2022年部编人教版七年级下册语文期中测试题及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 七年级下册语文期中测试题温馨提示：本试卷满分 150 分（含卷面 5 分）,时间 150 分钟；班级：姓名：学号：得分：一、积存与运用 35 分 1以下加点字读音和字形完全正确的哪一项 3 分 A站立 哽咽 n 踌躇 锲而不舍 q B嫉妒 可汗h n 硕果 兀兀穷年 w C祈祷 校对ji o 屏嶂 鲜为人知 xi n D深遂 晌午sh ng 彷徨 锋芒毕露l 2以下句中加点词语使用不恰当的哪一项 3 分 A在人迹罕至的北极,奇特的天象令人心旌摇荡,难以忘怀；B重要的书必需反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益；C他忠人之事,急人之难,爱听些受恩者的

2、恭维,虽不见得乐此不疲 ,却也习以为常；D春日的午后,我们一起去郊外春游,享受大自然的天伦之乐；3将以下句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的哪一项 3 分 全民阅读率的上升,明显是一件好事；因此,全民阅读质量的真正提升之路仍很漫长；但有必要摸索的是：现在提升的究竟是整体式阅读仍是碎片式阅读,究竟是深阅读仍是浅阅读？或者把问题进一步简化为：究竟是高质量的阅读仍是低质量的阅读？在这方面,并没有精确的数字区分,但就我们眼中所见而言,高质量阅读,可能并不尽如人意；A BC D 4以下关于文学常识和课文内容的表述有误的哪一项 3 分 A阿长与 是朝花夕拾中的名篇；朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时

3、期不同生活经受与体验的一部小说集；B资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共 1 362 年间的史事；C杨绛是闻名作家,她的作品老王表达了一个学问分子的良知；D木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌,与孔雀东南飞一起被称为“ 乐府双璧” ；5名句默写； 7 分 1_ ,_,大兄何见事之晚乎！2_ ,惟解漫天作雪飞；3_ ,弹琴复长啸；4 木兰诗中写木兰强健英姿的句子是：_ ,_；5 逢入京使中颇带夸张意味,强调思家深情的句子是：_；6结合小说骆驼祥子,完成练习；5 分 1 小说中除主人公祥子外,仍写了其他各色人物,如残酷霸道的车主刘四,一步步走向毁灭的贫困女孩_,等等； 2

4、分 2 以下有关虎妞的情节,按先后次序排列正确的哪一项 3 分 虎妞掏钱买车 虎妞假装怀孕虎妞“ 下嫁” 祥子 虎妞和父亲完全吵翻 A B C D7口语交际与综合性学习；11 分 目前,中同学将手机带入校内已成为一种普遍现象；为此,某校七年级 3 班以“ 正确使用手机,争做守纪同学” 为主题召开了一次班会；请你参加完成以下任务；1 请简要写出本次班会的意义；2 分 2 请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议；3 分 3 下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节；3 分 环节一：开场白 环节二： _ 环节三： _ 环节四：小组辩论会1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共

5、 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 环节五：家长代表发言 环节六： _ 4 你的同桌小明上课时玩手机,老师准时发觉禁止后小明对这位老师产生了抵触心情,对此你将如何 劝告他？ 3 分 二、阅读探究 55 分 一15 分 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜；尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去；见其发 矢十中八九,但微颔之；康肃问曰：“ 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“ 无他,但手熟尔；” 康肃忿然曰：“ 尔安敢轻 吾射！” 翁曰：“ 以我酌油知之；” 乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱 不湿；因曰：“ 我亦无他,；” 康肃笑而遣之；5

6、 分 8说明以下句中加点的词；1 乃取一葫芦置于地 _ 2 徐以杓酌油沥之 _ 3 康肃笑而遣之 _ 4 汝亦知射乎？ _ 5 惟手熟尔 _ 9翻译下面的句子；4 分 1 尔安敢轻吾射！2 自钱孔入,而钱不湿；10、陈尧咨对卖油翁的态度前后发生变化的缘由是什么？（3 分）3 分 11本文是说理散文,哪个句子最能说明道理？用一个成语概括本文所说明的道理； 二20 分 细水长流蓝雪冰儿 父亲说,以前有个算命先生说过,他是个薄命的娃；也的确,父亲十二岁丧父,不得不辍学到石灰 窑工作,一干就是一辈子；后来,有人说,老刘命好,三个闺女乖巧孝顺；也有人说,老刘命好,夫妻俩没红过脸,恩爱有加；仍有人说,老刘

