小学电子教案比赛实施方案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学电子教案比赛实施方案 竞赛的目的： 本次竞赛是为了以活动为载体，促进老师提高电子备课水平的乐观性。在竞赛中学习、娴熟把握电子备课的基本技能。 竞赛内容：老师在规定时间内完成以下操作： 1、现场抽签选择自己备课的题目 2、利用网络资源搜寻相关课程教案 3、使用word文档编辑加工该教案，完成自己的设计 4、将设计好的教案发送到指定的电子邮箱中和上传到课题管理系统中。 评奖方法： 1、规定时间内完成者加10分 2、在word中使用了表格者加5分 3、在教案中插入了图片者加5分 4、排版标准、美观者加5分 6、插入了页码、页眉页脚者加5分 奖项设置： 25分到

2、30分为一等奖，15分到25分为二等奖，其余为三等奖。 篇2:绿色生态校内建设实施方案 为深化贯彻落实上级关于进一步加强绿色生态校内建设的通知文件精神,结合我校实际状况,为全面改善学校办学条件和校内生态环境,培育师生生态文明意识,加大社会宣扬力度,建设绿色生态校内。现制定如下实施方案。 一、指导思想 我校绿色生态校内建设工程，以生态和谐理念，优化育人环境、培育生态文明意识为宗旨，以“校内环境园林化、校内道路林荫化”为目标，坚持环保、美观、经济、适用原则，做到“校在园中、园在校中”，为全面推动素养训练服务。 二、创建“绿色校内”的内涵、意义 1、“绿色校内”的内涵 “绿色校内”是指在实现其基本训

3、练功能的基础上，以可持续进展思想为指导，在日常管理中吸纳有益于美化环境、和谐自然的各项管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养、人文素养。绿色校内的内容一般包括三个方面：一是绿色理念，指在学校进展过程中，以可持续进展思想为指导，实现现代文化与生态环境的有机结合；二是绿色文化，指营造一个“人人具有绿色意识、诚信达礼、遵守公德、互助互爱”的健康向上的精神文化氛围；三是绿色环境，指实施绿色环保措施，建设一个美丽的教学、生活环境，赐予师生以美的享受和正面的、乐观向上的感染与熏陶。其中绿色理念是核心，绿色文化是灵魂，绿色环境是基础，三位一体，不行分割。 建设绿色校内不仅是美化校内环境的

4、重要手段，还是学校实施素养训练的重要载体。正如美国训练家勃莱森所说：“任何一所学校环境都在悄悄地对同学们发表演说，而且人们的确会留意它，在不知不觉中接受熏陶和影响”。 通俗阐释，“绿色校内”就是一所环境清洁美丽的学校；一所环境训练教学规范化、系统化、富有特色的学校；一所追求“人与自然”、“人与社会”、“人与人”和谐进展的学校。 2、创建“绿色校内”的意义 有助于学校师生对环境问题和可持续进展思想的统一熟悉和全面理解，提高师生的环境素养及自然和谐理念。 有助于美化校内环境，给学校师生制造一种美丽的工作、学习和生活环境。同时，让师生在美丽的环境里得到美的熏陶，以约束自身的不环保、不卫生、不文明行为

5、，提高学校师生的综合素养。 有助于促进学校环境管理体系和相关档案资料的规范，提升校内环境的层次。 有助于通过师生带动家庭、社区、社会重视环境建设，促进与社会、政府、企事业单位和民间团体在学校环境训练和管理上的合作。 有助于提高学校在社会上的声誉和形象，扩高校校的知名度和美誉度,有利于学校的长远进展。 3、“绿色校内”建设与其它校内建设的关系 创建“绿色校内”与创建“人文校内、信用校内、数字校内、平安校内”的关系是相辅相成、不行分割、相互促进的关系。建设绿色校内要以建设人文校内、信用校内为先导，只有建设成一个有良好人文意识、有较强政治素养，一个人人诚恳守信，个个知书达礼的良好校内氛围，才能更好地

6、建设绿色校内，并通过美丽的物质环境和健康向上的精神文化赐予师生乐观的影响、感染和熏陶，促进和引导人文校内、信用校内、数字校内、平安校内更加和谐地进展。 三、目标任务 1、校内环境园林化。通过植树、栽花、种草，充分运用园林艺术手法，把校内内拥有的空间全部绿化美化。达到学校校内绿化掩盖率50%、绿地率35的标准。 2、根据校内总体规划，道路旁边栽植乔木遮荫，采纳“大、高、密”种植方式，在校内四周、道路两旁，有规章、高密度地移植树干高、树冠大的乔木。教学楼出入口和走廊用盆栽的植物美化。 四、步骤措施 1、我校实施“绿色生态校内”建设工程，涉及面广，技术性强，聘请市级绿化专家设计,因地制宜，分类指导，

7、重点突破，全面推动。 2、将“校内环境园林化、校内道路林荫化”通盘考虑、统一规划，由专业人员担当设计绿色生态校内建设规划平面图，将两方面内容一步整体规划到位，并纳入学校总体建设规划。 3、规划因地制宜，与校内文化建设有机结合，充分利用原有地形、地貌、水体、植被、建筑和历史文化遗址等自然、人文条件，选用适合当地自然条件的树木花草，突出训练主题，体现出本校特点。 4、规划与校内周边环境和谐全都，规划到校内的每一个部位、每一个角落，确保不留空白。 五、“绿色校内”建设基本原则 1、整体进展原则 学校在现行管理体系的基础上，不断完善健全已有的各项环境训练工作，推动学校在各个管理领域，如行政管理、教学和

