2022年语句补写题型解题技巧及试题.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 语句补写题型解题技巧所谓“ 语句补写题” ,就是指给出一个语段, 空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,规律严密,语句通顺;这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断才能的考查;一、真题再现依据示例,明白考点1、(2022 年课标卷 16 题)依据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子;要求内容贴切, 语意连贯,规律严密, 语句通顺;不得照抄材料,每句不超过 20 个字;(6 分)司马迁史记记载: “ 黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下; ” 晋代王嘉在拾遗记中说:“ 神农采峻岭之铜,以为器; ”
2、 假如这些史料牢靠,就我们祖先大约在 5000 年前就开头使用铜器了;但是,考古学家始终没有挖掘到可以确证是夏代之前的铜器;因此,这些记载仍只能视为传奇;早在传奇中的远古时期, (1);从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是,(2);上个世纪50岁月,考古工作者在河南偃师二里头一带挖掘出了不少青铜器;经鉴定,这批青铜器的制作岁月距离现在3500 多年,这个时间大致是夏晚期;它们出土的地点正好是古书中所说 的夏代 开 采铜矿 之 地,因 此,可以确信,(3);答案:(1)我们的祖先就开头采铜铸器了; (总领句)(2)这却始终未得到考古挖掘的确证; (过渡句)( 3)我国最迟(起
3、码)在夏晚期就开头使用铜器了;(总结句)2、(2022 年课标卷 16 题)在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 整段文字语意完整连贯,内容贴切,规律严密;每处不超过 12 个字( 6 分)水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为 60%80%,有的甚至可达 90%以上; ,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必需先溶于水后,;水仍能维护细胞和组织的紧急度,以利于各种代谢的正常进行; 水是光合作用制造有机物的原料,他 仍 作 为 反 应 物 参 与 植 物 体 内 很 多 生
4、物 化 学 过 程 ; 因 此 ,;答案:水是很多物质的溶剂 (总领句)没有水就没有植物的生命; (总结句)才能被植物吸取 (绽开句)3、依据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子;要求内容贴 切,语意连贯, 规律严密, 语句通顺; 不得照抄材料, 每句不超过 20 个字;伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队方案内的举重金牌,这也让这位小伙子承担了庞大的压力,竞赛终止的那一刻,他的心情立刻崩溃了;面对央视摄像机,吴景彪不能自已,突然鞠躬赔礼,泣不成声:“ 我有愧于祖国,有愧于中国举重队,有愧于全部关怀我的人;对不起大家!”在 “金 牌 至 上 ”的 重 压 之 下 , 吴 景 彪 哭 了 ; 吴
5、景 彪 的 哭 声 表 明 ,(1);“ 金牌至上” 的背后其实仍是践行着“ 胜者为王败者为寇” 的社会规律; 所以,要化解运动员身上的重压,( 2):学着给全部失利者一个肩膀,学着给全部失利者一个勉励,乃至一个公平的评判及待遇,学着向全部竞赛参加者表达一种感谢;如何对待金牌得主,如何对待那些失利者,其实这不仅仅是赛场上的事,( 3);答案:(1)我们的参赛队员承担的压力太大(总领句)(2)我们必须学会真正地敬重全部参赛选手 失的价值观的问题(总结句)(总领句)(3)更是整个社会关于成败得2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - -
6、- - - 二、考点分析1、材料性质三道试题选取的材料类型分别是:记叙类语段、说明类语段、谈论类语段;从近几年的课标卷的命题趋势看, 一般选取的说明类和谈论类语段居多;多为热点,以环保、科技学问为主,社会 2、考查句子特点科技与自然科技均涉及;从近几年的课标卷命题趋势看, 试题中要求考生填写的句子往往是: 总领句、过渡句、总结句、绽开句;3、对应考点:语言的简明、连贯、得体、精确 4、考查内容:所选文段贴近现实生活和同学实际,要求“ 依据上下文补出空缺部分的句子”,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、规律严密,另有字数限制;5、考查形式:主观题、单独设题,分值 6-5 分;6、命题规律(1)补
