2022年花城版第四册音乐教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载二年级音乐教案第一课 我爱中华教学目标：1、通过学唱歌曲猜花,同学能用敲击乐器挑选相应的节奏为歌曲伴奏；并即兴创编 歌词；2、老师播放爱我中华 、祖国慈爱的母亲让同学感受中华情与华夏音韵独具的 美感；教学重点、难点：1、学唱歌曲,能感悟歌曲音乐中的中华情,体验华夏音乐蕴涵的美感；并能采纳不同 的力度、速度表现歌曲的心情；2、同学在参加歌曲的演唱活动中,能把握正确的演唱方法；媒体预备： 钢琴、多媒体课件 教学课时：三 课时 教学过程：第一课时 一、歌曲我的妈妈叫中华、听中想；播放第册第课爱我的家中的暖和的家这首歌曲,请同学想想

2、 这是学过的什么歌？这是我们生活中的小家庭,我们这个中华大家庭叫什么名字？2、听中看；播放多媒体课件我的妈妈叫中华什么？；请同学边听边看,看完后讲出看到了3、听中读；老师播放录音伴奏带我的妈妈叫中华并有感情地朗读歌词,再请同学 仿照老师朗读；4、听中唱；老师声情并茂地范唱我的妈妈叫中华,请同学轻声跟唱歌曲；老师的范唱要求如下：第一句“ 我的妈妈叫中华” 是歌曲的主题乐句；音乐轻柔的叙颂,让人倍感温乱暖、亲切；宜用柔和的音色与mp的力度来演唱；其次句“ 长江黄河是我的家”名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 带有骄傲的情

3、感,音量递增为学习好资料欢迎下载*的乳汁培mf 力度,音色可增加一些光明度；第三句“ 他育我,盼我每天快长大” 布满深情感谢之意用mp力度,音色饱满、圆润；第四句中第一次“ 妈妈, 妈妈我爱你呀, 我的妈妈叫中华” 布满激情的赞扬,用 f 力度,音色高亢、激扬、光明,其次次用 f 力度音色较前深沉点或用 p 力度与前面一句形成对比呼应；结束句再次用 f 力度在骄傲声中终止；留意：老师自身对唱曲的懂得肯定要精确到位,这样的范唱才能起到以身示教的作用；同学通过老师声情并茂地范唱真正体验和感受到音乐的美,并进行仿照体验；老师范唱参照谱例如下：我的妈妈叫中国1= A 4/4 亲切地5、巩固学问；从头反

4、复记号“ ：| ”6、听中评；同学分小组进行演唱,并互评：唱得好不好？好在什么地方？不好在什么地方？最终全班带着亲切深情的感情完整地演唱歌曲；7、听赏相关歌曲；老师播放爱我中华 、祖国慈爱的母亲让同学感受中华情与华夏音韵独具的美感；二、小结；板书： A 部分选用节奏：X O X O X X X | B 部分选用节奏：X X X X X O O | 其次课时1听歌曲录音,介绍民歌特点,感受歌曲的风格；2再听录音,听到 tidili 节奏时,举起手来；3让同学找出与 这一节奏完全相同或基本相同的地方,在歌中显现了几次；名师归纳总结 4依据节奏规律,每一乐句结尾都有一个休止符,划分出歌曲的乐句共4

5、句；第 2 页,共 33 页5在同学已对旋律比较熟识的基础上,视唱歌曲；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6学唱歌词；学习好资料欢迎下载7老师介绍歌词特点：一问一答的形式有领有合；启示同学边唱边想,用什么样的 演唱形式来表现这首歌曲；8分组争论,每组举荐一种方法来演唱；9争论歌曲中那些地方可加入打击乐器,并设计出伴奏方法；完成活动练习 2,找出节奏再拍已拍；1011. 书上第 9 页,要求协作歌曲猜花的学习,选用打击乐器即兴问答；一个人演奏“ 问” ,一个人演奏“ 答” ；问和答的同学可挑选不同的音色的乐器来问答；问和答可 以用相同的节奏,也可以用不同

