2022年自编生物中考知识点.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022年八年级生物复习关注点南京育英二外生物组1用显微镜观看玻片标本时的相关操作;(放大倍数、玻片标本移动方向、物像在视野中的成像)1显微镜成倒像(视野中的物像与标本中物体是倒立关系);如物像是p,实际物体是d;2玻片移动的方向与物像移动方向相反;玻片的移动方向与视野中物象的移动方向相反;3显微镜的放大倍数 =目镜的放大倍数 物镜的放大倍数;4观看标本时,应当先在低倍镜下找到白亮的视野后,将标本放到载物台通光孔中心,向上或向下转动粗准焦螺旋,找到物像,再转动细准焦螺旋,可将物像调得更清楚;i用显微镜观看标本时,所用的目镜是 10 ,物镜是 4
2、5 ,那么所观看的物体被放大了( D )A10 倍 B45 倍 C250 倍 D450 倍ii 要将视野左上方的物像移到视野中心,就推移装片的方向是( C )A左下方 B右下方 C左上方 D右上方2以洋葱表皮及人口腔上皮细胞标本制作为例说出制作的步骤及留意事项;1净、滴、取、浸、展、盖、染;在擦拭洁净的载玻片中心滴一滴清水;用镊子夹取生物材料;将材料浸入载玻片中心的水滴中,展平;用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后轻轻盖在生物材料上,用吸水纸吸去余外的水分;在载玻片一侧滴一滴碘液,在另一侧用吸水纸吸引,重复 23次;2用于制作临时玻片标本的生物材料必需是薄而透亮;3探究试验的
3、基本步骤(提出问题、作出假设、试验和得出结论)和基本原就(等量、对比、单一变量);要求懂得、应用,能依据情境回答疑题;1 科学探究的一般方法:提出问题、做出假设、试验、得出结论、沟通和合作;2设计试验时, 应设置单一变量,通过对试验组与对比组结果的对比,才能得出具有科学的结论;3在设计试验时,对比组和试验组除了讨论的试验因素之外,其他试验条件应相同 等量 ;4识图辨别动植物细胞,细胞膜、细胞核、叶绿体、线粒体的功能;1 动植物细胞共有的结构(细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体),植物细胞特有的结构(细胞壁、 液泡、叶绿体);2细胞膜掌握细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的相对稳固;细胞核内含有遗
4、传物质,传递遗传信息,是染色体存在的主要场所;叶绿体是植物进行光合作用的场所; 线粒体与呼吸作用有关,是呼吸作用的主要场所;i.在细胞结构中,与掌握细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的相对稳固有关的是 C A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D. 细胞核ii.含有遗传物质,传递遗传信息,在遗传中具有重要作用的细胞结构是 D A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核iii. 存在于细胞质中,与呼吸作用有关,为生命活动供应能量的结构是( C )A.细胞质 B.细胞核 C.线粒体 D.叶绿体5植物种子的结构及萌发需要的条件;种皮:爱护作用(能够识图,留意以大豆种子的结构为主)名师归纳总结 大
5、豆胚胚根:发育成根54第 1 页,共 13 页种子胚轴:发育成连接根和茎的部分13胚芽:发育成茎和叶子叶:为种子的萌发供应养分2- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1大豆种子的结构主要由种皮和胚组成;种皮具有爱护作用;种子的主要部分 新植株的幼体 是胚,由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成;它由受精卵发育而来;2自身条件:具有完整的、有生命力的胚;外界条件:同时具备水、空气和相宜的温度;i.将大米播到地里,长不出幼苗的缘由是C.胚乳被损坏( A )A.胚已被破坏B.除掉了种皮D.除去了谷壳ii.完全浸没在水中的小麦种子不易萌发,主要缘由是C.缺少阳光( A )A
6、.缺乏空气B.温度太低D.种皮太厚iii. 以下最适合种子萌发的环境是C. 板结黄土( D )A.沙漠环境B.北极冻土D.潮湿疏松的土壤6花和果实的基本结构和功能;(识图)花瓣柱头花 的 基雌蕊花柱果皮果实子房子房壁雄蕊胚珠种子花药(内生有花粉)本结构花丝花萼花托花柄一朵花中最重要的结构是花蕊(雄蕊和雌蕊) ,由于它与果实和种子形成有关;子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,胚珠内的受精卵发育成胚,珠被发育成种皮;i.雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关,是花结构的主要部分;( )ii.日常食用的花生米是由花中的哪种结构发育而来的; B A.子房 B.胚珠 C.柱头 D.花柱iii.
