幼儿园新生家长会发言稿（共10篇）.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作幼儿园新生家长会发言稿（共10篇）第1篇：幼儿园新生家长会发言稿 幼儿园新生家长会发言稿 各位家长： 你们好！首先我代表本班的老师对在座的各位的到来表示热闹的欢迎！在座的各位家长有老师同行，有训练方面的专家，更多的是对孩子有着丰富哺育阅历的前辈们。今日请大家来，也是为了和大家共同商讨训练孩子的方法，并向大家汇报一下本学期的班级工作方案！ 首先向大家介绍一下班级基本状况： 我们班现有孩子35名，其中男孩22名，女孩13名；经过一年多的努力，已经有了肯定的良好进展。本学期咱们班的老师有所调动，先说一下我自己吧！我姓刘 ,是本班的班主任，小伴侣都叫我蓝心老师。杨老师

2、是咱们班新来的老师，本学期的训练教学工作由我们两个共同担当。李老师主要负责孩子的保育工作。感谢你们家长长期以来对我们工作的支持，感谢！ 现在许多家长也很注意学习，训练理念也比较先进，也知道孩子并不是学多少个汉字，会计算10以内的甚至20以内的加减，就表示这个孩子有多聪慧。 幼儿园训练指导纲要明确规定潜移默化的生活与嬉戏才是孩子的主体。特殊是在幼儿园，孩子一天的生活、学习基本上在这个班级范围里，孩子的性格、力量对他能否适应集体生活，能否呈现出自己的共性特长，能否得到更好的进展影响很大，所以，我们的活动主要以培育孩子爱好，提高孩子力量和培育幼儿良好的习惯为主，只要我们的孩子今日的成长比昨天的好，那

3、就是好！ 家长和我们关注的应当是我们的孩子是否快乐，由于许多的学问会随着孩子年龄的增长自然习得。幼儿期间关注的是孩子的爱好和做事态度，这些将影响孩子一生。其实只要孩子们每天高兴奋兴的入园，安平安全的离园，学习中不断的有新的收获，能乐观的和小伙伴们嬉戏，懂得合作共享，这就是我们老师家长最大的心愿。 同时，家长要留意训练分寸，正确把握严与爱的尺度，孩子需要父母的关爱，但也需要父母的管教。适当的管教行为有利于孩子的性格培育，多给孩子鼓舞，让孩子从学校会自信。 大家都知道幼儿训练并不是幼儿园单方面就能完成的事，并不是说孩子入园后对孩子的训练的这根接力棒就完全交给了幼儿园，恰恰相反！家庭训练是伴随幼儿一

4、生的，俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。”家长的一言一行对孩子的进展都会产生潜移默化的影响。当然话说回来，家庭训练尽管重要，但它是零碎的，不系统的，而幼儿园的训练则是有目的的、有方案的，只有二者相辅相成，才能取得良好的训练效果。举个例子：就像喝水的时候，每次孩子们喝水都由老师监督他们，但总有个别孩子自己偷偷跑到一边玩。再举个例子：张博、张雨彤原来不吃青菜；王雪晴、马含羽、宋晓不吃馒头，总是把馒头偷偷掰碎揉成条；李子豪总是把不喜爱吃的菜偷偷倒掉。经过老师的鼓舞，家长的协作，现在也不怎么挑食了，渐渐的也能尝试去吃了。在学习上、性格上也有了很大的进步：像史文凯、孟紫雨、王浩、

5、王俊俊等多名幼儿，与原来相比均有很大进步！ 几乎全部孩子都有不同程度的“星期一综合症”，过去一周里通过嬉戏和训练手段树立起来的好习惯，在经过一个周末后变丢失殆尽，有的家长出于补偿心理，让孩子随性的吃喝玩乐，也有的家长由于怕麻烦，不去呼应幼儿园的生活节奏，以至于造成孩子不想或不去幼儿园。 最终请大家留意几个问题： 、咱们园有接送制度，假如请别人代接幼儿，请准时与老师联系，不满周岁的未成年人不能接孩子，为了孩子的平安，请家长赐予理解！ 、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象，孩子天生好动，他们之间有了冲突，动手打人或磕磕碰碰很难避开。孩子之间的冲突来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好表率，正