6、的节奏；假如用不同的节奏问答,“ 问答” 的中间有部 分节奏要用上与“ 提问” 中相同的节奏,要有一种两个人在对话的上下呼应的感觉；、12、小结；板书：问（用铃鼓）： - - 答（用响板）： 第三课时教学内容：歌曲大家来唱歌教学过程：一、组织教学：“ 请大家跟我做” 老师播放一段自选音乐,随着音乐做简易动作：摸肩、摇头、摆臂等；然后老师范唱；歌曲结构：老师范唱参照谱例如下：A （b a a b a c）B（abc）A（a c）留意弱拍起的演唱, A部演唱应轻快、活泼； B 部演唱心情很骄傲,音色高亢光明；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 33 页精选学习资料 - - -

7、- - - - - - 学习好资料 欢迎下载大家来唱歌1= A 4/4 二、学唱歌曲；老师播放多媒体课件大家来唱歌；请同学倾听一遍；再“ 请大家跟我唱” ,老师弹奏钢琴带唱,同学轻声跟唱；如同学对这种节奏音型的歌调学唱有困难 时可以一句一句的教唱；三、创编演唱方式；熟唱歌曲后,请同学想想可以用什么形式来演唱大家来唱歌；如：轮唱、齐唱、领唱加齐唱；或者是拍手拍腿的声势演唱,敲击打击乐器演唱,边跳 边唱等；四、唱唱拍拍；请同学尝试用不同节奏的拍手为演唱歌曲伴奏,再挑选敲击乐器为演唱 歌曲伴奏；五、唱唱跳跳；请同学尝试着在合唱的基础上稍加手的动作与脚的动作来加强歌曲的节 奏感 , 从而增强歌曲的表现

8、力与艺术美感 六、小结；板书：课题大家来唱歌歌曲结构：名师归纳总结 A （a b b a a c）c）B（abc）A第 4 页,共 33 页（a - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料早晨欢迎下载其次课教学目标：1、学唱歌曲早操歌,同学能用简洁的韵律操动作协作歌曲的不同节奏参加音乐活动；2、学唱唱歌唱歌早晨 ,同学能熟识并把握 之计在于春,一日之计在于晨” 的内涵；XXXX 节奏并用唱名模唱；能感悟“ 一年3、歌曲漂亮的朝霞,同学能用简洁的律动感受 3/8 拍子的拍律并感悟音乐中的心情与情感；重点、难点： 1、学唱歌曲漂亮的朝霞2、通过歌曲的视唱

9、,敏捷运用八分休止符；媒体预备 ：打击乐器、电子琴课时安排： 二课时教学过程第一课时教学内容：歌曲漂亮的朝霞教学过程：一、师生问好二、发声练习：2/4 1 2 3 4 5 | i 5 | i 5 | 5 4 3 2 1 | 常规发声练习,用“mo” 音型；三、新歌简介：漂亮的朝霞 是一首南斯拉夫儿童歌曲, 3/8 拍子,曲调明快, 流畅；歌颂漂亮的朝霞驱走黑暗,给人们带来了光明与幸福；四、从朗诵入手,先做边拍手边摇摆身体来感受的练习,依据3/8 拍子边读边拍；再朗读歌词,听伴奏；五、同学把握 3/8 拍子节奏的拍打法后,同再进行视唱就简洁了；可让同学边拍手边视名师归纳总结 - - - - -

10、- -第 5 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载唱每一乐句；或一组同学拍 六、活动与练习：3/8 拍的强弱规律,另一组同学拍节奏；1、找同学读诗歌,全班同学为他打节奏；2、做书本练习,按节拍划分小节线,终止线；七、课后小结：由于本歌曲节奏简洁,音程多为级进,歌曲的难度比较大,同学们要通过边唱边奏,来体验歌曲的节奏和音准,要用活泼的心情来唱歌这首歌曲,才能学好这首歌曲；板书：漂亮的朝霞是一首南斯拉夫儿童歌曲,3/8 拍子,曲调明快,流畅；其次课时一、师生问好；mo” 音型,加上八分休止符和重音记号：二、常规发声练习,用“2/4 1 2 3 4