7、以下属于果实的是 D A大豆 B.芝麻 C.西瓜子 D.玉米粒iv. 以下属于种子的是 C A葡萄 B.黄瓜 C.杏仁 D小麦的子粒v. 子房壁逐步发育成果皮,种子由胚珠发育来,整个子房发育为果实;果实主要由果皮和种子组成;7比较光合作用与呼吸作用的场所、条件、原料、产物和能量变化;光1光合作用公式:二氧化碳+水叶绿体有机物 +氧气 二氧化碳 + 水+能量2 呼吸作用公式:有机物+氧气项目光合作用呼吸作用场所含叶绿体的细胞全部活细胞(线粒体)条件在光下才能进行有光无光都能进行原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水物质变化合成有机物分解有机物能量变化储存能量释放能量i.“ 绿叶
8、在光下制作淀粉” 的试验前,要先将试验用植物-天竺葵放在黑暗条件下一昼夜,目的是( A )A. 使叶片内的淀粉消耗掉B.使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.储备养料,预备进行光合作用D. 停止光合作用,使淀粉贮存到叶肉细胞中ii.植物光合作用的实质是 B A. 分解有机物,释放氧气,把光能转变成贮存在有机物里的能量B.合成有机物,释放氧气,把光能转变成贮存在有机物里的能量C.合成有机物,释放二氧化碳,释放能量D. 分解有机物,释放二氧化碳,释放能量iii. 植物体进行呼吸作用的部位是C
9、.只在根系中D. 在植物体的各个活细胞中(D )A. 只在种子里B.只在叶片内iv植物体在晴朗的白天B.只进行呼吸作用(D )A. 只进行光合作用C.进行光合作用和蒸腾作用D.同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用8植物根尖的基本结构和功能,植物吸水和失水的现象及缘由;1根尖的结构由尖端向上依次为根冠、分生区、伸长区、成熟区;成熟区是吸取水和无机盐的主要部分;伸长区细胞能够快速伸长,使根快速伸长;分生区能够不断进行细胞分裂;根冠爱护分生 区;根之所以能够生长,主要是由于分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果;2当外界溶液的浓度小于细胞液的浓度时,植物细胞失水;9青春期发育特点;植物细胞吸水, 当外
10、界溶液的浓度大于细胞液的浓度时,1身高、体重快速增加、器官功能发育完善、生殖器官快速发育、显现其次性征;2女孩进入青春期的年龄比男孩早两三年;10人体需要的主要养分物质,判定一日或一餐食谱是否科学合理;1人体需要的主要养分物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素和纤维素;2既是人体的组成物质,又是人体的供能物质的是糖类、蛋白质和脂肪;3识别判定合理的一日食谱:一日三餐的能量供应分别为30%、40%、30%;青少年正处于生长发育时期,应食足够的糖类、适量的蛋白质、肯定量的水、无机盐、脂肪、维生素和纤维素,以保证正常的生长发育;合理科学膳食,不偏食;11胃、肝和小肠的外形及功能;(识图)1 消
11、化系统由消化道和消化腺组成;2 【5】胃临时贮存食物,对蛋白质初步消化;3 【4】肝脏分泌胆汁,促进脂肪的消化;4 【7】小肠是消化和吸取的主要场所;i人体消化和吸取养分物质的主要场所是C.大肠D.消化道( B )A.胃B.小肠ii 肝脏是人体内最大的消化腺;它分泌的胆汁能促进脂肪的消化;12血液的组成和功能,解读化验单;1血液是由血浆和血细胞组成;血细胞包括红细胞、白细胞和血小板;2血浆主要功能是运载血细胞、运输养料和废物等;3红细胞功能运输氧气,白细胞功能吞噬病菌,血小板功能是加速凝血促进止血;4红细胞数目过少引起贫血;白细胞数量明显增多,说明有炎症;血小板数目过少,一旦流血将血 流不止;
