2022年美国大学的学位制度.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 美国高校的学位制度美国目前实行准学士、学士、硕士、博士学位制,分别代表本科和讨论生两大类训练 4 级不同的学术水平；由于准学士学位只是读完 2 年初级或社区学院的资格证明, 不是攻读学士学位的必经阶段,因此美国的学位制基本上仍是 3 级水平结构； 美国高等院校设置的学科专业名目繁多,新兴学科和边缘学科层出不穷,因此美国的学位五花八门,达2 千种左右,但按学位性质,不外学术讨论 学位和专业 专科学位两种；此外美国高校仍颁授荣誉学位,此种 学位并不反映学术成就, 而是对予社会有杰出奉献者的承认；在美国,各高等 院校之间的学位水平是很不一样的；准学士

2、学位完成中学训练后进入4 年制高等院校修完前两年课程,或只在2 年制的初级、技术或社区学院修完全部文理科课程的同学可得准文学士或准理学士学 位,修完相应的职业、技术课程就可得准应用文学士或准应用理学士学位；2年制学院的如干课程有时用1 年或不到 1 年时间便可修完,所得的是资格证书而不是学位； 准学土学位有助于谋职就业,但其课程偏重职业性, 学术水准不高,因此美国高等训练传统的“ 第一学位” 通常指的仍是学士学位；不过近年来 2 年制学院蓬勃进展, 准学士学位也逐步登堂人室, 成为本科训练的基本学位；学士学位中学毕业取得文凭后, 胜利地在学院或高校完成4 年学业,便可得学士学名师归纳总结 -

3、- - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 位；文理科学士学位课程通常为4 年,每学年两个学期, 但目前亦有不少院校实行 3 学年制或 3 学期秋季、春季和夏季 制；美国习惯上对学习语言、 文学及其他人文学、 历史和艺术的同学授予文学士学位,对学习社会科学和自然科学的同学授予理学士学位；此外,专业学院仍设置各种专业学位； 由于文学士是历史最为悠久的学位,所以某些院校除了授予学习自然科学及工程和应用科学的同学理学士学位外,其余一概授予文学士学位；这种现象目前已有所转变；学士学位课程头两年通常为广泛的基础学科,包括一些必修科目, 如英语写作、外语、

4、文学、社会科学和理科的某些学科；后两年主要攻读专业课程,同学要挑选一门主修科目和2 门副修科目； 教学实行学分制； 在实行一学年两学期制的院校,每学期 15 周内,每周有 1 小时讲授或 2-3 小时的实习作业就算一学分,4 年内修满 120 学分方可授予学士学位； 同学一般每学期同时选修4-5 门课程；一些院校答应同学在高校三、四年级时就进入专业学院学习,这在法学院、医学院和工程学院尤为普遍； 这些同学或许要花 5 年以上的时间来取得他们的学士学位, 不过他们的本科训练和讨论生训练有一部分在时间上是重叠的；硕士学位硕士学位在美国 600 个以上授予此种学位的院校、甚至在这些院校不同的系中有着

5、不同的意义； 在有的院校, 同学在校学毕 5 年便可获此学位； 而在另一些院校同学须通过资格考试,提交学位论文, 仍须选修一门外语； 有时它名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 是修完 2 年制专业课程的学位,如工商治理专业；或3 年制的讨论课程,如美术专业；它仍可以是其次级专业学位,如在药理学和建筑学专业；一些院校把硕土学位视为一种讨论学位,而另一些院校就视之为通向博士学位的中间阶梯, 具有考查性质, 同学们往往绕过硕士学位这一级而直接攻读 博士学位；在一些院校、特殊是一些名牌院校硕士学位被用来抚慰那些不够攻读博士学位

6、条件的同学；硕土学位大体上可分为两类： 文理科硕土和专业硕士； 文理科硕士包括文 科硕士和理科硕士, 由于各校对学位用法不同, 两者有时较难区分； 文理科硕 士学位一般要求修 24-30 学分的讨论生课程,其中大部分为本专业领域的课 程；肯定限额的讨论生课程学分仍可以从别的学校转来；修业年限最短一年,一般 2-3 年,最长 5 年左右,各院校亦有不少出入；专业硕士学位的定义比较明确, 在学位头衔前注明所学专业； 其课程设置 较紧凑,治理较严格, 声誉也较高, 如工商治理、 工程、美术等专业硕土学位；由于很多州的训练当局把硕土学位规定为中学老师执教和晋升的先决条件,硕 士学位与训练专业的关系日益

7、亲密, 近年来半数左右的硕土学位被授予训练专 业的同学；训练专业的硕士学位通常为训练学硕士学位；目前一些院校中训练 学文科硕士的数量激增, 此种专业学位主要授予那些预备从事中等训练的文科 同学,他们既无须专修训练学, 也无须提交学位论文, 但须有在学校授课的实 践；训练专业的需要大大加重了各高校讨论生院的负担,降低入学标准和粗制 滥造的现象也不时显现,致使整个硕土学位的声誉有所下降；博士学位名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 博士学位是美国高等院校授予的最高学位；学众多领域该学位的获得者不管专攻何种学科,在自然科学、