6、确引导、宽以待人、学会共享，学会和小伙伴们友好的沟通和相处，在此感谢大部分家长的理解与支持！ 、为了让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望家长能尽量让孩子准时到园，假如您由于特别缘由迟到入园，请您轻声的和孩子道别和老师交谈，不要影响到其他孩子的正常活动。 、在家里让孩子学会自己的事情自己做，力所能及的事帮忙做！ 、假如您有事找老师联系，打电话的时间最好是在早上、中午拨打班级座机为好！ 借此机会我们三位老师还要感谢各位家长对幼儿园工作的支持，上学期的家长问卷中，有许多家长对我们的工作赐予了确定，当然也有一些家长对我们的工作提出了一些盼望，对于这些问卷，我们也进行仔细的学习，争取把以后的

7、工作做得更好！但是我们感到圆满的是家长们的看法和建议始终到学期结束后我们才有所了解，作为老师，我们更欢迎大家随时提出看法和建议，以便于我们准时沟通，准时改进工作！ 第2篇：幼儿园新生家长会发言稿 幼儿园新生家长会发言稿 敬重的各位家长： 晚上好！ 缘分将我们联系在一起，我代表本班老师对大家的光临表示诚心地感谢！ 我是w老师，还有邓老师和陈老师。我们的电话号码写在黑板上，请各位不妨记一下，以便联络。 你们把宝宝送到了我们的幼儿园里来，是我们的荣幸。 为了宝宝健康欢乐地成长，盼望我们大家通过努力达成共识，共同促进孩子从家庭的个体生活到幼儿园的集体生活的转变。 下面就一些事项介绍给大家，以便大家了解

8、我们的工作，关心我们提高工作质量，让你们安心、孩子快乐。 一、从明天开头，我们就要和孩子们在一起了。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，从9月1日到下周9月8日，这六天时间孩子来园半天。入园时应给孩子吃饱早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼儿园吃午餐的。9月9日、10日这两天，开头让幼儿尝试睡午觉，下午4点钟准时来接。由于，阅历告知我们，绝大多数的孩子由于刚上幼儿园，都会有哭闹、不愿吃东西、想家、想亲人等等的行为，所以，我们实行给孩子肯定的空间和时间去适应。 正常状况下有三个月左右的时间，孩子基本能适应幼儿园的生活了。 从9月13日开头，按正常作息时间接送孩子。早上是8点半之前入园，接孩子的时间是

9、4点50分。假如没有特别状况，请尽早来接孩子。由于孩子心理承受力量有限，经过一天的等待，期盼与亲人相聚的愿望是迫不及待的。因此，头几周，要做到晚送早接，避开产生恐惊感。 二、接送孩子时，请使用刚发给大家的幼儿接送卡，接送时都要记得带上，进大门需要出示，经门卫人员确认后方能进入。严禁托付未成年人来园接孩子；托付他人接孩子时，请事先电话通知老师，经确认后方能接走。 三、幼儿园是集体生活的地方，孩子年幼不会照看自己，更不会照看他人，也不能很好地与同伴相处。因此，在班级内有可能消失这样的一些状况：小的碰伤、摔伤、抓伤、咬伤等磕破皮肉现象，如在你的孩子身上发生了这样的状况，盼望家长做到相互理解，请家长们

10、多与老师沟通，尽量避开家长之间的摩擦，。发生这类大事我们是最不情愿的，也请家长们赐予体谅，表示对我们的工作的支持。 四、请家长们自觉遵守幼儿园的各项规章制度，机动车辆不得进入园内，自行车必需停放在指定地点的区域内。家进步入幼儿园内，请爱惜幼儿园的公共财物，在经过塑胶地面时，自行车不要从塑胶地面走过，穿高跟鞋的请绕道走。 由于孩子年龄小，平安显得尤为重要。在给孩子穿着方面，在这向大家提出要求：不穿背带裤、喇叭裤、拉链裤；鞋子要合脚、相宜孩子运动、不打滑的；不穿附有细带的衣裤，尤其是在帽子上有带子的衣服；不配戴珍贵物品，以免丢失。 为保持环境卫生，请家长在接送孩子时，不要乱丢垃圾，同时训练孩子讲卫