12、血红蛋白数目过少引起贫血;13呼吸系统的组成,人体内气体交换的过程(不同部位气体交换后的气体成分的变化);1呼吸系统有呼吸道和肺组成;咽是食物和气体共同通道;肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换 的场所;2人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织内的气体交换;3肺泡内的气体交换后血液中氧气增加,二氧化碳削减; 组织内的气体交换后血液中二氧化碳增加,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 氧气削减;14泌尿系统的组成和功能;1泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成;肾是形成尿液的器官;2输尿管是输送尿液的器官;膀胱是临时贮存
13、尿液的器官;尿道是排出尿液的通道;3血浆与原尿相比区分是血浆中有蛋白质而原尿中没有,这是肾小球的滤过作用;原尿与尿液相比区分是原尿中有葡萄糖而尿液中没有,这是肾小管的重吸取作用;15甲状腺激素和胰岛素失调引起的疾病;解析胰岛素与血糖关系图;激素内分泌腺不足过多 甲亢 低血糖甲状腺激素甲状腺呆小症(幼年)缺碘引起甲状腺激素合成削减,导致甲状腺肿胰岛素胰岛糖尿病右图是正常人的用餐前后血糖变化曲线,横坐标表示用餐后的时间,纵坐标表示血糖的含量;正常人餐后1h 段血糖明显上升,是由于食物中的淀粉分解成葡萄糖,吸取入血液;与图中段血糖浓度快速下降有关的激素是胰岛素;16非条件反射和条件反射的区分、实例;
14、类型 区分 联系 实例生来就有的; 在进化过程中建立的;吃到梅子分泌唾液;非条件反射由详细的实物直接刺激引起的;条 件 反 射 婴儿生下来就会吮奶;在 非 条 件 看到梅子实物分泌唾液;在生活中逐步形成的;反 射 基 础 看到画的梅子图分泌唾液;条件反射 详细的信号(光、声、气味、颜色、上形成的;看到“ 梅子” 二字、听到说外形等)刺激引起的;“ 梅子” 这个音分泌唾液;i.条件反射不同于非条件反射的特点是( D )生来就有的 后天逐步形成的 可以消退 不会消退低级的神经活动 高级的神经活动A B C Dii.判定:条件反射的建立提高了人和动物适应环境的才能;( )iii. 以下现象中,属于条
15、件反射的是(C )A新生的婴儿会吃奶 B狗吃到食物分泌唾液 C谈虎色变 D寒颤17无性生殖的实例;名师归纳总结 无性生殖的类型举例第 4 页,共 13 页出芽生殖酵母菌、水螅、珊瑚虫养分生殖嫁接苹果、梨、柑、橘、山楂- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 扦插 葡萄、菊花、柳树、栀子花压条夹竹桃D.出芽生殖( D )i.在条件相宜的环境里,酵母菌进行的生殖方式是A.分裂生殖B.养分生殖C.有性生殖( D )ii.以下不属于无性生殖的是A.酵母菌的出芽生殖、水螅的出芽生殖 C.利用嫁接技术培养新果树品种B.依靠植物的根、茎、叶生殖新个体 D.利用大豆种子繁衍新
