2022年西北师大附中高一物理教案第五节超重和失重.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课题 第五节：超重和失重 教 学 学问目标：目 标 1明白超重和失重现象 2运用牛顿其次定律争论超重和失重的缘由才能目标：培育同学运用牛顿其次定律分析和解决问题的才能德育目标：渗透“ 学以致用” 的思想,激发同学的学习热忱课型学新授课课时1 课时重点超重和失重的实质难点在超重和失重中有关对支持物的压力和对悬挂物拉力的运算教试验法、讲练法方 法 教具教学过程复习提问：1. 牛顿其次定律的内容是什么？数学表达式怎么写？引入课题：演示试验： 取一个塑料瓶, 打开瓶盖, 装满自来水, 然后在瓶底打一个较大的孔,观看：瓶中的水是否会流出

2、；用手堵住瓶底的孔,然后突然释放瓶子,观看瓶中的水 是否会流出摸索与争论： 为什么会显现这种现象？练习 1：升降机以 0.5m/s2的加速度匀加速上升, 站在升降机里的人的质量是60kg,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案人对升降机地板的压力是多大？假如人站在升降机里的测力计上,测力计的示数是多大？（ g=10m/s 2）分析题意：人和升降机以共同的加速度上升,因而人的加速度是已知的,为了能够用牛顿第二定律,应当把人作为争论对象对人进行受力分析：人在升降机中受到两个力：重力 G 和地板的支持里 F,

3、升降机地板对人的支持力和人对升降机地板的压力是一对作用力和反作用力,据牛顿第三定律,只要求出前者就可以知道后者取竖直向上为正方向,就 F支 G ma 就： F支Gma F支, a 均取正值, G 取负值,据牛顿其次定律得：代入数值得 F支 515N,所以, F压F支515N问题：假如升降机是静止的或做匀速直线运动,人对升降机地板的压力又是多 大？F压F支mg 500N 即：人对地板的压力跟物体的运动状态有关总结： 升降机加速上升的时候,大,我们把这种现象叫超重新课教学：一、超重现象人对升降机地板的压力比人实际受到的重力1概念：物体具有向上的加速度时,物体对水平支持物的压力或对竖直悬挂物 的拉力

4、大于物体所受重力的情形称为超重现象2产生条件名师归纳总结 练习 2：一个质量是40kg 的物体, 随升降机一起以2m/s 2 的加速度竖直减速下第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案降,求物体对升降机地板的压力大小,是大于重力仍是小于重力？（g=10m/s 2）同学自己分析得到：此时人对升降机地板的压力 F480N,大于人的重力 400N,即也产生了超重现象产生超重现象的条件是：物体有向上的加速度3. 原理 Fmg=ma F=mg+ma 物体具有向上的加速度a 时,物体就会超重ma；4超重的实质产生超重现象时,物体的

5、重力并没有转变,只是对水平支持物的压力或对悬挂物的拉力增大练习 3：练习 2 中,如物体随升降机一起以 2m/s 2 的加速度竖直加速下降,求物 体对升降机地板的压力大小,是大于重力仍是小于重力？（g=10m/s 2）二、失重现象1概念：物体对水平支持物的压力或对竖直悬挂物的拉力小于物体所受重力的 情形称为失重现象2产生条件 物体具有向下的加速度3原理 mg F=ma F=mgma 假如一个物体具有向下的加速度a 时,物体就会失重ma4完全失重现象（1）概念：物体对水平支持物的压力或对竖直悬挂物的拉力等于零的情形称为 完全失重状态名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精

6、选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（2）产生条件 物体以重力加速度竖直向下加速运动5实质：产生失重现象（包括完全失重现象）时,物体的重力并没有转变,只 是对水平支持物的压力或对悬挂物的拉力减小巩固练习：1质量为 m 的物体用弹簧秤悬在升降机的顶棚上,在以下哪种情形下,弹簧秤读数最小：（）a1g；B升降机匀加速上升,且a1 2gA 升降机匀速上升；C升降机匀减速上升,且D升降机匀加速下降,且a1 3g22一人站在静止的磅秤上不动时称得重为G,当此人突然下蹲时,在整个下蹲过程中,磅秤的示数如何变化？（先小于 G,后大于 G）3质量为 M 的人站在地面上,用绳通过定滑

7、轮将质量为m 的重物从高出放下,如图,如重物以加速度a（a g加速m M 下降,求：人对地面的压力是多大？（N= （Mm）gma）4某人在地面上最多能举起 举起 80kg 的物体,求：（1）此升降机的加速度；60kg 的物体, 而在一个加速下降的升降机里最多能（2）如升降机以此加速度加速上升,就此人此时在升降机里最多能举起的物体的质量是多少？（g=10m/s2）（a=2.5m/s 2；m=48kg ）5说明前面的试验现象课堂小结：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案布置作业：P64,练习六教学后记：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页