11、5 | i 0 5 0 | 5 4 3 2 1 | 发声练习的目的在于训练学生掌握气息,不能大声喊唱,留意口型；也要留意面部表情,不能一唱发声练习就一脸 庄重,要脸带微笑；三、新课：1、休止符乐谱中,用来表示声音中断的符号叫休止符；当看到0 时闭腔调“m” ；用两手握拳的手势来表示； 再配上踏节拍的练习,来帮忙学习把握这一技能；2、书本练习： 1、2、3、4、优秀组；让同学四人小组争论,练习,老师逐组检查,评比出3、休止符乐谱中,用来表示声音中断的符号叫休止符；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四分休止符“学习好资

12、料欢迎下载“ 0”时值相同0”时值相同的音符八分休止符的音符 四、学习新歌 1、听一听 让同学先听范唱录音,提问你最有印象是哪一句？你能唱出来吗？2、拍一拍 教唱这首歌曲时,先让同学找出八分休止的节奏,重点练习；先用 m代替,后闭口内心读拍,停半拍,最终加上手势帮忙；3、学一学 学歌谱可采纳“lu ” 跟琴唱的方法,既可练声,又可熟识旋律,然后视唱 旋律,突出重音记号的地方；4、前半拍休止、后半拍起唱是这首歌曲的特点和难点,需要不断练习；5、用听唱法学习歌曲；五、活动与练习 分组手拍节奏、口读歌词等穿插在歌曲教学之中；六、课后小结：通过练习八分休止符,帮忙同学把握这一技能,教养同学读拍带有休止

13、符节奏的能 力；通过歌曲学习帮忙同学通过唱歌,把握和敏捷运用八分休止符,培育同学的演唱 才能；板书：休止符乐谱中,用来表示声音中断的符号叫休止符；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第三课 大家一起唱教学目的 ：l 、引导同学听音乐、看彩图、创歌曲,加深同学对唱曲描画的懂得；2、使同学在美丽的歌词,起伏的旋律中,感受歌曲；3、启示同学用多种形式来表达自己对音乐的感受和联想；重点、难点 1、学唱歌曲,回忆家乡 20 年的庞大变迁；2、启示同学用多种形式来表达自己对音乐的感受和联想；媒体预备 ：课件、

14、画纸课时安排 ：二课时教学过程：第一课时教学内容：歌曲小燕子教学过程：一、随音乐进教室二、导入：新课歌曲小燕子1、放小燕子录音歌曲 师：让同学听歌曲,依据歌曲内容用画笔把听到的描画下来；2、同学依据想象画,部分作品演示,并介绍；三、学唱歌曲1、打手号唱歌谱 2、听全曲：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载3、由同学操作答题：（先小组争论,举荐一个上台操作）全曲总体印象： A B 歌曲的演唱心情： A低沉 B 抒情歌曲速度： A中 B 快旋律线条进行特点： A跳动式进行 B 波浪式进行歌曲的感受颜色

15、： A红色 B 绿色4、学旋律：看歌谱、拍节奏、听旋律（钢琴弹奏）唱旋律、划拍手（留意 4/4 与 2/4 的不同）5、学歌词师生共同演奏（唱）一遍；6、引导活动（1）歌曲的曲式结构是？（2）歌词中表达了怎样的情形；用对比法：过去 现在荒芜的山岗 高大的厂房野兽的狂吼 百鸟的唱歌旷野和沙漠 漂亮的城市和农庄师提出：整首歌如同一篇什么样的诗？一幅什么样的画？得出：“ 美丽的抒情诗,清爽的水彩画” ；四、创编歌曲师：我们家乡真美呀：让我们用最美的旋律把它记录下来,编成二个乐句的歌曲；曲目漂亮的汕头（一）分组按节奏,用 do re mi so la 创编两乐句；X X X X | X | X X X

