2022年花城版一年级音乐上册教案-全册.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一课 上学 教学内容：1、歌曲我今日上学喽2、填词活动雄鸡喔喔、跳踢踏教学目标：1、感受和体验明快的歌曲节奏与心情,张扬孩子的个性,展现他们在音乐方面 的才能；2、让孩子们初步熟识和宠爱新的学校,对上音乐课产生爱好,建立我是学校生 的骄傲感；3、培育孩子自我认知才能,开头学会熟识自我、熟识新同学和适应新环境,从 学习心态上实现从幼儿园到学校的转变；教学重点、难点：感受和体验明快的歌曲节奏与心情,张扬孩子的个性,展现他们在音乐方面的 才能是重点也是难点；教学预备：课件 教学时间：三课时 第一课时 一、组织教学；听曲击掌；师生问

2、好；二、组织同学编排座位；三、音乐活动；1、倾听歌曲今日我上学喽 ；和大家一样有一群小伴侣今日第一天上学,心情可兴奋了,来到学校唱起了快名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 乐的歌曲；随乐自由律动；学习必备欢迎下载2、学习音乐问候语及常规音乐语；接着孩子们来到了特地上音乐课的地方：音乐教室；上音乐课可以用怎样的方 式问好？（启示同学用唱歌或律动问好）倾听翻书的音乐、寂静的音乐、夸奖的音乐等,并反复练习；3、师生相互熟识,沟通感情； （歌曲中的难点节奏）老师很想熟识大家,先自我介绍一下：我 叫 方老师,我们握握 手谁能像

3、老师一样有节奏的告示大家你叫什么？师生互问生生互问请几对小伙伴上台表演 四、终止；听音乐出室；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时 一、组织教学；听曲入室,师生问好；二、音乐活动：想想、玩玩、出新招；1、课件显示 p3 的内容；2、上课铃敲响了,小伴侣们应当怎样做 . 3、争论沟通；4、唱一唱、演一演；三、教学新歌我今日上学喽 ；1、观看课件、倾听歌曲；2、争论：从歌声中你听出这些孩子第一天上学的心情如何？（兴奋、开心 ）同自己的心情比较一下；上学第一天你都做了哪些预备？（新衣服、新书包 ）

4、来到学校你都看到了什么？（敬重的老师、亲爱的同学、漂亮的校 园）3、学习歌词；配乐按歌曲的节奏朗读歌词；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载各组竞赛背歌词；4、跟随录音唱词两遍；5、演唱活动：金话筒（话筒对准谁,谁演唱）师生交替合作演唱、生生合作演唱；四、创作活动；1、依据歌词,创编动作；2、形式：小组竞赛,那组编的动作创作的美丽即可嘉奖；3、选出最美的动作,由小老师带领全体同学边唱边演；五、表演；1、自信独唱；2、集体评议；六、终止；听曲出室；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共

5、 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三课时 一、组织教学；听曲入室,师声问好；二、音乐活动；1、填词活动：雄鸡喔喔；早上起床,雄鸡唱歌了；跟随老师朗读歌词；试一试,用你学会的歌曲我今日上学喽填唱新歌词；请填得好的孩子当小老师；2、复习歌曲我今日上学喽雄鸡催我们早起,别迟到；我们背着书包唱着歌儿上学吧！复习歌曲我今日上学喽名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、律动：跳踢踏；来到了学校,音乐老师请大家跳踢踏舞；没有音乐怎么办？跟随老师朗读歌词跳踢踏 ；填新歌

6、词；边唱边跳；（即兴随便跳踢踏）勉励孩子上台展现；评议、勉励；三、终止；听曲出室；其次课 去同学家 教学内容：1、律动：去同学家 2、明白音的长短；3、熟识打击乐：三角铁、木鱼；4、小小音乐剧：去同学家 教学目标：1、培育同学的音乐听觉意识,初步建立音有长短的概念；2、能用三角铁和木鱼参与音乐活动,用体态动作感受和表现音乐的变化；3、初步培育同学人际交往的智能,懂得建立同学友情；培育宠爱同学的感情；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学重点、难点：让同学在轻松活泼的音乐中去体验、感受和表达“ 去同