8、教务管理、思想品德管理、团队活动管理、后勤管理中的绿色校内理念，融入环境爱护与可持续进展思想。在创建绿色校内过程中通过制定方案、实行措施、检查订正和总结提高的管理模式，并适当强化机构建立、组织培训、完善教学资源、建立绿色档案、共享相关信息等环节，科学系统地推动创建活动的开展，使创建绿色校内活动与现有的管理体系相协调，并通过持续不断地改进，为学校乃至社会的可持续进展做出贡献。 2、共同参加原则 要求学校领导、中层干部、全体教职员工及同学依据各自的职责与分工共同参加，为推动创建活动的开展，发挥各自的作用；同时鼓舞家长、专家、社区、媒体、政府机构及有关人员的乐观参加。 3、循序渐进原则 在创建“绿色

9、校内”过程中，特殊是在环境建设和开展环境训练活动方面，应依据学校的现有条件和基础，制定切实可行的措施，加大投入，循序渐进，逐步优化，尤其要留意方案的长远性及决策的合理性，切忌盲目跟风。 4、因地制宜原则 学校依据自身的条件，合理有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，突出学校悠久的办学历史和具有“与时俱进”精神的特色文化，发挥学校师生的集体才智，充分体现活动和参加方式的多样性、有用性与前瞻性，使“绿色校内”创建活动走出一条特色、可行之路。 六、仔细开展绿色训练活动： 1、实施“绿色训练”方案，开展以绿色校内为主题的校内文化活动 组织相关老师，为同学开设与绿色训练讲座，使同学系统地接受生

10、态环境训练理念。 将可持续进展的思想和观念，特殊是环保意识融入训练的相关要素之中，使之成为同学的学问结构和综合素养的组成部分。 引导同学追求人性化、人与自然和谐的生存生活方式，逐步理解与资源和环境相协调的社会经济进展方式。 成立绿色志愿者协会，开展绿色校内宣扬活动和多种形式的护绿清污志愿活动。 开展“爱我校内”为主题的征文活动。 开展建设绿色校内为主题的金点子征集活动。 利用植树节、地球日、世界水日及世界环境日等纪念日，组织师生开展种植寝室树、班级树和毕业树等活动。 2、加强绿色校内建设宣扬，增加绿色环保意识。 在做好绿化养护、整形、校内清洁等日常维护工作的同时，加强宣扬训练，提高师生员工的绿

11、化、环保意识。 通过板报宣扬、组织寝室文化节等方式，宣扬节能环保，人人都能从身边做起，养成不乱丢、乱扔的习惯，并在适当时间组织员工和师生进行“给玻璃洗脸”、“清洁屋内瓷砖”、“你丢我捡”等保洁活动。 广播站开设绿色校内栏目，每周定期广播环保学问、美化校内信息以及与绿色校内建设有关的活动。 校报常常刊登绿色环保训练文章、报道绿色校内活动内容。 宣扬窗和黑板报定期刊出以绿色、环保、卫生健康训练为主题的内容和图片。 每年开展一次以绿色校内建设为主题的海报创作和展现活动。 3、乐观开展节省能源活动，实施绿色环保措施，建设节能环保、绿色平安型校内。 在校内建设过程中，开发、推广、使用清洁能源（如太阳能）

12、和应用节能装置（如更换节水笼头等），增加绿色环保实施行动。 篇3:庆“七一”活动实施方案 在全国上下喜迎奥运，万众一心抗震救灾的时候，我们又将迎来中国共产党的第八十七个生日。经正阳区办事处党委讨论打算，在“七一”前进行一次全区性的庆“七一” 演讲竞赛暨文艺汇演迎活动。望区办事处机关，各社区居委会认直预备，准时参与。 一、活动形式 此次活动以演讲竞赛为主，文艺活动（歌舞、小品、诗朗诵、快板、三句半、独唱、合唱、独奏、合奏、才艺表演等）为附。要求节目要主题鲜亮，体现党的进展历程、体现喜迎奥运的精神、体现情系灾区的心情，要健康向上，具有时代的特征。 二、参与范围 此次活动主要以区办事处机关、各社区居

13、委会、辖区居民为主。各社区要仔细预备，支部书记要亲自挂帅，社区干部要带头参与。同时要吸纳居民中有肯定艺术特长的居民参与活动，真正体现参与性、同乐性。 三、奖项设立 此次活动分别设立“优秀组织奖”一个党支部，演讲竞赛“一、二、三等奖”，文艺节目“一、二、三等奖”。对获奖单位和获奖个人颁发证书和纪念品。 四，评比方法 由正阳区办事处组成评审小组，依据各社区的乐观度和组织状况，以及节目的质量和体现的主题进行评比，当场公布结果。 五、组织领导 此次活动由区办事处工会牵头，详细负责实施。各社区要全力协作，支部书记要仔细组织落实，搞好节目的选择、审查和排练。此次活动将纳入年终工作考核范围。 各社区在6月14日前将节目单报办事处党委。 附：评审小组名单。 第 7 页 共 7 页