小学“科技节”活动方案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学“科技节”活动方案 一、 活动目的 1、吸取科学家身上的民族精神和魅力，培育同学学科学、爱科学的爱好。 2、面对全体同学，普及科学学问，培育同学动手实践力量。 3、注意探究，培育同学勇于创新的精神。 二、 活动形式 大队活动（中队综合式系列性活动） 三、 活动主题 喜爱科学，制造将来 四、 活动预备 1、 学校以少先队大队部、教育处、自然试验室有关老师组成科技节活动领导小组。 2、 讨论制定学校科技节活动方案。 3、 学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，讨论、布置（科技节）相关事项。 五、 活动内容 1、 科技手抄报竞赛。（36班级参与

2、） 2、 科技小制作竞赛。 3、 中队科技黑板报评比。 六、 活动时间 第6周第8周 七、 详细支配 详见各项竞赛方案。 a 科技手抄报竞赛方案 一、 活动目的 1、 通过活动，培育同学喜爱科学、学习科学学问的力量。 2、 培育同学综合运用学问的力量。 二、评比时间：第6周（周五下午） 三、参赛方法 1、三、四、五、六班级（科技手抄报）。 2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。 四、评比规章 1、手抄报内容以科学学问为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。 2、报面设计美观大方，布局合理。 五、嘉奖方法 按班级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。 六、评委 陈莉萍（三班级）、杨龙

3、敏（四班级）、丁新娟（五、六班级） b 科技小制作竞赛 一、 活动目的 1、通过竞赛，培育同学动手操作的力量，挖掘同学的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋勉进取的精神。 2、训练同学信任科学、喜爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使同学通过活动增长学问，开阔眼界，激发同学学习文化学问的热忱。 二、 参赛对象：一至六班级 三、参赛方法与评比标准： 1、竞赛要求：本次活动以“环境爱护”为主题。参赛作品所使用的材料必需用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品（但禁用有害人体平安与健康的材料）。 2、参赛作品应注

4、明：参赛班级、同学姓名、年龄、辅导老师姓名。 3、评比要求。讲究有用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。 4、作品可在老师辅导下进行，但必需由同学独立完成。 5、评比时体现三自原则：a、自己选题：创造选题必需是同学自己发觉的。b、自己设计：创作的作品，必需是同学自己构想完成的。c、自己制作：同学本人必需参加作品的全部制作过程。 6、各班初选后，选送3件作品至大队部。 四、评奖方法： 按班级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 五、作品征集时间为第7周（周三、周四） 六、评委：张士勇、顾静

5、娟、丁金凤、方华 c 中队科技黑板报评比 一、黑板报主题由各中队依据科技节主题自定。 二、活动目的：通过中队板报设计，使同学了解我国科学家的故事，激发同学爱国主义热忱，增加同学科学学问，激发同学爱科学、爱科学爱好。 三、评比时间：第8周（周五） 四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有同学思想道德品质及爱国主义精神的训练内容。（如科学家的故事、科技信息、科学学问、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容） 五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、 篇2:2022年学校科技节活动方案 一、指导思想 青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、

6、提高国民创新力量的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻*中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干看法及落实关于进一步加强中学校科技训练工作的通知，通过丰富多彩的科技训练和科普活动，激发广阔同学爱科学、讲科学、用科学的热忱，培育同学的创新精神和实践力量，推动学校素养训练的深化开展，促进同学科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参与*年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普训练工作，推动校内科技文化活动的全面开展，培育同学“敢于探究、勇于创新”的科学精神，不断推动我区素养训练的全面实施。 二、活动主题、重点及口号 活动主题：放飞科技的幻想 重点：实践 探究 合作 竞赛 口号：1.实施科

7、教兴国战略，推动科技进步 2.提升科学素养，提高生命质量 3.科技飞行的翅膀 4.让科技的光辉照射校内 5.今日奇思妙想，明日硕果累累 6.科技创新，明天因你而精彩 三、活动时间：*年年10月31日12月12日 四 、活动内容 （一）科普宣扬 1.班班有科普黑板报 活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校内科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。 活动时间：*年年月10月10日12月12日 2.人人听科普讲座 活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座， 讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中，利用班会、中午看班组织全校同学进行观看。 活

8、动时间：*年年月10月31日12月12日 （二）科技竞赛 1.奥迪轨道四驱赛车竞赛（负责老师：钮晓华 ） 参与对象：三六班级同学 竞赛时间：11月14日下午13：3015：45 报名截止日期：11月9日 报名地点：沧浪少年宫a209 竞赛地点：少年宫大厅 评比要求： 四驱车辆模型拼装赛规章：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否敏捷运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴状况。以上要求如发觉不合格者，须退场续装，直至合格为止。 跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。 自裁判员发出“放”的口令开头计

9、时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。 竞赛进行两轮，以每名选手最好一轮成果为正式竞赛成果。 竞赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成果为0分。消失上述状况选手应马上收回自己的赛车，退出本轮竞赛。 评奖方法：各校先进行选拔赛，从中选择5名同学代表参与竞赛。团体成果以3名同学的最好成果相加计算。 2.现场科学幻想画（负责老师：秦奇 ） 参与对象：一二班级同学 竞赛时间：11月21日下午13：4515：15 竞赛地点：少年宫美术教室 报名截止日期：11月16日 报名地点：沧浪少年宫a209 竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间