7、学家” 的开心心情是重 点：培育同学相互合作的才能,建立自信心是难点；教学预备：三角铁、木鱼、课件；教学时间：两课时；第一课时 一、组织教学；听曲入室,师生问好！二、感受音的长短；1、熟识三角铁、木鱼；说一说（外形特点）听一听（音色特点）敲一敲（摸索多种演奏方法）2、对比敲击三角铁、木鱼的声音的长短；争论用哪件乐器敲合适？争论用哪件乐器敲（波浪线）合适？3、生活中哪些动物的叫声长哪些短？（课件）仿照并争论 4、你能用嘴发出长和短的音吗？自由仿照,同桌争论；三、嬉戏考考小耳朵 ；倾听乐曲听到像；的音响时,做敲门的动作；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 41 页精选学习资料

8、- - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载当听到音乐中有像（波浪线）的音响时,与一位同学握手；四、律动去同学家1、争论：去同学家的路上会怎么表演？到同学家时要敲门,见到同学很兴奋怎么表演？2、创设情境,全班同学随音乐的心情自由律动；3、师生合作律动；4、勉励自信的孩子上台表演；5、评议；五、终止；听曲出室；其次课时 一、组织教学；听曲入室,师生问好；二、小小音乐剧去同学家 ；1、导入；故事：放学后,同学小明、小瑛高兴奋兴的去马璇璇家玩；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载倾听音乐片段 1

9、、2、3,辨别哪段音乐表现场景、敲门、问好；2、请三名同学示范；3、自由组合,设计动作；4、听音乐自由表演；5、变换形式再嬉戏；全班围成圈,请几位同学扮小主人；当场景音乐起,有节奏的自由慢跑到 圈上,各自请出两位同学做搭档； 问候音乐可自己创作；如：你好、请坐、请进等等；6、音乐剧反复进行；7、集体评议,选出表现杰出的孩子及协作默契的小组；三、复习歌曲我今日上学喽 ；四、终止；在歌声中出教室；第三课 国旗国旗真漂亮 教学内容：名师归纳总结 一、歌曲国旗国旗真漂亮第 9 页,共 41 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二、观赏中华人民共和国国歌学习必备

10、欢迎下载三、歌曲 小列兵 四、律动 小列兵 教学目标 一、能联系学相升国旗的场景,让同学懂得国旗、国歌是祖国的象征,能用崇 敬的心情倾听中华人民共和国国歌 ；二、训练同学从小懂得国旗的意义,培育同学爱国旗、爱祖国的感情；能布满感情的演唱歌曲 国旗国旗真漂亮 ,三、同学能用自然好听的声音演唱歌曲小列兵,初步感受和体验音乐中的快 与慢、强与弱；熟识 x xx 两种长短不同的节奏,并主动参与创编的嬉戏活动；教学重点、难点 能布满感情的演唱歌曲国旗国旗真漂亮培育爱祖国的感情是重点；主动参 与律动表演是难点；教学预备 课件、国旗、白云、五星、阳光等图片 教学时间：一、组织教学；听曲入室,师生问好；杰出三

11、分钟：律动找伴侣 ；二、节奏练习；小火车开起来,我们动身了 4/4 x - - - | x - x -| x x x x |xx xx xx xx| Xxxx xxxx xxxx xxxx | 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、引入新课；观赏国歌1、放音乐观赏,再以提问的方式启示同学；同学们,刚才我们听的是什么音乐？你知道他的名字吗 . 你知道在什么场合下唱、奏国歌吗？2、组织同学观看升旗仪式画面,并说一说这是你会怎么做；（引导同学懂得升国旗适应肃立,经对利或注目礼,表情专心二庄重）3、沟通