8、社会科学和人文 均被称作哲学博士； 哲学博士学位强调学术讨论的才能 ,有别于侧重应用领域的专业博士学位；对博士学位的要求各院校均有差异,但也有一些共同点； 第一,同学通常须修 2 年的专业课程, 在此期间同学不仅增加对所学专业的全面明白,同时也接触并初步把握学术讨论的方法；一些院校的讨论生方案要求博士学位候选人第一取得硕土学位,而另一些就答应他们直接攻读博士学位；博土学位讨论生方案强调对作为讨论工具和反映一般文化修养水准的外语的把握；同学通常必需选修法语、德语和俄语3 门外语中的 2 门,近年来东方语言如汉语也被列入必修外语中的一种挑选；有的院校已对必修2 门外语的要求作了某些修改,如只对同学

9、是否娴熟把握一门外语进行更严格的考试,或以专业课程 如让经济系同学加选数学或统计学课程来取代一门外语；攻读博士学位的同学除完成全部课程并达到规定的外语要求外,仍必需通过一组专业领域的综合性考试；这组考试或笔试,或口试,或两者兼而有之；同学的考试成果由本专业的教授委员会或本系的全体老师 来审核,以确定该生是否具有撰写博士论文的充分条件； 同学直到通过此种综合性考试才正式取得博士候选人资格, 所以该考试又被称为资格考试；通过资格考试后博士候选人通常仍要向教授委员会作一次开题报告,以取得委员会对博士论文选题的认可；攻读博士学位的最终阶段主要是撰写博士论文；早些时候,博士论文的要求是对学问和专业领域有

10、重大和制造性的奉献,而现在就强调其训练全面学术讨论才能的价值；博土论文或许在一年之内便可完成,或许需要花数年之久,这要视各校的标准、 选题的难易、 博士候选人的勤奋程度和功力深浅等多种因名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 素而定；很多同学在通过博士资格考试后找到一份全日制工作,因此可用来撰写博士论文的时间便大为削减；美国院校通常规定, 攻读哲学博士学位的年限对全日制同学而言不得超过 3-4 年,但实际上往往超出这一年限；一般来说,在社会科学和人文学领域攻读博士学位,功率却要低；与理工科相比, 所需时间要长, 但成在绝大

11、多数院校, 同学在完成博士论文并符合其他有关条件后,仍要经过一场最终的考试； 这场考试通常为口试, 考题限于博士论文的内容及相关专业领域,将来的博士要对其论文的价值、论点和依据作公开的答辩； 校方就此种答辩预先在全校或大或小的范畴内张榜通告,任何有爱好者均可参与旁听； 其 他博士学位如训练学博士学位或科学博士学位的取得过程与哲学博士学位大 同小异；美国高校一度曾对博士论文有出版要求,但由于印刷费用的上涨及博士论文数量的激增, 这一规定已时过境迁； 现在的博士论文通常被制成缩微胶片加 以储存,或由作者抽出其中的某些部分在专业杂志上发表；美国的专业学位 如法律和医学等专业领域的学位,反映的是高层次

12、的职业水准而非学术水准； 举例而言, 医学博士是专业学位, 授予那些符合当医生 条件的同学,而医学哲学博士学位就是一种讨论学位,是对获得者全面科研才能的承认；换言之,前者胜任行医看病,后者就胜任科研带教；一项专业的全部课程通常包括基础理论和专业理论实际应用两大类；为了进入专业学院学习, 申请者必需完成某些本科课程；医学院通常要求同学修完侧重生物学和化学的医预料课程,法学院要求同学有相当扎实的社会科学基 础,工程学院就通常要求同学第一取得工程学学士学位；专业课程长短不一；医学博士的训练通常名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - -

13、- 要求 3-4 年本科训练和 4 年医学院专业训练； 医学院毕业生必需当一年实习医生并通过开业执照考试才能开业行医, 假如该生要想成为专科医生仍需再做几年实习医生；神学士学位通常要求4 年本科和 3 年神学院专业训练,法学士学位一般也要求 4 年本科和 3 年法学院专业训练；在社会工作、图书馆学和 工商治理等专业,硕士学位已普遍被视为符合专业条件的标志；美国的博士后职位, 不是博士学位后的一级学位, 而是对博士学位的一种 补充,它是为取得博士学位者在肯定的科研机构连续从事讨论工作而设置的一 种过渡性职位； 博士后训练无严格的教学结构和形式,博士后讨论人员在某处 完成一个阶段的讨论后, 即转到适合自己工作的地方就职或到另一处连续进行 3 个 博土后讨论 , 对他们不授予学位；根据专业水平不同,博士后人员又分为等级：取得博士学位后最初两年为初级博士后人员；3-5 年为中级博士后人员；5 年以上为高级博士后人员； 博士后训练有助于人才培育和学术讨论工作的开 展,也作为缓冲, 减轻了博士毕业后查找正式工作的压力,目前博士后训练已经成为美国高等训练的一个重要组成部分；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页