幼小衔接班家长会发言稿（共8篇）.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作幼小衔接班家长会发言稿（共8篇）第1篇：幼小连接班家长会发言稿 幼小连接班家长会发言稿 敬重的家长伴侣： 上午好！ 很兴奋由于孩子这一共同的话题我们坐到了一起。再过一个多月，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，由幼儿园往学校过渡，学校与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。或许有不少的家长担忧自己的孩子能不能很快的适应学校生活，能不能赢在新的起跑线上。我信任，在我们和各位的共同协作下，孩子会走好这一步，逐步喜爱学校生活、适应学校生活的。 一、汉语拼音 汉语拼音是识字、学习一般话的工具，是学习汉语的奠基工作。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥，对于刚入学的儿童来说，

2、要把握这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快欢乐乐学拼音，轻轻松松度过拼音关，不仅是我们老师要仔细思索的问题，同样也是很多家长关注的热点。今日就家长如何关心孩子欢乐学拼音，谈谈个人浅见。 1、适度要求，静心等待。面队孩子们，家长心中有一把合适的尺子。这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。对刚刚接触拼音的孩子，我们家长不要拔高要求，急于求成。 2、急躁细致，教给方法。 入学前，同学对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，同学对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不准时订正，随其形成习惯，要精确拼出音节，阻碍很大。 3、想方设法，多多陪练。 平常的日常生活中通过传话嬉戏、

3、眼神、动作、语言提示、随机提问等形式，关心幼儿养成良好的倾听习惯。当孩子们把握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。刚入校的学校一班级同学，心情性强，自我掌握力量较差。他们多采纳形象思维，无意留意占优势。形象直观的详细事物和生动活泼的形式简单引起儿童的留意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍；读得不好再罚几遍这种做法是很简单让孩子疲乏、反感的。 4、准时评价，多多鼓舞。 “让每一个同学都抬起头来”，我们家长也应当拥有一双擅长发觉的眼睛，准时捕获到孩子的亮点，搜寻到孩子的成果和进步，并准时赐予确定和鼓舞。哪怕是您的一个微笑，一个手势，一句赞扬，都会让他们不断品尝胜利的

4、喜悦，不断增加他们的学习热忱。每当孩子把握了一个字母、一个音节或一种拼读方法，我们就准时地进行表扬和鼓舞，并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。 父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身不变的老师。愿老师与家长共协力，共同搭建起孩子们轻松学拼音，欢乐成长的五彩桥。 二、拼音和识字并进 我们在教学中，留意将学习拼音和识字相结合，学习拼音与学习语言相结合，学习拼音与熟悉事物相结合，努力使汉语拼音真正成为孩子识字、学习一般话的工具，成为孩子学习语文，步入文化殿堂的阶梯和桥梁。 1学习拼音与识字相结合。在学习拼读音节的过程中，相机渗透识字，既满意了孩子盼望识字的需求，也可以在识字中有效地巩固拼音，还

5、能关心同学储备学问。如：在教学音节m时，我让同学看看图上的大米和“米”字，告知同学用音节m可以给汉字“米”注音，在拼读音节时识字。还相机拓展了“稻子、稻粒、大米、米饭”的图片，引导同学了解米饭的由来，感受“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的不易，训练同学要疼惜粮食。 2学习拼音与进展语言相结合。在学会拼读某个音节之后，可以让同学用带调的音节组词说话，给予音节以意义。这样既强化了音节教学，又促进了同学的语言的进展。例如：在教学带调音节ba时，我先让同学自己拼读，想想在哪里听过这些音。说到音节b时，我出示闻名射击运动员许海峰打靶的图片，让同学看图用音节b组词或说话，由于所触及的内容都是孩子们喜闻乐见的，大

