2022年记叙文线索及其作用.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 记叙文线索及其作用一、记叙文中的线索；线索是连贯文章始终的脉络, 也可以说是文章的纲； 抓住线索, 对懂得文章、把握结构、把握中心大有作用；线索的形式有以下几个方面：1以人物为线2以时间为线3以空间为线4以大事为线5以某物为线 6以情感为线 7以题目为线8地点为线 9明暗两线1、以人物为线索；如最终一课七年级下册一文, “ 我” 是贯穿全文的线索： “ 我” 在村 公所外看布告到教室后发觉教室情形不同平常,上课时明白了事情的原委；再如背影；比方鲁迅先生的小说 孔乙己中的 “我”,就是一个线索人物； 小说通过 “我”的所见所闻反映出孔乙己的性格核

2、遭受；也是支配故事情节的重要线索；2、以时间的推移为线索；“我 ”不仅是孔乙己凄惨遭受的见证人,如宏大的悲剧 七年级下册是以时间的推移为线索,记叙了斯科特和 他的队员悲壮的失败以及覆灭；宏大的悲剧的线索的语言标志是：1912 年 1 月 16 日这一天 1 月 18 日2 月 17 日夜里 1 点钟 3 月 2 日一天中午 3 月 21 日 3 月 29 日；3、以空间的变换为线索；如从百草园到三味书屋 七年级下册；此文章题目“ 从 到 ” 就 可以看出文章所写之人、 所叙之事是以地点的转移来组织材料的；像这样以由一 个地点到另外一个地点的转移为线索来写出人物的见闻和感受的文章很多,文中 人物

3、活动的空间很大, 地点的转换很详细而且明显, 至少变换的地点有两个或两 个以上；如登上地球之巅七年级下册中登山运发动的行踪是：在 8500 米以上的冰雪世界里其次台阶处在“ 死亡地带” 的高度上峰顶；8830 米左右的地方像这样的是通过时空的推移来组织材料的,由于地点的转变是靠任务活动来实现的,所以,往往这类文章的线索又叫“ 以人物活动为线索” 或“ 任务行踪为线索” ；4、以一事为线索；如皇帝的新装 七年级上册一文情节进展的线索是：皇帝“ 爱新装做新装看新装穿新装展新装”；5、以一物为线索；1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - -

4、- - - - “ 一物” 是指作品中所描画的详细物件；如羚羊木雕七年级上册一 文的故事情节是环绕“ 羚羊木雕” 绽开的； “ 羚羊木雕” 在文章结构、实现主题、塑造人物方面起着重要作用；“ 一物” 仍指具有象征意义的事物；如爸爸的花儿落了七年级下册一文；其中的“ 花儿落了” 一语双关,既指爸爸栽植的花花草草,也指爸爸的生 命；6、以作者的思想感情变化为线索；如生命生命七年级上册P13 课后研讨与练习一文,该文以“ 我” 对蜜蜂的情感变化为线索： 厌烦地赶走没有耐心地拍打内疚地观看由衷地敬 佩；又如阿长与山海经 八年级上册一文, “ 我” 对阿长的感情是：憎恶、厌恶敬重、喜爱；7、以某一问题为

5、线索；如驿路梨花一文以“ 这是什么人的房子呢？” 引起悬念,又环围着“ 谁是主人？”这个问题分两层来答复； 第一个层次误认为主人是瑶族老人,老人答复“ 我不是房子的主人”,从而引出哈尼小姑娘；另一层次由哈尼小姑娘引出解放军盖茅屋, 两个层次相对独立, 又环环相扣, 奇妙地答复了 “ 茅屋的主人是谁”这一问题；8、 以地点为线索； 有的文章是以地点的转换来支配层次的,地点就是叙 事的线索；如小橘灯按地点的转换全文可分为四部分：表达乡公所楼上发生 的事；表达小姑娘家的情形；表达回寓所后的交谈；交代离村后的情形；文章以 地点为线索,内容显得井然有序,层次分明；9、线索是构造艺术作品的一种艺术手段,为