7、命好,从来不跟人闹看法；父亲乐呵呵地说,细水长流嘛；别人不懂父亲这话是什么意思,摸着脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你仍不愿意咋的？是啊,别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊？但我最明白,父亲的意思是说,人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在；初为人妻,继为人母,我也喜爱把“ 细水长流” 挂在嘴上；当然,我收成的也是幸福和欢乐；但是,今年夏天,父亲的“ 细水长流” 刚一出口,就被母亲一句话给噎回去了；这个夏天,老天爷太吝啬了,一场爽快淋漓的大雨也不下,弄得棒子苗干渴得黄了叶子,打了蔫；视地如命的母亲看着许多人家都浇了地,心急如焚；可是,我们家的地和左右两家的紧挨着,根本修不出 渠来

8、；再说,那两家都到城里去住了,平常见不到人；当治理水渠的人告知母亲可以去浇地时,母亲要父亲别去上班；父亲得令而行,两人不顾炎炎烈日,在棒子地里穿梭,割伤了脸,衣服都湿透了；最终用三个小时,浇了三家的地；中午,我赶回娘家,替父 母预备好午饭；母亲一直身体不好,回到家,已经没有了说话的力气,一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁 股坐在椅子上,喘着粗气；我埋怨他们,这么大的岁数了,别把地看得比命仍重要,就是旱死了,不就一 年没收成吗？母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话,闷着头把午 饭端上桌；母亲便自言自语,三个小时,差点把命搭进去,不知道那两家知不知情；父亲说,干了就啥也

9、 别说,细水长流；母亲吼道,水都干了,仍流啥？父亲一向可怕母亲,见母亲发脾气了,连一口粗气都不 敢出；傍晚,母亲又跟父亲唠叨开了,按理说,他们没出力,总该给点钱吧！父亲说,也不是人家让咱们 浇的,爱出不出吧；这次父亲没敢说出细水长流这句话,但仍是那个意思；母亲没有像中午那样发火,但 心里仍是不兴奋；晚饭后,我跟父亲唠嗑,父亲说,这人啊,情愿活得累呢,就会累；情愿活得轻松呢,就会轻松；我说,是啊,细水长流；父亲笑笑说,可是,你妈有的时候,就是不明白这个理；我说,妈活得比你累；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 父亲说

10、,所以,我情愿什么事都让着她；再说了,夫妻之间也是一样,不能啥都计较,仍是那句话,细水 长流；父亲说完,嘿嘿笑了几声,似乎在女儿面前掩饰对老伴的爱护；我再次回到娘家,刚进门母亲就急迫地对我说,丫头,仍是你爸说得对,真的是细水长流；原先,前几天,左右两户人家赶回来浇地,一看地早就浇了,便把水费给了母亲,仍特意拎来了他们从城里带来 的新奇水果,表示感谢；母亲一边给我拿水果,一边说,你也要记住啊,这人啊,可不能太计较；我瞧了一眼父亲,窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上；12老刘“ 命好” 表达在哪里？缘由是什么？4 分 13联系全文,简要分析第段在文中的作用；5 分 14品尝以下加点的词语,分析其

11、表达成效；6 分 1 母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？2 我再次回到娘家,刚进门母亲就急迫地对我说 15文章结尾写“ 一缕阳光” 正好照在父亲的脸上,有什么深意？5 分 三20分 我为什么没有翅膀袁省梅 小迪从妈妈手里摆脱时,是到了妈妈公司的楼里；这里是一个很大的房间,左边摆了十几台缝纫机,嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重；机器前的人都低着 头,手上扯一只蓝色的衣袖,或者是一片宽大的衣襟；右边是布料,红红蓝蓝的堆了许多；布料边是缝好 的衣服,胡乱地堆在地上；小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪师,工作台就在布料和衣服中间；妈妈把小 迪从幼儿园接回来,就让他在这里玩,直到她下班回出租屋

12、；小迪三岁时,妈妈把小迪从老家接到小城,让小迪上城里的幼儿园；妈妈说：“ 咋说城里的幼儿园 也要比农村的强；” 小迪却不愿意；妈妈不知道,从幼儿园到这里,从这里再到出租屋,对小迪来说,不 过是【批注：“ 不过是” ,简简洁单,轻描淡写,可是大人的学问里,哪里看得见孩子的心？】从一个房 间到另一个房间,小迪能兴奋吗？没人理睬小迪兴奋仍是不兴奋；这个房间里的人都很忙；小迪就自己玩；小迪真是聪慧啊,能找到好多好玩的；【批注：明明是一句赞扬的话,我却感觉到 了心酸和疼痛；】小迪爬到布料的最上面,把布料当滑梯从上面蹦跳着往下滑；滑累了,他就坐在一大堆的碎布头里,把碎布头当树叶、当彩纸抛撒在自己头上；或者