6、家争相表达，达到了很好的语言训练效果。 3学习拼音与尝试阅读相结合。在同学拼读技能达到肯定的程度之后，就可以适当地选择一些儿歌、童谣、小故事等注音的阅读材料，让同学尝试阅读。孩子天生都是对阅读感爱好的，课堂上，孩子们在老师的引导下借助拼音和图画，结结巴巴、旁若无人地大声朗读故事和儿歌，那样的情境是很迷人的，那才是儿童最好的语文学习。当孩子在这样的拼读情境中读通了、读懂了、收获了、沉醉了，真正的语文训练就在水到渠成之间实现了。 3 家长更要留意培育孩子看课外书的习惯。这既能培育他们静心，也能增大他们的识字量。从长远看，提高了他们的理解力量，培育了他们的学习爱好。书看多了，识字机会就多，对字的理解

7、更全面，更正确，为运用也打好了基础。 一、二班级教材最大的特点是注意识字量大,学过的字简单混淆，所以平常要鼓舞孩子随时随地识字，鼓舞孩子阅读健康向上的书籍，在生活中关心孩子提高识字力量。 （2）每天都坚持朗读、背诵。学校生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。每天写完作业后，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇、古诗、儿歌和课文。包括英语的朗读。孩子一入学，首先学的是拼音，学拼音就要朗读，在家里，家长要听孩子读。孩子开头学拼音的时候可能会消失拼错的现象，比如忘掉介母，j-i-a，孩子可能拼成ja。一次不会，不要紧，但不能由于不会就不开口。有少数孩子跟不上，家长可能辛苦一点在家里多辅导，只要他比自

8、己有进步，就是很棒。至于少数急需补缺补差的，（一班级上学期的学习任务相对较重，老师会布置的作业需家长协作督促孩子完成），肯定要不厌其烦地带自己的孩子上路，不能全希望老师，不然会因此拖住大多数的同学。作为老师，不能停下来等少数慢的孩子。我信任，在绝大多数状况下，孩子的成果（尤其是低班级）和家长的付出成正比。假如你的孩子成果落后，作为家长要准时与老师及那些成果好的同学的家长沟通，吸取他人的训练阅历。鼓舞孩子阅读健康向上的书籍，在生活中关心孩子提高识字力量。 三、养成正确快速的书写习惯： 4 读准音，记住形，写正确是学习语文的基本要求。留意孩子的写字姿态和执笔姿态，执笔正确与否，直接影响到运笔的敏捷

9、、书写的速度，书写的效果。 “一尺一拳一寸”刚开头确定有点不适应，随着习惯的养成，书写速度、舒适度必将大大提高。当然，想写出一手好字，笔画挨次、笔顺规章很重要，只有挨次、规章正确，才能合理支配字的间架结构，也才会写出美观、美丽的字。 以上就是我们盼望家长们要协作的一些事情，假如我们在工作上有疏忽的地方请家长准时提出，您有什么好的建议，也可以向我们提出，只要合情合理，我们会很愿意的接受，由于我们的动身点都是“一切为了孩子、为了孩子的一切”。 在这短暂的20天时间里，我们将竭尽全力的工作，关怀、爱惜你们的孩子，在保障孩子们开心学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习爱好、行为习惯的培育。信任在

10、我们双方共同的努力下，孩子们肯定能顺当的升入学校，适应学校的学习生活，成为一个合格的学校生的，我们敬候您的佳音。 第2篇：幼小连接班家长会发言稿 敬重的家长伴侣们： 您们好！ 首先我代表3个连接班的老师们，欢迎您们来参与我们今日的幼小连接会议，感谢您们对我们工作的支持。今日我主要想介绍一下，孩子们在连接班的学习、生活状况。 一、我们已开展了的一些工作： 幼小连接训练是为了让幼儿通过在连接班的学习和生活，使之能更快、更顺当的适应学校的学习生活。因我校是以幼小连接特色而著称的，同时我们又对前两届幼小连接班的训练教学阅历进行了总结和提炼，所以我们这第三个连接班的6为老师们，依据本班幼儿的年龄特点和进

