2022年部编本一年级下册语文教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022 2022 学年度其次学期语文教学工作方案试验学校一年级五班 2022年 3 月 1 日一、同学基本情形分析本班共有同学39 名；经过第一学期的学习,部分同学能认汉字 500 字左右,其中极少数同学能认 8001000 字左右；每生能写汉字 100 字 150 字之间,少数能写 200 字左右；汉语拼音巩固比较好,音序清楚,这为本册的音序查字典法打下了基础；写字姿态正确,有个别同学的握笔姿态仍需要提示改正；同学的阅读爱好、阅读习惯较好,阅读时不出声、不指读；本学期将连续进行每天晚自习半小时的阅读时间,再加大阅读量；部分

2、同学已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音）,孩子有了初步的写话爱好；本学期将重点加强同学的写字训练以及写话爱好的培育；二、教材分析 本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容；8 个单元 2 个专题,分为8 组 8 个专题贴近儿童生活,表达时代特点,蕴涵训练价值,把学问、才能、方法、情感融为一体；每个专题内涵都必将宽泛,防止了教材内容的局限性；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 每组包括学习必备欢迎下载,各部分相互3-4 篇课文和1 个“ 语文园地”联系,构成了一个有机的整体；8 篇识字课包括词语、三

3、字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式；课文共 21 篇,内容丰富多彩； “ 语文园地” 包括4 个栏目：趣味识字,引导同学把握学习方法,主要是识字的方法；词句运用引导同学积存好词佳句、优秀段篇；书写提示- 积存识字,学会正确的笔画次序书写；日积月累- 积存各类词语与文学作品,增强同学的口语交际与专题联系,在双向互动中培育口语 交际才能；展现台给同学供应展现学习所得的舞台；本册识字的编排, 连续实行认写分开、 多认少写的原就；全册要求熟悉400 个常用字,会写100 个熟悉的字；要求认识的字和要求会写的字,分别在练习里有标明；此外,在语 文园地里也支配了少量要熟悉的字；书后识字表列出了全册

4、要熟悉的字,写字表列出了全册要求会写的字；三、教学总目标（一）识字与写字 1. 宠爱学习汉字,有主动识字的愿望；2. 熟悉常用汉字400 个,会写 100 个；3. 把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规 就用硬笔写字,留意间架结构；初步感受汉字的形体美；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4. 养成正确的写字姿态和良好的写字习惯,书写规范、端正、干净；5. 初步熟悉大写字母,熟记汉语拼音字母表；6. 能用音序法查字典,学习独立识字；（二）阅读1. 宠爱阅读,感受阅读的乐趣；2. 学习用一般话

5、正确、流利、有感情地朗读课文；3. 借助读物中的图画阅读；4. 结合上下文和生活实际明白课文中词句的意思,在阅 读中积存词语；5. 阅读浅近的童话、语言、故事,憧憬美好的情境,关 系自然和生命,对感爱好的人物和大事有自己的感受和想法,并乐于与人沟通；6. 诵读儿歌、童谣、浅近的古诗,绽开想象,获得初步 的情感体验,感受语言的美丽；7. 熟悉课文中显现的常用标点符号；在阅读中,体会句 号、问号、感叹号所表达的不同语气；名师归纳总结 8. 积存自己宠爱的成语或格言警句；背诵优秀诗词文15第 3 页,共 7 页篇（段）,课外阅读总量不少于1 万字；- - - - - - -精选学习资料 - - -

6、- - - - - - 学习必备 欢迎下载（三）写话对写话有爱好,能简洁写自己想说的话（四）口语交际9. 学讲一般话,逐步养成用一般话的习惯；10. 能仔细同别人讲话,努力明白讲话的主要内容； 11. 听故事、看音像作品,能复述大意和出色情节； 12. 能较完整地叙述小故事,能简要叙述自己感爱好的见闻； 13. 与别人交谈,态度自然大方,有礼貌；（五）综合性学习 1. 对四周事物有奇怪心,能就感爱好的内容提出问题,结合课内外阅读,共同争论； 2. 结合语文学习,观看大自然,用口头或图文等方式表达自己的观看所得；3. 热心参与校内、社区活动；结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法；四、

7、教学重难点名师归纳总结 重点：如何巩固熟悉的400 字,会写的100 字；第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载难点：如何正确的阅读；五、 教学措施（一）识字与写字 1. 信任同学能够用已经形成的初步的识字才能来学习 本册生字,勉励他们用自己宠爱的方式识字；可以采纳多种 方式加强同学间的沟通与合作,如,进行小组合作学习,当 小老师等；2. 采纳多种形式,留意加强生字的复习和巩固,防止回 生；3. 加强写字指导,不但要写对,更要写好；最好每节课 上都让同学写几个字,切实保证写字质量；4. 学期中组织同学开展“ 汉语拼音

8、听写大赛”“ 生字找 茬嬉戏” ,巩固孩子拼音的读写和生字的认读,激发同学识 字爱好；（二）阅读教学 1. 重视朗读的指导；2. 防止单调枯燥的技术性朗读指导,采纳多种方式,如 给画面配音,分角色朗读等,引导同学朗读；3. 重视同学个人的阅读感受,除了争论书中的摸索题外,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载给同学质疑问难的机会,给同学充分发表自己见解的机会；4. 重视课外阅读的指导；引导同学挑选好的读物；（三）口语交际教学 1. 重视创设情境,使同学入情入景地进行口语交际；2. 重视日常教学中的口语交

9、际活动；3. 努力开发语文课程资源,充分利用校内外课程资源,开展丰富多彩的语文时间活动,增强同学在生活中学语文、用语文的意识；六、 教学进度支配表周 次 教 学 内 容 第一周 1 、春夏秋冬 2 、姓氏歌 其次周 3 、小青蛙 4 、猜字谜语文园地一第三周 1 、吃水不忘挖井人 2 、我多想去看看 3 、一个接一个 第四周 4 、四个太阳 语文园地二第五周 5 、小公鸡和小鸭子 6 、树和喜鹊名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第六周 7 、怎么都欢乐 语文园地三第七周 8 、静夜思 9、夜色 10、端午粽第八周 11 、彩虹 语文园地四第九周 5、动物儿歌 6、古对今 7、操场上第十周 8、人之初语文园地五第十一周 12 、古诗两首 13 荷叶圆圆第十二周 14、要下雨了语文园地六会第十三周 15 、文具的家 16、一分钟 17、动物王国开大第十四周 18 、小猴子下山语文园地七第十五周 19 、棉花姑娘 20、咕咚 古诗复习第十六周 21 、小壁虎借尾巴语文园地八 词语复习第十七周 复习第十八周 复习名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页