6、了作品结构的完整统一,一 篇作品的主要线索只能一个, 并且应贯穿始终； 实际上, 除了抒情作品和一些内 容、情节极其简洁的叙事作品外,很多作品都不只有一条线索,而是敏捷、奇妙 地运用多重线索；我们经常把只有一条线索的作品,称为单线,如朱自清的背 影；把两个或两个以上线索的作品,称为复线,如鲁迅的藤野先生,在两个 或两个以上线索的作品中, 主要的线索一般只有一条, 叫做主线, 其余叫副线是 环绕主线绽开并服务于主线,副线可以贯穿全文,也可以局部点缀；线索除了主线和副线的区分外,仍有明线和暗线之分；如藤野先生八年级下册一文就有明暗两条线索：一条是鲁迅先生与 藤野先生的交往,属于明线；另一条是鲁迅的

7、爱国主义思想感情,属于暗线；二、如何理清记叙文的线索？线索是文章的纲,抓住了这个纲,就能理顺文章的内容,把握文章的结构,懂得文章的中心思想；第一要明白文章的体裁和内容是写人、叙事、写景、状物的记叙文,仍是抒情散文 ,表现手法 是否以物喻人、借物抒情 ,再认真阅读全文内容,是不 难找出全文线索的；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 留意文章的标题；有的标题直接揭示文章线索, 有的包含着线索的因素； 有时候,文章采纳某个词语 句子 或某个事物从头至尾反复显现的方法来显示线 索；看反复；文章中反复显现的人、事、物以及表

8、人物情感和时空的重点词或 重点句；有时候,就用谈论抒情来显示线索,这样的线索往往是某种感情；看段落间的内部联系；例如朱自清的春,从开头“ 希望着,希望着”看出,此处表达的是“ 盼春” 之情；结尾“ 春天像小姑娘,花枝招展的 , 领着我们上前去”表达的是对春天的赞扬之情；中间的段落都是对春天美景的描画；所以依据段落间的内部联系, 可判定为本文以作者的感情进展为线索,即“ 盼春 -绘春 -赞春” ；提示留意的是,有的记叙文不只有一条线索,而是敏捷地、奇妙地运用多个线索；如明线和暗线相互交错,主线和副线相互交错；三、作用： 是贯穿全文的脉络,把文中的人物和大事有机地连在一起,使文章条理清晰、层次清晰

9、；四、答题套路： 如：文章以“, ” 线索,中间串写了“, ”、“ , ” 几件事,组成一种“ 冰糖葫芦” 的“ 串” 式结构,选材典型,脉络清晰,主旨鲜明；五、典型例题困惑了,世界世界是什么？小时侯,世界是爸爸宽厚的肩膀, 是爸爸有力的大手, 经爸爸的大手我总能腾空在他的肩膀上, 然后世界便在我的足下变得微小了；世界是外婆那慈爱的目光,亲切的皱纹,可爱的白发,在外婆的怀抱里我总可以和欢快纵情地牵手；那 时候的世界是天真,是无忧无虑,我喜爱；慢慢长大,世界是儿时的伙伴,是风雨中的追赶玩耍,是晚霞中的红蜻蜓,是头上的花冠, 是手中的柳笛, 仍是那田地里老牛犁出的一行行局外人很难读懂 的诗,这时的

10、世界是长大,是童趣,我流连；等到上学,世界是整个书堂,是整个历史,是整个天地,是岳飞背上的“ 精 忠报国” ,是他挥毫的 “ 整理旧河山” ,是他用生命塑成的岳武墓和那莫测的武穆 遗书；世界是文天祥“ 人生自古谁无死,留取丹心照汗青” 的英雄气概；是李清 照“ 才下眉头,却上心头” 的缠绵忧思；是李后主“ 问君能有几多愁,恰似一江 春水向东流”的浩浩愁思, 是他“ 桃花谢了春红, 太匆忙,无奈朝来寒雨晚来风”的惆怅；是陶渊明“ 采菊东篱下,悠闲见南山” 的恬淡 世界是什么？我追寻着,探究着；思想像一匹野马在窗驰骋, 我不是好骑士, 我握不住缰绳, 所以我不知道我3 名师归纳总结 - - - -

11、 - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 探究的世界究竟是什么；一位漂亮的少女品茗书房, 凝脂般的纤纤玉手轻翻书面, 茶香和着书香 这是世界吗？在秋风萧萧、秋雨萧萧,球心亦萧萧的日子,单独一人闲逛在田间小路上,天色昏暗, 查找一个无人无语的地方坐下,伴着那飘飘落下的萧萧落叶,一同感受着那未知名的一切 这就是世界吗？或者,都不是,世界就是那“ 霸王别姬” 的凄美,是“ 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的哀柔,是“ 十年生死两茫茫”的悲怆,是春花、夏日、冬雪 哦,不,世界,世界是司汤达墓碑上的三句话：“ 活过了 写过了 爱过了；”1、本文的线索是什么？它