13、在碎布头里挖个坑,把自己藏在里面喊妈妈找；妈妈顾不 上,听他叫得烦了,就抬眼看他一下；有时,妈妈手头的活儿刚好能放一下,就过来陪他玩一会儿；这时,小迪最高兴；他扑在妈妈的怀里,趴在妈妈的背上,咯咯咯咯笑个不停；仍有那个小阳台,小迪也喜爱去；小迪的冲锋枪喷水枪小火车小汽车,仍有气球皮球彩球,都在阳台上放着；小迪今日不兴奋,一进门,就跑到了阳台上,抓起他的冲锋枪,黑着眉眼,对着妈妈嗒嗒地扫射,嚷：“ 妈妈说话不算数！”前几天,妈妈说小迪生日时,带小迪去公园玩；小迪去过一次公园,是妈妈刚把他接到城里时；小 迪说：“ 我要坐转椅；” 妈妈说好；小迪说：“ 我要玩碰碰车；” 妈妈说好；今日是小迪的生日,

14、妈妈却 说厂子里的活儿催得紧；妈妈说：“ 改天去；” 等妈妈骑着车子驮着他到了公司楼前,把他抱下来,他就 蹲在地上不起来,眼泪一颗一颗砸在地上；妈妈扯着他的手,叫他快上楼；小迪拧着身子,被妈妈硬是拖 着上来了；一上来,妈妈手里就抓起了电剪刀,嗖嗖地裁剪,不理小迪了；小迪看妈妈不理他,悻悻地丢下枪,嘟着嘴,踢一脚气球,踢一脚皮球；看着气球皮球被他踢得嘣 嘣嘣乱跳乱滚,他又高兴了,咯咯咯咯地笑；玩了一会儿,他跑到妈妈身边,向妈妈要饼干吃；妈妈手里 抓着电剪刀,眼睛盯着台子上的布,叫他自己去包里拿；妈妈提示他洗手；小迪看着妈妈,他想妈妈要是 看他一下,他就会去洗手,可妈妈一下也没看他；小迪就没有去洗

15、手；他从包里摸出一把饼干,嗵地躺在 一堆衣服上,掰着饼干往嘴里扔；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 咦,小迪放学了？”. 是老板；小迪倏地站了起来,抓着饼干的手藏到了身后,叫了声“ 叔叔” ；. 老板在小迪头上摸了摸,说：“ 可不能调皮,这么多机器；”. 小迪点点头,静静把饼干塞在衣兜里,从妈妈的工作台上抓起一把小剪刀,对老板说：“ 叔叔我不 调皮,我帮妈妈剪线头；” 说着,就蹲在衣服堆边,拎起一件衣服,找寻线头,找到了,就噌地剪掉,是又当心又仔细的样子；老板笑笑,走了；. 小迪剪着线头,听见楼下小孩子玩嬉戏

16、的声音；小迪说：“ 他们在玩捉迷藏；” 小迪说：“ 我也玩 过捉迷藏；” 小迪说：“ 我们老师带我们玩的呢；” 小迪说着,就扔下剪刀,跑到阳台上,趴在窗户上看；楼下的草地上果真有几个小孩在玩耍；楼房太高了,小迪看不清晰；窗户前的桐树上飞来的喜鹊,小迪倒 看得分明；小迪看着喜鹊,伸出手“ 一,二,三” 地数；仍没等他数完,树上全部的喜鹊就呼啦啦全飞走了；小迪看着越飞越远的喜鹊,看着自己的胳膊,说：“ 我为什么没有翅膀呢？”. 小迪哇地哭了起来；. 小迪的哭声很洪亮；. 小迪洪亮的哭声在工作间里一点也听不到；或许也能听见, 可谁有时间听一个孩子在哭仍是在笑呢？. 突然,小迪伸开双臂,咯咯地笑着喊：

17、“ 妈妈,你看我长翅膀了 ” 选自 2022 年中国微型小说排行榜,有改动 16请分析第段场景描写的作用；5 分 17通读全文,完成下面的对话；4 分 18仿照文中的批注,给第段、第. 段中的画线句作批注；6 分 19联系全文,探究小说以“ 我为什么没有翅膀” 为题的用意；5 分 三、作文 55 分 20阅读下面的文字,按要求作文；如今,对于大多数人来说,拍下一张照片是最简洁不过的事；照片在我们的生活中随处可见,自拍照、毕业照、旅行照、新闻照等,比比皆是；照片记录了生活点滴；照片出现了大千世界,有的令人欢乐、感 动,有的令人痛楚、惭愧,有的令人思索、回味 总有那么一张照片会让我们印象深刻；请以

