幼儿园文明礼仪月活动方案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园文明礼仪月活动方案 一、活动背景及目标： 文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素养。在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培育幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，关心他人，懂得助人为乐的道理；建立爱惜树木、爱护环境的意识；学习掌握自己的心情，能够关注他人的心情，用微笑感染他人。 二、各班级详细活动方案： 中班班

2、级： 1、2月28日3月4日：各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。 2、3月5日3月11日： （1）结合三八妇女节活动开展四个一活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”；为妈妈或奶奶画一幅画；并说一句祝愿的话；回家为家人做一件力所能及的事。要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。 （2）结合“植树节”，开展家庭亲子种植活动：在植树节到来前夕，在家带领宝宝一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓舞宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。 3、3月14日3月18日以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的欢乐。懂得敬重，关怀父母，情愿为他们做力所

3、能及的事情。 4、3月21日3月25日开展了“我来做家务”活动，幼儿通过关心奶奶，外婆做家务，等实际行动体会长辈的辛苦，敬重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。 6、3月28日3月31日“请你来我家”学习一些简洁的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地访问，有礼貌地款待客人。并与同伴共享去访问别人时好玩的事。 备注：此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行训练，如晨间谈话、区角嬉戏等。 小班班级： 3月5日3月11日： （1）3月8日结合三八妇女节活动开展我的好妈妈活动，为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”，为妈妈制作一份小礼物。 （2）结合“

4、植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，进行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲自为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。 3、3月143月18日以“家里的电话”为中心，会使用礼貌用语（您好、感谢、再见），体验与同伴一起嬉戏的欢乐气氛。促进幼儿与人沟通力量的进展。 4、3月21日3月25日以“特殊的电话号码”中心体验关心别人的欢乐。并能用简洁的语言表达自己对家人、同伴的爱。 备注：此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行训练，如晨间谈话、区角嬉戏等。 托班班级： 3月5日3月11日： （1）3月8日结合三八妇女节活动开展我的好妈妈活

5、动，为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”，学说一句话来表达自己对妈妈的爱。 （2）结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，进行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲自为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。 3月14日3月18日开展“我爱我的幼儿园”活动，让幼儿喜爱上幼儿园，每天使用礼貌用语问候老师，学会关爱老师。 三、园部活动 各班级推举，评出各班的“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。 四、家园共育事项： 1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。 2、为孩子营造一个健康

6、、文明、平安的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。 3、让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。 篇2:幼儿园重阳节活动方案 一、活动目标： 1、让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义； 2、鼓舞儿童自己动手,做礼物送给老人,提高动手力量； 3、培育儿童敬重老人,关怀老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统. 二、活动预备： 1、布置活动场地,营造敬重老人的浓烈氛围； 2、音乐：男人当自强； 3、画画班幼儿预备一份精致的卡片送给老人； 4、邀请真功夫为9月份10月份生日的孩子庆祝生日，并为孩

7、子预备生日蛋糕和礼物； 三、活动过程： 1、介绍重阳节的来历及意： 小伴侣,你们知道重阳节吗？重阳节在哪一天？重阳节有什么特别的含义吗(登高辟邪,祈福免祸)。你知道重阳节有什么新的意义(敬重老人),对，在19*，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代奇妙地结合，成为尊老，敬老，爱老，助老的老年人的节日。在重阳节即将来临之际，让我们一起大声对我们的爷爷奶奶说：节日欢乐！ 2、观赏奶奶舞蹈独一无二 3、请为奶奶捶捶背 (1)童谣。 小凳子，你莫歪 小凳子，你莫歪，我扶奶奶坐下来。 我为奶奶捶捶背，奶奶夸我好乖乖 4、请奶奶一起为生日的孩子庆祝生日； 5、请奶奶和我们一起学学功夫操； 6、请画画

8、班的孩子为奶奶送上一份精致的礼物，并留影合念。 篇3:幼儿园家长会方案 一、老师介绍 班上的三位老师我想家长已经很了解了吧，我再做下简洁的介绍，我是班长，我在幼教岗位上已经有12年的工作阅历了，带走过4批孩子，负责班上的全部事情，任何问题都可以和我来沟通，刘老师虽然是刚毕业的小老师，但她很爱孩子，对工作也很有热忱，孩子们也很喜爱她，这点大家也看的出来。任老师是保育老师，主要负责班上生活方面的事情，可以说算是咱们园的老老师了，已经工作了8年了，工作很细致。所以咱们班上是老中青三代都有。 二、上学期幼儿基本状况总结 本班有30名幼儿，其中男孩16名，女孩14名，年龄在*年2月*年8月。经过上半学期

