2022年苏教版五年级语文上册第五单元知识点总结.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点五年级语文上册第五单元复习要点16、黄山奇松字词：誉 （形近：誊）陡（ du）崖 屹（ y ）立 宾（ b n）客多音字： 好 h o（友好）曲 q （弯曲）劲 j n （用劲） 似 s （相像） H o（爱好） q （歌曲） j ng （遒劲） sh （似的）词语说明： 情有独钟 ：对某人或某事物感情专心；钟,专心；饱经风霜 ：形容经受过很多艰巨困苦；饱,充分；千姿百态：形容姿势多种多样,各不相同；遒劲：雄健有力；课文重难点：1、黄山四绝： 奇松、怪石、云海、温泉2、黄山奇松这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有很多奇松,

2、姿势特殊,特别好玩；抒发了作者对他们的称赞之情和对祖国大好河山的喜爱之情；3、黄山奇松的 “ 奇” 表现在 ：迎客松： 姿势美丽,枝干遒劲,郁郁苍苍,布满生气；枝干斜伸出去,犹如好客的主人伸出手臂,热忱地欢迎宾客的到来；陪客松： 犹如一个绿色的巨人,在伴随游人观看漂亮的黄山风光；送客松： 姿势特殊,枝干蟠曲,游人把它比作“ 自然盆景” ；它向山下伸出长长的“ 手臂” ,似乎在跟游人依依不舍地辞别；（1）黄山奇松写了黄山风景区有很多奇松,姿势特殊,特别好玩；作者在描写黄山松的“ 千姿百态”,作者是按由远及近,从部分到整体的次序来写；黄山松” 奇” 在姿势、生长位置；（2）黄山是著名中外的风景区和

3、旅行胜地,在安徽省东南部黄山市境内；有三大主峰：光明顶、莲花峰、天都峰；以“ 奇松、怪石、云海、温泉” 四绝著名于世,明代旅行家徐霞客有“ 五岳归来不看山,黄山归来不看岳”之说；“ 五岳” 分别为：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山；（3）为黄山设计一句旅行宣扬口号：赏过千山万水美景,不如去看黄山一眼；学问拓展：1、描写山的成语：崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好河山高山深涧第 1 页,共 5 页悬崖峭壁峰峦雄壮满山遍野锦绣山河江山如画名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点2、辨析“ 矗立” “ 耸立” “ 高耸”

4、 “ 直立” 的异同：同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立” 的意思；异：“ 矗立” 着重在“ 屹” ,像高山一样高耸而稳固地立着,常用来比如坚决不行动摇；“ 耸立”着重在“ 矗” ,常用来表现雄壮的气概,多指物也喻人；“ 高耸”着重在“ 耸” ,常用来表现雄壮的气概,只用于物,如高山或高大的建筑物；“ 直立”着重在“ 挺” ,直立而直立；形容精神饱满,超出一般,可用于物和人；造句；矗立： 中国像一条巨龙矗立在世界的东方；郁郁苍苍： 雪松长得郁郁苍苍,布满生气；饱经风霜： 老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑；常考题：矗立 高耸词语辨析并造句拟人的修辞手法：长长的“ 手臂”；“ 依依不

5、舍的辞别”17、黄果树瀑布字词： 缝（f ng）隙（ x ）叠隔 着挟（xi ）多音字：撩 li o（撩起）处 ch （处理）缝 f ng（缝补） li o（撩拨） ch （远处） f ng（缝隙）间 ji n（时间）佛 f （佛像） 薄 b （单薄）ji n（间隔） f （似乎）b （薄荷）bo（薄厚）近义词： 喧嚣（热闹）倾听（谛听）沉醉（沉醉）沉醉（清醒）反义词： 喧嚣（清静）凉丝丝（暖烘烘）扩展（收缩）课文重难点：1、本文是一篇文质兼美的散文 ,写作者在黄果树瀑布景区游玩的所见、所闻、所感,描画了 黄果树瀑布景观的壮美 ,表现了 大自然的无限生气对人的性情的陶冶；2、本文写作特色鲜明：

6、一是采纳 移步换景 的方法,将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描画；二是 善用、巧用比如,使文章的语言生动形象,如诗如画；第 2 页,共 5 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、黄果树瀑布的形状特点为：宽；名师总结优秀学问点例：透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,似乎一匹宽幅白练正从织布机上泻下来；瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近著名的“ 银雨洒金街” 的奇景；4、黄果树瀑布的 声响特点为：大；例：刚进入黄果树风景区,我们便听到“ 哗哗” 的声音

