2022年青岛版科学六年级下册期末试卷.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆青岛版六年级科学下册试题学校班级姓名等级一、填空1、生物的形状特点或生理特性传给后代的现象,叫做；生物的亲代与子代之间及子代的个体之间在形状特点或生理特性上的差异,叫做；2、转变 方向,或者转变线圈的 方向,电磁铁的磁极就发生转变；3、蜜蜂跳 舞,表示蜜源距蜂巢较远；4、当两地 不同时,空气压力大小也就不同；压力 的空气会向压力的空气方向流淌,从而形成了风；二、判定1、人的生命是从一个受精卵开头的；（）2、人坐着就不会消耗能量；（）3、在海边,白天,风从海洋吹向陆地；晚上,风从陆地吹向海洋；（）4、通过讨论树木年轮,可

2、以测知当地发生的地质变化及气候变化；（）5、太阳系中只有太阳会发光；（）6、科学家已经发觉了地球以外的其他星球上有生命存在；（）三、挑选1、双胞胎姐妹肯定（）；A 全部相像 B 全部不相像 C 部分相像 D 不能确定2、当船向东航行,刮西风时,帆面的方向应朝（）；A、东方 B、 西方 C 、南方 D 、北方3、以下（）不是主要影响降落伞降落快慢的因素？A、悬吊物重量；B、伞面大小；C、伞面透气性；D、绳子的数量4、下面是以气味传递信息的是（）；A、蜜蜂 B、蚂蚁 C、蝴蝶 D、小鸟四、我的试验名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - -

3、- - - 学而不思就惘,思而不学就殆试验名称：影响摆摇摆快慢的因素；我的猜想：可能与摆锤的重量、摆幅的大小、摆线的长短有关；我的试验方案：1、在方座支架上挂两个摆,摆线长短相同,摆锤重量不同,观看记录在相同时间内摆摇摆的次数；2、在方座支架上挂两个摆,摆锤重量相同,摆钱长短相同,摆幅大小不同,观看记录在相同时间内摆摆的次数；3、在方座支架上挂两个摆,摆锤重量相同,摆线长短不同,观看记录在相同时间内摆摆的次数我的发觉：1、摆锤重量不同,摆摇摆的次数是（）的；2、摆幅大小不同,摇摆的次数是（）的；3、摆线（）的摇摆的次数多,摆线（）的摇摆的次数少我的结论：试验说明摆摇摆的快慢与（）、（）无关,与

4、（）有关,摆线越（）摇摆的越快,摆线越（）摇摆的越慢；五、生活中的科学长时间高速行驶的汽车简洁爆胎,请你利用所学的学问,来说明一下发生这种现象的缘由；青岛版六年级科学下册试题学校班级姓名等级一查漏补缺名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆1. 生物体是由 构成的,是生物体的基本单位；2能量之间是可以相互转化的,机械能仍能转化为 能和 能等；3. 电磁铁有南北两极,转变 或都可以转变电磁铁的磁极；4蜜蜂跳 舞,表示蜜源距蜂巢较近；5. “ 蚂蚁搬家” “ 蛇过道” 是来自大自然的信息,告知人们；

5、6汽车发动机是将 能转化成 能的装置；7、我们需要的能量主要来源于食物,人体吸取的能量主要用于、等方面；8、年 4 月 12 日,苏联宇航员 乘坐“ 东方”1 号飞船进入太空,成为在太空旅行的第一人；二明辨是非1. 帆船利用风行驶时,帆面朝向与风向相同；（）2. 白天风由海面吹向陆地,叫陆风；夜间风由陆地吹向海面,叫海风；（）3. 电磁铁是将电能转化成电磁能的装置；（）4. 臭氧层耗竭,会造成太阳光中紫外线对地面的辐射加强；（）5煤、石油、自然气是取之不尽用之不竭的抱负能源；（）6人的生命是从一个受精卵开头的；（）7、银河系就是整个宇宙；（）三珠海拾贝1依靠电磁吸力或电磁斥力悬浮于空中运行的列

6、车是（）；第 3 页,共 10 页 火车 无轨电车 磁悬浮列车2能给人们带来高速信息传递的是（）； 电报 会议 网络 书信3增大电磁铁磁力的方法可以是（）；增加线圈绕的匝数加长导线的长度转变电池的连接方向名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆4. 摆摇摆的快慢与（）有关；摆幅的大小 摆锤的轻重摆绳的长短四我讨论过1、如下图,图（）中电磁铁的磁力大；由于它的乙多；甲2、如图,通电后电磁铁就会有 会；五、科学探究：,能吸铁,切断电流后,电磁铁的磁性就电磁铁的磁力大小与什么因素有关？请写出你的猜想和试验方案；青岛版六年级科

