期中考试后发言稿（共12篇）.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作期中考试后发言稿（共12篇）第1篇：期中考试后家长会发言稿 各位家长： 大家晚上好!学期过半，今日利用这次家长会反馈一下我们班同学半学期以来的学习状况： 目前班级的语文学习存在的最大问题是作文力量差。一部分同学的成果不稳定。同学之间的差距渐渐拉大，有的家长不禁要问：为什么会消失这么大的差距呢? 首先，三班级开头，孩子们的学习内容变难了。 低班级主要是一些特别基础的学问，只要考试前猛补一下，一般不成问题。三班级开头，除了把握基础学问以外，开头有一些比较“活”的题目，这对同学提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，同时课上的很多学问点不仅要听懂还要准时复习，牢牢

2、记在脑子里，而不能像听故事一样听完就忘了，这也是我要求同学做课堂笔记的缘由(结合试卷上的按课文内容填空)。此外还要同学拓展思维，运用学过的方法解决一些没见过的新问题(课外阅读题)。还有作文，考查孩子的审题、选材、语言组织、文面书写等各方面的综合力量。对于阅读力量缺乏的同学，作文就更是难于上青天了。 其次，同学的学习习惯和学习态度存在着极大的差异。 班级里有一部分同学学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快(例如：池晓微，池梦如，刘莉)。可同时也有一部分同学，被戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、啰嗦。改作业，没有老师督促，就记不得，改的

3、时候，老师不在面前，他就改正不完。正是由于孩子学习习惯和学习态度上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三非常钟就做完了，有的要做两个小时甚至 三、四个小时。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是孩子在学习态度上有问题。学习态度制约学习的效率，制约学习的成果，制约考试的成果。良好的学习态度是学习胜利的重要内因之一。 第三，家庭的重视程度有差异。 每个孩子都是家中的心肝珍宝。在生活上，父母对孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。比如：有的孩子听写本上家长签了名，可我检查时，却总会发觉有的孩子有明

4、显的错误。还有，背诵课文家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴(本学期的背诵课文是逐个单独过关)。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息。有个别家长对孩子的成果更是不管不问。 众所周之，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社会，三方面的影响。对于学校生来说，前两者更重要一些。所以盼望我们有些家长不要希望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。 俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长训练孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在训练孩子时才训练孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必需兼施、身教重于言教的缘由。盼望各位家长给孩子树立一个做

5、事仔细的榜样，给孩子一个良好的影响和潜移默化的训练。不要用劳碌没时间作为不管孩子的借口，攒钱不如教子啊! 的确，同学的智力和接受力量并不一样，我们班也有几位同学真的是不够聪慧，但绝非低智商。学校阶段是基础训练，普及训练，只要学习习惯、学习态度没问题，也就差不到哪里去。其实，作为老师也并不是觉得分数有多重要，只要每个孩子都尽力而为，做好自己应当做的。有这种学习的态度对孩子来说就是胜利。我们更应关注孩子学习过程中的情感智商的培育。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。假如孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来受益终生。给家长一些

6、建议： 1、好的习惯终身受益。就拿作业来说，首先，让孩子快速进入状态。请你给孩子一个固定的学习地方，一坐下来，就开头做作业了。其次，必需在规定的时间内做完作业。最终要求孩子集中留意力。学校生很简单分心。孩子做作业时要尽量避开电视、电话的干扰。还有不要在儿童做作业的时候批判、训练孩子，这样一来训练无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而厌烦做作业。 2、给孩子树立自信、鼓舞点滴进步。在很大程度上，同学的学习乐观性靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识。任何一个孩子都情愿取得好成果，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间

7、关心他克服困难、解决问题。 3、加强与老师的联系和沟通。我们之间原来就是合，彼此信任、相互沟通对同学全面进步很有关心。有效的沟通能让你更加了解孩子，知道怎样关心孩子，避开不必要的误会及麻烦。盼望我们常常沟通，为着孩子的健康成长共同努力。 4、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。共享孩子的欢快和苦痛。看到孩子试卷的时候，别光盯 着分数，盼望你能关心孩子一起分析错误缘由，薄弱环节，找到下一步努力的目标。 【】 5、我们要培育孩子的“肚量”。现在孩子简单消失“气量小”的毛病，经常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。还