7、从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐进渐响；最终像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下一片喧嚣的水声了；那“ 哗哗” 的水声便成了千万架织布机的大合奏；学问拓展：形容气概大的成语：浩浩荡荡排山倒海雷霆万钧气贯长虹一泻千里千军万马势如破竹写瀑布的古诗：望庐山瀑布（唐 李白）日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川；飞流直下三千尺,疑是银河落九天；写瀑布的现代诗：瀑布（叶圣陶）仍没观察瀑布,山路突然一转,站在瀑布脚下仰视,先听见瀑布的声音,啊！望见了瀑布的全身！好宏大呀,一座珍宝的屏！似乎叠叠的浪涌上岸滩,这般景象没法比如,时时来一阵风,又像阵阵的风吹过松林；千丈青山衬着一道白银；把它吹得如烟,如雾,如

8、尘常考题：动词填空：潮水不断向岸边（涌）来；微风吹来,（送）来了缕缕暗香；我们游玩了曾经（洒）过烈士鲜血的龙华公园；豆大的雨珠（打）在脸上仍真有点疼；走进公园,一阵暗香（扑）来,令人心旷神怡；18、莫高窟字词：敦 （形近： 郭）煌弦（ xi n）腐威严 凛凛 （l n）瑰（ gu ）丽多音字：降 jing（降落）藏 c ng（隐藏）鲜 xi n（新奇）第 3 页,共 5 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - Xing（投降） z名师总结优秀学问点ng（西藏） xin（鲜为人知）词语说明：神态各异： 表情姿势各不相同；威严凛凛： 形容气概,令

9、人生畏； 凛凛,庄重可敬畏的样子；活灵活现： 仿照或描写得特别精妙,特别逼真；肖,相像,类似；啧啧称赞： 表示观赏和颂扬；啧啧,形容咂嘴或说话声；精妙绝伦： 精致奇妙得无人可比；文明遐迩： 在全世界都很出名；举,全；课文重难点：1、课文生动介绍了敦煌莫高窟的 彩塑、壁画、和曾藏有数万件宝贵文物的藏经洞,把莫高窟这一文明遐迩的艺术宝库呈现在我们面前,颂扬了我国古代劳动人民的 无穷聪明和宏大的制造力；2、“ 壁画上的飞天,有的 臂挎花篮,采摘鲜花；有的 怀抱琵琶,轻拨银弦；有的 倒悬身子,自天而降；有的 彩带飘浮,漫天漫游；有的 伸展双臂,翩翩起舞 看着这些精致的壁画,就像是走进了辉煌辉煌的艺术殿

10、堂；”这段话采纳了 排比句式 ,详细介绍了壁画上面的 飞天 ,呈现了莫高窟壁画的 辉煌辉煌 ；3、绽开想象,仍可以怎样描写壁画的飞天呢？如： “ 有的手捧竹笛,吹奏乐曲；有的闭目凝神,侧耳倾听；有的双掌合十,悄悄祈祷 ” 学问拓展：有关丰富繁多的成语：包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 五花八门 目不暇接 比比皆是多如牛毛 星罗棋布 应有尽有 无所不有 洋洋大观 层出不穷 俯拾即是为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟,祖国西北一明珠！公益用语： 小脚绕一绕,小草笑一笑；常考题：司机一杯酒,亲人两行泪；卧佛（ f ）鲜明（ xi n）银弦（ xin）经卷（ jun）（ 慈 ）眉善目 引人（

11、注 ）目 雄伟（壮 ）丽（ 腐 ）败无能 举世（闻）名 断崖（绝 ）壁我国的名胜古迹仍有：布达拉宫（西藏）、虎丘（苏州） 、乐山大佛（四川）赵州桥（河北）、天池（吉林）把句子写详细；（1）上海的金茂大厦可真高啊,都快把天刺破了；/ 犹如一个顶天立地的巨人（2）早晨的雾可真大啊,门前的大树都不见了踪迹；/ 眼前是白茫茫的一片；（3）小溪里的水清得很,连水底的沙石都看得一清二楚；/ 能观察鱼儿玩耍,河虾漫步；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点（4）教室里静静静的,连一根针掉到地上也能听见；练习五 公益用语示例：1、 心宽了,车门也宽了；2、 交通你我他,安全靠大家；3、 爱花惜草,珍视生命；4、 播种一片绿荫,常留一份深情；5、 涟涟清水流,何忍投秽物；6、 水,生命的摇篮,请你珍视；7、 疼惜粮食,增进健康；8、 做一般人,讲一般话；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页