2022年育好人在线考试试题.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆育好人在线考试试题 单项题:1、如何提高老师的人文素养与科学素养以下哪位科学家提出了科学的燃烧理论(拉瓦锡);伽利略 拉瓦锡 道尔顿 波义耳2、为帮忙接受义务训练的贫困生就学,国家的措施是 设立助学金 为其免去全部费用 为其免去杂费 削减杂费 设立助学金3、老师职业道德规范表达了新时期对老师的什么要求?职业道德抱负 职业道德情感 职业道德行为 以上都对4、从老师个体职业良心形成的角度看,老师的职业良心第一会受到 影响;社会生活和群体的社会生活和群体的影响 训练对象的影响 训练法规的影响 训练原就的影响5、课程“ 育人为
2、本” 训练理念的实践深化的授课专家是(刘飞 )徐敏 刘飞 王宇凡 刘视湘6、如何提高老师的人文素养与科学素养 以下不属于魏晋南北朝文学的表达形式是 (话 本);诗和辞赋 散文和小说 文学批判 话本名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆7、“ 教书” 和 育人 的关系是 相互联系、相互促进的辩证统一 并列的 递进的 相互联系、相互促进的辩证统一 互补的8、老师在所从事的训练教学活动中,严格根据宪法和训练方面的法律、法规以及 其他相关的法律、法规,使自己的训练教学活动符合法制化;这就是 依法执教 依
3、法执教 爱岗敬业 喜爱同学 严谨治学9、训练同学的感情基础 爱同学 爱工作 爱同学 爱学校 爱训练业10、在实践上,训练目的有不同层次的表述,学科教学目标又称作(课程教学目标 );国家训练方针 学校培育目标 班级训练目标 课程教学目标11、老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志就是 为人师表 为人师表 清正廉洁 敬业爱业 团结协作12、同学的审美活动是建立在(情感活动情感活动 )基础上的智力活动 技能活动 意志活动13、(物理学 )是讨论物质基本结构和物质运动的最一般规律的科学,是其他科学和技 术的基础;地质学 力学名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料
4、- - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆物理学 基础技术学14、康德 首次提出具有科学价值的比较完整的天体演化理论;笛卡尔 拉瓦锡 康德 拉瓦锡15、树立老师威信,从根本上说,取决于老师的 人格魅力 ?严格治理 学识水平 人格魅力 治理才能16、(培根 )确定了科学讨论的对象并对科学进行分类、论证了归纳法;道尔顿 培根 拉瓦锡 爱迪生17、(祖冲之 )推算出当时世界上最精确的 拉瓦锡 值;张衡 祖冲之 拉瓦锡18、关于和谐训练的实施,以下哪个不是和谐训练实施的内容?在班级治理工作中实施和谐训练 在训练工作中实施和谐训练 在教学工作中实施和谐训练 在后勤工作中实施和谐训练1
5、9、(技术 )给人类供应技能和方法,构成了人类熟悉自然和改造自然的庞大力气;技术 工具 学问 理论20、老师生涯进展 - 以心育老师为例课程学习中,除了通过理论介绍了生涯的定义,同时仍提出了刘视湘的“ 懂得我自己、明白职业、做打算、进行评估” 的理论,那么该名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆理论的名称是 “ MODE” 理论“MODE” 理论Hubeiman生命周期理论 SIMPLE简洁法就三明治理论21、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系仍在形成,但随孩子的自我意识逐步增
6、强, 许多孩子对父母的教导听不进或当作耳边风,家长感到家庭训练力 不从心;老师应当 敬重家长,树立家长的威信,从而一起做好训练工作舍弃对家长协作自己工作的期望 督促家长,让家长成为自己的助教敬重家长,树立家长的威信,从而一起做好训练工作 在孩子面前嘲笑这些家长22、师表美的精神内涵或内在方面应当是 表美道美道美 风格美 形体美23、孔子提出“ 有教无类的主见”喜爱同学 严谨治学 为人师表 以法执教,表达师德规范( 喜爱同学 )24、科技史在人才培育中具有其他教科书 无法替代 的功能25、郑哲敏 国际闻名力学家、中国爆炸力学奠基人和开拓者之一26、某市教委在老师中随机调查, 问“ 您喜爱同学吗?
7、”90%以上的老师都回答“ 是” ;而当转而对他们所教的同学问“ 你体会到老师对你的爱了吗?” 时,回答“ 体会到” 的同学仅占 10%!这说明老师仍没有把握精湛的沟通与表达技巧老师尚不具有崇高的道德境域老师缺乏信心老师缺乏爱心多项题:名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆27、布置作业要留意常规作业与(实践性)作业相结合;形式性讨论性调研性28、“ 以人为本,全面推动素养训练” 是我国将来 要点在于?坚持以人为本 坚持德育为先 坚持才能为重 坚持全面进展29、老师幸福的实现需要两个方面前提条件
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