8、有的同学给老师顶牛，瞪眼犯了错熟悉不到，就更别说改正了。因此，家长必需急躁地培育孩子的“肚量”，为他今后的学习生活打下良好的心理基础，由于鸡肠鼠肚的人往往是自寻苦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖。 6、关于作文。写作是语文的灵魂，但许多同学不喜爱写作，主要缘由：一是无话可写，其根本缘由就是阅读量少。二是不知道怎么写，久而久之，同学便怕写，不情愿写。三是懒散的孩子不情愿写。作文非一日之功，需要我们急躁地伴随孩子一步一步积累。每天督促孩子完成作业之后多读课外书(填写读书卡)，平常多读多积累(读书时圈、点、批、画并能做好摘抄，写出读后的感受)。写作没有厚积是不行能有薄发。 需要家长协作老师，要求孩子完

9、成好作业的作业要求： 1、每周作文至少一篇，字数在300字左右。 2、课外阅读，每天完成作业后读30分钟课外书，家长仔细填写读书卡。(读书时养成不动笔墨不读书的好习惯) 3、作业不合格(不干净，错题多)的要求重抄一遍。 4、请家长每天坚持检查孩子的学习状况，准时查漏补缺，做到坚持不懈，检查完作业后在本上签字。 第2篇：期中考试后家长会发言稿 期中考试后家长会发言稿 2022-11-13 20:44:21|分类： |标签： |字号大中小 订阅 期中考试后家长会发言稿 敬重的各位家长： 你们好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家

10、长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高训练教学质量，同时也使家长能够乐观参加到同学的训练管理中来。总之一句话，就是“一切为了同学”。这是我们训练的一个根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的成 功！ 今日召集家长们共同商讨孩子训练的事情，是由于本学期非同寻常，作为初三的同学，我们的孩子担负着中考的重任。这一学期来，从教学内容到作业、考试，都将渗透中考的要求，因此，对我们的同学而言，把握好相关学问，养成乐观的学习爱好和科学的学习习惯，就意味着中考胜利了一半，所以，抓好初三其次学期的工作，意义极为深远。为了完

11、成各项任务，顺当实现学校阶段这个重要的转折和过渡，我们做了以下一些 工作： 第一，强化管理，营造良好的学习氛围 。班主任老师是同学管理的核心，在对每一个同学负责的思想指导下，抓点滴抓微小，从每一个良好习惯的养成抓起；注意和同学交心，注意内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。（表扬班级干部） 其次，抓月考，抓中考，措施得力到位 。 利用每周六上午和下午的活动时间，我们组织开展了学科的培优和辅差工作，培优的目标在抓尖子生，提高竞赛成果；辅差的重点在抓中考的合格率，特殊是边缘同学的薄弱学科，此项工作，老师们细心预备，大部分同学乐观参与，取得了肯定的效果，但也有一些 同学，表现不好。如

12、寒假十天的补课 第三，重视课堂改革，强化同学主体参加。 同学是教学的主体，充分调动同学参加课堂教学是提高教学质量的关键所在，我们学校在抓课堂教学的改革上，力度很大，老师们充分利用学校的各种资源，搞活课堂，注意 反馈，乐观调整。 第四，乐观进行考试改革，尽早渗透中考意识 面对月考和中考两个不同水平的考试，为了让同学们了解中考，树立中考意识，我们从初二开头，考试科目，时间，分值比例、题型设置严格根据中考要求，具有极大的可比性。平常月考我们自己组织命题，试题往往有肯定的难度，由于我们深深懂得：考试是给同学找问题，给老师找问题，平常要求高一些，同学的目标也就高一些，功夫就多一些。 第五，全力提高训练教