12、是哪一种形式显现的？答：2、阅读短文,按要求填写下表；容内概括我对世界的熟悉我对世界的感情时间 小时候童年慢慢长 大少年等到上 学看山老爹太阳醒了；看山老爹醒了；他从炕上爬起来, 不吃不喝,头一件事是撕掉一页日历, 然后揣两个冷馍,背上水壶,踏上那条山间小路；当他经过山涧流下来的那股泉水时,猫下腰,洗 几把脸,再掬几捧凉爽的泉水,咕咕喝下,立刻觉得一阵透心地爽快；同一万个昨天一样,一成不变,再量一次生活的周长；孤零的身影,叠进 脚下那些松柏和杨槐的日影里,相伴山风,铺就生命的四季；并非孤身独旅,风、雨、雪,都是他形影不离的旅伴；春风如酒,扑面微寒；夏风如茶,香飘山峦；秋风如烟,落叶飞天；雨很

13、宝贵,说来就来,说走就走,小似喷雾,大如瓢泼；温就为雨,寒就为雪；山上冷得早,有时旧历八月就飘起雪花,九十月就 可能大雪封山,只跋涉几步,便大汗淋漓；他相伴这些阴晴不定、随时变换性格 的伙伴,走过了几个地球的周长；没有视线不及的远方,没有步履不及的山峰；他那双千针细纳的布鞋, 不知踏落了多少个夕阳； 他的牙齿掉光了, 不用着意去 咀嚼生活,也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 走啊走啊,早晨的起点就是看山老爹的家,落日的终点就是看山老爹的家；自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛,一每天伐

14、尽烧光了山体浓密的毛发,大山就再也遮挡不住贫j 与荒漠；看山老爹呼天喊地,天地不应；他像个孩子似的抱着树墩子大哭；从今,那些没有月色没有星光的夜晚,再也听不见北方的狼嗥了；无量的绿色无量的财宝, 曾经给看山老爹无量的满意无量的欣慰；他不甘心这个曾经的理想就此破灭,于是老爹吃在山里,睡在山里,像个淘金人,捡拾一粒一粒树种,栽下一棵一棵树苗；一个脚印即是明天的一株参天大树；跋涉了一天的看山老爹, 席地盘坐在松树下, 不眠的目光, 于明亮的安静中,查找少得可怜的树影；他一点也不灰心丧气；他信任人心,也坚信自己的双手；他用落叶擦去手上的泥土,牵起衣衫揩脸上的汗水；晚风习习,他抬起身,提了提大半口袋树籽

15、儿,沉甸甸地满装着看山老爹的希望与欢快；从来没有人说过,看山老爹命定要与大山厮守一生,也不是没有人接他看山的班；可是多年以后,当他种下的一粒粒树种,栽下的一棵棵幼苗,最终长成山的血脉,山的灵魂,看山老爹就以终生放逐林海为福气,以每天梳理绿色阳光为乐趣, 为享受；他的心很宽阔, 装得下整座大山和那些松柏杨槐； 他的心又很窄小, 只装着绿色,只装着染着绿色的阳光；看山老爹又一次面对大山, 面对自己以毕生汗水哺育的山林,量一次生命 的周长,呵护四季绿荫； 夕阳西下,他悄悄饮进几许孤独, 望穿夜幕下山的梦境,倾听林海中不尽的涛声；明天,像一只看不见的手,无时不在呼唤一位老人；透 过淡淡的月光,老人好像

16、观察了一个更加郁郁葱葱的绿色王国；太阳醒了；大山绿了；看山老爹笑了； 1给文中加点字注音,依据拼音写汉字；揣着贫j 2结合语境,品尝语言；春风如酒,扑面微寒；夏风如茶,香飘山峦；秋风如烟,落叶飞天；早晨的起点就是看山老爹的家,落日的终点就是看山老爹的家；3本文有明暗两条主线,明线索是,暗线索是,其中插叙了看山老爹种树的情节；昙花最终怒放5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我爱昙花；三年前的春天, 伴侣亲自给我送来一株昙花亩,如剑,细心系上的红丝带临风漂动；我兴奋极了！种在白瓷壶里, 枝叶铁青不久,我便依照伴侣的叮