12、：除了周一升国旗外,你仍看到过什么时候、什么场合升国旗？天安门前每天升旗 节日升旗 重大体育竞赛中获金牌时升旗 4、播放升国旗的情形录像,感受庄重与骄傲感；5、再一次观赏国歌 ,起立、敬礼！看指挥唱歌；三、嬉戏；听音乐按强、弱、快、慢梁同学对左拍手和点手；四、唱歌曲国旗国旗真漂亮1、以提问的方式来明白国旗的含义；观赏同学美术作品；同学们,当我们的国旗在空中高高飘扬时,我们都觉得他很美,那你们知道他 美在哪？（外形、颜色、组成、含义）2、观赏歌曲；3、请已会唱的同学当小老师；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必

13、备 欢迎下载4、处理歌曲,音量适中,音与音之间要唱得连贯,后两句要更为亲切、自然；五、创编探究活动；1、老师为每一位孩子预备了一份神奇礼物,想知道在哪儿吗？2、寻礼物；3、引导同学作国旗；4、引导同学用手中的乐器为歌曲找伴奏型；5、引导同学亲自制作一面国旗；6、利用手中的道具创编舞蹈动作进行表演；7、分组表演；8、集体表演；9、评判；六、作业；相关延长画一画名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四课 小进行曲 一、组织教学；听曲入室,师生问好；杰出三分钟：律动找伴侣 ；二、唱歌曲小列兵 ；1、导入

14、；课件出示：鼓号队的有关画面；2、节奏嬉戏；想学一学神气的鼓、号手吗？仿照号手的吹奏姿态念节奏：嘀嘀 嘀嘀 嘀嘀 嘀嘀 嗒 x x x x | x x xx | x -| 鼓手的演奏姿态边敲边念节奏：咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚 x x x x | x x xx | x 0| 3、倾听新歌小列兵 ；听,我们的鼓号声把鼓号队吸引来了；4、争论：从歌曲中你听出鼓号队中的成员们精神怎样？（神气、精神、自名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 豪.）学习必备欢迎下载5、倾听；我们用鼓声轻轻的伴奏；生边听边敲击节奏嬉戏中鼓手的节奏

15、；6、唱一唱；倾听轻声唱,主要要求唱精确；7、合作唱；师生合作生生合作 组与组合作；8、再唱一唱；要求有感情演唱,表现出神气、骄傲的心情；三、终止；听曲出室；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第五课 学唱好听的歌 一、组织教学；听曲入室,师生问好；二、教学新歌雁群飞 ；1、导入；（出示大雁的图片）这是什么？想得到吗？他们也有一个暖和的家,每当天气变凉的时候大雁们就一家人整齐的排成一字 或人字飞到南方过冬,一路上相亲相爱、相互帮忙不分别；2、创作活动；（启示不同飞的动作,在活动中轻声播放歌曲）大雁

16、怎样飞 . 自由创作 用自己的动作随乐律动；3、音乐嬉戏：倾听音乐,用手势划出旋律线；4、听唱歌曲至娴熟；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、练唱嬉戏：金话筒；三、小组活动；在组长的带领下扮演大雁一家人,创设情形演一演；各组随乐表演；集体评议；四、终止；听曲出室；第六课 动物世界教学内容 歌曲 在农场里声音的高低 观赏 云雀长耳朵公鸡和母鸡鸭子拌嘴等音乐片段；观赏 小白兔乖乖教学目标 一、 从音乐中感受动物可爱的形象,培育同学宠爱大自然,并懂得动物是人类 的好伴侣；二、 能从动物的叫声中体验到

17、“x” “ xx” “ x” 三种长短不同的节奏；在聆听音乐时,尝试用动作表达自己想象中的动物形象；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、 初步建立音的高低概念,能用自然亲切的声音演唱歌曲；要求挑选其中一 首背唱；能学会用手扳和蛙筒为歌曲演唱伴奏；教学重点、难点 从音乐中感受动物可爱的形象,并能积极参与表现音乐是重点；能从动物的叫 声中体验到三种长短不同的节奏是难点；教学预备 课件、手板、蛙鸣筒、头饰 教学时间： 1 课时 教学过程 一、组织教学；听曲入室,师生问好；杰出三分钟：律动我欢快 ；二