13、学水平 在全体师生的共同努力下，教学成果显著提高。就本次考试看，（班级期中成果总 结及优生表扬，单科成果较好的同学表扬） 现在，同学们之间还要形成良好的竞争氛围，前五名的同学过得硬，肯定一流，我们重点抓他们的心理调整，前十名的同学有偏科现象，我们重点抓全面进展，后十名的同学 首先解决毕业问题，重点是学科的辅差。 第六，以学习为龙头，抓好两操、卫生，扎扎实实做好班级工作。 利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，两操、卫生等为圆的内容。让同学始终知道：两操、卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不行能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束同学的行为，对于日常

14、工作中的 问题，实行适当的方式，准时发觉准时处理。 第七，从同学实际动身，客观、科学评价每一位同学。 在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊病的发生；也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发觉同学的新问题。我们留意抓住同学学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解同学在接受新的学问中所表现的各种差异为作出公正的评价供应丰富的资料；通过了解同学的的性格、态度、，有针对性地对那些学习成果较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓舞性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。 在老师们的努力工作下，升入初三以后，同学们的学习乐观性大大提高，涌现出了一些刻苦努力进步大的典型，如（表扬

15、进步大的同学：）等等，他们刻苦努力的精 神应当是同学们学习的榜样。 这些成果的取得，离不开家长同志们对我们工作的支持，正是由于你们的支持，我们才能有今日的成果，你们今后的支持，也必将成为我们这些孩子走向胜利的强大动力。 下面，是我对家长们提的几点建议： 一、不以成果论英雄，您的子女学习成果好，并不意味着思想好、力量高，您的子女学习成果落后，并不意味着思想差、力量低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能 力，任何一个同学都能在社会上立足，并且成就一番事业。 二、科学的分析子女的成果档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪

16、科是弱项，多花 些时间补上。 三、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的支配学习、适量的家务劳动（劳动是训练人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。 四、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了同学的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的批判，但是孩子很尽力，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成果差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃，我前一段时间刚从一个同学口中听到一句话：我妈妈说，反正我平常也读不好，还补什么课啊。不知家长在说这些话的时候是否考虑

17、过孩子的感受，面对这样的问题，面对成果不抱负的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成果搞上去，多关怀他的学习情 况。 五、要学会观赏自己的孩子，擅长发觉他们的闪光点。要让他们熟悉到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子熟悉到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，同学能学不好吗？要理解他们，敬重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上同学的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓舞 的话语，一个慈祥的眼神就可以使他们很满意，布满动力了。 六、训练同学遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证

18、，同学们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得非常必要。要训练同学明白，一个懂得法规，并且自觉的遵守法规的人，才能够时刻根据法规办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的同学来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害， 这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。 七、堵不如疏，要适当，

19、不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。 八、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌高校。其实农夫的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性 格。 下面再提几点盼望： 1、树立人人成才和全面进展的观念，。假如您不放弃训练，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应当严格训练和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，进展特长，争当先进，全面提高各方面的素养。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子嬉戏厅，电脑网吧，电脑网络嬉戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本学问对他们的吸引力，都可以使他们的学

20、习成果一落千丈。何况中同学的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异；相反 除极个别自理力量强的孩子外，学习往往都抓不好。 2、严格管理时间，科学支配时间。有以下几个方面需家长留意： （1）早晨到校时间：6：50，中午走读生2：20前，住校生12:30进班， 早晨 要按时起床，做到不早到，不迟到 （2）星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习习近平均4-6小时以上（对 一周所学学问归纳、巩固复习和提高）。 （3）上午11：55放学，晚上5:40放学，家长要把握时间，要求同学放学按时回 家，不能在外逗留、玩耍。 3、家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果

21、。 4、制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法训练好 孩子的。 5、制造一种良好的学问环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求 氛围，避开不必要的家庭闲谈。 6、常常与老师取得联系，与老师亲密协作。准时了解同学每月在校的学习、纪律等状况，每学期期中考试后召开的这次一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决许多问题也是不现实的。有特别状况仍旧需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的训练取得全都，形成一股合力。 7、注意培育孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干肯定数量的家务活。可以实行定岗、定位的方法，如洗碗、