11、展水平，结合已有的阅历，在校、园领导的指导下，共同设计、制定了一套较适合本届幼儿进展的学习、生活和行为目标。通过上学期的学习生活，3个班的孩子们都有了明显的进步，同时也得到了大多数家长的认可及确定。那么我们又是怎样进行这些训练的呢？ （一）在学习方面 1、首先有了良好的学习习惯和学习爱好，才能为今后的学习打下坚实的基础，通过与学校老师的沟通，了解到他们对学校生的要求，如：上课的坐姿；握笔的姿态；书写的姿态及格式等等。所以从一开头我们就以比较规范的姿态，引导孩子们把握它们的要领。 2、由于我们现在已是连接班，确定会与在幼儿园大、中班学习生活有所不同了，所以我们在依据幼儿园训练纲要，并结合我校的幼

12、小连接训练，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动支配，比如：我们的课程表上午从8：3011：00共有4节课，含概了7个科目：语言（拼音、汉字）、数学、英语、珠心算、微机、艺术（美术、舞蹈），每节课为30分钟；下午从3：005：00是我们丰富多彩的爱好课时间。应当说我们的课程支配得比较满，当时，我们老师也有些顾虑，担忧孩子们吃不消，压力大，可通过这一学期的实践，我们的孩子们特殊的棒，适应得特殊的好，同时在与家长沟通中，大部分的家长对此教学形式表现满足，这样使幼儿的学问量及行为习惯、规章意识都有了一个很大的提升。 3、同时围围着怎样培育幼儿的良好学习爱好，我们老师也是做了许多的思索与大

13、量的预备工作，如课前预备好丰富的教学用具，对幼儿的操作材料也供应的比较丰富，同时也请家长关心预备了一些扑克牌、数字卡、拼音卡片、图书等这些对幼儿学习的关心是相当大的：如老师在讲授一堂新课时，借助教具，通过幼儿的实际操作，使他们能较快、较直观地把握到学习的内容，这样也不简单遗忘，回到家做作业时，也能通过操作材料很快顺当的完成作业，从而也培育了幼儿动手操作和思索的力量。 4、布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务（就是做完了作业）以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些学问，是否把握得好，所以通过了一学期的实行，孩子们已

14、养成了此习惯。 5、阅读力量方面的培育：为了培育幼儿良好的阅读习惯，老师们实行了各种形式来提高幼儿的阅读爱好，比如：早餐回来时的阅读时间，在图书中找找我们已学过的偏旁部首所含的汉字，并特地预备了一个本子，让孩子们将找到的字写在这个“趣味识字本”上等等，所以孩子们的阅读爱好，及力量得到了大大的加强。 （二）行为习惯方面 第3篇：幼小连接家长会发言稿幼小连接发言稿 幼小连接家长会发言稿幼小连接发言稿 敬重的家长伴侣们： 您们好!我代表大班全体师生对你们的到来表示热闹的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地说一声：感谢，真

15、诚地感谢您的热忱支持。同时，更盼望您能一如既往地关怀与支持我们的工作。 再过几个月，孩子们即将告辞幼儿园生活，成为一名学校生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都布满了兴奋、期盼和向往，但也有担忧和困惑，由于孩子们实在太小了，能顺当适应学校生活吗?等这样那样的问题，那我们可以洪亮地回答您：能。只要我们家园双方共同作好幼小连接工作，换来的肯定是孩子们那欢乐自信的笑脸。我们大家都知道，对幼儿训练并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的训练就完全放手交给了幼儿园。恰恰相反，家庭训练是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的进展都会产

16、生潜移默化的影响。 那么如何做好幼小连接工作呢?下面我就简洁介绍一下我们幼儿园的一些做法： 我们的目标： 1、使有幼儿有入学校的愿望和爱好，憧憬学校的生活，具有乐观的情感体验。 2、初步了解学校的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成奇怪心和求知欲。 3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活力量(自我服务力量、自我爱护力量等)，建立初步的规章意识、任务意识。 内容支配： 1、时间支配： 幼小连接活动从大班下学期开头，特殊是6、7、8三个月是关键时期。但是在3、4、5月份我们已经开头着手幼小连接工作了。 2、活动支配： 三月份开头，我们转变了大班的课程，每天为幼儿增加了1