17、嘱,把这株昙花移植到花盆里,每天浇水,日日 松土,不时除草,但由于阳光不足,长得很慢；我有点心急了,但急有何用.一天一天过去,一年一年到来,始终未见她结蕾开花；这株昙花长势仍算正常,从 原先的一枝发成三枝, 叶子变得厚实起来, 三年时间差不多长高三倍； 时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧；心想,她终是一株昙花在生长着,只要 她能连续生命,也就可以了；今年中秋佳节将临的前几天, 我突然发觉最长的那枝已冒出小蕾来,每隔 一天就大了很多,如小型的佛手农历八月十三日,我来到花架边观看,只见嫩 绿的花苞低首含羞 ,微启小口；我立刻预感到,今夜昙花最终要怒放了；大约到 晚上九时,她便开头悄然开放

18、；原先松软下垂的筒状萼部,慢慢向上翘升,作白 天鹅抬头状；随之花瓣慢慢绽开,如玉女提裙起舞,幽香阵阵,美丽绝伦；啊 , 她就是“ 月下美人” 啊 . 过去未见昙花开放, 感到特别神奇, 真想一睹其仙姿芳颜； 以前看到的都 只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿, 也闻不出她 的幽香；今夜如愿以偿,真正见到鲜活漂亮的昙花怒放,真是喜悦欲狂 . 这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清爽迷人；皓月当空,一家人在花架边,纵情观赏“ 月下美人”,乃是今秋最美好的享受；种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早 .里尔克 说：“ 有何成功可言,直立就意味着一切；

19、” 此乃真理名言；她一年不开,两年不 开,第三年最终怒放了；世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开 花结果；昙花的品性令人感佩： 她不急功近利, 不争宠于群芳, 只求一瞬的辉煌就已满意昙花的生命力可谓强矣.她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年. 我爱昙花；链接材料：昙花,常绿灌木,主枝圆筒状,分枝扁平呈叶状,绿色,没有叶 片,花大,白色,在分枝边缘上,多在夜间开放,开花的时间极短；供观赏；原 产于墨西哥；1、本文的线索是：我与青春痘十四岁,少女含苞欲放的日子；不知不觉间,好端端一张脸上,那么快地就 被“ 青春痘大军” 个霸占了,好狼狈；心里有点烦；6 名师归纳总结 - - - -

20、- - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 于是一个人静静对着镜子, 上看下看左看右看 起先, 小痘痘们只一粒两 粒三四粒,散落在脸上颊上,像大草原上无助的孩子；现在,竟像听到什么集合 令,一下字“ 摇出满天小星星” 了；心里有点乱；于是请出“ 刘海儿” ；刘海儿挂在额前,额前的小痘痘们就被遮盖了很多,也为我回避了那些奇怪的目光；可是,一旦遇上刮风天, 或者上体育课热出满头大汗,这时候刘海儿就“ 青山遮不住” 了,不是高高地飞起,就是湿漉漉收缩上去,小痘痘们因此“ 原形毕露”心里有点急；,惹来一阵阵嗤嗤笑声；于是狠狠心,站到外套镜前,用手挤痘痘,誓把它们

21、一扫光；挤痘痘正疼,随着两指用劲一夹, 我的泪水都快疼得滚出来； 鼓鼓的痘痘被挤瘪了, 但一张脸 上,左一块指甲印,右一块血印；忙用清水洗,再用热毛巾敷,印痕没有了,但 痘痕照旧新奇,模样实在不雅观；心里有点气；于是不再理会小痘痘们, 反正“ 野火烧不尽, 春风吹又生” ；没有了我的 “ 侵 略战争” ,小痘痘们又快快乐活地蹦蹦跳跳,自由悠闲,像快乐的小天使；而我 一旦摆脱了对小痘痘的蛮缠, 心中便有豁然开朗的感觉, 模糊之间, 觉得小痘痘 们也是怪可爱的；心里有点亮；于是禁不住轻轻地触摸起小痘痘,突然就一激灵, 想想,这小痘痘莫非是青春的礼物！记得曾经看过一本书,书中有这么一段话,大意是,青