22、擦地、整理房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在训练孩子时，要求自己的事情自己做，盼望家长不要把孩子的一切事情都包办， 要有意识培育孩子的责任感。 罗理罗嗦讲了这么多，有讲的不对的地方欢迎大家批判指正。今后我们会连续我们的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。 最终我想说：家长同志们，给我们以时间，给我们以机会，历史会证明我们的孩子是最优秀的；给我们以舞台，给我们以空间，让我们充分施展教书育人的热心；给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点鼓舞和支持，给我们一点掌声与关怀，我们会用事实 来回报全部的家长！感谢你们！ 第3篇：期中考试后家长会发言稿 敬重的

23、家长： 您好！ 首先我要想家长们表达一份谢意，感谢您始终以来对我们工作的支持与协作。 这次家长会早就想开了，由于各种各样的事情，所以耽搁到今日。上半学期的工作主要跟大家谈两点， 一是期中考试。期中考试试卷已经让孩子们带回家去，家长们也应当看到了。这次语文数学都考的不错，数学平均分是9 ，在朱老师生病的状况下，没有落后，成果的取得跟前面朱老师打下的基础有关，跟代课的仇老师仔细负责有关，跟家长的辅导有关，最重要的跟孩子的努力有关。语文试卷比较简洁 ，平均分要高一些，是98，这个成果的取得，跟我上课的时间多有很大的关系。由于朱老师不在，所以下午二节课后的时间孩子们大多在学语文。一分耕耘，一分收获，这

24、话是有道理的。可能有家长想知道孩子在班级的排名，我在这里明确告知大家，我不会告知你孩子在班级的名次。为了预备十二年后的那场高考，孩子们这么小就得一次又一次的接受考试的训练，现在假如再过早的给孩子排出个三六九等，对他们是一种摧残。对于考试，我认为要重视过程，淡化结果，找出不足，下次努力。关于学习，下面我还会谈到。 二是收费，开学至今，收过许多次费用了，虽然没听到家长的反应，但我想大家确定是嫌烦，说实话，我都收烦了。有两点可以跟大家保证，一是从我手里收上来的费用我没有捞好处；二是我们学校的收费都是合理的，许多费用也是大家自愿的。上次征订关怀下一代周报，由于学校有任务，所以我请了一些家长订阅。在这里

25、，我再次向支持我们工作的家长说一声“感谢”，感谢大家对我工作的支持，这句话不是客气话，是发自我内心的。你们的支持，督促我更努力的工作。 关于班级下一步的教学工作，跟家长们沟通以下几点： 1、写字 拼音学结束了，开头学习课文，学习写字。这学期，我是下定决心把孩子们的字写好的。但琐碎的事情实在太多，从期中考试到广播操，这个星期为了迎接市里的一个活动，整整忙了一个星期 ，后面还不知道有什么事情呢，在学校很难保证练字的时间。但这件事我还真不放心给孩子们带回家去，以前把练习册带回去做，每次收上来，我都要花很长的时间在订正上，所以习字册我始终是在学校做的，效果一般，假如带回家会怎样，我都不敢想象。习字册我

26、在学校做了，但孩子们在家也是要写字的，请家长们记住一句话“提笔即是练字时”，在家里肯定要督促孩子写好每一个字。写不好，擦掉重来。你跟他（她）仔细了，他（她）对自己的要求就严格了。假如时间不够，间或我会把习字本带回家去，请家长严格要求。现在大部分孩子的字写得不错的，假如孩子们的字大多是1星和2星的，字写不好，建议家长买适合孩子的字帖在家描红。 2、回家作业 假如没有特别状况，每天晚上语文和数学都会有作业。以前，常常发觉孩子把有错误的作业带到学校来。这样子，就违反了作业的初衷，原本是为了巩固学问的，变成了巩固错误。孩子的错误在家庭里没能得到准时的订正，在学校由于同学多，由于事情忙，老师很有可能没照