17、-2节的数学或语文课，授课的方式逐步和学校接近，授课老师是由我们专业的学校高级老师来教授的。每节课的教学时间稳定，同时加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主支配和管理自己的生活。 3、内容设计：入学预备期幼小连接活动，重点围绕入学愿望、学习爱好、学习与生活习惯三个活动目标来进行内容的设计与组织，并紧密结合幼儿园新教材的主题来开展活动。 (一)在学习方面 1、首先有了良好的学习习惯和学习爱好，才能为今后的学习打下坚实的基础，通过与学校老师的沟通，了解到他们对学校生的要求，如：上课的坐姿;握笔的姿态;书写的姿态及格式等等。所以从一开头我们就以比较规范的姿态，引导孩子们把握它们的要领。 2、

18、由于我们现在已是大班下学期，确定会与在幼儿园大班上学期、中班学习生活有所不同了，所以我们在依据幼儿园训练纲要，并结合我校的幼小连接训练，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动支配，应当说我们的课程支配得比较满，但是我们的孩子们特殊的棒，适应得特别好，这样使幼儿的学问量及行为习惯、规章意识都有了一个很大的提升。 3、同时围围着怎样培育幼儿的良好学习爱好，我们老师也是做了许多的思索与大量的预备工作，如课前预备好丰富的教学用具，对幼儿的操作材料也供应的比较丰富，如老师在讲授一堂新课时，借助教具，通过幼儿的实际操作，使他们能较快、较直观地把握到学习的内容，这样也不简单遗忘，回到家做作业时，也

19、能通过操作材料很快顺当的完成作业，从而也培育了幼儿动手操作和思索的力量。共3页，当前第1页12 34、阅读力量方面的培育：为了培育幼儿良好的阅读习惯，老师们实行了各种形式来提高幼儿的阅读爱好，使孩子们的阅读爱好，及力量得到了大大的加强。 5、布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些学问，是否把握得好。 (二)行为习惯方面 1、引导幼儿学会整理，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上常常会有：老师，我铅笔没了老师，我橡皮擦没有了老师，我的书找不到了等等声音，所以培育幼儿良好的学习

20、习惯，会对孩子经后的学习有着很大的关心，所以老师也常常通过各种形式来引导幼儿学会整理、整理自己的学习用具，虽说也有了肯定的效果，但还需连续的坚持不懈。 2、每周都选出小班长和小组长，并明确了他们的责任，孩子们对这些职务都是相当踊跃的参加，因孩子们现在长大了，都有了自己的思想，有了推断好、坏事物的力量，所以孩子们在担当此职务时，是相当的尽心尽责，通过此活动，我们不但增加了幼儿的任务意识，同时也加强了他们的服务意识及组织力量。 以上都是我们幼儿园做的一些工作，现在我就简洁说一下家长需要协作什么。 以下是需要各位家长协作的工作： 1、从早晨的入园时间开头，尽量不迟到，我们都知道，上学校后也是不能总迟

21、到的(让孩子在7点半到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活习惯 2、督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。 3、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们盼望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。 4、孩子们再经过半学期就要上学校了，乐观做好幼小连接工作，也是需要我们家长乐观协作的，要让孩子学会自己做一些力量所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成

22、作业。这时需要家长常常督促幼儿仔细、准时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上学校打下好的基础。有家长说：我的孩子常常丢橡皮，铅笔!有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是由于家长包办切，未能培育起孩子自我管理的力量。其实在孩子刚开头学习，会遇到许多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简洁，可是5-6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓舞孩子动手尝试，在刚开头的失败中累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培育了孩子的自信念。 5、我们现在大班开展的课程逐步接近学校，每天都有数学，语文课，指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿态。熟悉一