10、指导同学学习画科学幻想画，让同学充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的将来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、同学姓名、性别、年龄、辅导老师等）。各班级同学应全员参与，请各校择优选送10幅科学幻想绘画作品参评（并由该10名选手参与现场竞赛）。 评奖方法：成品画（30）现场画（70）总分（名次） 作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。过期视作自动弃权。 3.现场电脑绘画竞赛（负责老师：邹泓） 参与对象：三六班级同学 竞赛时间：11月21日下午13：0016：15 第一场：11月2

11、1日下午13? 0014：30（三四班级同学） 其次场：11月21日下午14? 4516：15（五六班级同学） 竞赛地点：少年宫a106、b116电脑房 报名截止日期：11月16日 报名地点：沧浪少年宫a209 参赛要求：以科技为主题，同学独立进行设计、绘画，最终以“学校名-同学名-作品名.bmp”或“学校名-同学名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的名目下，规定名目为“d：/07科技节/绘画”。 现场环境：人手一机，本次竞赛以windows自带的画板软件或photoshop6.0中文版软件进行制作，同学不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场供应应用软件及绘画所需的边框、图片等素材

12、，素材统一放在“d：/07科技节/素材”文件夹中，供同学现场调用。 学校先进行选拔赛，从中选择4名（中、高班级各2名）同学代表参与竞赛。 4.电子技师（电子拼版）竞赛（负责老师：魏斌） 参与对象：三六班级同学 竞赛时间：11月28日下午13：3015：30 竞赛地点：少年宫b114、b115 报名截止日期：11月23日 报名地点：沧浪少年宫a209 评比要求：每校选派2名同学参赛。参赛选手需在规定的时间内用规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有有用价值的作品。 5.学校科技节专题网站评比（负责老师 ：邹泓、沈清） 评比要求：各校在10月31日科技节开幕式前做好科技节专题网站的框架结构

13、。网站要体现本次科技节的主题“放飞科技的幻想”精神，内容要包含科技节组织机构、活动方案、成果展现、活动过程（包括文字资料、图片资料及影像资料），版面要新奇、布局要合理，并做到准时更新网站内容，并在11月底完成。 评比方式：组委会评委将在科技节期间远程随机查阅。 评比时间： 11月30日。 （三）创新实践（负责老师：钮晓华、陈宇婕） 科技创新大赛作品和节省能源、爱护环境科技作品评比： 作品上交截止日期：*年年11月28日 作品上交地点：少年宫a209 作品要求：各校要充分发动同学参加，在同学中开展利用日常生活、学习中的废旧物品制作成一样科技作品，或用一样原有的物品，经过改进后提高了它的工效、延长

14、了使用寿命、扩大了使用功能和范围、转变了原有的用途，变废为宝、废物利用等。学校组织展现其中优秀作品，并至少上交1件以上具有创新思路、有肯定制作水平的科技作品和2件以上爱护环境科技作品参与本届科技节评比，为参与省、市青少年创新大赛作好预备（作品需附16k纸说明，并标明作品名称、学校、同学姓名、性别、年龄、辅导老师等）。 （四）科技节成果展现 1.校内景观模型展（负责老师：沈清） 本届科技节结合沧浪区训练现代化建设，为充分展现学校风貌，由师生共同合作，制作本校精致校内景观沙盘模型一套参与展现。 作品要求：沙盘尺寸：100cm见方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型专用材料、模型外面加透亮有机

15、玻璃或玻璃罩，便于长期保存。 作品上交时间：12月10日 展现时间：12月12日 展现地点：少年宫广场 2.机器人展现（负责老师：钮晓华、魏斌） 学校依据机器人科技爱好小组开展的活动内容，组装具有制造性的各种功能的机器人进行现场演示。 活动时间：*年年月12月12日 活动地点：少年宫大厅 3.科技节专题展板展现（负责老师：沈清） 展板要求：能反映学校历年来参与各级各类科技活动、科技竞赛活动成果、开展科普活动状况汇报（包括获奖作品、奖杯、奖牌、证书以及开展科普活动文字、图片等），学校送交两块kt展板（尺寸：120cmx180cm带脚）。 作品上交时间：12月10日 展现时间：12月12日 展现地

16、点：少年宫大厅 4.本届科技节将把“优秀科学幻想画作品”和“优秀电脑绘画作品”汇编成册（负责老师：沈清） 五、活动进程 本次活动分为三个阶段： （一）第一阶段：前期预备阶段（科技节系列活动宣扬阶段：10月份） 学校组织、开展内容丰富、形式多样的学校科技活动，广泛发动全体同学参加，要求达到每个同学至少参与一项科技活动。 1.由学校美术老师（秦奇）出两幅科技节专题海报。（1.宣扬图画；2.宣扬口号及活动支配表。） 2.制作本届科技节的横幅。（陈国荣） 3.黑板报制作（或文字或图画或科普资料）。（各班班主任） 4.组织全校同学观看本届科技节科普专题讲座的录像。（各班班主任） （二）其次阶段：正式活动

