2022年雷雨公开课一等奖教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案雷 雨 一、创设情境,导入新课；、同学们,在上要之前,今日老师要来和同学们积存一些词语；谁 来读一读；乌云密布、电闪雷鸣、狂风怒吼、大雨哗哗彩虹微笑、空气清爽、雨过天晴、蓝天白去、读完词语,老师有很多的图想给同学们看看,出示两副图,请 同学们仔细看图, 说说两副图的情形, 你能用上刚才的词来形容两副 图吗？、是啊,同学们,两幅图给我们呈现了两个不一样的世界,那是谁带来的不一样的世界呢？今日这节课,咱们就连续学习第18课雷雨；（板书： 18 雷雨）大家齐读课题；二、复习课文、理清脉络 1、雷雨也叫雷阵雨,多发生于夏天,它来得急,

2、去得快；经 过上一节课的学习,同学们都知道小作者是按什么次序写这场雷雨 的？（依据同学回答板书雷雨前、雷雨中、雷雨后）谁能用“ 先 接着 最终 ” 的句式说一说？、师、是啊！作者通过三个特别清楚的段落,先写了雷雨前,接着写了雷雨中, 最终写了雷雨后, 今日,我们就来看看这令人惧怕 的雷雨吧！三、读雷雨前、学习课文：1、请同学们自由读课文第一部分雷雨前（自然段） 把课名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案文读通,把字音读准；边读边想,雷雨来时,文中写了哪些景物？文 中的哪些景物描写中？让你感到惧怕？、刚才

3、同学们读书特殊仔细,仍有不少同学在划线,那请同学们看 到图,看看文中写了哪些景物？（同学反馈）（）闪电越来越亮,雷声越来越响；”越来越（更高了）越来越 表示程度加深；这越来越亮的闪电, 越来越响的雷声, 让人多么惧怕,让我们一 起来读一读吧！（）满天的乌云,黑沉沉的压下来；“ 黑沉沉” 和“ 压” 给你的感觉是 什么？（有些紧急,有些可怕）你认为该怎么读这句话？（）突然一阵大风,吹得树枝乱摆；中作者用了那些字？显示风的可怕？突然你能换一个近义词吗？文（）同学们,不只是你们可怕了,就连小动物也可怕了,那我们到 文中去找一找哪只小动物可怕了？树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫；蝉可怕得？生怕 一只蜘

4、蛛从网上垂下来,逃走了；字中用了一个字写了蜘蛛可怕了（逃）；其实仍有一个字,写了 蜘蛛可怕, 你知道吗？老师换了一个词, 你看看那个更好？为什么？那仍有谁可怕了？一只青蛙 一只小鸟 同学们,在酷热的夏天,天空中乌云密布,又闷又热,突然间狂名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案风大作,紧接着电闪雷鸣,这个变化过程,就是雷雨前的景象,用你 们的朗读把它表现出来吧！2、雷雨中；同学们,在雷雨前, 就足够让我们可怕的了,那下面我们来看看 雷雨时,会不会让我们更可怕呢？请同学们默读课文段,看看雷雨时,你最可怕什么

5、？（）哗,哗,哗雨下起来了；同学们,你们知道为什么用3 个“ 哗” ？该怎么读这3 个“ 哗” ？“ 哗、哗、哗” ,说明雨下得急,下得大,读的语气要重一点,停顿得 短一点；师：雨下得又急又大, 那雨有多大呢？你能从文中找到句子吗？（）雨越下越大,往窗外望去,树房子啊,都看不清了；师：同学们,在上课开头,老师就给同学们介绍了雷阵雨来得快,去 得也快,刚刚仍是暴风骤雨, 一会就变了了,你能从文中找到句子吗？“ 慢慢地,慢慢地” ,（你能给它换个词语吗？）从慢慢的这个词 你知道了什么 . 同学们,课文只用了两句话,就生动地呈现了一幅雷雨的图景,不但写了看到的景物,仍写到了听到的声音；让我们再来读一

6、读吧！3、雷雨后；师：同学们,刚刚我们才感受了雷雨前、雷雨中的惧怕,那雷雨后呢？请同学们读一读课文段,景吗？你能用一个词来形容雨后的情名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案那儿让你感觉到舒适呢？瞧,雨过天晴,经过大雨的冲刷,一切变得那么清爽,面对这么美的景色,你的心情怎样？谁能甜甜地、美美地把这段再读一遍,让全部的人都能感受到你的开心？这一部分写了哪些景物呢？请打开书,一边和同桌争论, 一边圈记这些景物；谁来说一说？（板书：太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙）你发觉了什么？小作者先从天空中写起, 再写书上的蝉和蜘蛛, 最终写到池塘里 的水和小青蛙,从上到下, 这是我们写文章的一种方法；我们也来当一回小作家,说说你看到的美景吧！同学；先和同桌说一说, 再汇报给全班课件出示：雨停了, _；（六）、小结课文,配乐朗读；小结：这节课,我们通过读课文,观赏了雷雨前、雷雨中、雷雨 后的漂亮景色；大自然中仍藏着无穷无尽的奥妙,只要你留心观看,就会发觉生活中更多的美； 让我们打开书,带着充足的感情,正确流 利地齐读这篇美文吧；（同学齐读课文）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页