23、些简洁的汉字，以及会正确书写。我认为书写姿态的正确，远比孩子会写多少个字重要得多。在幼儿园老师可以订正幼儿的书写姿态，但在家里还需要家长的协作，在幼儿写作业的时候留意订正幼儿的姿态，共同培育幼儿的良好学习习惯。共3页，当前第2页12 3以上就是我们盼望家长们要协作的一些事情，假如我们在工作上有疏忽的地方请家长准时提出，假如您有什么好的建议，也可以向我们提出，假如科学合理，我们会很愿意的接受，由于我们的动身点是都是一切为了孩子、为了孩子的一切，我们盼望和孩子一同成长。 离园接孩子的时候可以看看我们班级门口的贴的一些通知，需要您协作的我们都会写在那，假如您想向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子

24、在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下(打电话，发信息，预约时间)，您也可以谈谈孩子在家的表现，以使我们可以依据孩子的表现来对孩子进行训练，我们会很愿意与您沟通。 现在离孩子们升入学校还有短短的三个来月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的仔细工作，关怀、爱惜我们的孩子，在保障孩子们在园开心学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习爱好、行为习惯的培育。在这其中，当然也离不开家长伴侣的协作与支持，信任在我们共同的努力下，孩子们肯定能顺当的升入学校，适应学校的学习生活，成为一个合格的学校生的，我们敬候您的佳音。 感谢大家! 如何做好幼小连接发言稿 幼小连接家长讲座发言稿 幼小连接家长发

25、言稿 第4篇：下期幼小连接班家长会发言稿 2022年下期幼小连接班家长会发言稿 敬重的各位家长： 大家好！在这次家长会开头前，首先，对各位家长的到来表示热闹的欢迎，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的关怀。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺当开展。我真诚地再次对你们说一声：“感谢”！。同时更盼望你们能一如既往地关怀、支持，协作我们的工作。然后，我要感谢幼儿园领导对我的信任，让我有机会和大家坐在一起，共同沟通育儿阅历。今日的家长会我更情愿把它理解为家园共育沟通会，由于孩子的成长离不开家庭和幼儿园的共同训练。我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子

26、。大部分家长对我比较熟识，本期的部分新生家长可能比较生疏，先自我介绍一下，我姓肖，本学期担当幼小连接班老师，主要负责语言和艺术的教学，黑板上有我的和电话号码，假如有什么事可以联系我。另一位是张老师，负责本期科学、健康、社会的教学，张老师是一位年轻，有朝气，优秀的老师。阅历丰富的齐老师负责保育工作，开学以来由于有你们的支持、协作，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们连续协作、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今日我们的会议内容主要有以下几个方面： 1、介绍班级状况以及幼儿在园学习生活状况 2、本期教学状况 3、需要家长协作的内容 4、与家长共享育儿阅历 一、班级状况以及幼儿在园学习生

27、活状况 本班共有同学44名。男生 30名，女生只有14 名。其中有37名老生、7名新生。开学以来，我们三位老师通过与孩子、家长的沟通，了解到了我们班存在着的问题和不足。第 一、大部分老生行为习惯较好。像张竟、唐黎华、蒋芊慧、吕子琦、潘成、何仪舟、郭瑞丰、谢俊家、黄顽强、唐子墨、肖穆颖等等，这些孩子的行为习惯特殊好，但是部分新生和老生之间有肯定差距，特殊是从没上过幼儿园孩子。第 二、孩子年龄差距大，最大的孩子有5岁多了，最小的还不满4岁，由于孩子的年龄差距大，教学任务重，给我们的教学工作带来肯定的困难，有的孩子临时没学会，家长就很焦急，对孩子又是打又是骂的，这样很简单让孩子产生厌学心情，所以我盼