9、的学习，全班的各项力量都有所提高。 1.通过上学期对班上幼儿的了解，咱们班的幼儿特点是聪慧，好动，语言表达力量强，大部分幼儿已养成了良好的行为习惯。与人交往力量以及动手操作力量都有了较大的进步。 2.大多数幼儿都喜爱上幼儿园，有了集体意识，并渐渐适应了集体生活。 3.早上入园能主动向老师问“早上好”晚上离园说“再见” 当然还有很多提高的方面：这学期的重点也还是一日生活的常规上，培育好孩子的生活常规是由为重要的。通过上学期对班上幼儿的了解，咱们班的幼儿特点是聪慧，好动，语言表达力量强在这里我想说的事，家庭是幼儿第一学校，孩子的成长离不开社会的关怀，幼儿园的培育，更离不开家庭的熏陶。 1）而培育孩

10、子良好的生活习惯，特殊需要成人在训练上要求全都，现在都是六个大人围着一个孩子转，在班上我们三位老师的训练要求也是统一的，在家也要这样。现在的孩子都很聪慧，他知道谁厉害，谁宠着他。这样孩子就能从中钻空子。当父母严格要求时，奶奶却说：“就这么一个孩子，从小让他干这干那，于心何忍。”父母要求孩子自己的事情自己做，爷爷说了：“孩子还小。动作慢，还是我来做好了。”长时间这样，孩子自然遇到困难就找救星，还有的孩子上幼儿园后，在老师的训练和同伴的影响下，生活已基本上能自理了，但一回到家却又“饭来张口，衣来伸手”，一个小孩两个样，良好的生活习惯很难养成。为此，我们在这里，盼望家长尽量让孩子自己管理自己的生活，

11、学会做一些力所能及的事。我想为家长提出这几句话，孩子想做的事情鼓舞孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不会的事情引导孩子学着做，孩子能做事情督促孩子坚持做。例如在家培育幼儿些：怎样分清衣服、裤子的前后，鞋子的正反，如何穿脱衣服，假期的时候，我们班来的孩子比较多，大部分孩子都不会自己脱衣服，穿衣服，几乎都坐在椅子上等着，会脱穿的孩子看着老师关心不会的，自己不动手了。假期两位老师，我们一起给孩子穿，根本穿不过来，我通过短信平台告知家长，请家长协作。有些孩子经过指导有了很大的进步。到现在为止只有一小部分孩子还不能自己脱穿，有的老师帮忙拽只袖子，另外一只自己也不动手，跑图书区溜达去了，真是让

12、我们哭笑不得，这部分孩子还需进一步加强指导。只有经家长们的支持和协作，家庭训练和幼儿园训练形成合力，使幼儿才能更好更快的进展。 2）不要对孩子提出的要求完全都答应，让他们知道有些事是不能做的，有些事情是只能做这么长时间。如：看电视时间，掌握在半个小时之内，每天几点该洗澡，几点该睡觉，可以一起和幼儿商讨一些方案支配。好动的孩子家长就多给他支配的静的活动。留意力是一点点培育的，小班15-20分钟，中班20-25分钟，大班30-40分钟。 3）还应多培育孩子的倾听力量，倾听：仔细听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会敬重别人。鼓舞孩子用语言来表达自己的恳求与愿望（有的孩子

13、对于老师的提问只是摇头或点头。）有的孩子假如老师发觉他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。多给孩子说的机会，多熬炼。为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。 由于咱们现在在大教室，他们的留意力很简单分散，老师在班里说话要用很大的声音，一般老师叫了三遍还是不动，心不在焉。所以这点真的很需要我们家园协作，在家与幼儿说话时，肯定要眼睛对视幼儿，叫一遍就要答应，或培育她重复妈妈之前说的话，都可以关心他提高留意力和倾听力量。而且咱们班男孩子好动，爱动手，这家长也知道。男孩子调皮是很正常的，而且不管在那里越调皮的孩子就越爱在一起，我们老师在园里已经给他们分桌坐，但有时在洗手，