18、、导入；（播放背景音乐在农场里 ,师生共同设计农场情形； ）1、这节课我们要去参观音乐里的农场；2、启示同学的想象,由师生共同先用语言描画一个农场；3、老师用彩笔把大家共同谈论的植物、房子、河流等画出框架,并请同学把动 物卡片贴上黑板；三、嬉戏；1、从大家设计的虚拟农场里,观看有没有自己宠爱的动物；2、学学你最宠爱的小动物的叫声；3、引导挑选小鸡、小狗、小猫的叫声作比较；4、进行三种声音的声势练习；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载分组练习合练 留意看老师手势、听其他族的声音；四、学唱歌曲在农场

19、里 ；1、生仿照动物的叫声：师唱前半句,生接后半句；2、在动物形象的启示下,让同学边仿照动物特点动作边随录音模唱；3、全班安排角色演唱；4、随伴奏齐唱；5、创作活动：把自己宠爱的动物编入歌里唱一唱；6、编得好的歌词集体唱一唱；五、作业；把自己创作的唱歌给家人听；六、终止；听曲出室；第七课听听声音的高低教学内容 歌曲 青蛙合唱教学目标 从音乐中感受动物可爱的形象,培育同学宠爱大自然,并懂得动物是人类的 好伴侣；教学重点、难点 从音乐中感受动物可爱的形象,并能积极参与表现音乐是重点；能从动物的叫名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - -

20、- - - 学习必备 欢迎下载声中体验到三种长短不同的节奏是难点；教学预备 课件、手板、蛙鸣筒、头饰 教学时间： 1 课时 一、组织教学；听曲入室,师生问好；杰出三分钟：律动我欢快 ；二、导入；探究手板、蛙鸣筒的声音；1、分发乐器各组一套；2、组内自由探究,说说像什么声音？可以怎样敲击？三、学习新歌青蛙合唱 ；1、倾听歌曲,摸索：歌里有几只青蛙在唱歌？2、再倾听,摸索：小青蛙唱歌的声音是怎样的？老青蛙唱歌的声音是怎样的？3、争论：你怎样挑选用手扳和蛙鸣筒表现青蛙合唱的声音？4、倾听,一、二组孩子学校青蛙的样子,三、四组孩子学老青蛙的样子,跟着 录音在青蛙叫声处仿照；同时配上手扳和蛙鸣筒的成效；

21、5、倾听,引导同学随乐用粗细两种不同的音色仿照歌曲中小青蛙和老青蛙唱歌 的声音；6、尝试着用手臂动作感知歌曲中音的高低走向；7、说说生活中音的高低现象；8、合作演唱歌曲；（分组、师生等）9、综合体验；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载歌曲熟识后,师引导生进行分工合作；请一部分同学扮演小青蛙和老青蛙,其余同学演唱歌曲；10、用手扳和蛙鸣筒伴奏；留意三拍子的节奏韵律；四、作业；边拍手边把新歌青蛙合唱唱给父母听；做头饰：小白兔、兔妈妈、大灰狼；五、终止；听曲出室；名师归纳总结 - - - - - -

22、-第 20 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 21 页,共 41 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三课时一、组织教学；听曲入室,师生问好；杰出三分钟：律动我欢快 ；二、音乐观赏动物世界 ；1、故事导入；森林里正在开一个动物联欢会,想知道谁的节目最杰出吗？这节课啊,每一位 同学都是评委,第一上场的是谁呢？让我们一起来听听；2、观赏和表演音乐中小鸟的形象；课件播放,用动作告知我你听到的是什么动物？请动作特殊的孩子戴上头饰上台随乐表演；集体评判；3、观赏和表演公鸡和母鸡

23、的形象；这时来参与动物联欢会的小动物都争先恐后要上场,现在该谁出场了？听听这 对动物已经上场了,嘴里仍嘀嘀咕咕谈论不休呢,他们是谁？播放课件；再倾听,要求：听到母鸡报蛋的叫声时,女同学仿照；听到公鸡报晓的叫声时,男同学仿照；随乐律动；评判、勉励；4、观赏和表现音乐中鸭子形象；观赏完公鸡和母鸡的表演,在旁观看的鸭子们非常焦急,竟吵起架来,听听他名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载们都吵些什么？播放课件；生按乐曲的节奏仿照鸭子拌嘴；评议；5、观赏和表演音乐中的毛驴形象；大家正在为鸭子们的杰出表演鼓掌时