16、 X | X | X X X X | X X X X | X. X X X | X | （二）填写歌词（三）用口风琴弹奏,唱歌词；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（四）用口风琴伴奏,演唱一次；五、总结：1 说出汕头出名的景点和闻名的建筑物；（2）总结 10 年的成就；六、歌舞：（l ）小燕子的感想：（2）和“ 小燕子” 一起唱、跳；板书 ：用 do re mi so la 创编两乐句；| |X X X X | X | X X X X | X X X X X | X X X X | X. X X

17、 X | X 其次课时教学内容：歌曲 音阶歌教学过程：一、随音乐走进教室 二、学习两个新手号,学习新课音阶歌1、复习歌曲闪耀的小星 ,请同学打手号唱歌谱子,再小结一共有几个手号？2、听老师打手号唱音阶歌师：你们听到了哪两个新的手号伴侣？（SI DO）3、跟老师打手号唱歌4、师：又来了两个更高的新伴侣,他们排起队来是这样的：5、看歌谱音阶歌打手号唱歌,留意唱准音；（出示手号图）名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载师：为什么叫音阶歌？唱音阶,使同学从理性上知道什么是音阶；6、师生合作唱音阶；7、师生

18、合作唱歌,生生合作唱歌 8、与录音一起把歌曲唱好；三、班班有乐队训练小星星变奏曲四、小结本课；课题：音阶歌板书：名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第四课 动物世界教学目标：1、通过学唱四川童谣螃蟹歌和美国民歌稻草里的火鸡情节表演,感受音乐中的幽默感与乐观的态度；,同学能够协作歌曲进行2、通过听赏乐曲咆哮的老狗熊让同学熟识新乐器大管；重点、难点：1、学唱四川童谣螃蟹歌和美国民歌稻草里的火鸡；2、赏析：管弦乐曲袋鼠 、,水族馆媒体预备： 课件、画纸 教学时间： 三课时 教学过程：第一课时 教学内容

19、： 学习歌曲螃蟹歌教学过程：一、学唱新歌 1、老师播放录音伴奏,边唱边表演,从自身的表演直接感染同学,使得课堂气氛活跃,同学留意力被吸引；范唱时老师学用四川方言演唱此曲, 让同学感受诙谐、风趣的演唱风格和地方特色；同学学唱时跟随录音伴奏边做简易动作边演唱；教学步骤如下：（1）老师范唱并表演；（2）播放歌曲螃蟹歌 ,请同学跟唱其次乐句的反复部分；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载老师用四川方言演唱歌曲,同学在第三、四乐句的反复部分仿照老师进行演唱；（3）师生合作演唱歌曲；同学仿照老师用四川方言演

20、唱歌曲,老师在第三、四乐句的 反复部分时加入演唱；（4）同学分组演唱；给一个小组领唱歌曲,第三、四乐句的反复部分由其余小组加入 演唱；二、形象表演熟唱歌曲后,老师启示同学边唱边表演歌曲中的音乐故事,一个扮演“ 螃蟹” 和一个扮演“ 我” 的角色做歌表演；三、创编手影如采纳同桌二人的表演形式,老师启示同学创编动物“ 螃蟹” 的手影,可以是一个人创编,也可以是几个人合作创 编；四、自我评判 让同学谈谈这节课学会了什么？五、总结；板书：课题：螃蟹歌其次课时教学内容：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载

21、学唱稻草里的火鸡教学过程：一、复习歌曲；复习歌曲螃蟹歌后直接进入新课,引入另外一首同样风趣幽默的动物歌曲稻草里 火鸡；复习歌曲时要求边唱边表演；二、听听想想；老师播放多媒体课件 稻草里的火鸡请同学边听边想：火鸡是生活在哪里的一种动物？（它是属于鸟类动物）三、读读讲讲；老师朗读歌词,请同学表达歌曲中的故事情节（简洁一两句即可）；如：一天,我的火 鸡突然不见了,我很焦急,赶快去查找,原先它偷偷跑到菜园里去了；于是,我叫来同 伴同心协力去捉它,惋惜它一观察我们便又跑到稻草里去了；四、玩玩唱唱；老师采纳分组跟唱法让同学按教材中标识的演唱提示学唱歌曲,先把同学分成甲、乙两组,然后老师弹唱稻草里的火鸡,轮

