们始终认为同学基础差、人太笨,不好好学习,品质有问题等等。同时,成果搞不上去,也使一些老师产生了职业倦怠,没有职业幸福感,也没有了工作激情。工作平平淡淡,备课变成了负担,教研成也了形式。面对这种现状,为了同学的成长与一生,我们迫切需要一种转变。 其次个问题:我们怎么进行课改? 课改,已经提出了十多年,老师们应当早就有
3、所耳闻,但对于我 们边远山区集镇学校来说,实际上存在着许多的困难。首先就是资金方面的困难。老师们理论学问学习,课堂形式的转变,到课改胜利学校去学习,邀请课改专家等等,都需要大量的资金来支撑,对于我们这样的学校来说,没有一笔那么大的费用来实现;其次,就是同学的实际状况方面的困难。我们的同学,基础参差不齐,对于学问的渴求欲望也不高,有的同学根本就不知道为什么要读书,自觉性不强。不像外面的高校校,比如梅城镇中学,同学基本都是本乡镇及周边乡镇的尖子生,即使没有老师上课,也能自学个百分之 七、八十,老师略微点拨就能轻松完成学习任务,这样的学校进行课改就轻松多了。 课改我们确定要改,我们怎么改呢?我想,我
4、们的课改不照搬什么洋思模式、杜郎口模式,要改就改出浮青特色,或者说改出边远山区集镇学校特色。 从我们的同学、老师以及学校的实际状况动身,从总体上来说,我们的步伐要迈小点,事实上,也不允许我们步伐迈得太大。下面,我就从时间、形式等方面来说明一下我们的课改怎么进行。 首先,从时间上来说,别的学校花一年可以完成的课改,我们可以花两年、三年甚至更长时间,这是一项长期的工作,不行能一劳永逸、一蹴而就,这就要求老师们做好长期战斗的预备。 其次,从课堂形式上来说,我们不要一下子就将传统课堂的东西丢得一干二净而采纳高效课堂的做法,对于我们学校的大部分学习自觉性不高的同学来说,那样只会导致他们上课没事做,也不知
5、道怎么做。有的同学,老师布置任务,他还知道去怎么做,若突然采纳自主 学习的方式,他就不知道自己干什么了。我们只能在课改的大环境下,逐步转变老师与同学在课堂上的角色转化,把课堂还给同学,改老师的满堂灌形式为同学的自主学习与合作学习,老师渐渐的变成课堂的引导者和组织者。 第三,从老师的备课等日常工作方面来说,要转变以往单纯的备教学流程、教学内容等,逐步向备学法、教法、以及导学案方面转变。当然,导学案的使用是对同学的自主学习力量有肯定的要求的,我们可以在以后的教学中,利用早晚自习的时间,尝试使用导学案,或者说在这节课结束时,把导学案发放下去,在正式上课时评价同学的自主学习效果,再依据效果改进,在不断
6、的实践反思改进再实践中推动课改稳步进行。 第四,从课堂训练方面来说,传统的课堂中,老师们注意学问的传授,大部分科目基本都没有时间来进行课堂检测。在课改进行到肯定的阶段后,我们在课堂设计中,尽量支配出时间来进行当堂检测,这样对本节课所学学问有次巩固的过程。学校本期也会组织月考等形式来对同学的学习效果进行检测。同时,也盼望各位老师能够依据学科学问特点,适当支配周考、单元考试等形式的检测,来加强同学对学问的巩固与提高。 以上,我就从课改时间、课堂形式、备课、课堂训练四个方面对于我们怎么来进行课改进行了说明。最终,我对老师们再提四点要求:、 一、正视课改。课改势在必行,不是可改可不改,是必需改的。 盼
7、望老师们提高熟悉,本着对同学负责,对家长负责,对自己负责的态度,仔细搞好课改工作。 二、乐观钻研。对于老师们来说,课改方面没有太多的实战阅历和观摩学习的机会,我们只能利用现有资源,通过网络、电视等平台,丰富自己的理论学问,多学学胜利的案例,多看看课改名校的高效课堂是怎么进行的。同时,也要多钻研我们的同学,多钻研教材,从同学实际动身,什么样的课堂改革模式最适合我们浮青学校的同学。 三、能效兼顾。有老师反应根据高效课堂模式上课,反而变成了低效课堂,两个星期可以上完的可变成了一个月才上完。针对这种状况,盼望老师们多利用早晚自习时间,充分利用导学案,在提高同学自主学习力量的同时,兼顾效率,按时完成教学
