2022年边城导学案第一课时.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案边城导学案【学习目标】1把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象；2结合人物分析,领悟小说的主旨；【学习过程】一、简介边城的情节：在湘西风光秀丽、 人情纯朴的边远小城, 生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾七十, 仍很健壮； 孙女翠翠十五岁, 情窦初开； 他们热忱助人, 纯朴和善；两年前在端午李赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送,从今种下情苗；傩送的哥哥天保喜爱上漂亮的单纯的翠翠,托人向翠翠的外公求亲； 而地方上的王团总也看上了傩送,愿意以碾房作陪嫁把女儿嫁给傩送；傩送不要碾房,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人；于

2、是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠挑选；天保 知道翠翠喜爱傩送,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死；傩送觉得自己对哥 哥的死负有责任, 抛下翠翠出走他乡； 外公因翠翠的婚事操劳担忧,在风雨之夜去世；留下翠翠孤独地守着渡船,痴心地等着傩送归来,来了,或许明天回来！”二、快速浏览全文,梳理小说的情节；“ 这个人或许永久不回本文节选了边城（共二十一章）的第三至第六章,虽是节选,但也层次 清楚,结构严谨；时间的回环往复连接得天衣无缝,情节铺设更是跌宕起伏,引人入胜；请分别概括这四章主要内容；第三章：第四章：第五章：第六章：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - -

3、 - - - - - - 名师精编 优秀教案三、课文内容赏析：1、找出文中描写环境的内容；这些景物描写有何共同特点？又有何作用？ 2、请结合课文观赏主要人物形象翠翠；达标训练（一）一基础学问1选出以下加点字注音全都正确的一项（）A喁喁（y ）埋怨（m n ）僭（ji n）越 渎（d ）于职守B竹篁（hu ng ） 傩送（ nu ）商榷（qu ）忍俊不禁（jn）C涎皮（ yn ）甬道（y ng ） 俯视（k n ）时乖命蹇（ji n ）D莞尔（w n ）胡诌（zhu ）奇葩（b ）戛（ji ）然而止2选出以下各项中没有错别字的一项（）A缠绵 荧火虫 竖在嘴边 墨守成规B福祉 大姆指 金碧辉煌 一

4、见钟情C整饬 烟袋杆 莺啼鸟啭 委曲求全D嗤笑 黑黝黝 不共带天 成果斐然3下面句子中加点成语使用恰当的哪一项（）A课堂上有人大笑,有人微笑,有人莞尔而笑,听杨老师上课真高兴；B有些同学写作文从来不打草稿,笔一拔就在纸上信口开河,想到哪里写到哪里,凑足 800 字了事；C湖南省在 20XX 年 4 月 7 日进行的素描、颜色考试中,一共查出 90 多名舞弊考生,除了少数是夹带外,其他都是张冠李戴的枪手；D这个故事表达了一对青年男女由于一幅假画就使那情天孽海的爱在转瞬间变成了咬牙切齿的恨；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - -

5、- 名师精编 优秀教案4选出以下句子中语义明确、没有语病的一项（）A老师向我们表达了已经死去了的翠翠的母亲的爱情故事,我们听得唏嘘不已；B他很懊悔,不该和自己同过患难,共过生死的好伴侣分道扬镳；C这本杂志主要是面对中学校语文老师及其他语文工作者；D这个村连续两年获得大丰收,不但向国家交售了六万斤大米,而且不吃国家的救济粮了；5选出标点符号没有错误的一项（）A在船上的祖父听到这种带着娇有点儿埋怨的声音,一面粗声粗气的答道：“ 翠翠,我就来,我就来！” 一面心中却自言自语：“ 翠翠,爷爷不在了,你将 怎么样？”B老船夫回到家中时,见家中仍黑黝黝的,只灶间有火光,见翠翠坐在灶 边矮条凳上,用手蒙着眼

6、睛；C愿意参与革命的,我们欢迎；愿意回家的,我们发给路费；一切由大家 自己打算；D最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们仍在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？二阅读观赏（一）阅读下面的文段,完成 6-8 题（1）黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空为夕阳烘成桃花色的薄云；十四中寨逢场, 城中生意人过中寨收买山货的很多,过渡人也特殊多, 祖父在渡船上忙个不息；天快夜了,别的雀子似乎都在休息了,只杜鹃叫个不息；石头泥名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案土为白日晒了一成天

7、, 草木为白日晒了一成天, 到这季节皆放散一种热气； 空气中有泥土气味,有草木气味,且有甲虫类气味；翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉；（2）黄昏照样的温顺,漂亮,安静；但一个人如体念到这个当前一切时,也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉；于是,这日子成为痛楚的东西了；翠翠在成熟中的生命, 觉得似乎缺少了什么； 似乎眼见到这个日子过去了,想在一件新的人事上攀住它,但不成；似乎生活太平凡了,忍耐不住；（3）“ 我要坐船下桃源县过洞庭湖,让爷爷满城打锣去叫我,点了灯笼火把去找我；”（4） 她便同祖父有意愤怒似的, 很放纵的去想到这样一件事, 她且想象她出走后

8、,祖父用各种方法寻找全无结果,到后如何无可奈何躺在渡船上；（5）“ 人家喊,过渡,过渡,老伯伯,你怎么的,不管事！怎么的！翠翠走了, 下桃源县了！ 那你怎么办？怎么办吗？拿把刀,放在包袱里,搭下水船去杀了她！ （6）翠翠似乎当真听着这种对话,吓怕起来了,一面锐声喊着她的祖父,一面从坎上跑向溪边渡口去； 见到了祖父正把船拉在溪中心, 船上人喁喁说着话,小当心子仍依旧跳动不已； （7）翠翠抱膝坐在月光下,傍着祖父身边,问了很多关于那个可怜母亲的故事；间或吁一口气,似乎心中压上了些重量繁重的东西,想移动得远一点,才吁着这种气,可是却无从把那东西挪开；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页

9、,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（8）月光如银子,无处不行照及,山上篁竹在月光下皆成为黑色；身边草 丛中虫声繁密如落雨； 间或不知道从什么地方, 突然会有一只草莺“ 落落落落嘘！”啭着它的喉咙,不久之间,这小鸟儿又好象明白这是半夜,不应当那么吵闹,便 仍旧闭着那小小眼儿安睡了；（9）祖父夜来兴致很好,为翠翠把故事说下去,就提到了本城人二十年前 唱歌的风气,如何驰名于川黔边地；翠翠的父亲,便是唱歌的第一手,能用各种 比如说明爱与憎的结子, 这些事也说到了； 翠翠母亲如何爱唱歌, 且如何同父亲 在未熟悉以前在白日里对唱, 一个在半山上竹篁里砍竹子, 一个在溪面渡船上拉 船,这些事也说到了；（10 ）翠翠问：“ 后来怎么样？”（11 ）祖父说：“ 后来的事当然长得很,最重要的事情,就是这种唱歌出 了你；”6第（2）段中说“ 翠翠在成熟中的生命,觉得似乎缺少了什么” ,翠翠成 熟的生命中缺少的是什么？为什么在这一段中多次用到“ 似乎” 一词？7第（ 1）段和第（ 8）段的景物描写各有什么作用？8写父母的爱情故事对表现翠翠有何作用？祖父说：“ 后来的事当然长得 很,最重要的事情, 就是这种唱歌出了你； ” 为什么不把这很长的故事写出来？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页