27、应到，错误越积越多，孩子的成果怎能好？期中复习的时候，我常常给孩子们一张纸，一张纸上就做一种题型，正确的就扔垃圾箱了，错误的留下来，有时间把题目抄到黑板上，让孩子做，做对了，那张纸扔了，做错了，讲给孩子听，下次再做。如此反复，有多少题目是孩子们做不好呢？请家长首先要检查孩子的作业，还要和孩子一起检查作业，关键要教孩子检查作业。这三步工作做好了，我敢保证，您的孩子肯定能学好的。 第4篇：期中考试后家长会发言稿敬重的家长： 您好！ 首先我要想家长们表达一份谢意，感谢您始终以来对我们工作的支持与协作。 这次家长会早就想开了，由于各种各样的事情，所以耽搁到今日。上半学期的工作主要跟大家谈两点， 一是期

28、中考试。期中考试试卷已经让孩子们带回家去，家长们也应当看到了。这次语文数学都考的不错，数学平均分是9 ，在朱老师生病的状况下，没有落后，成果的取得跟前面朱老师打下的基础有关，跟代课的仇老师仔细负责有关，跟家长的辅导有关，最重要的跟孩子的努力有关。语文试卷比较简洁 ，平均分要高一些，是98，这个成果的取得，跟我上课的时间多有很大的关系。由于朱老师不在，所以下午二节课后的时间孩子们大多在学语文。一分耕耘，一分收获，这话是有道理的。可能有家长想知道孩子在班级的排名，我在这里明确告知大家，我不会告知你孩子在班级的名次。为了预备十二年后的那场高考，孩子们这么小就得一次又一次的接受考试的训练，现在假如再过

29、早的给孩子排出个三六九等，对他们是一种摧残。对于考试，我认为要重视过程，淡化结果，找出不足，下次努力。关于学习，下面我还会谈到。 二是收费，开学至今，收过许多次费用了，虽然没听到家长的反应，但我想大家确定是嫌烦，说实话，我都收烦了。有两点可以跟大家保证，一是从我手里收上来的费用我没有捞好处；二是我们学校的收费都是合理的，许多费用也是大家自愿的。上次征订关怀下一代周报，由于学校有任务，所以我请了一些家长订阅。在这里，我再次向支持我们工作的家长说一声“感谢”，感谢大家对我工作的支持，这句话不是客气话，是发自我内心的。你们的支持，督促我更努力的工作。 关于班级下一步的教学工作，跟家长们沟通以下几点：

30、 1、写字 2、回家作业 假如没有特别状况，每天晚上语文和数学都会有作业。以前，常常发觉孩子把有错误的作业带到学校来。这样子，就违反了作业的初衷，原本是为了巩固学问的，变成了巩固错误。孩子的错误在家庭里没能得到准时的订正，在学校由于同学多，由于事情忙，老师很有可能没照应到，错误越积越多，孩子的成果怎能好？期中复习的时候，我常常给孩子们一张纸，一张纸上就做一种题型，正确的就扔垃圾箱了，错误的留下来，有时间把题目抄到黑板上，让孩子做，做对了，那张纸扔了，做错了，讲给孩子听，下次再做。如此反复，有多少题目是孩子们做不好呢？请家长首先要检查孩子的作业，还要和孩子一起检查作业，关键要教孩子检查作业。这三

31、步工作做好了，我敢保证，您的孩子肯定能学好的。 第5篇：期中考试考后发言稿 敬重的各位领导、老师、友爱的同学们： 大家好！很兴奋站在这里和大家一起沟通。 紧急的期中考试结束了，有许多同学都取得了比较满足的成果，在这里，我向你们表示庆贺。也有个别的同学取得的成果不太抱负，请不要难受。请记住：失败乃胜利之母，只要努力学习，成果肯定会提高的。最重要的是要好好学习，把握正确的学习方法。说到学习方法，我也没有什么胜利的阅历，只结合自己的实际状况给大家做个介绍，盼望能起到抛砖引玉的作用，对大家有所关心。 第 一、学会做事有方案。 任何事都是想好了才能去做。学习也是这样的。一周要有一周的学习方案，每天要有每

