2022年苏教版六年级语文毕业古诗文复习资料.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 古 诗 文 复 习 资 料一 古诗文复习 一、阅读古诗,答复以下问题；黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故交西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州；孤舟远影晴空尽,唯见长江天际流；1、从文中可以看出,事情发生的时间是,地点是,被送的人要去的 地方是；2、写事的诗句是3、写景的诗句是4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是5、这首诗写的是6、这是一首送别诗；你仍学过哪些送别诗？试着默写两首；题目题目作者作者内容：二、按要求填写诗句；1、补充以下诗句；内容1不知细叶谁裁出,；2春色满园关不住,；3春风满意马蹄疾,；4羌笛何须怨杨柳,；5,此物最相思；6,报得三春晖；7

2、,芳草萋萋鹦鹉洲；8,孤舟一片日边来；1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、补充以下有关“ 惜时与勤奋” 的诗句；1,老大徒伤悲；2三更灯火五更鸡,；3,白首方悔读书迟；4莫等闲,；3、请选用恰当的诗句来描述以下景物；1泰山2长江3庐山4梅花5西湖6小草7竹子8柳树三、写出以下诗句运用了什么修辞手法；1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭青天；2、莫愁前路知己,天下谁人不识君；3、白发三千丈,缘愁似个长；4、危楼高百尺,手可摘星辰；5、煮豆燃豆萁,豆在釜中泣；6、大漠沙如雪,燕山月似钩；7、问渠哪得清如许？为有源头活水来

3、；8、忽如一夜春风来,千树万树梨花开；四、分别写出一句描写“ 春、夏、秋、冬” 四个季节的诗句；1、描写春天的：2、描写夏天的：3、描写秋天的：4、描写冬天的：5、描写山水的诗句：6、歌颂友谊的诗句：7、反映科学哲理的诗句：2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8、反映边疆将士的诗句：9、表现爱国主义的诗句：10、表达思乡情感的诗句：五、想一想,用登鹳雀楼一诗的每一字填出一个成语；白黄欲更日河穷上依入千一山海里层尽流目楼六、补充诗句,并写出作者和诗题；1、,后不见来者；唐陈子昂登幽州台歌2、,悠闲见南山；3、,燕山

4、月似钩；4、,只是近黄昏；5、,一览众山小；6、 明月几时有,；7、 随风潜入夜,；8、 生当作人杰,；9、 海内存知己,；10、少壮不努力,；11、本是同根生,；12、谁知盘中餐,；13、野火烧不尽,；14、谁言寸草心,；15、青山遮不住,；16、欲穷千里目,；17、但愿人长期,；18、十指不沾泥,；19、国破山河在,；20、百川东到海,；21、感时花溅泪,；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 22、大江东去,；23、人有悲欢离合,；24、山重水复疑无路,；25、春花秋月何时了,！26、问君能有几多愁？；27、

5、黄沙百战穿金甲,；28、劝君更尽一杯酒,；29、粉身碎骨全不怕,；30、南朝四百八十寺,；31、独在异乡为异客,；32、桃花潭水深千尺,；33、不知细叶谁裁出,；34、莫愁前路无知己,；35、天苍苍,野茫茫,；36、青箬笠,绿蓑衣,；37、横看成岭侧成峰,；38、究竟西湖六月中,；39、等闲识得东风面,；40、遗民泪尽胡尘里,；41、问渠那得清如许,；42、竹外桃花三两枝,；43、欲把西湖比西子,；44、东边日出西边雨,；45、路人借问遥招手,；46、洛阳亲友如相问,；47、绿阴不减来时路,；48、蒌蒿满地芦芽短,；49、,人间能有几回闻；50、,西湖歌舞几时休；51、,巴山夜雨涨秋池；52、

6、,八千里路云和月；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 53、,留取丹心照汗青；54、,一枝红杏出墙来；55、,立根原在破岩中；56、,路上行人欲断魂；57、,一行白鹭上青天；58、,只缘身在此山中；59、,烟花三月下扬州；60、,早有蜻蜓立上头；61、,西出阳关无故交；62、,欲饮琵琶立刻催；63、,不教湖马度阴山；64、,疑是银河落九天；65、,五千仞岳上摩天；66、,飞入菜花无处寻；67、,春风送暖入屠苏；68、,隔江犹唱后庭花；69、,独怆然而涕下；70、古道西风瘦马,夕阳西下,；七、依据供应的情境写诗句；

7、1“ ；” 是啊,燕子去了,有再来的 时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候；我们的日子呢,却是一去 不复返；不抓住今日,永久期盼着明天,幸运会向你招手吗？2我们几个手挽手悄悄地走在去火车站的路上,彼此无语； 天天相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的别离；“ ”？大家泪眼相视,情意无限！3我们的老师指导大家写作时,经常引用宋代闻名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗,“ ” ,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性；4又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深潭；哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“

8、 ” 呀！5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5中秋佳节,皓月当空；那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透亮的薄纱,朦模糊胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载,家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下,“ ” ；亲人啊,可知道海外游子的心！6湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石, 柳枝也不逊色, 低眉顺眼, 柔松软软、 缠缠绵绵, 似风姿绰约的美人；此景象真可谓是“ ” ；7到了瀑布脚下,捧着清亮的泉水,舒适极了；仰头仰视,瀑布倾泻而下,泼洒飞