11、生，不随地大小便，每个教室都有卫生间的，可以随时进去解决。 五、关于孩子服药的问题。孩子需要服药时，请把药物按次、按量分装好，分别注明班级、孩子姓名、服法，在孩子入园时，带孩子一起到医务室告知医务人员。 六、孩子如有特定性疾病，如：过敏或其他特别病史需要特殊照看的，请准时告知班级老师。 七、请在孩子的衣服等用品绣上孩子的名字，以便辨认。还要给孩子预备多些换洗的衣服裤子。 八、请准时将孩子需要的物品按老师的要求交来，照样板选购。 九、打算让孩子上幼儿园，就要培育孩子的独立力量，如独立进餐、入厕、入睡，以减轻孩子的心理负担。还要留意不要过于迁就孩子，并适当地给孩子提些必要的要求。 十、孩子刚到一个

12、新的环境，间或也会消失一些变化。比如，身体不适、恐慌、食欲不佳等等。不必过分担忧，是一种心理现象（分别焦虑），经过一段时间的适应就会消逝的。不仅孩子有，家长也会有，诸如担忧孩子吃不饱、玩不好、睡不好、受人欺、老师是否喜爱自己的孩子等等。我盼望你们不要把自己的焦虑传染给孩子,盼望家长们建立信念，战胜自我，真诚地与老师合作，使家园互动并取得双赢。 十一、请随时关注我们教室门口的家园共育栏，有通知或其他的家长须知，会在那里张贴，请家长准时看通知，养成看通知的习惯。 十二、假如有电话号码变更请准时告知老师。 十三、有事请说话，欢迎随时提出，写上留言放在门口作业袋内，我们将准时收看尽力而为。 第3篇：幼

13、儿园新生家长会发言稿 新生家长会发言稿 首先，我代表我们全部的工作人员欢迎你们来到星加双语幼儿园，感谢你们选择了我们星加双语幼儿园。 今日召开这个家长会有两个目的，第一让家长更清晰我们幼儿园的教学特色。其次，也是各位家长最关怀的，也就是新生人园，家长需要在生理和心理上为我们的孩子做些什么。 我们幼儿园师资力气比较雄厚,大专学历以上达到90%，师范毕业类老师达到%80。 我们幼儿园有两大教学特色：第一是我们的双语教学，其次是蒙特梭利教学。 我们每个班都有专职的英文老师，英文老师在保证每天的英文教学外，在平日的生活嬉戏中，我们的英文老师会尽可能多的与孩子用英语沟通，那么小的孩子学英语，家长心里确定

14、也有担忧：他们能学会吗？我盼望家长不要把英语定位在单词，句子等数量上，我们所创设的这个课程，只是盼望我们的孩子在学得一些简洁常用的英文单词和句子基础上感受英语给孩子带来的乐趣，培育他们情愿接触英语，学习英语的一种爱好，尽可能多地创设这样一种情境，刚才我们Jackie老师的课的主要句型是I like，我们看到小伴侣回答问题都很踊跃，而且基本把握了这个句型，首先我们老师抓住了一个幼儿乐于表达自己喜好这样一个特点，小伴侣情愿说出自己喜爱什么，情愿与大家共享，而且今日老师出示的东西是他们熟识并且喜爱的，再加上嬉戏的刺激，老师的引导，幼儿就很简单把握这个句型了，而且这个句型在生活中运用的频率也很大，这在

15、不断地运用中又起到了一个复习的作用，所以我们的英文活动大多是结合我们的生活，抓住幼儿的爱好点设计活动的。 同时我们的中文活动的取材也大多是来自幼儿的生活，刚才我们托班小伴侣展现的就是一节健康活动，老师为什么要选择这样一个课程呢？由于穿鞋子对托班孩子来说是有肯定难度的，这一过程不仅熬炼幼儿的动手力量，还涉及到孩子的观看力量，观看两个鞋子有什么不同，那我们邓老师通过找伴侣的嬉戏引导孩子穿鞋子的正确方法，两个头碰在一起是两个好伴侣，穿在脚上就会特殊舒适，另外，我们会发觉老师对一些穿错的小伴侣没有准时的更正，而是让他走一下感受一下是不是很舒适，让后观看一下两个鞋子有没有做好伴侣等手段让孩子自己发觉我穿