24、,突然听到长长的叫声,这是谁耐不住性 子急于要表演了呢？播放那个毛驴的叫声,让同学听辨后学一学；评议；从毛驴可爱的音乐形象,绽开爱护象动物的争论；三、终止；听曲出室；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载小兔子乖乖第十二课一、组织教学；听曲入室,师生问好；杰出三分钟：律动我欢快 ；二、故事导入；谁听过“ 小白兔乖乖” 的故事？请你讲给大家听；师复述故事,并配上音乐；三、听唱歌曲小白兔乖乖 ；1、播放课件；2、歌曲是怎样描述小白兔乖乖这个故事的？3、再倾听,摸索：哪段是狼的声音？哪段是兔妈妈的声音？那里

25、是小白兔的声 音？4、和我们以前唱的哪里不一样了？录音机是怎么唱的？5、请同学上台表演这三种动物； （随乐）6、分组边唱边表演（带自己做得头饰） ；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7、评议,那组表演的最投入、最像；四、观赏器乐演奏的小白兔乖乖 ；1、播放课件；听辨小提琴、大提琴、圆号的不同音色；2、摸索：假如你是音乐家你会用什么乐器表现小白兔、兔妈妈、大灰狼？3、倾听全曲,用动作告知老师你听到谁在唱歌了；4、分组随乐表演；5、集体评议；五、终止；听曲出室；名师归纳总结 - - - - - -

26、-第 25 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第八课 唱唱、算算教学目标名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、通过音乐与运算、嬉戏的活动,帮忙同学规律智能的进展；在学做脑筋急 转弯的智力嬉戏过程中,进行趣味运算活动；二、培育同学之间相互合作和协同表演的才能；教学内容 倾听仍有几只金凤凰唱游十只小猪过河教学重点、难点 通过音乐与运算、嬉戏的活动,帮忙同学规律智能的进展；在学做脑筋急转弯 的智力嬉戏过程中,进行趣味运算活动是重点；培育同学之间相互合作

27、和协同 表演的才能是难点；教学预备 课件、头饰等 教学时间 两课时 第一课时 一、组织教学；听曲入室,师生问好；杰出三分钟：听曲即兴接龙；二、倾听、表演仍有几只金凤凰 ；（一）导入；1、请同学们听一首歌,这首歌曲的内容,是给我们每一位小伴侣出了一道运算 题,大家边听边摸索答案；2、师生争论答案；（二）即兴表演；名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、这是一道脑筋急转弯的题,所以答案就不是用一般的运算方法来得出；同学 们都很聪慧、爱动脑筋,仍是得出了正确的答案；接下来一起把这道好玩的计 算题演一演；

28、2、集体争论歌曲中有哪些角色？并为角色创作几个动作；3、各组随乐自由练习；4、分发头饰各组展现；5、评议；三、作业；让爸爸妈妈算算这道题；四、终止；听曲出室；名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时 一、组织教学；听曲入室,师生问好；杰出三分钟：听曲即兴接龙；二、唱游十只小猪过河 ；1、导入；十只小猪来到了河边,猪大哥让小猪们排着队过河；可到了河对岸,猪大哥数 来数去缺少了一只,他心想：我明明观察猪弟弟们一只一只过河的怎么会少一 只呢？聪慧的小伴侣一听就明白马虎的大猪为何数不清数的缘由了；作曲

29、家为了小朋 友别犯同样的错误,就编了一首好听的歌,我们一起听听吧！2、引导同学用声势和律动加入歌曲的听唱过程；3、引导同学仿照小猪可爱的表情及动作听歌曲；4、以小组为单位,协商和创编表演动作；5、派代表汇报自己租的表演方案；6、师生进行评、论、议,最终确定几种表演方案；7、分发头饰,自有练习；8、各组展现；名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载9、评议、勉励；三、终止；听曲出室；名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必