22、到甲组唱时甲组接唱,轮到乙组唱时乙组接唱等；留意提示同学要仿照老师的范唱语气及表情进行接唱；熟唱 后可让同学去查找自己的表现方式演唱歌曲；五、唱唱玩玩；熟唱歌曲后,老师请同学分甲、乙两组做表演式对唱,留意提示演唱语气的表达；分组 演唱时,整首歌曲的表达有了多种变化,老师可让同学在演唱中渐渐品味；六、唱唱编编；老师启示同学通过刚刚演唱歌曲的实践和品味,创编动作进行歌舞表演；七、总结；板书：动物世界稻草里的火鸡 一天,我的火鸡突然不见了,我很焦急,赶快去查找,原先它偷偷跑到菜园里去了；于 是,我叫来同伴同心协力去捉它,惋惜它一观察我们便又跑到稻草里去了；名师归纳总结 - - - - - - -第

23、14 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第三课时教学内容赏析：钢琴独奏曲小狗圆舞曲教学过程 : 一、小龙逛动物园 1、明白作品；老师先很好的懂得作品,再通过自身的感受感应给学；赏析：钢琴独奏曲小狗圆舞曲 波 肖邦曲小狗圆舞曲 是肖邦于年初夏, 在法国闻名女作家乔治 桑的庄园里写成的；诺罕庄园环境寂静,树木葱茏,花草千姿百态,仍能常常听到云雀和夜莺动听的歌声；因此,肖邦每次到这里来,心情都非常开心,写下了不少出名的作品；一天,当肖邦和 乔治 桑在一起时,乔治 桑的小狗在一旁追赶着自己的尾巴打转转,可是又咬不住；这情形非常活泼好玩；这时,乔治 桑

24、对肖邦说：“ 我要是有你那样的音乐天赋,我准 会把它写成一支曲子” ； 肖邦笑了笑, 立刻走到钢琴前, 即兴创作了这首短小的圆舞曲,把小狗追赶自己尾巴的形象和动作描画得栩栩如生；所以,这支曲子称作小狗圆舞 曲；赏析：管弦乐曲袋鼠 、,水族馆管弦乐曲袋鼠、,水族馆选自动物狂欢节 ；动物狂欢节组曲,又称动物 园狂想曲；这是一部形象生动、布满幽默谐趣的管弦乐组曲；常采纳两架钢琴和小型 管弦乐队的形式演奏；在这部新奇奇拔的组曲中,作者以漫画式的笔调,运用各种乐器的音色和表情特点,惟 妙惟肖地描画出动物们滑稽的动作和可爱的外形；赏析：管弦乐曲杜鹃圆舞曲 挪 约纳森曲杜鹃圆舞曲的作者约纳森,在众多作曲家里

25、,并不算一个出名的人物,只是由于有名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载了这支乐曲,他才名传于世； 杜鹃圆舞曲在曲调和节奏上,都有挪威民间舞曲的风格；杜鹃圆舞曲由于曲调美丽,音乐形象逼真,深受人们宠爱；管弦乐曲咆哮的狗熊观赏这首曲目时老师重点放在如何引导同学听辨大管的演奏,并介绍新乐器大管；二、师生律动；1、老师和同学听着音乐自由律动,把自己听到的感受用肢体语言表达出来；2、老师通过讲故事的形式,带领同学听赏小狗圆舞曲袋鼠水族馆杜鹃圆舞曲咆哮的老狗熊并做教材中相应的活动与练习；如：听到小狗圆舞曲中