16、错了，然后自己订正，这样孩子对穿鞋子这一个过程印象就深了，下一次自己穿鞋子他就知道该这么穿了。另外我们老师还依据各班主题内容的需要，带领孩子去菜市场仿照大人买菜，去参观蛋糕房，了解蛋糕的制作过程，老师带领孩子走上大公路观看红绿灯的变化，汽车的种类等等有关科学，生活，语言等活动。家长一会在参观各个班的时候也可以向我们的老师询问一下，特殊是托班家长，一会可以和我们的邓老师沟通一下。 蒙特梭利教学是我们蒙氏双语班的特色，首先他是混龄教学，目的是培育幼儿之间的合作、互助精神。每天孩子都会有将进一小时的蒙氏训练，通过幼儿对一些实物的观看、摸索，从而 找到规律，更甚者有的小伴侣可以做延长活动，他想到了其他

17、新的规律，这样一种每天的训练工作，目的是培育幼儿制造性思维，规律性思维，幼儿的动手协调力量等，并且这对培育幼儿良好的学习习惯起着重要的作用。这种教学方式注意的是老师“引”而“不是教”，老师在师范工作中是没有声音的，目的是为了让孩子在这种无声中学会用眼睛去关注和发觉，在孩子的探究过程中遇到困难想方法自己克服，你可以寻求老师关心，但老师绝不是把方法直接就告知你了，而是会用一些提示性的问题和你一起思索动脑筋解决问题，培育幼儿的一种独立思索的力量。 同时我们幼儿园引进了男老师，男老师除了本职工作外，他要进入每个班为孩子带来精彩的阳光活动，让幼儿感受男老师的英勇，顽强。 其次，新生入园，我们家长应当做些

18、什么？ 孩子第一次入园是一件牵动全家人的事，对小伴侣来说，幼儿园是个全新的环境，能否适应这个新的环境，对于孩子的身心健康与成长进展，具有重要的影响，所以我盼望在座家长在接下来的两个多月内，能够协作我们幼儿园做好幼儿入园的适应工作。 首先：幼儿初入园，家长千万别表现出忧虑或担心，由于心情具有剧烈的传染性，家长的担心和忧虑心情会直接传染给敏感的幼儿，使幼儿猎取“担心“的信息，他会知道”妈妈舍不得我“，”老师不会很好照看我“等等，这样对幼儿顺当入园带来了困难。 其次：家长与孩子要“暂缓分别“切忌”强迫分别“。有些家长觉得自己不能心软，送到幼儿园后要立刻离开。这就是强迫分别，但是你的做法只会加剧幼儿的

19、焦虑，严峻的幼儿会对幼儿园形成恐惊。对于离开的家长，大多数他不是真的走了， 而是偷偷地在外面看，听到孩子的哭闹很不放心，也有家长会在外面和孩子一起哭。其实家长与孩子在一起作短暂的相处，在这期间，家长与老师要热忱主动沟通，让孩子感受到你们之间的亲热关系，其次要告知你的孩子：你长大了，该上幼儿园了，爸爸妈妈要上班，你在幼儿园上班，我们肯定会早点来接你的。（说到做到，新生下午3点半可以来接）这样做孩子可以懂得道理，自我调整心态，接受上幼儿园这个现实。不要骗孩子（我一会就来，我去拿个什么东西等）。 第三是熟识环境。我们幼儿园是随时欢迎家长来参观的，所以你可以在7，8月期间，带你的孩子来熟识幼儿园的环境

20、。让孩子玩玩幼儿园的玩具，翻翻书本等，家长在旁边可以给他讲幼儿园的优点。比如，你可以结识好伴侣啊，能玩新玩具等。 第四是生活上的预备，在这两个多月内，可以熬炼孩子独立吃饭，养成不挑食的习惯，练习直接用杯子喝水，调整孩子作息时间（中午12点睡觉），托班孩子要练习孩子上厕所要告知老师，小班孩子要熬炼自己穿脱衣服，遇到难脱穿的衣服要喊阿姨老师帮忙。 第五是物质上的预备衣物：由于宝宝可能来不及上厕所或打翻碗等，所以有必要给孩子预备几套衣服放在幼儿园。玩具，孩子初入园依靠性较强，家长可以征得老师的同意让孩子带自己心爱一件玩具，增加孩子的平安感。 由于孩子初入园，哭闹难免，从而也会使孩子的免疫力下降，导致

21、发烧，感冒等，首先家长不用惊慌，这是孩子入园常常会发生的现象，假如是发烧等，关键是要让孩子彻底好后再来园。还有假如有条件的话我建议家长可以在八月份就来幼儿园，由于那个时候相对新生少，老师有足够的精力照看你的孩子，让他提前适应，到了九月开学，他就会比其他孩子更简单加入这个集体。 我不知道我今日讲了这么多有没有缓减一下家长的内心的担忧，但我也可以向家长保证，我们老师确定会尽心尽力地照看每一个孩子，盼望在家长和老师的共同努力下，我们的孩子能更快更好地适应幼儿园，能欢乐的在幼儿园生活成长。感谢！ 第4篇：幼儿园新生家长会发言稿 一、入园问题 上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，是迈向社会的第一步