16、个体18植物的有性生殖-传粉、受精、果实和种子的形成过程;(识图)上图中图一是大豆种子的结构图,请据图回答:(1)图中 6 胚是新植物体的幼体,它是由受精卵发育而来的;(2)大豆种子萌发所需要的养分是由图中 4 子叶供应的;(3)图二是油菜生长结果的过程;从图中看出油菜的生殖方式是有性生殖;从图中看出油菜的传粉方式是异花传粉,经过传粉受精后,结出了很多果实,它是由图三中的发育来的,其中,大豆种子是由胚珠发育来的,而种皮是由珠被发育来的;19昆虫的发育 -昆虫完全变态发育与不完全变态发育实例、发育过程;1 完全变态发育:经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫和成虫在外形结构和生活习性上差别很大
17、,如:家蚕、蚊、蝇、蝶、蛾、蜜蜂、蚁等;2 不完全变态发育:经过受精卵、幼虫、成虫三个时期,幼虫和成虫在外形结构和生活习性上差别不大,如:蝗虫、蟑螂、蟋蟀等;i.家蚕的发育过程是B.受精卵蛹成虫( C )A.受精卵蛹幼虫成虫C.受精卵幼虫蛹成虫D.受精卵幼虫成虫( D )ii.昆虫的完全变态发育过程是A.受精卵如虫成虫B.卵蛹成虫C.卵幼虫如虫成虫D. 受精卵幼虫蛹成虫20 DNA是主要的遗传物质; (染色体、 DNA和基因关系图)名师归纳总结 染色体主要由DNA 和蛋白质组成,DNA 是主要的遗传物质,基因是具有特定遗传效应的DNA第 5 页,共 13 页片段,每个DNA 分子上有很多基因;
18、( B )i.以下关于染色体、 DNA 和基因三者之间关系正确选项- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - ii.右图中, A 是染色体,它主要由DNA 和蛋白质组成;B 是双螺旋结构的DNA ,上面有特定遗传效应片段的是基因;正常人体的体细胞中含有 A 的数量是 46 条;21生物的遗传 -相对性状的实例;基因组成、性状表现、生殖细胞类型、概率运算;1 遗传性状:可遗传的生物体的外形特点和生理特点;2 相对性状:同一生物同一性状的不同表现叫相对性状;如:单、双眼皮;有、无耳垂;有、无酒窝等;3 相同性状亲本交配,产出不同性状的后代,就此后代所表现出的不同性状
19、为隐性性状;亲本的基因型均为 Aa ,后代显性性状与隐性性状的比例为 3:1 4 不同性状亲本交配,产出后代为同一种性状,就后代所表现出的性状为显性性状;亲本的基因型分别为 AA 和 aa 型,子代的性状均为显性,基因型为 Aa )5AA 、aa 的亲本产生一种生殖细胞,Aa 产生两种生殖细胞,分别是 A、a;i.有人是双眼皮,有人是单眼皮;有人色觉正常,有人是色盲患者;这些外形、生理特点叫做 D A.遗传 B.变异 C.基因 D.性状ii.以下人的各种性状中,属于相对性状的是(A )A.卷舌和不卷舌 B.身高与体重 C.黑头发和黑眼睛 D. 单眼皮与大眼睛iii. 以下人的各种性状中,属于相
20、对性状的是( B )A.黑头发与黄皮肤B. O 型血、 B 型血、 AB 型血、 A 型血C.双眼皮与无耳垂 D.大眼睛和长睫毛vi. 以下人的各种性状中,属于相对性状的是( D )A.黄皮肤和黑眼睛 B.身高和体重 C.双眼皮和大眼睛 D.双眼皮和单眼皮22人性别打算 -常染色体、性染色体、不同细胞染色体的组成情形;生男生女概率;男性 女性染色体 性染色体 染色体 性染色体体细胞 22 对+XY XY 22 对+XX XX 生殖细胞 22 条+X 或 22 条 +Y X 或 Y 22 条+X X 从理论上讲生男生女的可能性各是50% ;一对夫妇生了一个女儿后,其次胎生男孩的可能性是50% ,
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