26、小狗 咬尾巴旋转的音乐时请同学做转手腕的动作；听到袋鼠音乐时仿照袋鼠前足短、后 足长的跳动动作；听到水族馆音乐时仿照鱼儿在水中游来游去的动作；听到杜鹃 圆舞曲音乐时随音乐的节奏拍手；听到咆哮的老狗熊音乐时仿照老狗熊咆哮的音 乐形象做律动；三、总结；板书：杜鹃圆舞曲的作者约纳森,在众多作曲家里,并不算一个出名的人物,只是因 为有了这支乐曲,他才名传于世；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第五课 音乐嬉戏教学目标：1、通过学唱歌曲哈哩啰 ,让同学体验歌曲中富有的拉丁美洲节奏特色,感受特立尼 达民族

27、的音乐风格特色 2、通过“ 找乐器” 的音乐嬉戏让同学听赏并辨识已学过乐器及新乐器大管的音色特点；3、通过“ 节奏多声” 的音乐嬉戏,同学能加深对多声节奏的感受与表达；并学会在音 乐中与同伴通力和谐,完成可参加的音乐活动中自己担任的声部的演唱与演奏；重点、难点：1、精确的拍出 x xx x o| 2、能过精确辨别各种乐器的声音 媒体预备： 钢琴、电脑、课件 教学时间： 三课时 教学过程：第一课时教学内容：学唱歌曲哈里啰教学过程：一、导入：请同学听听歌曲哈里啰,猜猜小黑人和小印第安人在干什么？二、同学听录音范唱,然后说出自己的感受；三、请同学猜猜“ 哈里啰” 是什么意思？然后一起说“ 哈里啰”

28、；让同学在轻松好玩的用“ 哈里啰” 打招呼中把握此节奏；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载四、节奏练习1、老师出示节奏：小黑人的邀请: 4/4 xx xx x x x xx x 0 啦啦啦啦啦 啦哈里啰；小印第安人的邀请 : x x x x xx xx x 0啦啦啦 啦 啦哈 里啰；2、老师指导同学练习；让同学在嬉戏中把握切分节奏五、旋律练习 1、老师出示两条旋律；2、同学随钢琴声划拍唱；3、老师弹琴,同学看书齐唱整曲旋律；六、学唱歌词；1、老师弹琴并范唱,同学心唱；2、老师伴奏,同学齐唱；3

29、、老师指导唱得不够好的乐句；4、老师提示演唱心情后,同学再齐唱；5、老师组织同学分男女互动唱；二、表演哈里啰1、组织同学围成圈,带生做扭胯的律动；2、请同学用铃鼓创编为歌曲伴奏；3、让同学在歌舞表演中进一步体验音乐的心情,调动同学参加艺术实践的积极性,促进其良好合作意识和群体中和谐才能的形成；三、小结板书：哈里啰名师归纳总结 小黑人的邀请 : 4/4 xx xx x x x xx x 0 第 18 页,共 33 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料哈欢迎下载啦啦啦啦啦 啦里啰；小印第安人的邀请 : x x x x x x xx x 0 啦啦啦

30、 啦 啦 哈 里啰；其次课时教学内容：嬉戏找乐器教学过程 : 一、组织教学：师生唱问好歌 二、复习旧课哈哩罗1、唱唱拍拍；2、唱唱跳跳；三、找乐器的嬉戏1、讲故事；老师讲故事：一天,晶晶沿着小路去外婆家；一路上,她听到了很多精妙的声音：（请同学说出图中乐器的名称,想想以前曾听过的哪些乐曲是由这种乐器演奏；）（1）图中第一看到的是（圆号）歌曲小白兔乖乖中大灰狼的音乐就是用图中 呈现的圆号演奏的；（2）（大提琴（小白兔乖乖中妈妈的音乐就是用图中呈现的大提琴演奏的；（3）（ 双簧管） - 小鸭与大灰狼中的小鸭主题就是用图中呈现的这种乐器演 奏的；（4）（长笛）彼得与狼中小鸟的主题音乐就是用图中呈现的