9、流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵漂亮的玉花；望着这漂亮的瀑布,我不禁想起 “ ”这句诗来；眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“ 飞落数来崖,碎玉叹飞花” 的奇迹；8深秋,校内的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠； 时而像一群燕子, 自由翱翔 多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子；望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“ ”；这落叶虽不是春天的“ 落红”,却具有 “ 落红”的献身精神,不正像我们的老师冯？9梅,自古以来就倍受人们的赞扬；要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了；“ ”中的坚强精神,的确令人感叹万千；10“ ”便是一个例子；梅单独傲立

10、于风雪不错,桃花的花瓣上仍带着昨夜的露珠, 仍不停地督促其他小花儿快快开放,覆盖在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡！11昨天下午,张老师布置了一道数学摸索题；晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我”时,爸爸走了过来, 助我一臂之力,经他一点拨, 我豁然开朗, 真是“ ”,于是快速地解开了这道难题；12老师,你可记得我一个令您付出很多心血与汗水的“ 小调皮” ；您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白；“ ”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的贡献精神,仍能赞颂谁呢？13春雨, 古今中外多少人赞扬你；“ ”名师归纳总结 - - - - -

11、 - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句；你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光 14“ ”不错的, 像母亲的手触摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿, 仍有各种花的香,都在微微潮湿的空气里酝酿；15月亮慢慢西沉,星星又静静地眨起了眼睛；望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“ ” ；爸爸,请你放心,我不会让你扫兴的；16中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神远眺着明亮的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟, 心里悄悄祈祷着： “ ”

12、；17战火连连,兵荒马乱,“ 望湖楼” 酒家却依旧是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是 “ ”,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复,18爷爷 70 大寿,亲朋好友都前来庆贺；大家祝爷爷“ 福如东海,寿比南山” ,可爷爷却叹道：“ ”我赶忙把爷爷的话打住：“ ”；爷爷,你的身子骨比年轻人仍壮实；”爷爷笑了,摸摸我的头：“ 就你会耍贫嘴！”二古诗文学问测试一、读诗句,猜猜谜；1、“ 千锤万凿出深山,烈火燃烧假设等闲；粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间；”猜一建筑材料2、“ 一朵芙蓉顶上栽,彩衣不用剪刀裁；平生不敢轻言语,一唱千门万户开；猜一动物二、请与古人对诗句；1、东边

13、日出西边雨,；2、,飞入平常百姓家；3、九曲黄河万里沙,；4、,人迹板桥霜；5、童孙未解供耕织,；6、我劝天公重抖擞,；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7、,没在石棱中；8、,北风吹雁雪纷纷；9、,树阴照水爱晴柔；10、春潮带雨晚来急,；三、说明诗句中加点词的意思；1、渭城朝雨浥轻尘,2、白发三千丈,缘 愁似个长；3、黄四娘家花满蹊 ,千朵万朵压枝低； 4、白日放歌须纵酒,青春做伴好仍乡； 5、江南好,风景旧曾谙 ：盛赞大自然中的一草一木；像这样的咏物诗你能写出多少呢？请 四、古人常睹物吟诗,任选下面这些景物

14、中的 3 样赋诗, 留意把诗名和作者写清晰：柳树、 月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶；五、为下面的图配上合适的诗句；六、给下面这些诗句补上相应的地名；1、不识真面目,只缘身在此山中；8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、远眺山水色,白银盘里一青螺；3、边野草花,口夕阳斜；4、羌笛何须怨杨柳,春风不度；七、按诗意填空；1、商山早行这首诗,作者是朝诗人；此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情形,抒发了浓浓的思乡之情；整首诗虽然没显现一个“ 早” 字,但却通过、茅店、人迹、板桥、这六个意象,把初春山村清晨特有的景色,细腻

15、而又精致地描画出来了；2、唐代诗人在诗乐游原中以一句“ ,” 表现出对美好而又行将消逝的事物的流连和惋惜,极具人生哲理, 堪称千古绝唱；八、引用古诗名句, 往往能起到很好的劝诫成效；当遇到以下情形,用上哪一句诗最为恰当呢？1、训练人要积极向上,好上加好2、说明生命力坚强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的坚强精神和人生态度：；3、训练节省粮食,珍爱农夫劳动成果：；4、训练我们只有不断读书学习,吸取新奇学问,思想、才学、聪明才会永不枯竭,永不陈旧,永久布满活力和生气： ；5、训练我们面对严肃的考查要淡定不迫、无所恐惧：；九、仔细品读钱塘湖春行一诗,完成诗后练习；钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,谁家

16、新燕啄春泥；几处早莺争暖树,绿杨阴里白沙堤；乱花渐欲迷人眼,水面初平云脚低；最爱湖东行不足,浅草才能没马蹄；1、这首诗共 4 句诗；每句的后半句被打乱了次序,请反复品读,用连线的方法使它正确相对；2、这首诗是朝闻名诗人所写；此诗人被后人誉为_；3、反复吟读,似乎自己也正随诗漫游西湖；请你绽开合理的想象,以第一人称我的口吻,把此诗改写成一篇精致的小散文；9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 西湖是一颗璀烂的明珠,引得多少人吟诗赞扬；请再默写一首赞扬西湖的诗词；10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页