中学弘扬和培育民族精神月活动方案.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑中学弘扬和培育民族精神月活动方案 今年九月是全国第六个“中学校弘扬和培育民族精神月”,为贯彻*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和县训练局关于中学校弘扬和培育民族精神训练的工作支配,切实做好2022年“中学校弘扬和培育民族精神月”活动工作,现将我校开展的活动支配如下: 一、指导思想: 全面落实思想道德建设的主要任务,从增加爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的宏大民族精神;从确立远大志向做起,树立和培育正确的抱负信念;从规范行为习惯做起,培育良好的道德品质和文明行为;从提高基本素养做起,促进同学的全面进展,增加同学的民族自尊心、
2、自信念和骄傲感。 二、活动主题:弘扬和培育民族精神。 三、活动时间:2022年月9日10月 四、活动地点:在校内内开展 五、活动形式及支配: 1、进行开学典礼、平罗县第六中学揭牌仪式暨庆祝第25个教室节活动,营造开学氛围。 2、在本活动周期内,在校内宣扬栏中宣扬弘扬和培育民族精神内容,让全校师生对活动有明确的熟悉和了解。 3、由学校领导在周一晨会上做国旗下讲话,正式启动“中学校弘扬和培育民族精神月”活动。 4、组织班主任学习相关活动的材料,在班级设有“弘扬和培育民族精神”专栏。 5、各班级及中队围绕“弘扬和培育民族精神”内容召开班队会。各班级段分别开展庆祝建国60周年的训练活动。做一件弘扬爱国
3、主义精神的小事。 6、通过各班墙报,专栏,及校内文化氛围的营造,美化校内,营造良好的育人环境。 7、各班组织开展主题班会活动,培育同学努力拼搏,乐观向上的精神。 8、以“国庆节”为契机,各班级段开展爱国主义训练活动。团总支组织各支部开展一次文艺汇演活动。 9、依据新守则、规范,围绕各班级段同学的养成训练目标,抓好同学的养成训练。 10、做好宣扬报道工作。 篇2:“弘扬传统文化,构建和谐校内”主题训练活动实施方案 依据国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的详细要求和瑞金市未成年人思想道德建设工作看法的文件精神,发扬和传承中华传统文化精髓,培育少年儿童健康向上的公民道德意识、责
4、任意识和使命意识,全面提高未成年人思想道德水平和践行力量,为使这一主题训练活动得到很好的落实,特拟定本活动方案。 一、指导思想 通过传承弘扬传统文化精髓,将学校德育工作虚功实做;通过深化校内文化内涵,创新校内文化、构建相宜同学成长的和谐校内;依据少年儿童成长的客观规律,高处着眼,小处着手,把口号变成行动,使同学在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和训练;通过同学的实践体验,使他们的情感得到升华,行为得到内化,逐步做到言必行、行必果,增加同学的道德规范意识和高尚的道德情操。 二、工作目标 通过开展以弘扬传统文化,养成文明礼仪,构建和谐校内为主题的系列训练实践活动,使同学明白文明礼仪的重要性,班班
5、争创“和谐班级”,人人争当“礼仪之星”,进一步提高全体师生的精神文明素养,全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系,营造良好的校内秩序和文明环境,进一步推动校内文化内涵,促进学校全方面的和谐进展。 三、组织机构 1、领导小组 组 长:刘* 副组长:刘*罗* 组 员:王* 刘* 杨* 钟* 邹* 黄* 2、工作小组 班主任及科任老师 四、工作重点 1、深化规范校内、班级文化建设,营造和谐氛围。 2、规范同学语言,课内课外提倡讲一般话,会使用文明用语,净化校内语言环境; 3、规范同学行为,每周结合道德行为训练主题进行行为训练;开展丰富多彩的班队活动及课间活动,使校内活动平安、健康、雅致、
6、诚信、和谐,促进同学的身心进展; 4、加大对贫困生、农夫工子女及流淌人口子女的关爱及帮扶,促使训练的均衡进展,营造和谐的班级育人氛围。 五、主要内容:深化校内文化建设,创设和谐校内环境,践行“忠、孝、诚、雅、礼”主题训练活动。详细内容和要求如下: “忠”:以忠贞爱国、精忠报国为主线,对同学进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体、文明守纪和文明礼仪等训练,培育青少年思想品德和政治素养;以喜爱祖国、喜爱学校、喜爱班级、喜爱劳动、遵守纪律为荣,培育同学博爱精神和品德;以危害集体、损人利己、好逸恶劳、违法乱纪为耻,培育同学喜爱集体、关怀他人、遵纪守法的道德行为;让同学明辨是非、知耻明理、知耻改过、自尊自爱
7、、自尊自重。 “孝”:就是听从。以孝敬老人,孝敬父母、孝敬长辈为主线,培育同学真情实感、知恩图报,让同学懂得:一个人无论在家、在学校、在任何一个群体、在是社会、在国家、乃至全世界,都需要有一种听从“规章”、“规章”、“法律”、“大局”、“真理”的意识。要求同学从遵守校规校纪开头,逐步养成遵守社会公德、遵守国家法规的自觉性。从为他人多做好事、为班级多做贡献开头,逐步养成集体主义、共产主义的道德观念。 “诚”:以诚恳守信、以诚相待、求真务实为主线,培育同学道德品质修养,让同学做到:讲求诚信,说狡猾话、办狡猾事、做狡猾人,反对“虚、假、骗”行为。 “雅”:以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文静为主线,培育同
8、学行为习惯以及情趣、志趣。1、让同学做到“六无”:校内无纸屑、地上无痰迹、教室无杂物、墙上无污迹、走廊无嘈杂,桌椅无刻印。2、做到“五带”:把礼貌带给伴侣、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会。3、做到:说话轻声,走路慢行,待人礼貌,讲究卫生。 “礼”:就是礼貌,礼节,以礼相待,也就是在各种人际关系场合的礼貌言行。它包括升旗礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。1、让同学懂得这是一种人际交往中必需遵循的规范,会说常用礼貌用语:您好、请、感谢、对不起、没关系、再见。2、会施行礼仪,如:握手、鞠躬、敬礼、礼尚往来等。3、见到老师、长
9、辈、同学、亲戚伴侣主动打招呼。4、使同学懂得在任何场所和全部职业行为中都有礼仪相让的行为规范,如:老、弱、病、残、孕的人让行、让座、让言等行为都是一种人道主义。如:关怀、照看需要关心的人,如有冲突,应礼让他人。上学、放学时向父母打招呼,关怀父母,孝敬长辈和老人,待客热忱礼貌等。总之,礼仪训练,是行为规范的主要内容,是中华传统美德的精华部分;礼仪训练的本身就是在进行喜爱祖国优秀文化传统、弘扬“礼仪之邦”精神遗产的爱国主义训练;礼仪训练的目的就是让我们的同学从内在的自律开头,规范自己的行为,共创文明、友善、健康、和谐的校内环境。 六、活动形式:多样化,可为辩论会、争论会、社会实践、演讲、作文、自编
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 中学 弘扬 培育 民族精神 活动 方案
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