22、春季节是欢畅 迷人而又烦躁担心的季节, 假如你的心思扑在求知上进上, 你的青春将布满蓬勃 的生命力；假如你沉湎在苦恼中不能自拔,你的青春将苦涩而乏味；心里有点喜；于是我的思绪奔腾起来, 我最终明白, 这戏弄我的小痘痘却原先是代表青春 来考查我, 考查我面对苦恼, 如何学会调理自己； 这戏弄我的小痘痘却原先仍应该是我亲热的伴侣,它贴在我的耳边,静静告知我“ 青春 奋斗” ；心里有点热；=求知 +欢快苦恼于是朦模糊胧之中感到一个个的小痘痘从我的脸上跳下来,簇拥着我,挽着 我的手,欢乐着,一起奔向前方一个有着鲜花和绿叶的花园；哦,青春痘 , 我与你原先是一对好伴侣啊！1、本文是以什么为线索组织全篇的

23、？请你详细写出本文的线索；答：2、本文表达了作者怎样的思想感情？都市日出仿如鸡啼似的刹车声惊破了酣梦起身踱往阳台,推开窗门；一缕携带晚秋霜寒的晓风,款款进来,触摸我的脸颊,指落残余的睡意；虽是凌晨五时许, 户外一片模糊, 可市声已模糊可闻； 东方参差不齐的地平7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 线上,横卧一条玫瑰红的云带,再往上,是深蓝色的天穹；一痕弦月小心地悬在 那儿,犹如金色之弓,辐射出清幽幽的光,守护着都市早晨的安静；最惹眼的是那一列高楼； 正午时分, 它们好像海明威笔下白象似的群山；而 此时,就如一帧帧剪

24、影,又似一队正做晨课的修女,通体黑暗,默然静立；楼群的旁边,仍有一个更为巨大昂扬的黑黝黝的突出物,好像一座古堡其实, 它是处于施工状态的高层建筑有资格代表大地和天空会唔；夜的衣裙,是从东方慢慢脱落的；曙光一点一点绽放,温顺地递过来,其状 伸手可掬；那弯弦月仍在,但收敛了清光,距离便一下子拉远了；而楼群和沿待 竣工的高层建筑,慢慢褪去黑衣,露出较为清晰的轮廓,反倒显得靠近了很多；恰当这时,一群白色鸟儿,鸣叫着由西向东拂过,瞬时即融进漂亮的去霞；于是,每一幢楼房、每一棵树、每一个早起晨练的人,甚至每一株小草,好像全 被鸟声所启发,屏住呼吸,翘首而立,满含深情地注目东方；啊,东方是可以期望的；东方红

25、了,太阳立刻就要出来啦！三秒钟点,或三分钟点过去了,然而,东方并没有喷射出道道金光,我只看 见,在楼群缝隙里静静滚出个小小的红球,光焰既不耀眼,颜色也不明艳,宛假 设一个胭脂团儿；少女们只要愿意,好像谁都可以将它捡起,放在掌中把玩,或 者,在自个儿的脸颊上涂沫出青春的神韵来；我曾于泰山极顶观日出, 也曾见过大海日出, 那景象委实壮美, 不由得人不 生出一种崇高感；然而,都市日出很一般化,相当平淡,没有绵亘山峰的铺垫,没有汹涌波涛的衬托, 它的跃上地面、 步出楼群几乎是静静静的, 且有着少女般 羞怯与妩媚；但是,惟其平凡,才有内在的博大的品行；惟其不虚张声势,才有世大的持 久的生命活力； 这不,

26、不一会儿, 胭脂团似的红日就显示出自己的本色和威武以 及开拓性, 大方地抖落万斛黄金, 将滚雪球一样日益增高壮大的都市划分出鲜明 而美的层次：一片乳白、一片翠绿、一片橘黄、一片彤红 这个时候, 飞升的太阳和热闹的城市携手结合,融为一体, 同步涌动在一个大制造里； 城市给太阳以立体式的背景,太阳给城市以丰富的颜色； 城市是太阳 雄伟的衬托,太阳是城市辉煌的内蕴；两者互为对象,交叉辉映,相得益彰,一 幅“ 都市日出” 蓝图就这样逐步完善了；我站在阳台上,我洒浴着朝霞,我觉着一种难以言喻的大暖和、大愉悦；我 信任,这个早晨,我读懂了太阳的笑脸、城市的语言,领会了某些以往曾经忽视 的东西,并且,我仍感