14、玩玩具时，或上爱好班时，还是会凑在一起，难免会有打闹的现象，所以我们老师和家长假如发觉有攻击性的行为，第一时间制止，用多种方法训练幼儿打人，抓人都是不对的。现在小班不训练好，到了大班真就管不了了。在幼儿园平安是第一位的，磕碰这种状况谁也不情愿让他发生，出了平安事故老师扣几百块钱事情是小，孩子受的苦痛是大。所以还请家长理解我们的工作，并一起训练好我们的孩子。 4）交往活动： 现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围围着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使有的孩子不会与同伴交往，有时会发生争抢，不谦让的状况。这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培育。情愿参与各项集体活

15、动，逐步适应集体生活。引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律和敬重他人充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 5）抗挫折力量的培育： 现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批判的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也盼望老师你多表扬一下自己的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应当明确地给他指出来，这需要家长的支持与协作，盼望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折训练，让他们不但情愿受表扬，还能英勇的

16、接受批判，不要无原则的满意孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满意他，给孩子供应一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满意某种欲望，就要付出肯定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受力量，进行耐挫折训练，关心孩子调整心态。 其实每个幼儿都有每个幼儿的特长，优点，我们要多发觉孩子的优点，现在的孩子个体差异都很大，不用太过于和其他幼儿比较，自身有进步了就是最棒的，要这样训练幼儿。 三、介绍本学期一日生活支配 所谓一日生活支配，就是孩子从早入园到晚上离园这一段时间的活动。下面我向大家介绍一下。 1、7：30-7：50是幼儿入园，晨检，早操时间，以后天气也温和了，盼望家长在这段

17、时间送幼儿来园。您假如没有事情和老师说，可以鼓舞幼儿自己走到老师这，或班里。 2、8：00-8：30是早餐时间，假如幼儿来园吃早餐就8点10分之前送孩子来园，8：30以后老师就送碗了，饭也凉了。 3、8：30-9：10是活动区时间幼儿可以自选活动区，有图书区、美工区、建筑区、娃娃家、益智区、拼插区等等 4、9：10-9：15喝水，入厕时间 5、9：15-9：35训练活动时间 6、9：35-10：00喝奶，入厕，预备户外时间 7、10：00-11：00户外时间，这段时间有做操、集体活动、分散活动。 8、11：00-11：20餐前预备，入厕，盥洗等等 9、11：20-11：50午餐时间，我们的吃饭

18、时间都是半小时，所以盼望幼儿在家，家长也能保持让幼儿半小时的吃饭时间，有的孩子吃饭慢，不是由于不爱吃，而是吃饭时总发愣，走神，就会影响她的吃饭速度。还有在家吃饭时要给幼儿制造一个良好的吃饭环境，吃饭就是吃饭，不要一边吃一边干别的，看电视，玩玩具，吃饭前吃零食都会影响他们吃饭。在家让她自己吃饭，不要喂，小班末期孩子应当能独立进餐了。咱们班有几个幼儿吃饭时有掉饭粒的现像，在家的时候可以引导她，提示他吃饭要看着自己的碗吃，不要东张西望等等。 10、12：00-14：15午睡时间，盼望周末在家也这个时间睡午觉 11、14：15-15：00起床，自己穿衣服。喝水，吃午点，时间 12、15：00-15：2

19、0艺术活动、小的集体活动 13、15：20-15：25喝水，入厕 14、15：25-16：00户外活动时间 15、16：00-16：20盥洗，餐前预备时间 16、16：20-16：50晚饭时间 17、17：00离园 四、介绍小班下学期进展目标： 对幼儿进行常规训练和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种训练手段和训练方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们鼓舞和关心，关心他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重

20、视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规训练，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 详细措施、目标 健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等

21、担心全因素。 5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 （二）语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、连续学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 （三）社会领域： 1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的关心。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的

22、欢乐。 3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。 4、观看四周生活环境极其变化，能接触新奇的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。 （四）科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 （五）艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美术作品，

23、能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。 五、本学期的教学内容 本学期班里的主题活动是人体的隐秘、漂亮的春天。 人体的隐秘是通过活动引导孩子熟悉自己，如何进行自我爱护，我长大了、展现自己知道我的本事、健康训练了解怎样做健康的人（爱惜牙齿、不挑食、乐观参与体育熬炼） 漂亮的春天是通过科学小试验、春天的节日与节气、植物的变化、好玩的动物、等结合在一起关心孩子们熟悉春天。 除了这两大主题外，还穿插了一些