31、这种乐器演奏的；（5）（大管）咆哮的老狗熊中表现狗熊的咆哮声就是用图中呈现的这种乐器 演奏的；（6）（小提琴）小白兔乖乖中小白兔的声音就是用图中呈现的这种乐器演奏 的；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2、猜乐器；老师随便播放上面六种乐器演奏的音乐主题,板上,比比哪组写的又快又好；如：播放圆号演奏的大灰狼主题音乐；大提琴演奏兔妈妈主题音乐；长笛演奏的小鸟主题音乐；大管演奏的狗熊主题音乐；小提琴演奏的小白兔主题音乐；双簧管演奏的小鸭主题音乐；答案是：圆号演奏的大灰狼主题音乐；大提琴演奏兔妈妈主题

32、音乐；长笛演奏的小鸟主题音乐；大管演奏的狗熊主题音乐；小提琴演奏的小白兔主题音乐；双簧管演奏的小鸭主题音乐；3、演奏乐器；请同学按先后次序排列写在已预备好的纸老师随便播放上面六种乐器演奏的音乐主题,请同学表演各种乐器的演奏姿态；四、听听动动钢琴曲跳绳；1、师生互动；老师播放钢琴曲跳绳,老师和同学随着钢琴曲跳绳的不同节奏作不同的律动；2、唱主题旋律；老师弹奏主题旋律,请同学模唱出来；再分组唱熟主题旋律；3、听听动动；老师播放钢琴曲跳绳,请同学听到主题旋律就做某一种跳绳的神态动作；此活动可 反复练习；五、小结；板书 找乐器,你找对了吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 33

33、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载圆号演奏的大灰狼主题音乐；大提琴演奏兔妈妈主题音乐；长笛演奏的小鸟主题音乐；大管演奏的狗熊主题音乐；小提琴演奏的小白兔主题音乐；双簧管演奏的小鸭主题音乐第三课时教学内容：多声部练习：庆端午教学过程：一、组织教学：师生唱问好歌；二、节奏多声嬉戏 1、学习多声节奏 老师先组织同学练习多声节奏；如：力度的处理：第一声部何时强、何时弱；其次声部何时强、何时弱；重音记号怎么念和怎么拍；老师引导同学在做节奏多声嬉戏时处理好两个声部强弱力度的把握、声部交叉的互补、速度快慢的适应；2、分组练习 分组练习各声部节奏,让同学边拍节奏边念词,

34、发扬相互团结,相互帮忙的精神,会拍 的同学教不会拍的同学；3、汇报学习；老师请各小组汇报练习情形,好的地方如：节奏精确,朗读整齐要夸奖,并连续巩固；不足的地方“ 节拍不稳,有点赶” 要连续练习,调整状态；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载4、和谐练习；请两个声部的同学同时拍手念词,相互和谐,节拍要稳；留意速度的把握：老师给出统一的指挥速度；假如速度不统一,两声部就合不在一起,体验不出其声势成效；5、呈现表演；请两组同学精确地按节奏朗诵并拍手,看看喧闹不喧闹,来个提前庆端午表演会；三、小结；板书

35、：做嬉戏、庆端午名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料大海欢迎下载第六课教学目标：1、通过听赏小提琴独奏大海,让同学能够听辨“ 独奏” 这一形式；2、学会歌曲,并能基本把握力度“f ” 及渐强、渐弱在歌曲中的表达；3、通过歌曲对比,让同学领会不同歌曲的情感处理 4、学唱歌曲大海,让同学能感悟词曲中包蕴的“ 美” ；重点、难点：1、力度“f ” ,及渐强、渐弱的在歌曲中的表达；2、对同学进行鉴赏才能的培育和情感表达；媒体预备： 多媒体、钢琴（电子琴） 、录音机、打击乐器等 教学时间： 一课时 教学过程：一、组

