2022年重力摩擦力复习导学案3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载初二物理导学案 同学：课题第 六 章力和 机械时间20XX 年月周日3、4 节第N；课型复习课时3 主备人审核人教学目标： 1、知道力的基础学问,懂得物体间力的作用是相互的,知道力的单位是2、知道力的三要素,会用力的示意图表示力的三要素；3、知道弹力的概念,懂得弹簧测力计的原理,会正确使用弹簧测力计；4、知道重力的产生及重力的三要素；5、知道摩擦力的产生,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,知道增大、减小摩擦的方 法；教学重点： 1、力的有关概念；2、重力的三要素；教学难点：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 学问网络和学问点

2、：一、力1、称为力,物体间力的作用是的；2、力的三要素是、；力的单位是；3、力的作用成效： ；4、表示力的方法有：、；二、弹力 1、使物体发生弹性形变的外力越大,物体的 就越大；2、弹簧测力计（1）原理：；使用方法：明白弹簧测力计的,所测力的大小不能超过它的；观看时,视观看弹簧测力计的；检查指针是否在,如不在,应测量时,要使弹簧测力计的受力方向沿着线；三、重力1、叫做重力；重力的施力物体是；2、重力的三要素重力的大小和物体的质量成；,两者的关系为；g ,表示的物理意义是,其应用是；重力的方向是重力的作用点称为四、摩擦力名师归纳总结 1、两个的物体, 当它们或、相对运动时, 在；上第 1 页,共

3、 4 页会产生一种的力叫做摩擦力；2、摩擦的种类：、3、影响滑动摩擦力大小的因素有关；和等；在肯定范畴内,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小4、增大摩擦的方法有、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5、减小摩擦的方法有：学习必备欢迎下载、等；【合作探究】1、如下列图是小明“ 探究影响滑动摩擦力大小的因素”的试验； 铜块和木块的大小和外形完全相同,试验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动；1 比较 甲 、 乙 两图,可得到的结论是：；2 图 乙、 丙 中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同；3 图 甲 中弹簧测力计的读数是 N；如物体不是做匀速运动,而

4、是做加速直线运动,弹簧测力计读数 摩擦力；如物体做减速直线运动,弹簧测力计读数 摩擦 力 填“ 大于” 、“ 等于” 或“ 小于” ；4 试验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,就测出的摩擦力实际摩擦力 填“ 大于” 、“ 等于”或“ 小于” ；5 实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不 肯定等于摩擦力的大小；请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小；你的做法 画图或文字说明 G和物体对斜面压力F的示意图；2、在图中画出斜面上的物体所受的重力课堂练习：名师归纳总结 1、以下安全提示中与摩

5、擦力学问有关的是（）第 2 页,共 4 页A、请驾驶员系好安全带 B、雨天路滑,驾驶员当心行驶C、天干物燥,留意防火 D、在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、以下实例中,为了增大摩擦的是（学习必备）欢迎下载A、拉杆旅行箱底部装有轮子 B、鞋底刻有凹凸不平的花纹C、向自行车的转轴处加润滑油 D、在气垫船底和水之间形成一层空气垫3、以下事例中,能减小摩擦力的是（）A、运动鞋鞋底有花纹 B、行李箱下安装两个轮子C、骑自行车刹车时用力捏闸 D、在冰冻路面上撒沙子4、如图,弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,G= 1N,就

6、弹簧秤 A和B的示数分别为 （）A、1 N ,0 B、0,1N C、2N,1N D、1N,1N 5、20XX年3月1日,“ 嫦娥一号” 探月卫星在完成全部使命后,精确落于月球的预定撞击点,为我国探月一期工程画上了圆满的句号；我们知道,月球上既无空气,也无磁场, 同一物体在月球所受的引力是地球的 1/6 ； 假如你登上了月球,你可以做以下的哪件事（）A、用指南针辨别方向 B、直接与月球上的同伴对话C、重做马德堡半球试验 D、轻易地举起 50kg 的重物6、以下事例中,属于有害摩擦的是（）A、走路时鞋底与路面间的摩擦 B、机械运转时轴承与滚珠间的摩擦C、拿东西时手与物品间的摩擦 D、写字时粉笔与黑

7、板间的摩擦7、小明沿水平方向用力推地面上的桌子 , 但没有推动 . 以下说法中正确选项（）A、人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B、人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C、人推桌子的力和桌子的重力是平稳力 平稳力 D 、桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是8、如图,人在一般情形下步行前进时,如鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力方向是向（填“ 前” 或“ 后”）；认真观看发觉鞋底的表面制成凹凸不平的花纹,这是采纳的方法来增大摩擦的；9、如图表示在空中飞行的足球,画出它所受重力的示意图；课后巩固训练：本次课堂学问巩固训练10、在探究“ 摩擦力的大小与哪些因素有关” 的试验中用弹簧测力计拉动木块在

8、水平桌面上匀速向右运动,如下列图；请画出木块在运动过程中所受力的示意图；11、如下列图的水桶,是在一个最小外力作用下所处的状态；作出此时的受重力 力示意图；12、某爱好小组的同学在探究“ 滑动摩擦力的大小与什 么因素有关系” 时,提出了以下几种猜想：A、与物体接触面积的大小有关名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载B、与物体受到的压力大小有关 C、与物体运动速度有关 D、与物体间接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确,小组利用如下列图装置进行了试验；试验中所用的木块完全相同,操作方 法正确,试验过

9、程及试验数据如右表所示；1由第 1 和 2 次试验,可验证猜想 _是错误的；2由第 1 和 3 次试验,可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体 _；_ 3由第1 和 4 次试验,可得出的结论是：_ _；4除第 2 和 5 次试验可以验证猜想D 外,仍有试验也可验证猜想D,请你写出两组,两组试验分别是 _和_,_和 _（只填试验次数）；13、在探究“ 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关” 的活动中；1 在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如下列图；依据 的滑动摩擦力为 _N_学问可知,木块所受2 小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原先一半；他由此 得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小；你认为他的探究过程中存在的问题名师归纳总结 是；第 4 页,共 4 页- - - - - - -