28、望家长无论孩子现在状况怎么样，都不要对孩子失去信念，只要你多花时间了解、关注孩子的学习、生活状况，急躁的指导，我信任会有收获的。我们老师面对的是全班人，许多东西只能赐予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，特殊是孩子的书写，这些家长完全可以赐予辅导的。 孩子在园的生活状况，我想用一组照片来说明一下。下面我们一起来观赏宝宝的照片（观看幼儿就餐、自由活动、休息时的照片） 看完照片，对孩子在园的生活有了肯定的了解，其实孩子在园是特别欢乐、快乐的，所以家长不要担忧。 二、本学期的教学状况 本学年是孩子在幼儿园的最终一年，也是最重要的一年。为了让孩子能顺当地进入学校，为进入学校打好坚实的基础。本学期开设了

29、语言、科学、艺术、健康、社会五个领域的课程，其中重点学习拼音、 识字、计算、绘画等这几门课程。 拼音是同学学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。拼音字母是完全生疏的符号，既枯燥又难记。需要反复练习，那么，在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使同学轻松把握，下学期还会连续学习拼音，请家长们不要担忧。识字写字方面，本学期主要是让幼儿熟悉田字格，把握基本的笔画笔顺和一些简洁的汉字，把握正确的握笔姿态和坐姿，让幼儿根据汉字的规章（如从上到下，从左到右，从内到外）来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以本学期就是教授基本笔画的汉字。开头

30、把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力爱护。前面也说了，由于孩子太多，不能一一照看到，所以盼望家长在家多留意孩子的书写习惯，有什么问题再反馈给老师。在语言方面做得比较好的有:姜锦鑫 黄顽强、张竟、郭瑞丰、谢俊稼、肖穆颖、张帅、唐黎华、乐子逸、薛天文、何俊、李瑾萱、吕子琦等 计算：计算是培育幼儿思维的灵敏性、敏捷性和抽象思维力量，提高对计算爱好，比较好的有：刘峥、蒋宇航、何俊、蒋斯泽、胡小庆、蒋宇杰、文飞扬、王勇、胡琛冉、唐子墨、蒋芊慧、刘湘等 音乐：通过音乐训练 ，进展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现力量，我班绝大部分幼儿都喜爱这门课，这方面较好的有：卿培民、王琳、杨学敏、

31、王梓琳、唐莹莹、周洁、盘前辰、何敏等 美术：美术是培育幼儿对绘画、手工、观赏的爱好，提高审美力量和动手操作力量。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，进展幼儿的想象力、制造力，审美力量及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感爱好的课程。较好的有：盘奕芳、胡琛冉、何仪舟、王琳、陈宇航、吕俊懿等 健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面进展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：邓宇晨、卿培民、蒋宇航、周航宇、唐俊、吴永成等 除次之外，幼儿良好行为习惯的养成也很重要。 1988年，巴黎。75位历年的诺贝尔奖获得者相聚在一起。 席间，记者问到其中的一位诺

32、贝尔奖获得者：“您在哪所高校哪个试验室学到了您认为最重要的东西？” 这位白发苍苍的学者深思片刻后答道：“在幼儿园。”众人将惊讶的目光投向这位老人。 记者连续追问道：“在幼儿园学到了什么？” 老人安静地回答：“学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，用过的东西要放回原处，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，要认真观看大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西就是这些。” 可见，良好的行为习惯对于孩子一生都是重要的，在幼儿智育方面：培育幼儿良好的学习习惯，上课仔细听讲，不做小动作，不乱插 嘴，能够乐观开动脑筋。培育幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽

33、量以学校生的标准来要求他们；培育幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务力量，以削减他们入学校后的种种不适。德育方面 ： 1、培育幼儿敬重爱惜国旗，爱家乡爱劳动人民，有怜悯心。 2、培育幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人赔礼；能虚心接受别人的赔礼。 3、训练幼儿敬重老师，敬重长辈，在家不乱发脾气；做错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。 4、遵守集体的各项规章制度，爱惜幼儿园的用具玩具，疼惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能交给老师或失主。 5、学会自己的事情自己做，情愿为同伴和集体服务。 当然，幼儿一点一滴的进步，都需要在座各位家长和老师的共同协作、共同努力。幼儿在家时，