36、织教学 听音乐做动作,按位置坐好二、导入新课 1、说说想想 师,你们有没去过大海？看到什么？听到什么？能不能给我们仿照一下大海的声音,仍有波浪的样子；生：仿照；2、听听读读,感受歌曲旋律（1）师：大海那么美,我们寂静观赏一首独奏曲大海；师：播放小提琴独奏大海,请寂静地闭上眼倾听（并说其旋律特点,出什么乐器演 奏；）（2）出示大海歌词,请同学加上伴奏音乐有感情的轻声朗诵；（绽开对大海的描述,感觉语言美；）名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（3）呈现大海的有关图片,观赏大海的美；3、学唱歌曲（1）

37、用：“ 呜” 来模唱一下这首歌曲旋律；（可要求同学做一些身体摇摆等的动作表现曲子的美丽,积存三拍子的感觉,）（2）可用手仿照海螺的外形,再用“ 呜” 吹出歌曲旋律；（留意要轻点,美丽的感觉）（3）依据歌曲的旋律画出旋律线,例如：波浪形；美； （4）把歌词加在旋律里唱一唱；（2）听录音范唱,要求同学轻声范唱；（3）同学跟琴范唱歌曲 4、创编嬉戏（1）回声的嬉戏； 请同学用手仿照画线来感受旋律的师：海浪是怎样冲上岸的呢？冲上来的声音很大,退回去的声音很小；（像回声）老师唱前一句,生接后面一句；交替做“ 回声” 的练习；（2）为歌曲伴奏；师：浪花的声音是怎样的？怎样表示合适些？（引导同学用纸抖动的声

38、音来仿照海浪的声音成效,）师：请你们抖动纸的声音为我伴奏好吗？（留意倾听个声中的强弱和乐句的韵律；）5、师生互评,培育同学自我评判的才能；例如：觉得自已唱得怎样？谁唱的比较好？为什么？怎样表现好？6、图画表现大海的美 老师有很多材料,（蓝色的绸布,海鸥,小鱼,海船；）请同学上来给我设计,拼贴出一幅漂亮的大海图画；三、小结 板书：大海漂亮大海图画名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第七课 先辈们唱过的歌教学目标：1、通过本课的学习,同学能够明白作曲家冼星海,并能从他的作品中感受到音乐 的力气；2、

39、通过本课的学习,同学能够明白旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作 用,并能在演唱酸枣刺、共产儿童团歌和卖报歌时表现出来；重点、难点：1、能够有表情的、精确的演唱歌曲；2、能感受并表达音乐中的力度、速度的变化 媒体预备： 多媒体、电脑、钢琴课时安排： 三课时 教学过程第一课时教学内容：学唱歌曲酸枣刺教学过程：一、复习 二、学唱歌曲酸枣刺1、听唱歌曲 老师范唱歌曲酸枣刺后提问：歌曲的意思是什么2、学唱歌曲 老师弹琴,同学跟着琴声试唱旋律,熟识旋律之后,跟琴声带入歌词演唱整曲；名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习

40、好资料 欢迎下载3、观看影碟老师播放故事片小兵张嘎片段；4、老师带领同学随着歌曲的节奏与心情踏步；如：左右 左（右并步）| 左右 左右 | 左右 左右 | 左右 左（右并步）（间奏）原地踏步： | 左右 左（右并步） | 左右 左（右并步） | 左右 左（右并步）| 左右 左（右并步）| 左右 左右 | 左右 左（右并步）| 左右 左右| 左右 左右:| 左右 左右| 要求：抬头挺胸、精神饱满；（可以反复练习）；5、演唱歌曲娴熟踏步后,老师带领同学边唱歌边踏步并反复体验歌曲心情；同学演唱时老师启发同学依据歌词的意义与音乐的心情创编身体动作来表现歌曲；6、巩固学问演唱歌曲是,复习巩固段落反复记号的用法；7、介绍作者让同学在一段激励人心的歌曲学习后,老师简介曲作者：冼星海三、小结板书设计：课题酸枣刺作曲家：冼星海其次课时名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教学内容：学唱歌曲共产儿童团歌教学过程：一、组织教学：师生问好歌 二、复习歌曲酸枣刺1、齐唱 2、领唱 三、学唱歌曲共产儿童团歌1、看一看；观看课件电影片段红孩子,