27、到,我的精神内部,此刻也有一轮太阳正在冉冉升起；1、本文是以什么为线索描写景物的？答：2、第自然段描写景物按从和；到的次序依次描写了、枣核动身访美之前 , 一位旧时同窗写来封航空信, 一再托付我为他带几颗生枣核,8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 东西倒不占重量 , 可是用途却很蹊跷；从费城动身前 , 我们就通了；一下车 , 他已经在站上等了； 掐指一算 , 分手快有半个世纪了 , 现在都已是风烛残年；拥抱之后,她就殷切地问我： “ 带来了吗？” 我赶快从手提包里掏出那几颗 枣核；她托在掌心,像比珍宝玛瑙仍珍贵；

28、她当年那股调皮劲明显仍没改；我问起枣核的用途, 她一面往衣兜里揣, 一面故弄玄虚地说：“ 等会儿你就明白啦； ”那真是座漂亮的山城, 汽车开去, 一路坡上坡下满是一片嫣红；倘假设在中 国,这里肯定会有枫城之称； 过了几个山坳, 她朝枫树丛中一座三层小楼指了指 说：“ 喏,到了；” 汽车拐进草坪,离车库仍有三四米,车库门就像熟悉主人似的 自动掀启；伴侣有点不好意思地说明说, 买这座大房子时, 孩子们仍上着学, 如今都成 家立业了；同学物化学的老伴儿在一家讨论所里做养分试验；她把我支配在二楼临湖的一个房间后, 就领我去踏访她的后花园； 地方不大,布置得却精致均匀；我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,

29、她劈头就问我：“ 觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点, 我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,草坪中心有个睡莲池；她感叹良深地对我说：“ 栽垂柳的时候,我那个小 子才 5 岁；如今在一条核潜艇上当总机械长了；姑娘在哈佛教书； 家庭和事业都 如意,各种新式设备也都有了；可是我心上总像是缺点什么；或许是没出息,怎 么年纪越大,思乡越切；我现在可充分体会出游子的心境了；我想厂甸,想隆福 寺；这里一过圣诞,我就想旧历年；近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树；所 以才托你带几颗种子,试种一下； ”接着,她又指着花园一角堆起的一座假山石说： “ 你信任吗？那是我开车到 几十里以外,一块块亲自选择,论公斤

30、买下,然后用汽车拉回来的；那是我们家 的北海 ；”说到这里, 我们两人都不约而同地站了起来,沿着卵石铺成的小径, 穿过草坪,走到“ 北海” 跟前；真是个细心人呢, 她在上面仍嵌了一所泥制的小凉亭,一座红庙,顶上仍有尊白塔；伴侣说明说,都是从旧金山唐人街买来的；她告知我,经常在月夜,她同老伴儿并肩坐在这长凳上,追忆起当年在北 海泛舟的日子；睡莲的幽香迎风扑来,眼前好像就闪出一片荷塘佳色；改了国籍,不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故 土的；1、贯穿本文的线索是,环绕这一线索理清文章结构： - - - 参考答案困惑了,世界9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共

31、 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - ：世界是什么？是以某一问题为线索的形式显现的；2. 内容概括我对世界的熟悉我对世界的感情时间小时候那时候的世界是天真的,是无忧无虑我喜爱童年慢慢长这时的世界是长大,是童趣我流连大少年等到上活过了,写过了,爱过了困惑到喜爱学看山老爹11chui2瘠 2 分,每题 1 分21运用比如、排比的方法,生动形象地写出山中不同季节和景色特点,表 现了看山老爹迷恋于这么山林；2形象写出的看山老爹早出晚归看护山林的勤奋、痴心,同时也写出看山老 爹爱护山林,以山为家,执著如一； 4 分,每题 2 分,只要符合题意,语句通 顺即可 3老爹一天的活动 老爹

32、对山林的爱 山林被砍伐 3 分,每空 1 分昙花最终怒放1、昙花我与青春痘1. 是以作者的感情变化为线索组织材料的；心里有点烦心里有点乱心里有点急心里有点气心里有点亮心里有点喜心里有点热；2. 表达了作者敢于表现青春的躁动与冷静、热血与摸索、进取与总结；都市日出1. 本文既按空间次序描画了同一时刻不同事物的形状,事物在日出前后呈现的不同风姿；2. 下上地平线上的云带天穹弦月枣核又按时间次序刻画了同一枣核一文,用“枣核 ”作为贯穿全文的线索, 内容可分为 “索枣核 ”、“见枣核 ”、“议枣核 ”等几部分, “ 枣核”是一条叙事线索,也是一条凝结着乡情的感情线索；10名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页