34、家长也应当重视培育孩子良好的生活习惯、学习习惯（比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上留意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指，每天仔细完成老师布置的作业，能安宁静静地自己看书、学习、写字。）。同时，家长要留意幼儿训练的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺爱、宠爱。我特殊喜爱我们班肖穆颖小伴侣奶奶说的一句话：爱孩子不是挂在嘴上，而是放在心里。 环境也是幼儿训练的一部分，因此，本期本班创设了三个活动区角（观看照片） 植物角：主要培育孩子的观看力量和责任感。孩子每天入园后，看看自己和同伴种的花花草草，给他们浇浇水，孩子们不仅喜爱，无 形中又把握了学问。 益智区：主要培育孩子

35、的动手操作力量和想象力量。孩子们在自己动手操作的时候，充分发挥想象，做到动手，益智。 欢乐阅读俱乐部：主要培育孩子的幼儿阅读力量。据美国心理学家考证，孩子的听力进展高于视觉进展，为此我们尝试创设图书角，有些家长可能还是比较担忧，别的孩子在入学校前都学会了不少汉字，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担忧也是合情合理的，平常，要更多的留意培育孩子阅读的爱好。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入学校后，老师发觉这个孩子的听说力量、记忆力特殊

36、强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入学校就能看西游记的同学版本了，问她，字认得吗？他说有的认得，有的认不得，但也许能知道讲了什么事。而认得的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。 本班的乐子逸小伴侣也能识许多字，其实他的家长也没有什么很特殊的方法，子逸妈妈就是平常爱给孩子讲故事，带孩子看书。我儿子在入学校前也没刻意教过他识字，但是我也常常给他讲故事、带他看书，读一班级的时候发觉他有许多字都熟悉了，这有一个好处，

37、就是从入学起他就可 以自己读题了。所以建议家长多买书给孩子看，也有的家长想给孩子买书，但不知道买什么好，这里向大家推举一本幼儿杂志幼儿画刊。(这本书是特地为3-6岁孩子设计的，里面有大量的图片，颜色艳丽，里面的内容对孩子具有肯定的训练意义，孩子们也很喜爱看，而且也不贵，一年只需72元，半年36元，有需要的家长散会后可以到办公室登记，统一给大家订阅。) 三、家长协作 1、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。 孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了冲突动手打人或磕磕碰碰很难避开。今日你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担忧，喜爱掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺侮

38、了，插手孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依靠性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发生冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自己学会解决，由于在解决问题的过程中，孩子需要思索，分析，并推断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假如孩子自己能解决，这不正表明他们力量的提高。其次我们要以正确的态度引导孩子解决冲突，例如说：对不起！没关系！感谢！等等，我们的孩子也是需要得到敬重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所盼望的。 平安问题：幼儿园的平安工作是我园的重之重，长

39、期以来，我们 都是把幼儿的平安摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位老师对待每天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的兴奋。玩嬉戏时有组织，有纪律的进行每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。但孩子难免会有磕着碰着的时候，盼望家长能够理解。 2、培育幼儿独立性 在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但学校生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒散和自私的习惯。在幼儿园我们要求幼儿在午

40、睡起床后自己穿衣服、穿鞋，像这种培育幼儿自理力量的活动还包括自己整理作业、玩具、书包等。我们班每天都支配了两名孩子当值日生，值日生每天要给花草浇水、摆餐具、整理玩具、摆凳子、打扫简洁的卫生，我发觉我们的孩子都很能干，大部分幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐，每天都争着当值日生，但也有小部分幼儿没方法完成。因此幼儿在家的时间里，盼望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理力量，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们

41、都要鼓舞幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通 过生活实践中的一件件小事、一次次经受和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必需自己做。 3、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、打火机、手镯、项链等。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清晰，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。 4、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 5、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家消失心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生，当然发烧就必需留在家里观看，确定孩子没事才可以到幼儿园

