首届校园读书节活动方案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑首届校园读书节活动方案 为进一步推动书香校内建设，各中学校开展首届“新华书店杯”中学校生读书节活动，下面OK我给大家介绍关于首届校内读书节活动方案的相关资料，盼望对您有所关心。 校内读书节活动方案一 为了仔细贯彻落实中央20*8号文件精神，深化中学校生思想道德建设，全面提高广阔中学校生的综合素养，进一步培育全校师生的读书爱好，构建书香校内和学习型校内，提升校内文化，依据南京市和雨花台区训练局的部署，学校打算开展20*年校内“读书节”活动。 一、活动主题： 活力青奥青春南京。 二、活动步骤： 第一阶段：活动策划(4月) 1、建立学校“读书节”工作领导小组，落实

2、分工。 2、制订“读书节”活动方案，并上传到市、区专题网站。 3、宣扬动员。开设专题宣扬橱窗，张贴“读书节”宣扬标语，公开活动方案。利用校内网、黑板报以及家长会、国旗下讲话进行宣扬动员。 其次阶段：组织实施(5月9月) 56月： 1、开设讲座，指导同学如何依据需要和爱好甄选书籍，培育同学的阅读鉴赏力量。 2、设立班级图书角，开展班级好书沟通活动。 3、图书馆定期向师生推举优秀图书，介绍新书。 4、连续细心组织好我校其次届“两尊一孝”主题训练活动，着力营造以孝德经典阅读，践行“尊长孝亲”。 5、开展好“中国移动杯”中学校生读书征文、“中华诵”经典诵读竞赛、优秀训练案例征集、“税收、国家、文明”主

3、题征文、“译林杯”英语征文、“瞻园杯”中学校生书法大赛、第七届“中学校生旧图书交易节”、“崇尚科学、反对*”中同学征文等区级选拔和市级评比活动。 6、组织20*梅山高中老师“阅读文化节”活动。 78月： 1、开展中青年老师读书心得、随笔等征文活动。 2、开展同学读书心得、随笔等征文活动。 3、乐观参与南京市优秀“读书节”网页评比活动。 9月： 1、优秀读书心得、随笔评比。 2、举办老师读书论坛。 3、开展学校第六届爱国诗歌诵读竞赛。 4、开展梅山高中其次届老师节访师征文活动。 5、组织高一班级“书香班级，欢乐阅读”主题班会观摩竞赛。 第三阶段：总结表彰(10月) 1、通过橱窗展现读书心得、随笔

4、优秀作品。 2、评比“读书之星”、“书香班级”。 3、利用升旗仪式或校班会，进行总结和表彰。 校内读书节活动方案二 读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面进展的重要途径。读书是终生的事情，读书应重在平常，“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校内”的时代要求。读书对于全面落实素养训练，加强特别同学的思想道德建设，提高我校训练教学质量，培育老师和同学的创新精神和实践力量，具有非常重要的意义。经讨论，打算于20*年3月29日至4月30日举办霞浦宏翔高级中学首届读书节，现将有关事项通知如下: 一、活动目标 为了丰富同学课余生活，进一步推动书香校内建设，营造深厚的校内读书氛围，富

5、强校内文化，激发全校师生读书的爱好，提升师生审美情趣和人文底蕴，促进老师专业进展和同学健康和谐进展，建构有特色的校内文化和抱负的成长文化生态。 二、活动主题 今年读书节的活动主题为“让读书成为习惯”。 三、活动时间 20*年3月29日-4月30日 四、活动领导小组及成员 组长:徐定军 副组长:张平生 成员:方永兴朱向阳黄新欧阳天涛马艳峰陈榕黄建军董希瀚卢丽榕徐建淋 五、活动支配 第一阶段:筹备策划阶段(3月21日-3月27日) 1、教务处依据学校当前总体状况，制定读书节活动方案。 2、教务处、团委、语文组、英语组搜集相关活动资料。 3、“读书节”活动内容研讨 其次阶段:宣扬启动阶段(3月28日

6、-3月29日) 1、挂出横幅，营造氛围(3月28日) (1)书籍点亮人生，书香洋溢校内 -福建霞浦宏翔高级中学首届读书节 (2)沐浴书香，润泽人生 (3)让读书成为习惯 2、读书节活动启动仪式(时间:3月29日早升旗仪式后;地点:操场;朱向阳主持) 下面进行我校第一届读书节启动仪式: 张校长致辞:首届读书节活动并宣布读书节开幕。 第三阶段:组织实施阶段(3月29日-4月30日) 1、同学“好书引领我成长”现场作文竞赛 2、辩论赛 3、英语现场演讲竞赛 4、朗诵竞赛 5、政史地学问竞赛 6、文学名著阅读竞赛 第四阶段:评比表彰阶段 教务处总结竞赛状况，汇总各项竞赛成果，对各项竞赛优胜同学及指导老

