2022年英语教学设计竞赛.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载I like football.教学设计一、教学分析（1）教材分析：本课是外研社新标准英语 三年级起点其次册第三模块第一单元； I like football.的其次课时；本课要解决的主要学问点是“ I like ”和 “ I don t like ” 两个句型；并通过一系列的课堂活动,创设语境巩固、运用这两个句型；（2）同学分析：三年级的同学活泼好动,奇怪心强,通过一段时间的学习,初步把握了一些基本的单词,能仿照老师或录音的发音,对新语言表现出奇怪心和爱好,但是往往把握的不坚固；需要通过各种教学方式反复的练习、不断的强化才能

2、巩固所学学问；二、教学目标t like 来谈论自己喜爱和不喜爱1 情感目标 : 培育同学学习英语的爱好；2 学问目标：学习如何运用I like /I don 的运动,并把握有关运动的单词；3 才能目标：培育同学正确运用英语进行表述的才能；三、教学重点、难点重点： 能够运用句型“I like ”和 “ I don t like . ”谈论自己喜爱和不喜爱的运动项目；难点: 能够正确运用句型“I like ” and“ I don t like . ”四、应用信息技术的依据和考虑1、使用信息技术有利于同学学习爱好的激发和学习主体作用的表达；本课使用电子教材,电子教材在使用中充分表达出了它的便利性,

3、它使教学环节进一步精炼、同学通过使用电子教材提高了学习效率,并表现出了极大的学习爱好；2、运算机的应用供应了多样性的感官刺激有利于学问的猎取与巩固；本课利用教学课件能看也能听,这样通过多种感官的刺激所猎取的信息量,比单一地听老师讲课强得多；五、教学过程同学活动设计意图活动内容老师活动step1 和同学齐唱并做动作唱歌曲 Please stand up；激发同学爱好,warming up Let s play a game ：边唱歌边做动作；为下面的活动做预备；听口令,做动作step2 复习单词,presentation Point to the window football Point to

4、 the football、basketball、new words table tennis presentation .introduce basketball、table tennisand new sentences 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - presentation. 学习必备欢迎下载导入新句型：It s a football ； I like football/basketball I like- 会读的同学当小老师领读试一试, T: “ Oh, it s hard, I don t I don

5、t like table tennis. What do I like. I m the same like- with Panpan. ”出示电子课文把新单词 basketball,football, 等形成“ 十” 字课件老师读出单词喜爱 table tennis 的同学可以自己用球拍掂球,大家一起数数；听课文录音,找出答案“ morning excises ” ,并学step3 说；听课文录音,学同学在对应的方位快速拍手morning practice exercises 运用“I like .And you？” Step4 和 “ I don t like And 复习巩固单词you？

6、” 自由会话；练习句型：Saysports,colours,animals I like summary to your parents,tell them you like or you dont I don t like. like- Step5 homework.“I like football.教学设计一、教学内容本课内容为 “新标准英语三年级起”其次册 Module 3 Unit 1 I like football. 本课主要的学问点是以体育运动为基本素材,使用 “ I like 和 “ I don t like 两个句型来谈论自己的喜好；题材贴近同学生活实际,同学较感爱好；二、教学

7、目标1、学问目标：（1）能听、说、认读单词：football,basketball,table tennis, like, morning exercises （2）能听懂会说并娴熟在情形中运用“ I like. 和” I dont like. 句型谈论自己的喜好；2、才能目标：培育同学说英语,正确运用英语进行表述的才能名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、情感目标：1）培育同学运用英语表达自己的情感,积极参与课堂沟通活动,激发同学学习英语的爱好；三、 教学重、难点重点：能够运用句型“ I like