22、，在这一时期，很多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧急担心的心情，这是他们对新生活临时的不适应，适度的分别焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严峻影响幼儿的在园生活。为了深化的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑心情，顺当的渡过入园关，进入集体，今日我们一起来沟通一下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的问题。 正式入园后，家长最初一段时间不必对孩子具体盘查在幼儿园的状况，以免孩子产生压力。入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触心情，还可能在心情和身体上产生不适，如经常消失担心，心情波动、哭闹等现象。在饮食方面，孩子入园后会消失食量削减，便秘，

23、消化不良，甚至绝食等现象。行为方面，入园后孩子会消失一些行为变化：依恋增加，行为退缩、胆小、缄默不语，抵抗性增加等。其实，上述现象是一个孩子成长所必需的，适应一个新环境本生就是孩子心理成熟的一种表现，家长对此要有足够理解和心理预备。家长在这一阶段也应亲密留意幼儿身体与心情的变化，但一般状况下不要任凭给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他（她）去幼儿园的态度。正常状况下，幼儿会在20天左右适应幼儿园的生活。 二、家长协作 为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，从8月5日到8月16日，这两周时间孩子来园半天。入园时应给孩子吃饱早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼儿园吃午餐的。8月19日开头让幼儿尝试睡午觉

24、，下午3点半准时来接。由于，阅历告知我们，绝大多数的孩子由于刚上幼儿园，都会有哭闹、不愿吃东西、想家、想亲人等等的行为，所以，我们实行给孩子肯定的空间和时间去适应。 孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理力量差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧急担心是不行避开的。再者，孩子虽小，但他们总盼望得到同伴、老师的确定。刚刚入园，生活自理力量强的孩子会经常受到老师的表扬，同伴们也简单接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，力量差的孩子往往会担忧不被同伴接受，不被老师喜爱。可见，家长对孩子独立生活的培育是多么的重要。入园前家长要培育幼儿良好的生活习惯。如：饭前便后洗

25、手，独立进餐，用杯子喝水，自己穿脱衣服、鞋袜等 三、入园须知 由于孩子年龄小，平安显得尤为重要。在给孩子穿着方面，在这向大家提出要求：不穿背带裤、喇叭裤、拉链裤；鞋子要合脚、相宜孩子运动、不打滑的；不穿附有细带的衣裤，尤其是在帽子上有带子的衣服；不配戴珍贵物品，以免丢失。 孩子如有特定性疾病，如：过敏或其他特别病史需要特殊照看的，准时告知老师。 幼儿园是集体生活的地方，孩子年幼不会照看自己，更不会照看他人，也不能很好地与同伴相处。因此，在班级内有可能消失这样的一些状况：小的碰伤、摔伤、抓伤、咬伤等磕破皮肉现象，如在你的孩子身上发生了这样的状况，盼望家长做到相互理解，请家长们多与老师沟通，尽量避

26、开家长之间的摩擦，。发生这类大事我们是最不情愿的，也请家长们赐予体谅，表示对我们的工作的支持。 第5篇：幼儿园新生家长会发言稿 2022幼儿园新生家长会发言稿 第1篇：幼儿园新生家长会发言稿 敬重的各位家长： 您们好! 首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热闹的欢迎!我们今日召开这个家长会，主要目的是： 1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的训练目标，和孩子在园的生活、学习状况。 2、盼望家进步一步协作老师，加强老师与家长之间的联系。 会议流程： 一、介绍班级老师、幼儿的状况，以及卫生消毒工作。 我是邓老师，是小二班的主班老师，另两

27、位老师是吴老师和陈老师，陈老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周 一、 三、五进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。 目前我们班共有32名幼儿，其中男生18名，女生14名，08年诞生的有23个，09年诞生的有9个。 二、介绍本学期的教学目标和训练理念。 本期小班主要以养成训练为重点，主要是培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是： 1、亲近老师，情愿上幼儿园，心