30、备 欢迎下载第 16 课 冬天的节日 教学目标 一、明白西方圣诞节和新年的节日；体验节日音乐的美感；感受节日气氛；培 养人际智能和相互分工合作的才能；二、能开心而抒情的演唱和表现歌曲的意境；能在老师的帮忙下开展自编自演 的活动,人人参与,开个好玩的班级圣诞扮装舞会；教学内容 倾听平安夜、鈴儿响叮当唱歌祝你圣诞欢快 、新年好活动“ 扮装舞会”教学重点、难点 明白西方圣诞节和新年的节日；体验节日音乐的美感；感受节日气氛；培育人名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载际智能和相互分工合作的才能是重点；能开心

31、而抒情的演唱和表现歌曲的意境；能在老师的帮忙下开展自编自演的活 动,人人参与,开个好玩的班级圣诞扮装舞会是难点；教学预备 课件、同学自制面具等 教学时间：两课时 第一课时 一、组织教学；听曲入室,师生问好；杰出三分钟：律动猜猜我是谁 ；二、倾听铃儿响叮当 、平安夜1、出示课件；2、小明是“ 小金鸟童声合唱团” 的团员,他虽合唱团到美国去拜访演出；在飞 机上小明听到了这样的音乐；3、播放铃儿响叮当 ；4、生随乐自由律动；5、说说这首歌的基本心情是怎样的？6、合唱团到美国的那天是 这样的音乐；12 月 24 日,正是圣诞节的前夕；晚上,小明听到了7、课件播放平安夜 ；8、生随乐律动；9、说说这首歌

32、的基本心情是怎样的？并同前一手比较；三、听唱歌曲祝你圣诞欢快 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 32 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、其次天,美国小伴侣们迎来了他们在兴奋的节日圣诞节；圣诞老人给他 们带来了礼物,带来了欢快；小明听到了很多人都在唱下面这首歌；我们也来学学吧；2、倾听,生随乐律动；3、朗读歌词；4、随乐轻声唱词；5、师生合作演唱；6、生生合作演唱；7、齐唱；8、创编动作；9、自告奋勇上台表演；四、作业；表演唱祝你圣诞欢快 ,祝家人圣诞欢快；在家长的帮忙下,做面具一个；预备下节课的化妆舞会；五、终止；听曲出室；其次

33、课时一、 组织教学；听曲入室,师生问好；名师归纳总结 - - - - - - -第 33 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载杰出三分钟：律动猜猜我是谁 ；二、 歌曲新年好；1、 导入；有过了几天,元旦到了；合唱团员与美国小伴侣联欢,共庆新的一年到来；大 家唱起了下面这首歌,互问新年好；2、 播放课件新年好；3、 随歌曲节奏朗读歌词；4、 跟琴轻声唱词；5、 合作演唱；6、 齐唱；7、 创作动作表演歌曲；三、 化妆舞会；1、 听！小明在飞机上听到的音乐又响起来了；噢！原先这是一首美国小伴侣 在圣诞节和新年时最宠爱听或唱的歌曲；2、 播放铃儿响响叮

34、当,生戴上面具自由舞蹈；3、 小组出节目；（勉励同学们以各种形式表演歌曲祝你圣诞欢快和新年 好）4、 评一评；四、 作业；表演唱新年好,祝家人新年欢快；五、 终止；听曲出室；名师归纳总结 - - - - - - -第 34 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载迎春的节日第十课教学目标 一、 能用欢快的心情演唱广东特色的方言歌曲行花街；能在老师的帮忙下,主动而自信的参与模拟逛花市的自编自演活动；二、 学会用打击乐器锣、大鼓、钹和小鼓,感受和表现中国特色的春节气氛；名师归纳总结 - - - - - - -第 35 页,共 41 页精选学习资料 - -