7、写句子要“ 依据材料内容”,要联系上下文语境;(2)空出的位置大都有特殊位置和性质;(3)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、规律严密;(4)不能照抄材料,有字数限制;三、解题技巧1、关注 关注所选材料的性质,记叙类语段一般包括时间、地点、人物、大事的 起因、经过、结果等要素,不能顾此失彼;关注句子位置确定其性质,如:如为论点句,就必需分析事实材料和理论材料的本质和联系,概括出论点,3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 并用简洁语言表述;关注关联词的提示作用,关注句式特点,标点符号;关 注提示性语句,如:第一、其次
8、;一方面、另一方面等;2、阅读 语句补写题虽说考的主要是语言连贯才能,但第一应是阅读才能;拿到 题目后,第一要阅读语段,看看其中心是什么,大致有几个层次;其次,把握文段语脉, 理清前后句之间的规律关系如总分关系, 观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列、转折、因果、条件等 ,要特殊留意关联词语;3、推导 要从两个角度推导: 一是据上下文规律的进展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照料推导出所补写语 句的句式及形式上的连接语,做到形式上接得上;4、检查 检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简 洁等;要防止草率审题,盲目机械地答题,假
9、如发觉问题要准时纠错;最好 在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密;4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、应计策略(一)绽开句的补写(中间嵌入式连贯题)所谓绽开句,就是一个句子绽开说明或论述,前半句已有,要求接着往下写,要写的句子就是绽开句;1、例如 2022 年高考新课标全国卷第16 题:在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,规律严密;每处不超 过 15 个字;二氧化碳是最主要的大气保温气体之一;大气中的二氧化碳浓度上升会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至
10、可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市, _,然而,也有讨论指出,_:比如增加的二氧化碳可以给植物“ 施肥”,有利于植物的生长;但这必需有个前提,植物仍活着!假如土壤被 污染,_,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“ 氧气工厂” 和“ 空气净化器”;绽开句多显现在同一个句子的上半句或下半句中,通常是并列关系复句的另一半,条件关系复句的或“ 条件” 或“ 结果” 等;补写时或合理推出语段未有的新内容,如上题的第句;或依据上下文推出已有的内容,如上题的第句;绽开句的补写在语句补写题中有上升趋势,在复习中应引起关注;2、【2022 课标全国卷 2】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完
11、整连贯,内容贴切,规律严密;每处不超过 12 个字.(5 分)大家都知道,(1)假如呼吸停止,生命也将终结,人体通过呼吸 2 ,呼出二氧化碳 .那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个(3)的过程 . 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,规律严密;每处不超过 15 个字;(6 分)古人云,以史为鉴,可以知兴替,可见历史及其表达在国家、民族、文 明进展过程中的重要借鉴意义;,正在于其 著述者对待历史有庄重认真的态度,有后人应有
12、的敬意,而非凭空想象,随 意为之,并使其庸俗化;否就,其著述非但起不到以史为鉴的作用,使读者通过一面夸张变形的“ 哈哈镜” 观看历史;近些年来, _,已经在读者特殊是在那些并不特地讨论历史的非专业读者中造成了不良后果,影响到他们对历史的正 确认知;(二)总提(起)句的补写 语句补写,命题者一般会挑选关键部位的语句让考生补写;关键部位的 语句第一当属总提 起句,即能领起或概括整个语段或下文层次的语句;这 时的语句补写,实际上就是一个压缩语段题,只要能概括语段或下文内容即 可;当然,要考虑到前后句子的连接连贯问题;1、在下面一段文字横线处各补写一句话,使整段文字语意完整连贯,规律严密;司马谈把先秦
