2022年贵州广播电视大学开放教育试点.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 贵州广播电视高校开放训练试点工商治理专业专科升本科教案实施细就一、贵州广播电视高校现代远程开放训练工商治理专业是中心电大批准的“ 中心广播 电视高校人才培育模式改革和开放训练试点” 工程所开设的本科试点专业；为保证该专业 教案方案的顺当实施,特制定本专业教案实施细就；二、本教案实施细就涉及如下方面：开放训练同学的学习过程模式和毕业要求,与学 习过程模式和毕业要求相应的贵州电大的职责与任务,与学习过程模式和毕业要求相应的 省电大对电大分校、教案点开办开放训练工商治理专业专科升本科的条件要求；（一）开放训练同学的学习过程模式和毕业要求1报名注册,取

2、得学习资格 对招生对象的限定：具有国民训练系列高等专科以上学历各类人员；为保证开放训练试 点工作的胜利,试点初期,应优先招收从事实际治理工作的同志；考虑到工商治理专业本 科培育复合型人才的需要,在招收经济类各专业毕业生的同时,适当扩大理工类各专业的 毕业生的比例； 2接受学习指导 同学入学后,在辅导老师的指导下,明确学习目标,制定学习方案和学习进度,明白有 关学习方法；3 接受支持服务,实践学习过程（ 1）一般学习过程设计：自学（或自学小组协同学习）面授辅导（平常成果考 核） +实践环节（平常成果考核）期末复习参与期末考试；（2）所能得到的主要教案媒体：文字教材、录音教材、录像教材；积极预备供

3、应一些 课程的 CAI 课件、 CDROM 教案光盘、运算机网页；（3）所能使用的主要教案支持服务方式和手段：面授辅导、信函、传真、电话答疑、直播课堂、 VBI 、电子邮件；积极预备供应电子语音信箱、网上争论、双向电视手段；（4）学习场所：居所、图书馆、视听阅览室、运算机网络室、场所、面授辅导教室等；4 关于补修课程VBI 阅览室、小组争论为了顺当实现工商治理专业专科和本科训练的有机连接,不同类型的专科毕业生需 补修肯定的课程作为进入工商治理专业本科段的基础性铺垫；（1）补修要求 工商治理类各专业专科毕业生需补修治理学基础；其他各专业的毕业生需补修治理学基础、市场营销学、财务治理、公 共关系学

4、四门课程,作为进入工商治理专业本科段学习的基础；（2）补修方式 由省电大组织注册同学学习各门课程,但不进行传统意义上的考试；学习方式可实行自 学、收看音像教材、少量面授辅导并结合作业和课堂争论的形式；考核方式可实行平常作 业、课程论文、考查等形式；全部补修的课程中心电大供应统一的文字教材和音像教材；补修课程除为学习本科课程打下一个基础外,仍要留意引导同学适应开放训练的学习方 式；1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）关于免补课程；补修同学中,凡修过补修课程中任何一门并合格者,只要所修课程的教案要求不低于

5、本方案要求,经省电大验看成果单或相应的证件并将证明复印件存档备案,该门课程可免补；5 免修课程及学分运算和替换（1）统设必修课学分替换依据“ 中心广播电视高校人才培育模式改革和开放训练试点” 工程争论工作教案教务治理暂行方法的要求替换；例如,工商治理专业的统设必修课学分合计为44 学分,某同学经过国家自学考试已获得通过此专业中某些层次相同课程,对比开放训练专业教案方案规定的相同课程的学分核算,有 25 学分的课程已经通过,按教案教务治理方法规定,由国家自考通过的课程学分,最多只能替换开放训练相同专业统设必修课程中的 40%,即其中 15 学分的课程；（2）关于课程免修免考的规定对学习开放训练非

6、英语专业的同学,凡有国民训练系列英语专业专科以上毕业证书者,或通过国家英语4 级以上（含4 级）考试并取得合格证书者,可免修免考开放训练会计本科公共英语课程；学分替换依据电校教 6 关于限选课程199984 号文件执行；凡未修过人力资源治理、企业信息治理中任何一门或两门均未修过的,本 科阶段该门（或两门）课程为必选课程,修过其中一门或两门的,可以用其他课程替 换； 7考核要求和毕业要求 同学的必修课、限选课以及其他由中心电大供应考试服务的课程的考核分两部分：平常成果考核和期末考试；平常成果占期末总成果的20%,由课程辅导老师依据同学平常作业的完成情形；辅导课上的发言争论表现和课程中的实践环节成

