单元检测第七章 力与运动—沪科版中考物理一轮复习同步练习.docx

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1、第7章 力与运动 单元练习卷检测卷 （有答案）一、选择题1如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列说法中正确的是A如果小车突然停止运动，木块将向左倾倒B由于木块向右运动，木块受到向左的摩擦力C小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力D木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力2在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（

2、 ）A小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B磁铁对小铁球没有作用力C力可以改变小铁球的运动方向D力可以使小铁球发生形变3汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是（）A汽车受到的牵引力和阻力B汽车受到的支持力和地面受到的压力C汽车受到的牵引力和重力D汽车受到的牵引力和地面受到的压力4小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快其中途经一段“S”形弯道时，如图，他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中（ ）A甲、丙B甲、丁C乙、丙D乙、丁5如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F=15N的水平拉力作用下沿水平做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）AA受到的重力与地面

3、对A的支持力是一对平衡力BB受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力CB物体受到的摩擦力为0D若增大拉力F，则A与地面的摩擦力也随着增大6如图所示，A、B 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知 F15N，F23N那么物体 B 受物体 A 和水平桌面的摩擦力大小应分别为A5N、3NB5N、2NC2N、3ND3N、5N7如图所示，行李托运时，行李箱随水平传送带一起做匀速直线运动以下说法中属于一对平衡力的是A传送带对行李箱的推力与行李箱所受的摩擦力B行李箱对传送带的压力与传送带对行李箱的支持力C传送带对行李箱的支持力与行李箱所受的重力D行李箱所受的重力与行李箱对传送带的压力8关于

4、惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（ ）A高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失B汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性9如图所示，在弹簧测力计的两侧，沿水平方向各施加4N的拉力，并静止，此时弹簧测力计的示数为A0NB4NC2ND8N10在停车场，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压，乙车司机身体向前倾斜，下列分析判断正确的是（ ）A甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾B甲车静止，乙车运动，乙车头撞击甲车尾C

5、甲车运动，乙车静止，甲车头撞击乙车尾D甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾11如图所示，一个同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是 ( )AF一定小于fBF可能小于fCF一定等于fDF可能大于f12如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是：（ ）A人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力B人能后退一段距离是因为人具有惯性C人停下来后惯性就消失了D人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力13如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正

6、确的是甲 乙A02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B24秒物体做匀速直线运动C24秒物体受到的摩擦力是3ND46秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力14如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（ ）A一直加速B一直匀速C先加速后匀速D先加速后减速15下列物体的受力分析，错误的是A放在水平面上的木块B挂在天花板上的小球C静止在斜面上的木块D被细线拉住的氢气球16如图l所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图2所示，从t=0开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图

7、3所示，下列说法正确的是（ ）A04s内，物块受到的摩擦力为4NB8l0s内，物块受到的摩擦力为6NCt=l0s时，物块的速度一定小于5m/sD若16s时撤去F，物块将做匀速直线运动二、填空题17如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 _（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为_N18如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A

8、物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为_N19如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是_N20如图所示，人手握住质量为500g的水杯静止，杯子受到的摩擦力为_N，当人增大握力时杯子所受摩擦力将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）21如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的_上面的棋子由于_要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到_的作用，又落到下面的棋子上22如图所示，一木块放在水平面上，上表面固定一轻滑轮（不

9、计滑轮摩擦），轻绳绕过滑轮后，一端固定在右侧墙上，另一端始终用大小为F1的力竖直向上拉，木块向右匀速运动，这个过程中木块受到的摩擦力大小为_，若将绳端拉力方向改为水平向右，木块仍能匀速运动，这时拉力大小为F2，则F2_F1（选填“”、“”或“”）三、简答题23我国很多城市都投放了共享单车(如图)，既倡导了低碳生活，又方便了市民出行。骑单车还涉及了不少物理知识，现请你针对以下两条作出正确的解释。(1)当我们骑自行车前进时，如果遇到紧急情况，一般要先捏紧后刹车，然后再捏紧前刹车，或者前后刹车一起捏紧，为什么?(2)当遇到较陡的坡路时，人们骑“S”形路线爬坡运用的物理原理是什么?四、实验题24小秋为