8、和 “ I don t like . ” 谈论自己喜爱和不喜爱的运动项目；难点： 1 morning exercises的读音；2）将本课的学问运用到真实的情境中；四、教学预备单词卡片；简笔画,画有足球篮球乒乓球做早操的图片；篮球一个,足球一个,乒乓球及球拍一个；嘉奖用的贴纸；五、教学过程Step1 、Warming-up （热身）1、Greetings （师生问候）；2、“传卡片 ”嬉戏；师生一起拍手传动物卡片,当歌声停止时,拿到卡片的同学立刻站起来回答：It s a tiger.Step2 、Lead in （导入）1、T: Boys and girls, Do you like this

9、 game. 你们喜爱这个嬉戏吗？2、Ss:Yes. T：Me too. I like singing.I like playing games.And I like sports, too.（做做操、打球的动作）Do you like sports. 你们喜爱运动吗？Today, we will study Module 3 Unit 1 I like football.（点击课件出示课题）,今日,我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好；看,我们的好伴侣 PanPan 来了,他在做些什么运动呢？2、播放课文动画视频,让同学整体感知课文；T: PanPan 都参与了哪些体育运

10、动？Ss: 足球、篮球、乒乓球、早操；Step3 、Presentation （新知出现）（一）学习运动项目的单词；名师归纳总结 1、 教学单词 “basketball”第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载It a basketball, basketball, basketball ；同学跟着（1）老师拿出一个篮球并连续做几个带球的动作,边做边说：拍球的节奏说单词；（2）出示单词卡片,分解单词,告知同学basket 有篮子的意思 ,ball 是表示球； basket+ball=basketball ；板书：bask

11、etball （并在该单词旁画一个篮球）用同样的方法教下面几个单词；2、操练单词（1）老师利用单词卡片快速操练单词；（2）嬉戏： “ Whats missing. ”点击课件快速隐去其中一种运动图标,同学快速用英语大声读出隐去的运动；嘉奖反应快的同学；3 猜一猜；T:Well done.Lets play another game.Look.课件出示表格）Who can tell me what is this sport. 同学依据表格中的三个提示,猜猜是哪种运动项目；（二）学习句型“ I like .I don t like . ”老师在黑板上画一张笑脸和一张苦脸；（1）T: OK. Le

12、t s play a game. 1,2 组同学扮演笑脸,代表 “ I like；3,4 组同学扮演哭脸,代表 “ I don t like ； ”当老师出现一种运动时,1,2 组同学说： “ I like, 3,4 组同学就说： “ I don t like ； ”（2）嬉戏 : “唱反调 ”T：I like basketball. Ss： I dont like basketball.T：I dont like morning exercises.Ss： I like morning exercises. （3）操练句型；老师拿出运动图片先示范：I like basketball.I do

13、nt like football. 再请一名同学上台前演示,然后在四人小组里说说自己对各项运动项目的喜好；Step4 、learn the text 学习课文 T: Now,Lets watch the caton again. 让我们再看看课文动画,Panpan 是怎样表达他喜爱哪些运动,不喜爱哪些运动的；1、课件播放课文动画；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - T:PanPan 在训练时遇到一点小困难就舍弃了；学习必备欢迎下载只有不怕困难, 坚持到他这样做对吗？让同学明白不管做什么事,底,才能学到真本事；2、再次播

14、放动画,让同学仿照 PanPan 的语音语调跟读课文；3、去掉声音播放课文动画,同学看着屏幕大声读句子；4、同学打开书本,同桌一起自由练习读课文；Step5 、Development 拓展 “Draw and Say”1、课件出示调查表；在表格里画或写出自己喜爱和不喜爱的运动、动物、颜色以及数字,并在小组内向同学说说你的喜好；2、小组 用投影仪汇报演示；嘉奖表现好的同学；Step6 、Summary （小结）T：看板书总结 今日我们一起学习了四种运动项目的英语,学会了用I like .I don这样的句子来表达自己喜爱和不喜爱的东西,仍一起做了欢乐的嬉戏,怎么样？学习英语挺有意思的吧；板书设计：Module3 Playground Unit1 I like football. 名师归纳总结 （笑脸图）I like . basketball第 5 页,共 5 页（哭脸图）I don t like table tennis- - - - - - -