7、学下册试题学校班级姓名等级一、填空题；1、_是生物体的基本单位,人的生命是从一个 _开头发育而 成的；2、_是由儿童发育到成人的过渡时期,是人身心进展的关键阶段；3、是人体能量的主要来源；能,电磁铁是把 _能转化为 第 4 页,共 10 页4、钻木取火是把能转化成 _名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆_ _ 能的装置；5、电磁也有两极,而且是可以转变的；转变_ _或转变；和_ ,它的两极就发生转变；7、地球最外面的圈层是,它的主要物质组成成分是8、降落伞是一种利用实现从高空缓慢下降的专用工具；帆船是靠的力气航行的

8、；传递信息的；9、蚂蚁是靠、的单位；10、光年是测量11、银河系是由、星团及其他星际物质组成的；12、20XX年 10 月 15 日,我国“ 神州 -5 ” 号载人飞船发射胜利,航天员是,他是我国第一位进入太空的人；二、挑选题；1、降落伞下降的快慢与（）有关；A、伞面的大小； B、重物的重量； C、伞绳的长短； D、以上都有关；2、假如想增加我们做的电磁铁的磁力,下面（）（）做法正确；A、增加电磁铁的线圈匝数；B、转变电流的方向；C、增加电池的数量； D、转变线圈的方向；3、当船向北航行,刮南风时,帆面的方向应朝（）；A、南方 B、北方 C、东方 D、西方4、人类进入信息化时代的标志是（）；

9、A 、电话、广播、电视的使用；B、移动电话的 3G 网络的使用； C、运算机和互联网的使用； D、芯片的使用5、世界上最早在太空旅行的第一人是（）人；A、中国 B 、美国 C 、前苏联 D 、英国三、判定题；1、男孩和女孩青春发育期的年龄是相同的；（）第 5 页,共 10 页（）2、电铃、电灯、马达都是利用电磁铁来工作的；（）3、自然气水合物是“ 后石油时代” 的重要替代能源；（）4、树木的年轮密的一面说明那一面对阳,水分充分；（）5、木星是太阳系中最大的行星；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆四、试验操作题；讨

10、论摆摇摆的快慢需要的器材：螺丝帽、小铁锁、橡皮泥、细线、秒表、试验方案： 1 、制作一个摆,固定好,让它进行摇摆,记录1 分钟摆的次数；2、摆锤不变,转变摆线的长度,记录 1 分钟摆的次数；3、摆线的长短不变,转变摆锤的大小,记录 1 分钟摆的次数；4、同一个摆,转变摆幅的大小,记录 1 分钟摆的次数；方法 现象 结论转变摆线的长度转变摆锤的大小转变摆幅的大小五、科学与生活；假如你和一个同学各自做一个降落伞,如何让你的降落伞下降的更慢一些,请写出你的猜想和讨论（制做）方案；青岛版六年级科学下册试题学校班级姓名等级一、科学常识题：（22 分）1、古人钻木取火的道理是；2、地球的卫星是,太阳系中最

11、大的恒星是；3、是科学进化论最宏大的创始人, 的出版,标志着进化论的正式确立；4、我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等,请填写以下过程中能量是如何转换的；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆（1）用手弯铁条：这是能转换为能 ；、地能；（2）用热水烫瘪了的乒乓球：这是能转化为、（3）水力发电：这是能转换为能 ；（4）用梳子梳头：这是能转换为能；5、依据行星定义,八大行星分别是、；球、6、恐龙在地球上生活了万年就灭亡了,知道地球上曾经生活着恐龙的主要证据是；二、

12、常识判定题：（20 分）1、能量的转化是物体在工作时发生的,物体不工作,就没有能量转化；2、地球形成之初,就存在着生命； 3、试验操作时,只测量一组数据就可得出试验结论； 4、宇宙中只有冥王星这一颗“ 矮星行”； 5、蒸汽机的创造和应用,使人类从手工劳动向机器生产转变； 6、假如没有能量,人类和自然界的一切活动仍可连续； 7、中国古人的“ 腐草生茧、腐肉生蛆” 的说法是正确的； 8、鲁班创造锯子是受到叶子的齿的启示制造的,这属于仿生学. 9、依据星象猜测人的命运是伪科学,我们应用证据来说明； 10、常常我们看带晴朗的夜空下,有一条白色的带子,那就是银河； 三、回忆试验,完成以下问题；（一）试验

13、：通电的电圈（30 分）试验原理：通电后的线圈有磁性名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆 试验器材：大铁钉、带绝缘外皮的细导线、小铁钉、电池、指南针、电池（多个）、小铁钉等；试验操作与记录： （步骤略）1、依据试验器材先制作一个电磁铁,依据你所制作的电磁铁,说一说,电磁铁是由和构成的,它是能转化为能的装置；2、讨论电磁铁的特性： （步骤略）将电磁铁连接电源,用它接近小铁钉,现象是：（2 分）将电源断掉后,再接近小铁钉,现象是：（2 分）电磁铁和磁铁相比,电磁铁（填“ 有” 或“ 没有” ）南

