2022年跳棋拓展课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教学习必备进欢迎下载表学度周次教材内容周次教材内容一报名十二讲解四人对弈的基本方法二熟悉棋盘和棋子十三四人对弈练习三明白跳棋的规章十四跳棋对弈自由练习、个别辅四十五导（一）吃子法跳棋对弈自由练习、个别辅导（二）五练习课十六跳棋竞赛六十七实战下跳棋七跳棋竞赛十八八讲解二人对弈的基本方法十九九两人对弈练习二十十讲解三人对弈的基本方法廿一名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 十一三人对弈练习学习必备欢迎下载廿二教材熟悉棋盘和棋子总课时内 容第1 课时教学1、明白棋盘的构成和棋子

2、,能熟悉各个棋,并会摆棋；要求2、培育下跳棋的爱好；3、培育同学的合作沟通意识；教材明白棋盘的构成和棋子,能熟悉各个棋,并教具课件重点难点会摆棋；教学过程 一、 组织：1、课堂常规训练；课前要预备好跳棋,上课时先听老师讲跳棋 学问,学到一些本事后再打开跳棋下；2、谈话：你们知道中国跳棋吗？谁想来介绍一下；先让会下棋的小伴侣简洁介绍一下；师介绍：这个学期的课外活动我们要主要学习的是跳棋；二、 熟悉棋盘：很多小伴侣都见过跳棋的棋盘,先认真观看一下,然后同桌 相互说一说,棋盘上你看到了什么？三、 熟悉棋子：考虑到很多同学熟悉棋,可以用竞赛的方式进行认棋竞赛；四、 同学相互介绍,拿出棋盘对比自己的,进

3、行巩固介绍记忆；五、 同学在棋盘上摆子,分四人小组进行合作沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六、 课堂小结这节课你有什么收成？教学反思：教材明白跳棋的规章总课时内 容第2 课时教学1、明白跳棋的基本规章；要求2、培育同学对跳棋的爱好；3、培育同学的合作沟通意识；教材明白跳棋的基本规章；教具课件重点难点 教学过程 一、 谈话引入：师：小伴侣们,上节课我们熟悉了跳棋,你仍记得跳棋有几部分吗？这节课我们来学习如何下跳棋,现在我们来看一段教学视频, 看哪位小伴侣观看得最认真,把跳棋的活动规章都登记来了

4、；二、 观看教学视频 1.同学认真看教学视频,然后分小组争论沟通；2.小组长做好记录；3.全班沟通、汇报；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4.老师总结下跳棋的基本规章；（1）胜败判定：第一将全部棋子根据嬉戏规章移至正对面的圈栏中,即为优胜！（2）走子规章：玩家每次只能移动一枚棋子；移动的方式可为一格,或数格跳动；“移动一格 ”是指棋子可在相邻六个方向中,任选其中一个以移至隔邻的空格； “跳动 ”是指在同一条线上,一个棋子跃过隔邻的棋子到另一边的空格中；在 “跳动”的过程中,只要满意上述条件就可以连

5、续进行；（3）嬉戏规章：嬉戏人数 2、3、4、6 人；2 人、4 人或 6 人嬉戏时与互为对角线 的一方对抗, 3 人嬉戏时,相互间隔排列进行对抗；（3）跳棋的基本规章：1）嬉戏人数：2 , 3 , 4 , 6 人2）你的营区：起初你 10 颗棋子的放置位置,是一个正三角形3）你的目标：你的 完全占据正对面的营区10 颗棋子要离乡别井,连走带跳奔向对家,4）入营：棋子进入目标营区 5）走子：只能一步走 棋子可六个方向走动,每步只能达到相邻的空位上 6）跳子：可以连续跳 一子跳棋规章：隔一个棋子可以跳！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7）空跳棋规章：像跷跷板一样,一个棋子在中间,两旁有相等的空位,就可以直接跳到对称位置上！三、 课堂小结这节课你有什么收成？和同桌的小伙伴相互说一说；教学反思：教材总课时内 容第课时教学要求教材教具课件重点难点教学过程教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页