28、情开心地参与幼儿园的各类活动; 2、知道自己的名字，听到召唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求; 3、在成人的关心和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的需要入厕、喝水; 4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍; 5、愿意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌; 6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，外形的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人; 7、喜爱摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。 小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和平安)，同时我们开设了体育、智力、表演、角色

29、及音乐嬉戏等活动，详细活动支配有一日活动表这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到进展。 三、介绍幼儿在园的表现状况。 孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关怀和照看下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿心情稳定，能快乐入园，开心回家，但还有少数幼儿心情还不太稳定，当有人经过，或来人接小伴侣回家时，会哭脸，叨念回家，还需连续加强安心工作。幼儿已熟悉了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提示，幼儿对所开展的各类活动感爱好，大部分幼儿能乐观参加，少数幼儿不主动还

30、需要鼓舞，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培育，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往力量和自我爱护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发觉有咬人、抓人、打人等攻击性行为，由于孩子在入园的两个月内，往往是最简单发生攻击性行为的，我认为有4种缘由造成：(1)、不会交往，想引起同伴的留意，但方法不对;(2)、自我掌握力量较差;(3)、生理因素的影响;(4)、家庭训练的因素。当消失了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不情愿发生的，盼望家长们能理解和原谅。 附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚

31、上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑心情，这是特别正常的，家长佯装不必为此担忧，应当多鼓舞他，关怀他，多给孩子讲入园的好处。 幼儿入园后，简单感冒，这其实有三种缘由：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得担心。这种紧急和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就简单侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担忧孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不行取的。幼儿园嬉戏多，活动量大，孩子穿得太多，很简单出汗，衣服汗湿了就简单受寒着凉，导致感冒。 四、需

32、要家长协作的事情： 1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的心情; 2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;、 3、按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，假如让别人代接请打电话通知老师; 4、如您的电话号码有变动，请准时告知老师，便利联系; 5、请为幼儿预备两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿; 6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师; 7、不给孩子带危急物品和珍贵物品入园，以免弄丢; 8、协作训练幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。 9、家园联系本，我们的家园联系本是每两周发放一次，主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现，盼望家长能准时写上反馈看法，并于周一带来

33、，以免影响到老师的下次填写。(除了家园联系本之外，我们平常还会做一些家访工作，主要是以电访、面访和家访的形式开展。) 五、结束语： 我们今日的家长会，对于许多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一 次家长会，我们一切都是为了孩子，训练好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭训练上也盼望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓舞，多为他们的成长作些预备，由于每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长。幼儿园的训练虽然不是万能的，但是我们肯定会尽全力，呵护每一位孩子，专心地去关怀和照看他们，请家长们放心并赐予我们工作上的支持，假如我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些

34、地方照看不周，也请您们谅解，多多包涵!盼望你们有事多找我们商议，由于我们的动身点都是真诚的，我们和各位一样，都盼望每一个孩子能够健康、欢乐地成长! 第2篇：小小班新生家长会发言稿 敬重的家长： 您好! 欢迎加入小三班大家庭,首先,把我们班级成员介绍一下,我们班有3位老师,班上的班长是杨老师,她现在还在休假中,所以临时我来代替她的班长工作,在这段时间里,有什么事情近管跟我说我能解决的尽量解决,解决不了的我帮你们反映到我们主任那,所以盼望你们家长能信任我,我已经带了一届的幼儿,现在这孩子是我带的其次届,所以盼望你们家长能信任我的力量,还有是一位年轻老师李老师,我们两负责幼儿的保教工作,还有一位是刘

35、老师,她阅历丰富,有什么事情都可以跟我们老师说,盼望在今后的日子里我们能成为伴侣。当您把孩子交给我们的时候,深知您对我们的信任,将不辜负您寄予的厚望,时时牢记着自己肩负的职责,会到处提示着自己要用欢乐去迎接每一天,要用真情去爱每一个孩子,要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失,信任我们将努力做到最好! 对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲,到一个完全生疏的环境和人群中长时间地生活,很自然地会产生担心全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给与幼儿心情上的辅导,告知他(她)幼儿园及所在班级的名称,并结合幼儿的爱好将幼儿园的好玩之处描述给孩子。正式入园后,家长最初一段时间不必对孩子具体盘查在幼