35、- - - - - - - 学习必备 欢迎下载培育自我表演意识,提高分工合作才能；教学内容 倾听 管弦乐曲春节序曲 、行花街歌曲过新年活动“ 迎春联欢会”教学重点、难点能用欢快的心情演唱广东特色的方言歌曲行花街而自信的参与模拟逛花市的自编自演活动；能在老师的帮忙下,主动学会用打击乐器锣、大鼓、钹和小鼓,感受和表现中国特色的春节气氛；培育 自我表演意识,提高分工合作才能；是重点也是难点；教学预备 课件、民族打击乐器 教学时间 三课时 第一课时 一、 组织教学；听曲入室,师生问好；杰出三分钟：律动“ 拍手跺脚” ；二、 倾听春节序曲片段；1、“ 小金鸟童声合唱团” 终止了在美国的拜访演出,回到了祖

36、国；这时,正赶 上我国人民迎来了一年一度最喜庆、最喧闹的佳节春节；在从机场回家的 路上,小名就感受到了深厚的节日气氛；有敲锣打鼓的,舞狮子的,耍龙灯的；仍有那明艳漂亮的花市 小明仍听到了表现春节火热气氛的乐曲；名师归纳总结 - - - - - - -第 36 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、课件播放春节序曲片段；3、说说乐曲的心情；4、随乐自由律动；三、歌曲行花街；1、小明回来了,同学们都来看他；大家热闹地互问新年好；之后,他们一起欢乐的唱起了独具广东特色的方言歌曲行花街会这首歌,与他们一同欢快吧！2、倾听行花街；（课件）3、说说歌曲的心

37、情及特点；,并边歌边舞起来；让我们也学4、请会粤语的同学带领大家朗读歌词,并说明其义；5、随录音轻声唱歌；6、合作演唱；7、齐唱；四、参与表现；1、争论如何创设花街的情形；2、分组自由编排、设计；3、各组展现；4、评一评；五、作业；把新歌行花街献给家人；六、终止；听曲出室；名师归纳总结 - - - - - - -第 37 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时 一、 组织教学；听曲入室,师生问好；杰出三分钟：律动“ 拍手跺脚” ；二、 复习歌曲行花街 ；三、 倾听东北秧歌舞曲 ；1、 寒假期间,爸爸妈妈仍带小明去东北探望了外公和外婆,在那里

38、度过了一 个开心的元宵节；那里的元宵节可真喧闹啊！扭秧歌、踩高跷、耍龙灯、跑旱 船,可真让小明开了眼界；特别是听到那喜庆的秧歌调；小明情不自禁的也扭 起了秧歌；2、 播放课件东北秧歌舞曲 ；3、 说说听到音乐你想到了什么？4、 出示民族打击乐器：锣、大鼓、钹、小锣；这些乐器是我国特有的民族打击乐器；在过年和其他喜庆的日子里,敲起这些 乐器可喧闹了；敲一敲,说说各乐器的音色特点；5、 倾听全曲,听到打击乐声就举手示意；6、 自由律动：听取随屏幕上的孩子扭秧歌；四、 作业；向爸爸妈妈介绍今日熟识的民族打击乐器；每人预备“ 迎新春联欢会” 的一个节目；名师归纳总结 - - - - - - -第 38

39、 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、 终止；听曲出室；名师归纳总结 - - - - - - -第 39 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三课时一、 组织教学；听曲入室,师生问好；杰出三分钟：律动“ 拍手跺脚” ；二、 音乐活动“ 我能行” ；1、 看画忆唱；课件展现；2、 看画听音乐：把你听到的音乐的编好,写在适当的画内；3、 敲敲小列兵中的鼓点；4、 下面三个乐器中,哪个是小白兔乖乖中演奏大灰狼的乐器？小提琴、圆号、大提琴 5、 你能看出下面的线条是哪一首歌曲的第一句吗？6、 把“ f ” “ p” 两个记号写在适当的（）内；名师归纳总结 - - - - - - -第 40 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、 迎春联欢会；1、 请出主持人；2、 生自由组织表演,每人要有节目,可一个人表演也可几个一起表演；3、 评一评；4、 颁奖；四、 终止；听曲出室；名师归纳总结 - - - - - - -第 41 页,共 41 页