2022年青岛版科学三年级下册教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022-2022学年学校科学三年级下册教学方案 一、教学内容及分析 本册教材遵循课程标准的要求,在内容的选编上贴近儿童的生活实际、顺应现代科学技术进展、适于开展探究活动的内容；在才能培育上,留意了层次 上的变化,较三年级上册的要求有所提高,针对儿童科学学习的进一步深化,侧 重于引导同学设计对比试验、进行定量观看、留意对搜集到的数据进行整理、分 析等方面的训练；1. “嬉戏里的科学 ” 单元：主要引导同学对生活中有关力的现象进行探究,如 推力和拉力；物体之间相互接触而形成的摩擦力；物体发生行变而产生的弹力等等,让他们对力的各种

2、现象有一个亲历的活动,体验科学探究, 体验胜利的乐趣；2. “太阳与时间 ” 单元：主要让同学通过阅读大量资料对太阳的概况有初步了 解,并通过观看阳光下物体影子的变化规律,发觉利用太阳计时的方法,明白计 时工具创造的过程,旨在让同学运用观看、试验、制作以及查阅资料的方法进行 科学探究,体验科学探究的乐趣,收成创造制造的欢乐；3. “电的本事 ” 单元：主要引导同学从身边熟识的用电器入手,结合自己已有 的生活体会,通过观看、设计、试验等探究方法掀开一个个与电有关的谜,同时 熟识电这种能源的特点、作用,并能够组装简洁的电路,正确使用常用的电器,做到安全用电,更好地为同学的生活服务；通过探究仍要使他

3、们熟识到科技对生 产的影响,意识到要关注新科技、新创造,乐于用学到的科学学问改善我们的生 活；4. “我们的身体 ”单元：主要从 “自己的身体 ”入手,引领同学涉猎神奇和新颖 的生命领域 人体,对生命世界产生深厚的爱好,从而进展到对生命本质的认名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载识；培育同学对生命世界的喜爱,对生态可连续进展的关注,以形成良好的生活习和健康生活的意识；5. “动物王国 ”单元：依据 “个体 类群”的思路开展讨论活动,以同学对常见动物已有的熟识为基础,层层开展,使同学亲历科学探究的过程,

4、体验探究后收成的乐趣,同时明白、熟识昆虫、鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类的基本特点；6. “讨论与实践 ” 单元：主要是引领同学尝试自主运用已经把握的科学探究方法和已有学问,从生活中发觉问题,确定讨论方向和方案,尝试对生活中与儿童成长亲密相关的问题做出初步的调查明白；培育同学“调查与养殖 ”等实践才能,从而实现开发同学科学学习潜能、培育创新精神和动手和动手实践才能的目的；二、教学目标科学探究 1.体验科学探究中证据、规律推理及运用想象建立假设和懂得的重要性；2.能运用已有的学问和体会对所观看的现象做假设性说明；能用各种感官直 接感知自然事物并用语言或图画描述所观看的事物的形状特点；3

5、.能提出探究活动的大致思路；能用各种感官对动物进行较细致的观看,归 纳鸟、哺乳动物等的共同特点；4.能做掌握变量的简洁探究性试验,会设计简洁的试验报告, 绘制简洁图标；能用简洁工具对物体、动物进行定量观看,采集数据,作简洁记录,并挑选自己 善于的方式表述讨论过程和结果；5.能制作简洁地科学模型； 能综合运用所学学问, 制作有制造性的科技作品；能做简易的昆虫模型；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6.能反思自己的探究过程,将探究的结果与假设相比较和评判；7.会依据需要,从更多渠道查阅书刊及其他信息源；

6、能对讨论过程和结果进 行评议,并与他人交换看法；情感、态度与价值观 1.意识到科学探究要敬重证据,不迷信权威；2.情愿合作沟通,敬重他人的劳动成果；3.熟识到科学技术对生活产生的影响,意识到要关注新科技、新创造,乐于 将学到的科学学问应用到实践和生活中,并力争进展创新,改善生活；4.意识到人与自然要和谐相处；科学学问 1.探究推力、拉力、摩擦力、弹力等各种力的大小、方向、作用特点等；2.探究天平的使用与原理以及磁铁的特点与作用；3.讨论太阳、太阳与影子、太阳与生物、太阳能利用等方面的相关学问；4.熟识电路的特点、作用,正确使用常用电器,明白安全用电常识；5.知道人体外部结构和内部主要器官,明白

7、其作用与保健；6.熟识常见动物的几种类型,归纳它们的共同特点,感受动物世界的纷繁复 杂；三、教学重、难点重点：重视对同学典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培育学校生的 科学素养；难点：通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使同学形成较强 的科学探究才能；特殊是试验中掌握变量、采集数据,并对试验结果作出自己的名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载说明,学习建立说明模型,以验证自己的假设；四、同学基本情形分析 三年级同学经过一个学期的学习,学习态度比以前仔细了很多,但缺乏敏捷 性、学习习惯仍旧较

8、差；习惯于死学硬记死板学问,喜爱或习惯于在他人引导下 开展活动,而不善于设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问；因而同学对 基础学问的把握往往只停留在明白上,懂得不甚深刻,运用才能差；多数同学对 四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望,他们乐于动手操作详细形象的物体,而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活,强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学,我将引导同学把课堂学习与课外探究结合起来,把学习与生活结合起来,进一步培育同学的科学素养；五、教学措施1.从同学的探究性学习过程入手,以试验为主, 社会实践为副, 力争让同学从亲自动手试验,把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现,细心设计问题情

9、境让同学以试验方式加以验证,并对试验过程中观看到的现象进行思考,写出观看报告；同时留意同学的探究性学习的精神培育,及过程的培育；2.转变评判同学的方法, 运用自我反思性评判与老师评判、小组成员评判相 结合的方式,以自我反思性评判为主；留意同学平常的制作才能、观看才能与实 验探究才能的培育,让同学在做一做,看一看,想一想中去探究学习科学学问知 识,并在作科学的过程中学科学；3运用电教手段激发同学学习积极性,帮助教学；4.树立开放的教学观念；5.尽心地引导同学的科学学习活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢

10、迎下载六、教学进度名师归纳总结 时间课题名称课时周次第 5 页,共 6 页第一单元1、小车的运动2 1 2、玩滑梯的启示2 2 3、跷跷板1 3 嬉戏里的科学1 4 4、弹簧里的学问其次单元5、好玩的磁铁1 5 6、指南针1 6 7、熟识太阳1 7 8、太阳和影子1 8 太阳与时间9、用太阳计时1 9 10、制作计时工具1 第三单元2 10 11、灯泡亮了12、让更多的灯泡亮2 11 起来电的本事2 12 13、谁的本事大第四单元1 12 14、安全用电15、我们的身体1 13 16、骨骼1 14 我们的身体17、关节1 2 15 18、肌肉- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 19、蚂蚁学习必备欢迎下载16 2 名师归纳总结 第五单元20、它们都是鸟1 17 第 6 页,共 6 页动物王国21、猫和兔1 22、多样的动物1 18 期末复习迎接考试- - - - - - -