13、诸子划分为 “ 六家” ,刘歆在此基础上进一步划分为 “ 十家” ;这对春秋战国思想的讨论是有奉献的,但应指出,_;如杨朱学派在当时影响颇大,而且杨朱与老子、庄子不同,其观点立场更不 一样,不宜列入道家,应是独立的一家;仍应指出,随着社会的进展变化,_;据韩非所说,孔子死后儒家分为八派; 在儒家八派中,影响较大的是孟子和荀子;孟子和荀子都不是简洁地继承孔子,而是各有发 展;6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、(依据 2022 年安徽卷第 20 题改编)阅读下面的材料,在甲、乙、丙三处补出相应内容,要求:语意连
14、贯,表达简明,每处不超过 10 个字;徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外;徽菜地方颜色鲜明,文化底蕴深厚, 具有三大特色; 一是甲;徽州地处山区,林木葱郁,溪流遍布,盛产山珍野味、河鲜家禽,为徽菜制作供应了丰富多样、四常常鲜的食材;二是乙;红烧是烹制徽菜的主要方法,多用酱油着色, 色泽油亮, 味道深厚;常以木材为燃料, 或柴禾急烧,或树块缓烧,充分出现食材的特点;清炖是烹制徽菜的另一种重要方法,习用火腿佐味,汤色清白,香气浓郁;加以木炭火单炖,原锅上桌,可以最大程度地保持汤汁的鲜美;三是丙;徽菜在进展过程中秉承“ 医食同源、药食并重” 的传统,原料的挑选和搭配都特别讲究;比如,多
15、用具有药效的野菜入食,就表达了传统的滋补养生之道;(三)总结句的补写所谓总结句,就是指对整个语段或语段中某一个两个层次内容作出总结的句子;在语句补写题中,这样的句子前面通常有“ 因此”“ 所以” “ 由此可见” 等提示性语言;总结句的补写,与总提起句的补写一样,是对前面内容的归纳、总结,有的就是对前面详细内容的概括与升华;总结既要精确,又要全面;有时是对上文两至三个层次的内容总结,补写时不行漏掉要点;1、在下面语段的横线处补写一个句子,使文段的意思完整、明白;要求:在所填的句子中要使用“ 收入” 与“ 购买力” 两个词语;“ 你工作多久挣的钱,才够买一个麦当劳的巨无霸?” 要是猛然被这样提问,
16、多数人可能都会打个愣,由于中国人通常更习惯另一种算法,即我一个月的工资,够买几个“ 巨无霸” ?这两个问题看上去是一回事,在统计学意义上却有明显的差别;前者是以商品来考查劳动力的价值,后者就是;7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、下面是 2022 年诺贝尔文学奖获得者莫言小说的气味一文中的一 段文字;请依据上文,补写出横线处的内容;要求紧扣主题,语意连贯,表 达明确,每处不超过 15 个字;前苏联作家肖洛霍夫在他的小说悄悄的顿河里,向我们展现了他的 特殊发达的嗅觉; 他描写了顿河河水的气味, 描写了草原的青草
17、味、 干草味、腐草味 福克纳的小说喧哗与骚动里的一个人物,能嗅到冰冷的气味;其实 冰冷是没有气味的,但是福克纳这样写了,我们也并不感到他写得过分;通过上述例子,我们可以发觉,小说中实际存在着两种气味,一种是 _ _;一种是 _;解析 从规律关系角度来看, 应先说悄悄的顿河 中的气味, 然后再说喧 哗与骚动中的气味;而依据句中的提示“ 其实冰冷是没有气味的” 可推知 这是指虚构的气味,据此推断上文是现实的气味;五、自我诊断,强化训练1、(2022 年新课标 1)在下而一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容貼切,规律严密;每处不超过 15 个字 电子商务存在的价值之一, 就是
18、通过互联网进行网上购物, 网上支付,节约消费者与商家的时间和空间,;对于工作劳碌的上班族而言,仍易于达到货比三家、欢乐购物的目的,在信息多元化的21 世纪,已经成为很多消费者的习惯;2、(2022 年新课标) 在下面段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容貼切,规律严密,每处不超过 8 15 个字;(5 分)名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读 书 的 目 的 仅 仅 是 为 了 记 住 书 中 的 内 容 吗 ? 答 案 是 否 定 的 ;记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,由于它简洁导致盲从书
19、本学问,从而失去质疑精神;批判读是一种制造性阅读,它不追求,而主见激发想象力和灵感,带着自己的摸索让自己变得更有思想;能通过阅读提出有价值的质疑,;通过分析根源找到解决问題的途径和方法,这在泛阅读曰益普遍的时候更显得难能珍贵;3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 容贴切,规律严密; 4 分 电影一代宗师上映,但导演王家卫确定想不到, 自己的电影上映后,;不少人狠批, 且言辞极端:“ 巨烂片” “ 垃圾片” “ 稀 奇奇怪” 家“ 千万不要去看” ;,甚至仍有不少人在网上号召大,影片“ 完善” “ 一如既往很王家卫,文艺范十足” 谩骂派斥力挺派为“ 装文艺”,而力挺
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