8、任务。 四、稳步推动。依据我校实际,课改的步伐不要迈得太大,走错了,我们有订正的余地,盼望各位老师在保证同学学习效果的同时,一步一个脚印,稳步推动课改工作。 在座的各位是浮青学校课堂教学改革的领头羊,成败在你们手中,我信任,通过李校长的正确领导与支持,通过各位老师的乐观协作与努力,浮青学校课改工作肯定会取得胜利,浮青训练也会因在座各位的努力与付出,迎来新的辉煌。 2022年9月30日 第2篇:新老师培训心得 “魅力鹤城活力训练”新老师培训心得 凉亭坳学校 毛雅琳 开学已有一个月,一场新老师的培训让大家聚集于欧城学校,带着渴望和感动,开头了两天的培训。一场场精彩的讲座使我进一步了解和把握了新课改
9、的进展方向和目标,反思了以往的那些不成熟的观念。许多鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,使我的教学观念进一步得到更新。 首先张致才局长在培训开班仪式上对我们寄予了殷切的盼望。盼望我们时刻牢记学习,克服困难,布满爱心,遵守纪律,听从支配。我绝不会让领导绝望,定会力争做一名优秀的人民老师。然后由“弃官从教”的特级老师李金刚校长给我们讲解了今日我们如何做老师。他的课生动幽默,我觉得听他的课受到很大启发,领悟了很多的道理。给了我很大的鼓舞,同时也明白了如何让教学嬴在课堂。总的来说要想取得好成果,需要优化,强化教学“备,讲,批,辅,考,评,研”七个环节。而课堂则是教学的主战场,课堂效率是教学的重
10、点所在。务必做到让课堂活起来,让同学动起来,让效果好起来。老师的讲解特别透彻详细,可谓是面面俱到。李金刚校长还给我们讲解了老师专业成长的几个阶段,使我明白了从教书走向训练的正确途径。今日的老师应当是文明的传承者,学问的传播者,道德的引领者,思想的启迪者,心灵的呵护者,同学学习的关心者,支持者那么作为新背景下的老师,我们应当具备精湛的业务和广博的学问面,较强的教学力量,高尚的师德和健康的心里素养,扎实的教学基本功和先进的教学手段,与时俱进的教学观念,令人信服的人格魅力,深厚的文化底蕴,敏捷的艺术表现,良好的人际关系,适当的爱好和教广泛的生活情趣。我肯定会进一步的努力学习,不断的提升自己,使自己成
11、为一名优秀的人们老师。 下午先是由华都学校的杨影老师进行了做私有好老师,做党和人民满足的好老师的专题讲座,其中提到作为新时代的老师,我们在创新的道路上不仅仅要有自己的想法,同时也要跟随中国共产党的步伐,思想上行动上,都要做新时代的榜样。随后我们学校的优秀特岗老师张琼琼老师进行了奉献山区专题讲座,视频播放的很有震撼力,作为凉亭坳的一名老师,心中有无线的傲慢感,作为一名特钢老师,同时也觉得自己身上背负着更多的使命和责任,农村的孩子,在教学质量不佳的环境中,再加上农村学习氛围,家里训练的不足等状况下,很难有孩子能安心学习,在这样的状况下,张琼琼老师“迎篮而上”的想法,不仅仅熬炼了孩子们的身体和心里,
12、最重要的是还使之成为孩子们走出大山,成为去到进城读书的一条路。同样身为特岗,张老师是我们的榜样,他的事迹是我们思索的方向,如何去体现一名特岗老师的价值,或许是就是这样,为他们着想,让他们飞行。 其次天的培训由太平桥学校的李燕老师拉开,以前在太平桥上班的时候和李燕老师也有过不少的接触,李燕老师是一个谦善随和的人,正是符合她心里老师的气质。作为一个心里老师她的讲座山不过来,我就过去中,恰恰是告知了我们作为新老师,在岗位上会遇到的一些麻烦的问题,好比如何去适应新环境,增加我们新老师的自信,在训练教学中如何去跟同学,家长沟通等一些常见的问题。短短半个小时的讲座,感觉自己的心态放平了很多,就像李燕老师说