42、上学。 + 6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种训练活动而必需的资源。督促孩子完成家庭作业，我们每天上课的内容和布置的作业以及一些育儿学问都会公布在家园天地，请家长们每天去看看。 四、共享育儿阅历 随着社会的进展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。我们盼望孩子们什么都要会，不能容忍孩子有一点错误，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否欢乐，是否有压力？当然我们能理解家长们的专心良苦，望子成龙，望女成凤的心，我认为孩子犯一点小错误，只要孩子能改正就可以了，世界上有谁是 没有错误的呢？也不要任凭拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，

43、谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉，发觉孩子的优势赐予确定，别人是很有头脑，但他是别人的孩子，自己跟自己比有进步就可以了，只有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的欢乐成长。在这里我想和大家共享一下周丛笑老师的一篇博文， 第23号女儿 我那上国中的女儿，她同学都叫她23号。 她的班上总共有50个人，而每次考试，女儿都排名23。 久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。 我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。 老公发愁地说，一遇到公司活动，或者老同学聚会， 别人都对自家的小超人赞不绝口，他却只能扮肤浅。 人家的孩子，不仅成果出类拔萃，而且特长多多。 唯有我们家的23号女

44、生，没有一样值得炫耀的地方。 因此，他一看到消遣节目那些才艺非凡的孩子，就艳羡得两眼放光。 后来，看到一则九岁孩子上高校的报导，他很受伤地问女儿： 孩子，妳怎么就不是个神童呢？ 女儿说： 由于我爸爸不是神父啊! 老公无言以对，我不禁笑出声来。 中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢。 众人的话题，也慢慢转向各家的小儿女。 趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么? 钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场， 连那个四岁半的女孩，也会说将来要做电视的主持人，赢得一阵赞美! 15岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。 大家突然想起，只剩她没说了。在众人的督促下，她仔细地回答：

45、长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做嬉戏。 众人礼貌地表示赞许， 紧接着追问她的其次志愿。她大大方方地说： 我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。 亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情，极为尴尬。 回家后，他叹着气说：你还真准备让女儿将来当个幼儿园老师？我们莫非真的眼睁睁地看着她当中等生？ 其实，我们也动过许多脑筋。为提高她的学习成果， 请家教，报辅导班，买各种各样的资料。 孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。 像一只疲乏的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子，练习册，一沓沓地做。 但

46、究竟是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。 吊着点滴，在病床上，她还坚持写作业，最终引发了肺炎。 病好后，孩子的脸小了一圈。 可期末考试的成果，仍旧是让我们哭笑不得的23名。 后来，我们也曾试过增加养分、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。 而且，一说要考试，她就开头厌食，失眠，冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的33名。 我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。 恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的权利， 允许她连续订儿童幽默之类的书报，家中平稳了很久。 我们对女儿，是心疼的，可面对她的成果，又有说不出的困惑。期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。 首先得知

47、，女儿的成果，仍是中等。不过，他说：有一件惊奇的事想告知我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最观赏班上的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由许多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。 班主任还说：许多同学建议，由她来担当班长。 他感叹道：你这个女儿，虽说成果一般，可是做人，实在很优秀! 我开玩笑地对女儿说：妳快要成为英雄了。 正在织围巾的女儿，歪着头想了想，仔细地告知我说： 老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌.。 她轻轻地说：妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。 我猛地一震，悄悄地端详着她。 她宁静地织着绒线，淡粉的线，在 竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手上，吐出星星点点的花蕾。 我心上，竟是蓦地一暖。 那一刻，我突然被这个不想成为英雄的女孩打动了。 这世间，有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘中的平凡人。 假如健康，假如欢乐，假如，没有违反自己的心愿，我们的孩子，又何妨做一个和善的一般人。 长大成人后，她肯定会成为：贤淑的妻子，温顺的母亲，甚至，