10、探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的_滑下，这种研究问题的方法是_法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”）。（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越_（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越_（选填“快”或“慢”）。（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上_。说明运动的物体_力来维持（选填“需要”、“不需要”）。（4）牛顿在伽

11、利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律_A能用实验直接验证B不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确C是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的25如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。(1)实验时，将棉布铺在_(填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上,让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从_滑下，观察小车滑行的距离。(2)由实验可以看出,运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离_。推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将_。26在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装

12、置如图乙所示。(1)当物体处于静止状态或_状态时，它受到的力是相互平衡的。(2)这两个实验装置中，你认为装置_（选填“甲”或“乙”）更科学。(3)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一_（选填“物体”或“直线”上，物体才能平衡。27利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_。(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_，释放时观察其是否保持平衡。(3)在卡片平衡时

13、，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是_。(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是_。28小王同学用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力对物体运动的影响”，实验过程及现象如图所示：（1）小王在实验中设置了三种粗糙程度不同的表面，让小车从斜面上同一位置滑下，小王发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离较远，在玻璃表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小越慢推理：如是小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将做_（2）牛顿第一定律告诉我们物体的运动_（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体

14、都有保持原来运动状态不变的性质29在探究“阻力对物体运动的影响”实验中。（1）小悦用如图所示的实验装置进行实验时，让小车从斜面的同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的_相同。（2）小车在粗糙程度不同的平面上静止时的位置如图甲、乙、丙所示。可以得出，物体受到的阻力越_（填“大”或“小”），速度减小得越慢。由此推理得出：如果运动的物体不受力时，将保持_运动状态。（3）小悦还想探究“动能的大小与速度的关系”，并进行了如图丁所示实验。让小车从斜面上的_（填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，撞击木块。观察木块移动的距离，并得出结论。实验中发现两次木块移动距离都较近，于是用木板代替毛巾进行实验。

15、这样就可以在_相同时，通过减小接触面的_来减小木块与平面的滑动摩擦力，使木块移动距离较远，实验现象更明显。五、计算题30如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，已知G=40N，F=10N.（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小；（2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的物理学中用动摩擦因数表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=FN成立求图中物体与地面间的动摩擦因素31校车安全，重中之重!如图是现行版校车，采用了多方位的安全设计，切实保护学生安全该校车用 15min 将学生送到距离发车点 10k

16、m 的学校，已知校车的质量为 5000kg，当校车在水平路面上匀速直线行驶，校车所受阻力是其车重的0.1 倍求：（1）校车的平均速度；（2）校车匀速行驶时受到的牵引力为多少？32俄罗斯套娃是一种俄罗斯特产的木制玩具，它一般由多个一样图案的空心木娃娃一个套一个组成，把它们都拿出来后，每一个娃娃的底部平坦都可以直立桌面上现有A、B和C三个娃娃，已知构成它们的木材相同，且A的质量是B的2倍，是C的4倍（如图所示）若用弹簧测力计测得A所受的重力为8N求：（g取10N/kg）B内套上C且二者静止在桌面上时，二者所受的桌面的支持力参考答案1C2C3A4C5C6B7C8D9B10B11C12B13D14C1

17、5C16C17右 12 1830 30 195，5205 不变 21运动状态 惯性 重力 22F1； 23（1）当我们骑自行车前进时，如果遇到紧急情况，先捏紧前刹车，前轮静止，人和车的后轮由于具有惯性，将继续保持原来的运动状态，仍然向前运动，容易造成翻车事故；因此一般要先捏紧后刹车，然后再捏紧前刹车，或者前后刹车一起捏紧，是为了防止由于惯性而带来的危害。（2）当遇到较陡的坡路时，人们骑“S”形路线爬坡运用了斜面原理，高度一定，通过的距离越长，阻力越小，这样做可以省力。24同一位置（或“同一高度”） 控制变量 远 慢 匀速直线运动 不需要 C 25水平木板 斜面顶端由静止 变大 保持匀速直线运动 26匀速直线运动 乙 直线 27相等 旋转一定角度 必须在同一物体上 卡片重力可以忽略 28匀速直线运动 不需要 29速度 小 匀速直线 不同 压力 粗糙程度 30（1）10N （2）0.2531（1）40km/h；（2）5000N326N15