2022年雨霖铃导学案含答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 雨霖铃 导学案设计人王帅使用时间2022-5- 【老师寄语】人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起漂亮的浪花；-奥斯特洛夫斯基学习目标与方法：1、感受词中浓浓的别离之情；2、鉴赏名句,懂得善于铺叙、融情与景、虚实相济的艺术特点；3、分析意境,提高同学懂得和鉴赏词的才能；重点： 1. 把握意象,探究意境,品味情感 难点： 2. 精确把握作者的情感,培育诗词鉴赏才能；关键： 分析意境,提高同学懂得和鉴赏词的才能 预习与检测：【写作背景】这首词是作者离开汴京当时为北宋都城与情人话别之作,当时作者由于仕途 失意,心情非常抑郁,打算离开京城到外

2、地去,但是一想到从今不能跟心爱的人生活在一起,失去了爱的安慰,更觉得痛楚万分；【课前导学】1、给以下词注音骤雨 zh u暮霭i 凝噎 y 2、依据原句填空；“_寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇_；”-交代了离别的季节、时间和地点；1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - “_念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔_；”-作者用一个“ 念” 字引出了对别后情境的设想：行人消逝在烟雾充满的江面上,黄昏时分,浓重的雾气使人透不过气来,极目南望,令人不胜伤感；“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节！” -“ 伤别离” 点名这首词的主旨；“

3、更那堪冷落清秋节” 一句,又推动一层,更何况我正在这冷落凄凉的秋季,多么难以忍耐！“今宵酒醒何处？杨柳岸,晓风残月；”-本句是千古传诵的名句,是融情于景的写法；“ 杨柳岸” “ 晓风” “ 残月” 三个典型意象“ 列锦” 式的组合在一起,引起读者无尽的想象和遐思；学习与探究：1、雨霖铃中描写了哪些离别情形？雨霖铃描写了饯别时暗淡、低落的心情,船要动身时难分难舍的痛楚,设想“ 今宵酒醒”后的凄凉、怅惘以及日后“ 良辰好景” 不再的孤独、无聊；2、词的上片和下片所描写的景色有什么不同？词的上片所描写的景色是离别时实际的环境的,下片就是对其次天早晨酒醒后所见到的景物的设想；3、整首词具有怎样的意境？

4、整首词意境缠绵悱恻、凄凉清丽；4、这首词中使用了哪些艺术手法？写景抒情,融情于景,情形交融白描点染虚实结合【小结】雨霖铃2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 景 情别前寒蝉 骤雨 长亭悲戚实别时兰舟 烟波 暮霭 楚天不舍 愁苦实别后杨柳 晓风 残月孤寂 落寞虚稳固与检测：赏析雨霖铃词的起头三句点明时间、地点、景物,大事是与自己心爱的人饯别；晚上,阵雨才停,知了发出凄切的鸣叫,长亭送别,叫人如何能够忍耐这 离别的痛楚！这蝉鸣助添悲凉,而一开头即道出“ 凄切” ,为这首词定了 调子；这一层绽开了一个凄凉的氛围；“ 都门”

5、 两句,极写饯别时的心 情,委婉曲折；两情依依,难舍难分之际,客船却不断督促；心理冲突,3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 欲饮无绪,欲留不得；由此可窥见流连之情深；“ 执手” 两句,再加深涂 抹,在“ 执手” 、“ 相看” 、“ 无语” 中更使人难过失魄；这一层极写留 恋之情；以上两层极尽回环、顿挫、吞吐之能事,足以使人为之哽咽；“ 念去去” 以后,就大气包举,一泻千里,似江流出峡,直驰平川,词亦 直抒胸怀；以“ 念” 这一领字带起,说明是设想别后的道路辽远,“ 千里 烟波,暮霭沉沉楚天阔” ,浩渺的烟波,沉沉的

6、暮霭,广阔的天空,全是 写景,实际上全含的是情,衬托出旅人前途茫茫,情人相见无期,景无边 而情无限；换头以情起,叹息从古到今离别之可哀,“ 伤离别” 点明这首 词的主旨；“ 更那堪冷落清秋节” 句又将推动一层,更何况我正在冷落清 秋的季节呢,这是多么难以忍耐啊！这是把江淹别赋中“ 黯然销魂者 唯别而已矣” 和宋玉悲秋的情思两者结合起来,提炼出这两句；把古人这 种感受融解在自己的词句中,更给予以新的意义；“ 今宵” 二句,又进一 步推测别后的凄凉,然而景物清丽真实,真象别者酒醒后在船中之所见；这一句妙在景中有情；“ 昔我往矣,杨柳依依；这首词写将别、临别以及别后的种种设想,以白描的手法铺叙景物,

7、倾吐心情,层次分明,语意明确,绝少掩饰假借之处；特别是把别后的情 景描写得比真的仍真,又以景视之,使人不觉得是虚构的,足见柳永的艺 术手法之高妙；所以有人称其“ 微妙就耐思,而景中有情； 杨柳岸 晓风残月,所以脍炙人口也；” ；” 谢章铤赌棋山庄词话又有 人认为“ 千里烟波,惜别之情已骋；千种风情,相期之愿又赊；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 真所谓善传神者；” 李攀龙草堂诗余隽这都道出这首词的妙处的；但我觉得刘熙载在艺概中的“ 点染” 之说,更是值得称述的；课后反思：5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页