32、天的学习方案。星期天，我会制定出这一周的学习方案，比如语文，我会在纸上注明本周需要温习第几单元到第几单元内容，哪些单元是温习的，哪个单元是必完成的。温习的内容我可以没有记住，但要反复看几次，力争在下一次的方案中记住。必会的我会在这一周中反复温习记住。一周的方案确定了，接着就是每天的方案。早晨起来，我会先想想今日需要干些什么，先干什么，什么必需干完。哪些可以在其次天接着干。必需干完的无论如何也要把它干完。 其次、把一件事情做究竟。 方案有了，事情分出了轻重，就要把一件事情做究竟。比如英语，方案了一周会背哪些单词和句子，就要开头去完成，第一天，我会背的可能多些，方案会背三个单词可能完成了六个，但到

33、了第三天第四天可能就少了，速度慢了。这时我就会加班加点挤时间完成。我会写在纸条上装在口袋里，走在路上时掏出来多看两眼，这样不知不觉中就记住了。总之，肯定要把任务完成，不积累学习任务。 第三、学会预习。 任何课程都需要预习，预习会减轻课堂上的学习压力，通过学习效率。在每节课之前，快速预习是一个好同学的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松开心。合理支配预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思索，对新的内容产生了深厚爱好；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时留意。 当然，预习方法可以多种多样，一种方法不行能适合于全

34、部同学，但在预习过程中还是要留意两点。 1、刚刚开头预习的同学，先要选择一门自己学得比较费劲、成果不大抱负的学科做起点，始终坚持下去，收到肯定效果后，再适当扩展预习的科目。 2、要从实际状况动身来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之后，依据余下时间的多少来打算预习的深度与广度。实际上随着学习水平的提高，预习花的时间会相应削减。 第四、学会仔细听讲，会记笔记 凡是学习态度端正的同学，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，仔细听讲。尤其是在老师少讲精讲的状况下，仔细听课将是你取得胜利的第一要诀。由于每一个老师都会在课堂上把每个重点内容叙述或点拨得特别透彻，因此你要集中精力听。接下来就是

35、把老师所讲的内容吃深吃透的基础上，乐观思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清楚的思路。 学会记课堂笔记。记课堂笔记有助于理解所学内容，有助于复习记忆，也有助于留意力的集中稳定。关键是学会记课堂笔记。有的同学企图把老师的话全登记来，还追求笔记的完整，过多地考虑笔记的形式，这样会影响听课；有的同学课后不整理，不翻阅笔记，这就失去了记笔记的目的。须知，记课堂笔记不是目的，目的是关心理解。类型题记在惹眼的地方，也不能把笔记记得不知道是哪个学问点的批注。 第五、要仔细做好复习 课后

36、肯定要复习，而且要循环往复的复习。由于人的大脑在储存新的信息的同时，又要把从前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把学问学习得扎实、坚固。 除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的学问系统化，条理化。在复习时，要留意以下几点： 1、复习的方法要多样化。复习不等于简洁重复，要适当变化形式，力求生动、形象、好玩、有效。如可以采纳诵读与译背等方 式复习，也可以在运用学问过程中复习，也就是在实践中复习。 2、复习重量要适当，既要避开过度疲惫，又要适度提倡“过度复习”。避开过度疲惫可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步把握后仍不停止

37、，而是连续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要连续背三遍，这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对中学校生的学习很有关心。 3、复习时要对学过的学问连续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧学问联系起来，增加记忆。这样，你的学问结构才能扎实而合理。一些同学为什么学习始终很优秀，我认为，很重要的一条就是有乐观的学习态度，不浮光掠影，不走马观花，而是仔细复习，温故而知新。 第六、制作错题集锦本。 把自己做错的题抄在一个“错题集锦本”上，隔几天拿出来看看，不仅关心自己订正错误，强化改掉坏毛病，还有助于理解学问。 第七、仔细写字。 认仔细真写好