7、果评定；期末考试成果 占课程总成果的 80%；两部分成果都以百分制运算,最终按比例折算相加,小数点后数 字以 4 舍 5 入运算,得出总成果（60 分为及格线）；同学某门课程平常成果不及格（60 分为及格线）或无平常成果,不能参与该门课程的期末考试,不能取得该门课程的学 分；必修课、限选课的平常作业分为综合作业和小作业,综合作业由中心电大和省电大 各布置一部分,由省电大统一下发；小作业由负责教案实施的辅导老师依据教案实际情 况布置；选修课为省开课,由省电大供应教案实施方案并统一考试；为了督促和检查开放训练条件下的教案成效,同学在每门课程中必需完成 2 次以上的作 业；未完成作业者,不能取得该课

8、程的平常成果；未取得课程平常作业成果的即使期末考 试成果合格,也不能取得该门课程的学分；工商治理专业老师要按时收缴并批改作业,作 业批改情形要有具体记录；本专业最低毕业总学分为71 学分；同学通过学习取得规定的的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并由中心电大颁发国家承认的高等训练本科学历毕业证 书；达到授予学位条件并通过学位论文答辩的同学可授予学士学位；（二）与开放训练同学的学习过程模式和毕业要求相应的省电大职责与任务1.制定实施性教案方案和课程实施方案 依据中心电大工商专业（本科）指导性教案方案,联系实际制定实施性教案计 划、必修课和限选课的实施方案（特殊是平常作业的教案支配等

9、内容）,集中实践 环节的实施方案,并报中心电大备案（课程和集中实践环节实施方案按学期上2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 报）；2.制定选修课的教案大纲及课程的教案（含媒体使用）实施看法 省电大经济教案部负责制定选修课的教案大纲及课程的教案（含媒体使用）实施 看法；除中心电大供应的多媒体教材外,依据需要开发多种媒体教材；联系贵州实际 情形,目前主要供应文字教材和录音、录像教材,逐步开发部分课程的 CAI 课件、CD-ROM 光盘和运算机网上教材；3.确定各门课程的责任老师和辅导老师 确定各门课程的责任老师和

10、辅导老师并向各分校公布；同时,将这些老师的名单 和联系电话、电子信箱用电子邮件方式报中心电大经济部；4.师资培训及师资支持 组织对电大分校、教案点老师的培训,每学期召开一次教案体会沟通和研讨会；同时加强与地方财经院校的联系与合作,争取师资和教案支持； 5.对各类实践环节进行组织落实,严格考核,加强教案治理监督；依据教案方案和教案大纲的要求,对各类实践环节进行组织落实,严格考核；每 学期负责对各分校各课程的平常作业进行抽查,对不符合标准要求的同学平常作业提 出改进看法,对不仔细批改作业的辅导老师进行批判,并将抽查情形进行通报；力求 完善教案治理监督体系； 6. 建立同学档案和教案点档案建立同学档

11、案和教案点档案,将同学的自然情形、平常学习情形、考核情形和教案点的教案支配、教案过程、面授辅导（包括时间、地点、参与人数、内容、完成情形、效 果、作业讲评等）记录在案,以备争论； 7.不断改善办学条件,为同学供应更加完善的教案支持服务；8.做好新生入学测试复习资料编写及入学测试试卷编制工作； 9.积极协作中心电大的巡教和巡考工作,加强教案治理；10.教案总结与争论（ 1）教案总结；工商治理专业老师要留意收集教案过程中同学提出的问题,并定期 将解答结果、教案中的体会以及对某些问题的摸索与探究等提交中心电大,以实现资源 共享；（ 2）课题争论；积极参与“ 人才培育模式改革和开放训练试点” 课题,侧