17、阶段（科技节系列活动实施阶段：11月份） （三）第三阶段：成果展现阶段（科技节系列活动总结阶段：12月份） 友联其次学校“*年沧浪少儿科技节”活动支配 时间 地点 内容 参与人员 10月31日 少年宫剧场 开幕式暨 “科技创新（一）”专题科普讲座及参观。 王曦华、沈清及 20名同学 11月2日 少年宫a102 “奥迪轨道四驱赛车”专题科普讲座 钮晓华及5名同学 11月2日 少年宫a102 “电子拼板（一）”专题科普讲座 魏斌及5名同学 11月2日 少年宫a102 “电子拼板（二）”专题科普讲座 魏斌及5名同学 11月7日 少年宫剧场 科技创新（二）”专题科普讲座及参观 钮晓华、陈宇婕及 18名

18、同学 11月9日 少年宫剧场 “科技创新（三）”专题科普讲座及参观。 钮晓华、陈宇婕及18名同学 11月9日 少年宫a102 校内景观模型制作（一）”专题科普讲座及参观 沈清、邹泓及 4名同学 11月14日 13：3015：45 少年宫大厅 奥迪轨道四驱赛车竞赛 钮晓华及5名同学 11月16日 少年宫剧场 “科技创新（四）”专题科普讲座及参观 钮晓华、陈宇婕及 18名同学 11月16日 少年宫a102 “校内景观模型制作（二）”专题科普讲座及参观 沈清、邹泓及4名同学 11月21日 13：4515：15 少年宫美术教室 现场科学幻想画 秦奇及10名同学 11月21日 13：0014：30 14

19、：4516：15 少年宫a106、b116电脑房 现场电脑绘画竞赛 邹泓及4名同学 11月23日 少年宫剧场 “科技创新（五）”专题科普讲座及参观 钮晓华、陈宇婕及 18名同学 11月28日 13：3015：30 少年宫b114、b115 现场“电子技师（电子拼版）”竞赛 魏斌及2名同学 12月12日 少年宫剧场 科技节闭幕式暨颁奖典礼及成果展现 王曦华、沈清及 20名同学 12月12日 少年宫大厅 校内景观模型展现 沈清 12月12日 少年宫大厅 机器人展现 钮晓华、魏斌 12月12日 少年宫大厅 科技节专题展板展现 沈清 12月12日 少年宫大厅 优秀少儿“科学幻想画、电脑绘画”画册集 沈

20、清 篇3:科技节活动方案 一、活动目的 培育同学科技创新爱好和创新精神，增加实践力量，提升同学的科技素养，促进我校素养训练水平。 二、活动时间 时间：2022年2月-3月； 三、活动周期、内容 1 本次活动从2022年10月开头，到2022年11月结束； 2 2022年2月-3月：“科技之星”创新大赛； 3 2022年3月-10月：系列科普活动。 四、活动项目 （一）“科技之星”创新大赛 1时间：2022年2月-3月； 2项目： （1）科技创新成果：小创造、小制作、小创意展现、科学讨论论文； （2）少年儿童科学幻想绘画展评； （3）青少年科技实践活动展评； （4）科技辅导员科教创新成果展评；

21、（5）优秀科教方案评比； （6）科技辅导员论文评比。 （二）系列科普活动 1时间：2022年3月10月； 2项目： （1）科普读书活动； （2）观看科普影视片； （3）开展节能减排和生态文明活动。 五、活动支配及要求 （一）“科技之星”创新大赛 要求全校同学在老师组织、指导下，乐观参加。此外，对各项目进行分工，重点落实，详细如下： （1）物理组：负责小创造、小制作、小创意以及青少年科学讨论论文的指导与评比； （2）艺术组：负责少年儿童科学幻想绘画的指导与评比； （3）生物、地理组：负责青少年科技 实践活动以及青少年科学讨论论文的指导与评比； （4）以上各组及其他教研组：科教方案的设计、科技辅导

22、员论文的撰写。 （二）系列科普活动 （1）科普读书活动 时间：2022年3月至6月； 要求：要求每一名同学读12本科普书刊，并做好读书笔记；各班在6月20日前推举23本优秀读书笔记，参与全校的展评； （2）观看科普影视片 时间：2022年3月至6月； 要求：依据县科技节组委会的支配，组织全校同学观看，要求每一名同学写一篇观后感，并由各班在6月20日前推举23本优秀观后感，参与全校的展评； （3）节能减排和生态文明活动 时间：2022年4月至5月； 要求：以班为单位，组织同学参观县内化工环保企业、绿色学校、绿色社区，让同学了解循环经济生产流程，开展环保实践，树立环保意识，并写出环保论文或调查报告等环保文章，各班推举23篇，参与学校展评。 六、活动纪律 要求各部门、各班级、各班、各教研组，依据本方案的要求，仔细组织、乐观开展科技节的各项活动，并在活动中树立平安第一的意识 ，完成本次活动的任务，实现本次活动的目标。 2022 年10月15日 第 15 页 共 15 页