14、、北极；3、制作一个小电磁起重机（讨论电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的）；（1）要讨论电磁铁的磁力大小与串联电池（多个电池排列在一起）的多少是否有关系,设计试验时,要使哪些条件相同 : （2 分）哪些条件不同：（2 分）结论：串联电池越多, 可以（填“ 增强” 或“ 减弱” ）电磁铁的磁力；（2）要讨论电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系,设计试验时,要使哪些条件相同 : 2 分哪些条件不同：（2 分）结论：线圈匝数越多,可以（填“ 增强” 或“ 减弱” ）电磁铁的磁力；4、电磁铁在生活中的应用广泛,请你举例说明；（至少 3 个）（二）试验：摆的隐秘（ 28 分）试验目的：讨论摆的

15、隐秘,把握试验操作的方法,会做一个摆；试验器材：螺丝帽、小铁锁、橡皮泥、细线、秒表等.试验操作与纪录：（步骤略）1、制作一个摆； 摆一般是由摆线和摆锤组成的,类似于我们玩过的；（任举一例）摆在摇摆时,摆出去或者摆回来,叫摇摆 次；请在右名师归纳总结 第 8 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆图画出一个最简洁的摆,并用箭头表示怎样才算摇摆一次；2、摆的快慢与什么因素有关；摆的快慢与有关,而与摆锤的重量、摆角关；（填“ 有” 或“ 无” ）摆线的越长,摆摇摆的越（填快或慢）；摆线的越短,摆摇摆的越（填“ 快” 或“

16、 慢” ）；3、应用：小明家有一个挂钟（在满弦的情形下）,但他经过一段时间观看到挂钟和精确时间相比变慢了,怎么使挂钟走的更准些？（）A、将钟摆调长些 B、将钟摆调短些 C、在钟摆的摆锤上加一个重物 D、不能确定参考答案一、填空题；（20 分,每空 1 分）1、细胞,细胞（受精卵） ；2、青春期； 3、食物； 4、机械,热,电,电磁； 5、电流的方向（电池的正负极） ,线圈缠绕的方向； 7、大气层,氮,氧； 8、空气阻力,风； 9、气味； 10、天体距离； 11、恒星,星云；12、杨利伟；二、挑选题：（12 分,每空 2 分）1、D 2、A、C 3、A 4、C 5、C；三、判定题；（5 分,每道

17、题 1 分）1、错 2 、错 3、对 4、错 5、对四、试验操作题；（7 分讨论摆摇摆的快慢项目现象结论转变摆线的长度摆线短的摇摆快,长的摇摆慢摆摇摆快慢与摆线长转变摆锤的大小摆的摇摆次数没有变化短有关,与摆幅大小转变摆幅的大小摆的摇摆次数没有变化无关,与摆锤轻重无关五、科学与生活； 6 分如何让降落伞下降的慢一些,请写出你的猜想和讨论（制做）名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆方案；猜想：让降落伞的空气阻力大一些；2 分讨论（制作）方案：与伞面大小,伞面材料透气性,重物轻重等有关； 4分一

18、查漏补缺 1细胞 细胞 2、声 光 3线圈的缠绕方向 电流的方向 4圆圈 5. 要下雨了 6. 化学 机械 7、工作 学习 运动 消遣8、1961 加加林二明辨是非 1. 2. 3.4. 5.6.7、三珠海拾贝 1. 2. 3. 4四我讨论过 1甲 线圈缠绕的匝数 2、磁性 消逝五、我的猜想： 电磁铁的磁力大小与电池数量和线圈的匝数都有关；试验方案：缠两个匝数相同的线圈,把它们分别连接到电池数量不同的电路中,分别记录吸起大头针的数量；缠两个匝数不相同的线圈,把它们分别连接到电池数量相同的电路中,分别记录吸起大头针的数量；答案一、填空（ 8 分,每空 1 分） 1、遗传 变异 2、电流（或是电池方向）缠绕3、“ 8” 字 4、冷热 大 小 二、判定（ 6 分、每题 1 分）1、 2 、 3 、 4 、5、6、 三、挑选（ 4 分,每道题 1 分）1、C 2 、B 3 、D 4、 B 四、我的试验（ 9 分,每空 1 分）我的发觉： 1、相同2、相同3、短, 长我的结论：摆锤的重量、摆幅的大小、摆线的长短、短、长；五、生活中的科学：（3 分）答：由于高速行驶的汽车轮胎与地面摩擦产生热量,机械能转化为热能,使轮胎内气体受热膨 胀 , 所以简洁爆胎；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页