12、重争论四个子 课题,即：第一子课题“ 现代远程开放训练人才培育对象、目标和规格的争论与实 践” ；其次子课题“ 同学学问、才能、素养结构与教案内容、课程体系改革的争论与实 践” ；第五子课题“ 现代远程开放训练教与学模式的争论与实践” ；第六子课题“ 现代 远程开放训练教案治理模式与学习支持服务系统的争论与实践” ；（三）与学习过程模式和毕业要求相应的省电大对电大分校、教案点开办开放训练工 商治理专业（本科）的条件要求；1思想熟悉 在电大的教案和教案治理中树立剧烈的改革和创新意识,把人才培育模式改革看成 电大今后生存和进展的首要任务；2硬件条件 工商治理专业（本科）试点分校、教案班应具备良好的

13、开放训练硬件教案条件,包括视听阅览室、运算机网络与多媒体教室、 3师资条件VBI 阅览室、小组争论室、面授辅导教室等；工商治理专业（本科）试点分校、电大班至少应配备 2 名具有本科或本科以上学历的专3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 职老师（其中至少一名为工商治理专业毕业）负责教案辅导、答疑、作业检查与批改、集 中实践环节指导、考试组织等工作；学校要积极为老师制造从事远程开放训练的工作条 件,在条件答应的情形下,尽快为工商治理专业专职老师配备能够接通互联网的供个人使 用的运算机,以准时与中心电大课程主讲老师

14、、省电大课程责任老师进行业务联系；4 机构设置 在条件答应的情形下,建议电大分校、教案班建立工商治理专业教研室,统筹治理工商 治理专业（本科）的试点工作；5 教案治理 制定自开课的教案实施方案或看法并报省电大备案；建立同学档案和教案点档案,内容包括同学的自然情形、学习情形、考核情形和教案点的教案支配、教案过程、面授辅 导（时间、地点、参与人数、内容、完成情形、成效作业讲评等）,并报省电大备案；确 立各门课程的辅导老师,并将这些老师的名单和联系电话、电子信箱用电子邮件方式报省 电大试点办；（四）辅导老师的资格和责任 1.辅导老师资格：分校专职老师担任辅导老师,必需具有本科及以上的学历或有中级 及

15、以上职称；外聘兼职老师必需具有中级及以上职称；辅导老师必需具有仔细负责的 精神和较强的教案水平；2.辅导老师的职责 a. 指导同学运用远程训练的学习方法使用多种媒体教材和多种教案支持服务手段；利用各种现代训练技术手段,定期对同学开展询问和答疑活动；（1）自学针对开放训练以自学为主的特点,同学入学时除了供应中心电大的教案方案、教案大 纲、考试纲要、新生手册和教材之外,仍要为同学供应学习资料一览表和各门课程 的教案活动一览表（内容包括辅导课、专题讲座、试验、答疑、作业讲评等）,便 于同学自学,并指导同学在学习过程中努力探究适合自身特点的学习方法；（2）小组学习指导同学每学期按课程组成固定的学习小组

16、,学习小组有固定的辅导老师参与、指导 小组的活动；学习小组的活动可分为常规活动和自由参与的活动；常规活动即必需参与的活动,包括：A 、在学期初辅导老师划分学习小组、发布教案活动支配、提出学习要求与建议等学前指导活动；学期末指导同学复习迎考；上述 活动每学期支配 12 次； B、定期布置作业,交作业、讲评作业、问题争论、答疑等,上述活动每月可支配12 次； C、指导同学实习、试验和社会调查；自由参与的活动包括视听学习、上机、上网学习,同学依据自己的学习情形有挑选性 地自由参与；b.面授辅导 每门课程每月进行 12 次面授辅导；辅导老师要运用“ 合作教案法” 等教案方法组 织面授辅导,由老师和同学

17、共同主讲；同学将自学小组或小组学习成果写成报告,在面授辅导课上进行叙述,并接受和回答老师或其他同学的提问,绽开争论；同学 的课堂表现计入平常成果；c. 批改作业 辅导老师要对同学平常作业进行仔细全面地批改,对同学作业中存在的较为集 中的错误应当准时加以指出,给以正确指导；d. 信息反馈4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 辅导老师在教案中发觉普遍性的问题应准时反馈给省电大的责任老师；帮忙课程责任老师进行课程实施方案执行情形及成效的资料收集、整理、供应；e. 帮忙同学做好期末复习和考试预备工作；f. 教案总结；每学期期末,课程辅导老师要提交一篇本课程的教案实施争论报告；5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页