7、师赐予嘉奖。 校内读书节活动方案三 一、指导思想 创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校内氛围，是顺应时代进展潮流的必定选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广阔师生“读好书，促成长”，不断更新训练理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推动学习型校内建设，为学校建设增加活力。 二、活动目标 最能致远是书香，书香校内是一种氛围，是一种整体风貌，是校内文化的集中显现。因此，我们将连续坚持以人为本，力争通过读书活动增加同学的课外阅读量，提高同学的读写力量，打造同学的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师

8、生的整体素养，从而提高训练质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。 荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素养，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支布满生气和活力、与现代化训练相适应的老师队伍，为培育更多具有创新意识和实际力量的人才奠定坚实的基础。 三、活动对象：全校师生 四、阅读书目 校长室向全校同学和老师推举阅读书目。推举的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、老师技能、现代管理等方面的书籍，推举的书籍可以到图书馆借阅

9、。 (一)老师阅读书目 1.中学校老师连续训练培训教材书目 2.苏霍姆林斯基论训练 3.有关成人训练、创建学习型社会、老师心理及其它有关成人训练教学等方面的书籍，如：第五项修炼-学习型组织的艺术与实践：美彼得圣吉上海三联书店;学会宽容：苏隶东中国民航出版社。 (二)同学阅读书目 安徒生童话格林童话严文井童话叶圣陶童话张天翼童话爱的训练尼尔斯骑鹅旅行记寄小读者格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记西游记水浒传木偶奇遇记西湖民间故事淘气的日子丛林奇谈非法才智假如给我三天光明等。 五、学习形式 开展读书活动可实行自由结合或个人自学的形式，同学可按班级、班级组织学习，老师也可按班级组、教研组进行集体学习。 六

10、、详细实施方法 书香校内建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校内建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程方案，开设阅读课，制定阅读课的课程方案与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色进展的基础工程。 (一)对同学读书活动的详细要求： (1)一条主线-熟读经典诗词。 一班级：熟读背诵比较简洁、易理解的诗词20首;二三四班级：熟读背诵经典诗词40首;五六班级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词80首;并为学期末的经典诵读竞赛做好预备。 (2)必读书目-依据新训练文库的推举书目，组织同学开展“大阅读”

11、活动。 一二班级：每生每学期必读学校推举书目2本; 三四班级：每生每学期必读学校推举书目3本; 五六班级：每生每学期必读学校推举书目4本; 坚持写读书笔记，学期末进行读书笔记评比。 (3)充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个特地的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。 (二)对同学读书活动的详细措施： (1)通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展 (2)图书室依据新训练文库推举的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动同学阅读爱好。图书管理人员要乐观做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 (3)仔

12、细上好阅读课，午间休息时间为同学读书时间，老师要严格掌握作业量，为同学创设一个宽松的课业学习环境，同学阅读时老师要加强对同学的读书指导。 (4)建立班级图书角，引导同学将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，特地配备1-2名同学作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 (5)每个同学都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低班级的孩子主要是依据阅读主题自己动手制作剪报，中、高班级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可依据自己的喜好绘制精致的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为同学阅读的拐杖。 (6)与大队部结合，充分发

13、挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发同学的阅读爱好。 (7)学校教科室定期做好同学读书活动的检查工作，保证同学有方案有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。 (8)学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。 (9)每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。 (三)、老师读书活动的要求及措施： (1)鼓舞老师多读书，我们将举办购书活动：组织

14、老师去书店购书。 (2)每年每一位老师必需仔细阅读4-5本训练论著。 (3)每位老师依据每月校长室推举的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的训练生活，反思自己的训练片断。写的方式自选，可在训练在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。 (4)连续举办全体老师读书沙龙活动，在沟通中不断形成老师读书的文化氛围，丰富阅历，提高新训练的实施力量。 (5)学校教科室每月对每位老师的读书笔记做好统计工作，进行一次“老师随笔”的评比，并在训练在线上读书活动主题贴中，准时上传优秀的老师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记(心得)向外推举工作，将优秀稿件推举参评或者发表