13、到的一样,乐观适应,主动转变。人生的路上,遇到的苦,是人生的一种修行,没有一种工作不辛苦,没有一种工作不委屈,站在心情背后看问题,退一步海阔天空。不骄不躁,不卑不亢,山不过来,我就过去。 最终的专题讲座是锦园路的蒋胜华校长的做一个有才智的老师,他说到的修炼优良的工作作风,老师对自我正确的熟悉以及同学的熟悉,保持良好的心态和探究科学的工作方法用最贴近生活的实例和我最喜爱的定理做了解释,面面俱到,在训练教学的方方面面,在整个讲座中整个人置身于一个故事世界,通俗易懂的讲解,让我对将来教学工作增加了一份信念和底气。 常言道,师傅领进门,修行在个人。我想,这次培训活动已经把我领进了训练教学的神圣殿堂,对
14、老师来说,成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训,我的自我培训之路还很长,我的专业成长道路也还很长,我要像朝圣那样虔诚而长久地搞好自我修行,争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师,做个不断进步,永不停步的阳光老师,用自己扎扎实实的教学教学探究和实践践行好省训练厅大力推行的素养训练!从培训中我也学到了有关新老师的新学问技能,对于我们新老师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨,也为我们供应了很好的参照,要培育好同学,首先老师必需要有良好的素养和心态,这样才能为同学供应榜样。所以老师的心态和素养是特别重要的。 这样的培训,对于我的以后训练来说,很有意义。从整个训练大背景、老师的如何成长、老师的
15、心理、老师的教科研、班主任工作实践和阅历、同学的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的培训,我有自己的理解和体会:必需要将理论转化为自己的实际行动,扎实地做好每一项工作,为自己正确的定位。“捧着一颗心来,不带一跟草去”这句话,深深地留在了我的脑海里,它将成为我的行动指南,并时刻提示我将来的人生道路该如何迈步。 学高为师,身正为范。这是闻名训练家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的老师不仅应有渊博的学识,还应有良好的道德品质。通过这两天的培训,我对老师这一职业也有了自己的理解。我认为作为一名老师,应至少具备“三心”,即责任心,爱心和宽广之心。 责任心。责任就是担当应当担当的任务,完成应当完成的使
16、命,做好应当做好的工作。责任心是个人品德的核心,高度的责任心是高尚品德和良好人格的重要标志。任何一项职业都要求具备责任心,而作为老师,更应当如此。首先,我认为老师应当学会对同学负责。对同学负责表现在方方面面。乐观负责的完成自己的本职工作,认仔细真的上好每一堂课,严谨治学,对学问负责;为人师表,给同学树立起好榜样。其次,老师应当对学校负责,做有益于学校的人。集体是水,我们是鱼。无论处在哪个岗位,都有义务和责任对学校负责。我信任老师只有喜爱学校,喜爱岗位,喜爱同学,才会刻苦钻研业务,尽职尽责做好每一件事,才能保持对工作愉悦、专注的态度,兢兢业业、一丝不苟地制造高质量的工作成果。最终,我认为老师还应
17、当有一颗对自己负责的心,做乐观向上的人。而作为新老师,更应当学会对自己负责。留意自己的言谈举止,时时刻刻严格要求自己,做同学的好榜样。此外,还应当做好职业进展规划,明确奋斗的目标,并为之而不懈努力,只有这样,才能促使责任心和成就同行。我信任,一个老师的责任心有多大,他的人生舞台就会有多大。最终感谢训练局给我这次学习的机会“魅力鹤城活力训练”,告知自己努力才是盼望,鹤城训练的明天因我而更好! 第3篇:新老师培训总结 2022.4.26-4.27 新老师入职培训总结 2022年4月14日,一个来自农村的26岁了许多事情却还懵懵懂懂的我,怀着感动而又忐忑的心情来到上海,加入尚孔训练大家庭。我是个比较
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