36、儿园的状况,以免孩子产生压力。入园初期,幼儿会在不同程度上产生抵触心情,还可能在心情和身体上产生不适,家长在这一阶段应亲密留意幼儿身体与心情的变化,但一般状况下不要任凭给孩子请假,在孩子面前要表现出要求他(她)去幼儿园的态度。 现在向您介绍本园一些规定和措施,盼望您能认真阅读,并与我们协作,感谢! 一、父母如何关心幼儿适应新环境 1、开学之初几天,幼儿简单产生不适应的反应,请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的特长,别以威逼恐吓的方式劝告幼儿,以免对幼儿园产生不良印象。 2、当幼儿不停的哭泣,请尽量安抚他,让他知道您了解他的感受,而不责备他。 3、当您离开时务必和幼儿告辞,并温顺坚决的告知他,放学

37、时预备接他回家,让他有暖和、平安的感觉。 二、接送幼儿时留意事项 1、幼儿每天入园时间是早晨7：30-8：30,离园是下午5：00-,无特别状况不提早接回幼儿,以免影响幼儿正常活动。 2、请您准时接送幼儿上下学,常常迟到的幼儿,不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态度,请鼓舞宝宝每天按时入园。 3、您托付他人来接幼儿,肯定要出示接送证,在此告知家长,新生刚入园接送证不花钱,免费办理一张接送证,假如家长还需要办理的话每人交5元办理一张,假如你的接送证旧了想换新的可以以旧换新只需要1元,我们园部这么做为的是更好的实施接送证制度,盼望你们家长能协作. 三、幼儿的服装 1、请让幼儿穿着简洁

38、、舒适、便于 活动的衣服,使幼儿易于穿脱。 2、为孩子预备一套衣服装在小书包里,以便换洗。禁止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危急品和零食入园。 3.每个孩子的杯子和毛巾上都有数字,家长关心孩子熟悉,使孩子学会辨认自己的物品。 四、幼儿健康保健及请假事宜 1、若您发觉宝宝有下列不适状况,请勿必留在家中休息以免传染,并准时报告发烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎等。 2、幼儿病症较稍微或痊愈后上学,如有药品的小孩请托付晨间的医生中午赐予喂药 3、幼儿对某种食物或药物过敏时,请事先告知老师。 五、其他平安事项 我们会始终将平安问题放在工作的首位。我们对平安的理解是全方位的,包括孩子们健康方面、身体方面、心理方面

39、的平安概念,我们会通过完整的平安爱护措施来全面保证孩子们的平安。 第3篇：幼儿园新生家长会讲话稿 各位家长： 大家好！刚才蔡园长从幼儿园的概况进行了总的介绍，使大家对我园有了初步的熟悉。那么，幼儿园究竟教些什么，孩子们学些什么，孩子们吃些什么？睡在哪里？总而言之一句话：孩子们在幼儿园生活是什么样，与我们在家中一日生活有什么不同，这些，可能是我们家长比较关注的。宏大的训练家陶行知先生曾说过这样一句话：生活即训练。的确，孩子的一日生活都是我们的训练内容。这可能就是幼儿园与家庭两个不同场所的人对孩子训练观念上的不同之处。 幼儿训练是基础训练的组成部分，是学校训练和终身训练的起始阶段。幼儿训练应为幼儿

40、的近期和终身进展奠定良好的素养基础。也可以这样说孩子步入正规训练的起始阶段就是从幼儿园开头的。我们知道：孩子的年龄小，可塑性强，给他接受什么样的训练，将来他就会变成什么样的人。随着21世纪经济进展，我们国家人民生活也富有起来了，那么在衣食不愁，精神生活也富足的状况下，对于下一代的训练就成了21世纪新父母最为关怀的事了。在座的大多数是初为父母者，都盼望自己的孩子能受到良好的训练，因此也就消失了找人、托关系择园、择校这种现象，大家都在抢占优质资源。那么，是不是把孩子送到一所您认为比较好的幼儿园来就算是受到良好训练了呢？假如您这样认为，只能说，您说对了一半，由于幼儿园训练是需要家庭来协作的。幼儿园训

41、练指导纲要明确指出：家长是幼儿园老师的重要合作伙伴。从幼儿园训练指导纲要中，我们可以看出家庭训练的重要性。因此，您的训练对孩子的成长也是至关重要的。 现在的孩子基本上都处于家庭的中心位置，成为家中的小皇帝、小公主、小太阳。父母望子成龙、望女成凤心切，在对孩子进行智力开发方面都比较重视，而在非智力品质的培育方面却显得有些薄弱，不少孩子从小养成了不良的习惯，如：任性、自私、贪图享受、缺乏爱心、责任心、做事没有恒心、霸道等。所以做父母的要和幼儿园老师齐心协力，时刻留意着自己的行为，给孩子树立一个好的榜样，从小让孩子树立正确的人生观，价值观，世界观。 从宏观上我们要树立培育人才的远大目标，从微观上我们

