小学防外来暴力侵害应急处理预案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学防外来暴力侵害应急处理预案 为了维护学校正常的教学秩序，制造良好的治安环境，进一步落实“平安第一，预防为主”的方针，坚持把平安工作的重点由事后处理转移到预防为主的轨道，不断加大平安工作制度建设。对不行抗力的各类事故，实行坚决有效的抢救或补救措施，尽可能减轻事故所造成的损害，依据上级训练部门关于进一步加强中学校、幼儿园平安保卫工作的通知，结合高垴庄中心学校防止突发大事应急预案、高垴庄中心学校防震减灾应急预案特制定高垴庄中心学校防外来暴力侵害应急处理预案。 一、成立防外来暴力侵害应急领导小组： 组 长：冯建平（校长） 副组长：杨春芳（政教主任） 陶有弟（幼儿

2、园负责人） 成 员：冯雪峰 石育军 张俊 贾常富 王守学 荆明星李航程梁小芳 杨秀芳 陶捧弟 二、预防措施： 1、严格根据高垴庄中心学校门卫管理制度，把好大门关。门卫值班人员配备防备性器械，上学期间学校大门关闭，无关人员和车辆一律不得入内。确需入内，必需由门卫值班人员请示值班领导同意并具体登记后方可入校。上学期间，同学因特别状况确需离校的，应经班主任在请假条上签字同意，在签字前应与其家长（监护人）取得联系，并要求家长(监护人)通过手机短信等方式予以确认。学校门卫收到签字请假条后方可放行。 2、对全校老师及同学进行平安、自我抢救的宣扬训练，提高平安意识。 3、随时提高警惕。值班老师全天巡察校内，

3、把握第一状况。上、放学时段，学校保卫人员、当日值班领导、值日老师要到学校门口值守，提高警惕，一旦发觉特别状况，要马上报警，并快速实行有效措施，切实爱护好同学的人身平安。 4、与辖区杨家庄派出所加强协作协作，建立健全学校平安联防制度。在学校法制副校长翟志敏警官协作下，有针对性地加强师生平安训练，开展突发大事预防演练，提升师生的平安防范意识。 5、通过致家长一封信、家校联系卡、家长会等形式，训练家长树立平安意识，乐观协作学校加强同学平安管理，做到按时接送同学上放学。 6、常常开展校内冲突纠纷隐患排查工作，落实冲突纠纷隐患包保化解措施。关怀师生日常行为表现，准时上报特别状况，并实行有效措施，确保师生

4、人身平安。 7、开展水、电、气等校内平安大排查，大整治活动，进一步消退隐患，确保校内平安。 三、一旦发觉外来暴力侵害应急措施： 1、发觉者准时报告校长 。要做到一边上报一边与犯罪份子周旋 2、杨春芳负责拨打110报案并准时上报上级主管部门。 3、应急小组成员第一时间赶到现场听从校长统一指挥。 4、张俊负责在班级外活动的同学疏散。 5、石育军（学校）、贾常富（幼儿园）负责通知各班老师在原班级关好门窗安抚同学。实行必要的平安隐藏。 6、荆明星、李航程负责与校内男同志一起与破坏份子周旋。 7、冯建平负责拨打120，联系医务人员抢救、安抚受伤同学，通知同学家长，护送至医院，。 8、其他全部后勤人员随时

5、听从调配。 篇2:学校传染病应急预案 学校传染病一般以呼吸、肠道传染病为多发，针对这两类传染病制定如下应急预案。 1.呼吸道传染病的应急预案 卫生老师、班主任在班级中发觉，诸如疑似流行性感冒、流脑、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、肺结核等呼吸道传染病时，应当马上让患病同学休息，并留意室内开窗通风。快速联系同学家长，将患病同学送往医疗单位。对患病同学所在的班级进行消毒。 传染性非典型性肺炎预案：学校坚持晨检制度，一旦发觉发热，呼吸道感染症状的病人特别增加时，要提高警惕。准时报告区疾控中心，协作疾控机构做好调查处理工作。 2.肠道传染病的应急预案 卫生老师、班主任在班级中发觉，诸如疑似细菌性痢疾，甲型病

6、毒性肝炎、霍乱时，马上联系家长，把患病同学送往医疗单位，乐观诊治。对患病同学饮用的可疑水或食本文来自物进行封存，若有排泄物亦应保留，以供采样检验。准时上报区疾控中心，并协作其做好调查处理工作。 学校卫生老师要做好卫生宣扬训练工作。 3.无论是发生呼吸道或肠道传染病，都应当依据中华人民共和国传染病防治法法定传染病的分类，及早报告，仔细填写传染病报告卡。甲类传染病要求6小时内上报。学校发生的多为乙类、丙类传染病，依据要求发觉后12小时内上报。卫生老师仔细组织填写学校传染病登记表存档保留。 篇3:中学心理危机干预应急预案 生活中灾难、暴力、事故、意外等创伤性大事时有发生，侵害人们的心灵，造成不良后果

7、。在学校，同学面对学习压力、亲子关系、环境适应、人际关系等诸多问题，而青春期的躁动和感性使他们处理问题简单极端化，同时四川汶川大地震对他们的心理损害，使产生心理危机的可能性大大增加。因此，心理危机干预迫切而重要。针对高危人群的心理社会干预能够防止或减轻创伤后的不良心理反应，避开心理苦痛的长期化和简单化乃至极端化，促进创伤性大事的适应和心理康复。这不仅是对每一个同学的人文关怀，也是构建和谐社会，落实科学进展观的现实诉求。为此，特制定南轩中学心理危机干预应急方案，以期尽最大努力关心师生解决面临的可能心理逆境，促进南轩中学心理健康训练的更好进展。 一、心理危机干预的目标：处理突发心理危机大事，避开造

8、成的更大的损害；解决心理危机过程中的详细问题，群体或个体危机消退，恢复常态。 二、心理危机干预组成人员：主管领导、班主任、心理老师、校医、校警、司机、心理社团成员等。 三、心理危机干预工作分工： 1、主管领导全面组织协调指挥。 2、班主任了解信息、通知家长、稳定班级。 3、心理老师现场疏导、干预，避开极端心理行为。 4、校医现场处理可能的躯体病患及损害。 5、校警维持秩序。 6、司机保证交通。 7、心理社团成员帮助开展工作。 8、干预结束后观看和随访。 四、心理危机干预的程序： 1、心理危机发生后，班主任与心理社团成员应在第一时间通知主管领导。 2、主管领导通知心理老师、校医、校警、司机等相关人员到达现场。 3、根据分工快速绽开工作。 五、心理危机干预的留意事项： 1、危机瞬间发生，决策很重要，全部成员应肯定听从领导支配，避开拖延导致不良后果。 2、危机就意味风险，全部成员不能因干预无效而自责、内疚，要意识到干预的有限性。 第 5 页 共 5 页