24、小的活动，如三八节感恩活动、关心有困难的人等等。 在主题活动期间，我们有时会通知家长协作我们搜集一些图片或文字材料，也请家长们能赐予支持。我始终认为，现在给孩子们的学问，他们并不能立刻反应出得到的、接受的效果，而是在孩子以后成长的几年以致更长的时间里，才渐渐显现。现在给他们的感官刺激越多、对孩子们今后的进展越有利。 小班在保教工作中，除了做好对幼儿的护理外，主要是培育孩子的爱好、引导他们良好的性格。前一段时间，有的家长在博客里提到请老师把每天集体活动的目标、过程告知家长、当看到类似家长这样的问题是，我都反思自己家长工作没有做到位。有些家长认为学儿歌、歌舞才是上课、把课程的内容看的很重。其实像每

25、日的集体活动这些都是显性内容，只是孩子在幼儿园一日生活的一小部分，大部分是隐性内容，是在一日生活中潜移默化的训练着孩子们的。 如：教孩子怎样端水杯接水、怎样如厕洗手、怎样搬小椅子、午睡的时候怎么拿拖鞋、睡觉上床怎么把拖鞋摆放整齐等这些常规培育。 社会性中学会共享、我有玩具大家玩、懂得谦让和专注性的培育等很多都不是1、2次活动就能培育孩子形成的。而是在日常活动中，老师的渐渐引导及受环境的渐渐影响渐渐形成的，而且在幼儿园评价孩子并不是以学到学问为衡量标准的（到大班才是20以内的加减法），而是用孩子的性格、共性、力量来衡量的。 这学期我们开头培育幼儿的平安意识，也提示家长们来园时不要给孩子脖子上戴饰

26、品，或口袋里带小东西（口香糖、糖），危急的物品入园（钮扣、硬币等）如有带来，请家长准时告知我们，以免发生意外。服装尽可能干净易穿。 （衣服上多余的配饰最好拆掉，帽衫上的小纽扣。） 随着孩子的渐渐长大，跑、跳等力量的提高，在玩的时候简单消失危急，像户外前我们都给他们提要求告知他们走、跑时要看着别人，不能推、挤、不猛跑。玩滑梯和一些大型玩具肯定要遵守嬉戏规章，从楼梯上，滑梯下，不推不挤相互谦让。在体育熬炼方面，在每年5、6月份都有一个体能测试，平衡木：按时间达标，单腿跳：中途不换脚，按米数达标，双脚连续跳：过障碍物，来回跑，立定跳远，投垒球：按米数。这些我们都会在平常的体育活动时用多种嬉戏形式完成

27、，您平常带孩子出去玩时也可以练练。 在这里再强调一下周末在家的状况，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，留意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新奇水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，避开暴饮暴食。要有良好的作息习惯。保健医发觉每周一小粉牌多，有些孩子可能外出喝水少上火多。 六：班里的艺术课 每周三下午是分组的班内艺术活动舞蹈、美术 每周的一、二、四下午3：35-4：05是英语活动，白天上签名 其他艺术活动的确认。 七、书籍介绍幼儿生活难题教养策略 这本书是针对幼儿生活健康问题，难题进行的一些好方法，好策略，有咱园老师健康组的老师编写的。是一本值得我们一起

28、阅读的书。 八、家长工作 1、家长园地：班里的家长园地有班内的活动动态，育儿小文章我们也会定期更换，每月的活动目标和每日所学的课程在方案中也有显现。 2、校讯通互动平台：班里的通知及需要家长准时协作的内容，我们都会准时的给家长发送消息。平台的消息我们上网才能发送或收到，假如您给孩子请假或其他事情，最好别发送到平台是，直接发送到老师手机上。 3、班内博客：我们班的有些家长在博客上特别的活跃，有些家长把一些育儿困发上去，家长们一起帮忙解决。有些家长也把对幼儿园不太了解的事情说出来，家长们在上面也相互沟通沟通，这些都特别的好，这正是我们开拓博客的目的，我们班还有个神奇网管，定期为班里更换封面，盼望我们能连续保持！ 我始终认为，做老师是一个良心活儿，做老师就要对得起自己的良心，把能做到的都做好，把孩子培育好是我们在始终不断努力的目标。由于有家长的信任和支持才关心我有今日的成果。我们盼望每个孩子在幼儿园健康欢乐地成长，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我会像照看自己的孩子一样，照看好孩子的每一天，甚至要比训练自己的孩子更有急躁。盼望家长给我们最大的理解和支持，我想信在各位的帮助协作下，我们的工作会做的越来越好，感谢大家！ 第 13 页 共 13 页