42、要让孩子在幼儿园要通过三年或四年的集体生活达到：增加体质，培育孩子健康生活的态度和行为习惯（生活卫生习惯、学习习惯、行为习惯）；激发孩子的奇怪心和探究欲望，进展熟悉力量；增加孩子的自尊、自信，培育孩子关怀、友好的态度和行为，促进孩子共性健康进展；提高孩子语言交往的乐观性、进展语言力量；丰富孩子的情感 ，培育初步的感受美、表现美的情趣和力量。而这一切都需要我们家长和幼儿园共同协作，使幼儿园训练和家庭训练产生合力，才能达到最佳效果。 小班新生即将入园，作为家长，我们需要做些什么？下面我就从以下几个方面详细地谈一谈。 一、尽快适应集体生活 1、做好幼儿入园前的心理预备工作。孩子进幼儿园可以说是人生的

43、一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的爱护之下生活的。因此，刚入园的孩子由于离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种状况叫入园焦虑。家长们不必为此担忧，应当关心孩子削减对集体生活的恐惊感，因此家长在家千万不能用你不乖，老师要骂的之类的话恐吓孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜爱幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有很多好玩的玩具，老师会带你们做嬉戏，还有好多的小伙伴，鼓舞幼儿高兴奋兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧急的心情。我们老师会努力使孩子喜爱上幼儿园，以乐观鼓舞的正面训练为主。第一周主要是让孩子熟识幼儿园和教室环境，熟悉自己的毛

44、巾、杯子、坐位等，以玩玩具、讲故事、做嬉戏为主，尽早地稳定幼儿的心情。 2、正确对待父（母）子依恋心情。孩子上幼儿园或许进他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全生疏的老师手中，爸爸妈妈的担忧我们能理解，其实孩子有一种焦虑心情，家长也有。你们最关怀的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑经常回、会影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞得高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是放一放，现在应当说已经到了放一放的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们信任我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照看他们、关怀他

45、们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永久都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还在哭闹。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。另外，有些家长早上把孩子送来了，中间又觉得不放心，偷偷溜来看孩子是否过得好，这一状况不好，原来孩子挺快乐的，由于见了亲人。就大哭大闹要回家，这样对老师的训练工作也有肯定的影响，请家长留意。 3、提前做好生活自理预备工作，由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，经常会消失尿裤子

46、的现象，因此，请家长为孩子预备一些裤子及袜子，并做上记号，以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简洁，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋、不跟脚的鞋子和有鞋带的鞋子。 4、做好孩子的平安工作。平安工作，警钟长鸣，因此我想把平安工作特殊强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危急的东西（弹子，刀片），不要给孩子带耳环及项链、戒指等珍贵物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园肯定要把孩子亲自交到班主任老师的手中，不能让孩子自己进教室。如有物殊状况不能来园请准时与老师取得联系。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到保健老师手中，写明服药时间、剂量。

47、以后请家长于早上8：30分以前送孩子，下午4：00以后接孩子。说到平安问题，应当提到是孩子在入园的前两个月，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要缘由有四种，一是要引起别人的留意，方法不对；二是自我掌握力量差；三是生理因素的影响；四是家庭训练的因素。家长要做好训练工作和协调工作，千万不能说：别人打你你就去打他之类的话。 5、家园合作。 幼儿园训练的内容是广泛的、启蒙性的，可根据幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应进展幼儿的学问、技能、力量、情感、态度等。幼儿园训练指导纲要指出：家园协作，使幼儿在园获得的学习阅历能够在家庭中得到连续、巩固和进展；同时，使幼儿在家庭获得的阅历能够在幼儿园的学习活动中得到应用。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应当有全都的观点与态度。幼儿园里教的一些常规学问与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。假如在某些方面有不同的看法，可单独与老师交谈。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。在教室的门口，我们设有家长园地我们将一些教学内容、周方案贴在上面，请家长们准时的关怀一下，以便了解我们每周的训练教学活动。 特殊提示：我们应承认和关注孩子在