38、每一个字，不仅能关心我们记忆，还有助于节约时间。有些同学书写作业毛毛糙糙，写了三遍也不抵仔细书写一遍。即铺张了时间和笔墨，也养成了记忆力低，学习不用心的特点。这些，对学习都不利。 第八、坚持每天熬炼身体 只有每天坚持熬炼身体，才会有健康的体魄，愉悦的心情，我们的学习效率才会提高。一个体格不健康的人，是简单被疾病击倒的，也会影响我们的心情，会影响我们的学习。 我也很感谢我的爸爸妈妈，是他们给了我一个良好的学习环境，让我取得了较好的成果。下面我介绍一下我的爸爸妈妈。首先，我的爸爸妈妈很少批判我，更多的是鼓舞我。记得那次考试我的成果不太抱负，回到家中我很难过，爸爸妈妈像是看穿了我，他们一句话也没说，

39、反而给我做了好多好吃的，饭后，爸爸急躁地和我谈天，在他的引导下，我发觉了失败的缘由。爸爸夸奖我会找缘由了，还鼓舞我，说我比以前进步多了，以前只会瞎生气。这让我想起了三班级阅读起跑线上中哪位母亲。是 其次，我的爸爸妈妈每天都伴随我一起看书。我看我的书，他 们看他们的书，我们还会在一起沟通书中的故事情节。那是我们一家最暖和的时刻。 第三、爸爸妈妈给我制造了良好的学习环境。每当我学习时，爸爸妈妈就会静静的离开，即使做着家务也没有什么响声。绝不会一边看着电视一边催我写作业。每次我写完作业，爸爸妈妈总会仔细的检查检查。 第四、爸爸妈妈给我制造了欢乐的家庭氛围。回到家，我可以开快乐心地和爸爸妈妈叙述学校和

40、我的事情，他们会急躁的听着，他们还很喜爱我给他们读课文，念文章。还喜爱我出题考他们，不会做了让我给他们讲解，那时我特得意。 还有更重要的，就是爸爸妈妈从不刻意要求我考到多少分，考到第几名，他们总是说：嗯，这次比上次强多了！ 哎呀？这次怎么倒退了。 圆圆，爸爸最近工厂的效益提高了，你学习怎么样啊？ 圆圆，妈妈这个月的工作受表彰了，你的学习咋样哪？ 我的话完了，感谢大家！ 第6篇：期中考试后家长会老师发言稿 各位家长: 大家好!首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参与这个会议.感谢你们对我们班同学的关怀和爱惜,也感谢你们对我们老师工作的大力支持.孩子入学一晃已经五年了,在座各位呢，有些家长我们接触比

41、较多,所以可能对孩子在校的状况了解也就多一些,但也有一些家长可能由于工作比较劳碌，我们接触的就比较少一些,相对来说对孩子在校状况的了解就少一些.今日我们就借此机会相互沟通一下孩子有关数学学习方面问题. 首先,我把这次考试中消失的一些问题告知各位家长:从考试卷子来说,这次由于我们刚好是中间单元，部分考题还是比较难，难拿分，但是只要上课听讲了，老师讲的都弄懂了，拿高分也不是很难。有些题型平常很少见到，但课堂上也有讲到，可见同学的听课的效果不是很抱负， 其主要缘由有以下几个方面的缘由: 1,这一单元的内容刚学完，还没复习，并且这个单元学的正是这个学期的难点内容，生字词还不是很娴熟。也没有足够得时间来

