2022年苏教版八年级上册语文都市精灵》说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课都市精灵说课稿敬重的各位评委专家, 你们 好！我说课的题目是都市 精灵 ；下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过 程及板书设计六个方面来 谈谈我的课堂教学设想：一、说教材 第一点、教材位置及作用都市精灵 是苏教版八 年级语文上册第五单元 “ 人名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课与环境” 主题下的其次篇记 叙文；本单元主题是培育学 生人与自然相互依存, 和谐 相处的价值取向和人文情 怀；通过本课的教学使同学体会作者写人与动物和谐

2、相处时激情满怀,写动物在 人的“ 霸道” 中退却时满 腔感伤,进而领悟作者所传 达的深意：即使在物质文明 高度发达的现代化都市, 自 然界的其他生灵也应当得 到敬重和爱护,人类应与之 友好相处；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课其次点、说教学目标及重难 点的设计 学问与才能：1、懂得课文主要内容,熟 知文中所写的都市精灵 2、学习生动的描写和精辟 的谈论 过程与方法：能从文章中的 抒情和谈论句发表自己的 看法；情感态度价值观：能结合文 章内容谈谈人类如何与自 然界和谐相处；名师归纳总结 - - -

3、 - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课学习重点：领悟文章关于“ 人与环境” 的深邃思想；学习难点：文章显露的丰富 学问和详细精辟的道理；二、学情预估八年级同学,主要仍 处在形象性思维向理性思 维的过渡阶段,他们宠爱生 动可感的文章；所以同学仍 是比较简洁懂得本文所表 达的主题思想；但文中一些 词语,特殊是一些成语和特 定语境中的特殊词语, 同学 懂得不肯定到位,需要课前名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课做一些预习工作, 例如：退

4、 避三舍、司空见惯、“ 孤城 寡人” 、“ 与狼共舞” ；三、说教法 本课主要使用朗读法,自主、合作探究法,表演法,采访法,讲故事法；在这堂 课的教学中,我都是以小组 合作的形式,每次活动都让 同学在小组中合作、沟通、探究,然后以小组为单位进 行展现沟通从而实现教学 目标；四、说学法：这篇课文的教名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课学,旨在通过阅读学习, 学 生能从文中作者的抒情和 谈论并结合生活现状, 懂得 文章主题；依此我设计的学 法是 1、朗读法：反复朗读,明白意思,领悟写法；2、勾画圈点法：

5、 让同学 勤动笔墨,积极读书；3、争论法：引导同学积 极参加,合作探究；五、说教学过程设计（一）导 入名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课内容：同学们,你们宠爱 动物吗？为什么？（等同学 作答后,老师作简要小结,进而引入新课）今日我们要 一起学习一篇和动物有关 的课文；请同学们把课本打 开到都市精灵这一 课；（板课 题和作者）设计意图： 通过提问同学 宠爱的动物作为导入, 意在 想让同学跳动起自己对动名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - -

6、 - - - 名师精编 精品说课物的感情,让同学知道要学 习的课文内容是与动物相 关的；（二）析 题内容：同学们,当你看到都市精灵 这几个字,你 想到了什么？什么是精 灵？设计意图： 这个问题由题 目入手,先让同学自己摸索 问题,然后再去读课文, 目名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课标会比较明确；（ “ 精灵”原来是指抵抗上天统治的“ 恶魔” ,文中指动物； 这 个问题旨在明确“ 精灵”的含义）（三）朗读课文,初步感 知 1、同学朗读课文,师生 共同订正读错的字音, 同学 再齐读订正后的字词；2、

7、文中描写了几个城市 的精灵？设计意图： 这个问题比较 简洁,在熟识课文的基础上名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课同学完成是没有问题的； 这 样让同学初步明白文章主 要内容；3、文中所描写的都市的 精灵各有什么特点？它们又赐予你怎样的总体印 象？设计意图： 主要是想让学 生再进一步明白课文, 能品 味文中描写动物的词语或 句子,如描写旧金山的海鸟 捕鱼的动作所用的词“ 腾 空、滑翔、抿、射、钻” 等 等；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 16 页精选学习资料 - - - -

8、- - - - - 名师精编 精品说课4、从时间方面分析,作 者用什么手法描写了北京 的精灵？这样写有什么作 用？设计意图： 同学通过自主摸索争论,发觉文中应用对 比的手法突出了北京过去 的与现在的动物的生存状 况,进一步明确人与动物的 关系,明白人类的都市生活 对动物的影响；（四）研读赏 析名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课1、结合课文,谈谈你对 文中显现的旧词新用的成 语的懂得,即“ 居高临 下” 、“ 孤城寡人” 、 “ 与 狼共舞” 等；设计意图： 勉励同学大胆 发言与富有创新性的看法,

9、通过对这些词语意思的理 解,进而领悟作者所传达的 深意；2、你认为作者在文中所 表达的观点是什么？设计意图： 让同学结合课 文以及自己生活中的各种名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课与环保有关的事实, 更加明 确文章的主 题；（五）练习巩 固请为你所生活的城市找 一种动物作为城市的象征 与标志；设计意图：勉励同学的大胆 与创新性发言,让同学能学 以致 用；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课（六）小结

10、师生结合课堂学习的内容进行总结；七板书：都市精灵舒乙都市+精灵=和谐名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课都市- 精灵 = 板书意图： 通过简洁的数学公式,先让同学自由发言 谈谈自己对这两道“ 算 题” 的答案,以此照料课 题,也简洁形象突出作者所 表达的观点；以上,我从教材,教法,学法、学情、教学过程和板 书设计这六方面对本课 课 堂教学设想 进行了说明；其名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课中肯定有不到之处敬请批 评指正,我中意接受； 我的 说课到此终止,感谢各位评 委专家给我这个机会；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 16 页