18、“ 总会想起那张照片” 为题,写一篇文章；500 字；要求：文体自选 诗歌除外 ；不少于4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七年级下册语文期中测试题参考答案 一、 1.B 点拨： A 项“ 锲” 应读 qi , C项“ 鲜” 应读 xi n,D项“ 哺” 应读 b ；2D 点拨：“ 天伦之乐” 指家庭中亲人团圆的欢乐,用在这里不合语境；3B 点拨：做这类题目时要先明确这几个句子想要说明的问题,然后查找表示时间或 规律上的先后次序的词语；句以“ 因此” 领起,表示结论性的句子,不能放在开头,可排除 A、C两项；句是某

19、问题的简化,应放在提出问题的后,排除 4A 点拨：朝花夕拾是散文集；D 项；51 士别三日即更刮目相待2 杨花榆荚无才思 3 独坐幽篁里 4 万里赴戎机 关山度如飞 5 双袖龙钟泪不干 61 小福子 2D 71 示例：引导中同学正确使用手机,使之成为学习的助手；2 示例：同学不能带手机进校内；假如手机已带入校内,可交给老师保管；应把 手机当作学习工具,帮忙提高成果；3 示例：讲使用手机的故事 演手机入校内的情形剧 班主任或主持人总结 4 略；点拨：劝告时要有称呼,语气委婉,理由充分,语言表述简洁精确；二、 一8.1 于是；2 渐渐地；3 打发；9你怎么敢轻视我射箭的本事！10、他看到了卖油翁酌

20、油的技术很娴熟,却并不“ 以此自矜” ；11我亦无他,惟手熟尔；熟能生巧； 二12. 老刘“ 命好” 是指：闺女乖巧孝顺,夫妻恩爱；从来不跟人闹看法 人缘好 ；缘由：包涵,不争长短；豁达,不计得失；13内容上交代冲突冲突的起因 或故事发生的背景 ；天大旱,邻居又不在家；结构上推动故事情节的进展,为下文写浇地和母亲不懂得父亲等情节作铺垫；141 “ 急” 在这里有“ 愤怒” 的意思,表达了母亲对女儿的不满,突出了母亲的视地 如命；2 “ 急迫” 有“ 迫不及待” 的意思,突出了母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同；15父亲的内心像阳光一样光明；父亲的言行像阳光一样暖和了四周的人；邻居 的回馈、母亲的

21、懂得像阳光一样让父亲感到暖和、幸福；进一步升华了“ 水长流,情长在”的主题；点拨：要结合阳光的特点以及父亲的性格和文章的主题来回答；父亲的内心就像阳光一 样光明、暖和,照亮别人,暖和四周的人；母亲的懂得和邻居的回馈像阳光一样暖和了父亲；运用了细节描写,深化了文章主题； 三16. 交代故事发生的环境；反映人物的生活状态；为情节进展和冲突冲突作铺垫；17小迪希望妈妈能多陪陪他和小迪妈妈因忙于工作没时间陪他之间 181 示例一：很有意思的心理描写；小小的心愿,大大的失落！示例二：小迪洗手或不洗手的理由竟如此简洁！孩子的赌气、率真在作者安静的表达中 清晰可见；5 名师归纳总结 - - - - - -

22、-第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 示例一：近乎重复的三句话, 似是自言自语； 三句话的内容, 从说“ 他们” 到说“ 我” ,再到“ 我们老师带我们玩的” ,似乎勾起了回忆；看似平淡无奇,却微妙地传达出小迪的孤 单、仰慕和希望；童心稚嫩,让人心疼！示例二：一个人的独语,值得玩味的“ 对话” 形式；小迪妈妈的缺席,小迪的孤独、渴 望尽在其中；19示例：小迪需要妈妈陪伴沟通,但妈妈工作繁忙不能陪他；童心需要呵护,但在老 板面前,小迪却会把“ 玩” 说成“ 剪线头” ；妈妈也疼爱小迪,但家庭生活的压力只能让她 埋头工作,而以玩具来补偿；小说把多处冲突冲突归

23、结到末尾对“ 翅膀” 的想象和呼吁中,并浓缩在标题中；小说以此为题,旨在揭示童心的珍贵、部分群体中亲子陪伴与亲子训练的 缺失,提出部分社会群体乃至全社会、家庭都要制造条件,关怀儿童健康成长等重要问题；以“ 我为什么没有” 这种发问的形式显现,以期引人深思,就是作者的另一个用意；三、20. 写作思路：这是一道“ 材料题目” 型的全命题作文题；导语“ 自拍照、毕业照、旅行照、新闻照等” 供应了照片的类型,给我们的选材拓宽了思路；“ 有的令人欢乐、感动,有的令人痛楚、惭愧,有的令人思索、回味 ” 从立意上给出提示,可以从这些角度入手 来写；例文略；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页