15、到有关报刊杂志，确保每年有肯定数量的训练随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。 (6)以班级组的方式开展形式敏捷氛围轻松的读书竞赛活动。(类似于快乐词典这样的综艺性活动。 篇2:读书节班级活动方案 书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我收获！ 二、活动目标 1、通过活动，让同学宠爱读书，让书成为他们的伴侣，增加同学课外阅读的爱好。 2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高观赏力量，扩大学问面，提高同学的综合素养。 三、活动构想 1、前期预备 1）、推举

16、必读书同学购买，初步打算同学一学期购买3本书，分别是感动学校生的100个母亲、草房子、爱的训练，10月29日前完成； 2）、老师供应读物，语文老师将自己积累的50本左右的适合同学读的书籍带来，放入班级的图书角，供同学阅读。 3）、制定班级读书方案和个人读书方案 a、依据本班的实际状况，制定班级读书方案：背诵经典诗文、阅读必读书等； b、同学依据本人实际状况制定个人读书方案，预备好一学期要读的书。（读书三本以上，养成晨诵、午读、暮醒的习惯。） 2、落实读书内容 （1）、读必读书：3本必读书在本学期必需读完，其中感动学校生的100个母亲以早晨在家朗诵为主，草房子、爱的训练以睡前、午间等空闲时间阅读

17、为主。老师支配时间做好比读书的指导与检查。 （2）、背诵经典诗文10首（六班级考级的前10首）。 （3）、熟读、背诵读书名言10句。 （4）、同学自由阅读，结合读书漂流和老师推举等方式，让同学自己选择图书角内的图书进行阅读积累的50本左右的适合同学读的书籍带来。 3、开展读书活动。 （1）、出好黑板报，营造读书氛围。 （2）、制作书签竞赛，同学自制书签，并在书签上写上读书名言供自己使用、参与班级评比等。 （3）、经典、读书名言诵读竞赛活动。 （4）、写必读书的读后感。（结合周记进行讲评），选拔优秀参与学校评比； （5）、读书小报的制作评比活动。 4、制订读书措施 （1）、以身作则，从老师自身做

18、起，每天做到和同学们一起读书。 （2）、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 （3）、上好午间阅读指导课，渗透读书方法，沟通读书心得等 （4）、评比读书之星。 篇3:学校校内读书节活动方案 一、活动目标： 1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校内的创建进程，形成读书氛围，促进校内文化，为创建学习型学校而努力。 2、鼓舞全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的共性和品质，拥有欢乐乐观的人生，树立三小师生新形象。 二、活动主题：让书香伴我们成长 三、活动口号： “与经典同行，打好人生底

19、色。与博览同行，开拓宽阔视野。” “腹有诗书气自华，最是书香能致远。” 四、活动必读书目和选读数目 1、同学必读书：三字经（一班级）、唐诗三百首（二班级）、 增广贤文（三班级）、宋词三百首（四班级）、论语（五、六班级）。 2、选读书：每人不少于2本。 五、活动支配 活动分三个阶段，详细支配如下： 第一阶段：启动阶段（3月18日3月27日） 成立首届读书节组委会，明确任务（3月18日召开会议） 3月1827日宣扬发动，营造氛围，做好环境布置校内挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校内的墙壁、黑板、书橱、窗户布满浓烈的书香。 3月28日上午读书节开幕式。 其次阶段：活动阶段（3月28日4月10日） 重点

20、开展七项活动： 开展“征集名言，制作书签”活动：把美丽的名言制作美丽的书签，激发同学的读书热忱。(3月25日每班推举5张，评比展现) 各班建立“好书交换站”（班主任负责）：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。 开展“我与好书共成长”等读书主题班会，沟通读后感。 开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。 家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。 红领巾广播站：每天推举一本好书。 书香班级特色活动 第三阶段：总结评比阶段（4月10日期末） 1、“读后感”沟通会：通过沟通同学们的“读后感”，评比

21、班、校两级十佳“读书之星”（各班2名，校级10班） 2、评比“书香班级”： 六、活动要求及保障措施： 1、学校的一切宣扬工具要为本次读书节服务，向校内网及各级网站准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 3、每个班级要制订相应的创建书香班级的方案，课外活动时除了听广播，参与爱好小组活动的同学外，一律用来阅读，并鼓舞同学自主制定阅读方案。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，老师支配小助手组织2030分钟的阅读；在双休日、节假日推举同学阅读肯定量的书目，引导大部分同学阅读，吸引少部分同学阅读，让那少数同学在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。 4、36班级语文老师做好对同学摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教育处定期检查，组织评比。要求老师、同学在校内网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校内，让师生灵动的心自由地飞翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由进展的人文环境是我们永久的追求。 第 11 页 共 11 页