42、练习，所以导致考试，一些简单得分的题反而乘了失分的关键。 2, 态度不端正卷面不干净,书写差;没有静下心来做题，敷衍潦草. 其次,从近两周孩子在学校的表现来说:同学们好动,好表现,喜爱讲话,静不下来,不理睬别人发言,书写潦草等，是相当一部分同学的缺点. 另外,就是从第一单元的考试试卷来说.每位家长都已经观察了.学习上有进步,能主动自觉学习的孩子有: 学习上拖拖拉拉的孩子有: 不完成作业的孩子有:盛伟。 我们现在的语文不同于家长们在学校时的学习.学习学问比以前深了许多,对学习技能方面的要求高了许多.这样的训练改革,除了要求我们做老师的训练理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求.针对孩

43、子消失的问题,我提出以下几个建议,大家看可否？也就是要通过你们父母关心孩子养成好的学习习惯并订正以往的坏毛病: 1.用心致志.孩子入学之后,对于自学力量较差的孩子,留意力不集中,因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时,肯定要专心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境,让孩子放学准时做作业,按规定时间完成作业之后才能做其它事情的. 2.独立思索.父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告知他们解决问题的方法,培育孩子独立思索的力量. 3.仔细细致.孩子的作业肯定要在规定时间内去完

44、成,不能有潦草马虎,要求内容正确.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,要求孩子养成检查作业的习惯. 4.培育孩子活跃的思维.不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要擅长培育孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬,并能准时更正孩子的错误想法. 5,每天要检查同学的学习状况,准时查漏补缺,做到坚持不懈. 6,每天与同学进行亲切沟通,和他们谈谈今日学到了什么新学问,有什么地方不懂,今后准备怎样做,交谈时,要有急躁,不能简洁粗暴. 7,定期与老师进行沟通,由于每个孩子的进步和胜利与家长的关怀是分不开的,对于同学的优点,不好的习惯以及在训练过程中消失的怀疑,可以常常与老师保持联系,共同查找

45、最好的训练方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好. 第7篇：期中考试后家长会老师发言稿 家长会老师发言稿 各位家长: 大家好! 首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参与这个会议.感谢你们对我们班同学的关怀和爱惜,也感谢你们对我们老师工作的大力支持.孩子入学一晃已经二年了,在座各位呢，有些家长我们接触比较多,所以可能对孩子在校的状况了解也就多一些,但也有一些家长可能由于工作比较劳碌，我们接触的就比较少一些,相对来说对孩子在校状况的了解就少一些.今日我们就借此机会相互沟通一下孩子有关数学学习方面问题.首先,我把这次考试中消失的一些问题告知各位家长:从考试卷子来说,这次由于我们刚好是中间单元，部分考

46、题还是比较难，难拿分，但是只要上课听讲了，老师讲的都弄懂了，拿高分也不是很难。有些题型平常很少见到，但课堂上也有讲到，可见同学的听课的效果不是很抱负， 其主要缘由有以下几个方面的缘由: 1,这几单元的内容刚学完，还没复习，同学把握还不是很娴熟。也没有足够得时间来练习，所以导致考试，一些简单得分的题反而乘了失分的关键。 2, 态度不端正卷面不干净,书写差;没有静下心来做题，敷衍潦草. 其次,从近两周孩子在学校的表现来说:同学们好动,好表现,喜爱讲话,静不下来,不理睬别人发言,书写潦草等，是相当一部分同学的缺点. 另外,就是从这几单元的考试试卷来说.每位家长都已经观察了.学习上有进步,能主动自觉学

47、习的孩子有: 学习上拖拖拉拉的孩子有: 不完成作业的孩子有: 我们现在的数学学问比以前深了许多,对学习技能方面的要求高了许多.这样的训练改革,除了要求我们做老师的训练理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求.针对孩子消失的问题,我提出以下几个建议,大家看可否？也就是要通过你们父母关心孩子养成好的学习习惯并订正以往的坏毛病: 1.用心致志.孩子入学之后,对于自学力量较差的孩子,留意力不集中,因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时,肯定要专心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境,让孩子放学准时做作业,按规定时间完成作业之后才能做其它事情的.2.独立思索.父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告知他们解决问题的方法,培育孩子独立思索的力量.3.仔细细致.孩子的作业肯定要在规定