2019-2020学年高中生物3.1植物生长素的发现作业与测评.doc

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1、第1节植物生长素的发现1对于植物生长素发现的相关叙述，正确的是()A达尔文通过实验发现了生长素B拜尔的实验是在有光的环境中进行的C温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的D鲍森詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部答案C解析达尔文并没有发现生长素，只说明某种刺激，A错误；拜尔的实验是在暗箱中进行的，B错误；温特的实验证明了胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长，C正确；詹森的实验证明了胚芽鞘的尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部，D错误。2如图所示，A、B、C为对某一植物胚芽鞘做不同处理的实验组，D为同一种被纸盒罩住的固定植

2、株，纸盒的一侧开口并匀速旋转，有单侧光照。则A、B、C、D中表现为直立生长的是()答案A解析A中虽然有单侧光照，但由于玻璃片阻挡了生长素的横向运输，所以生长素分布均匀，胚芽鞘直立生长。B向左生长，C向右生长，D向光源方向生长。3为了证明“生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端”，有人利用胚芽鞘、生长素和琼脂块，设计实验如图，下列关于该实验设计的评价，不正确的是()A设计不科学，不能用含生长素的琼脂块作为供应块，要将生长素涂在形态学上端B设计不科学，需要增加对照组C设计不严谨，不能证明生长素能否由形态学下端运输到形态学上端D设计不严密，还应考虑将胚芽鞘倒过来放置的情况答案A解析本组实验

3、中缺少对照组，还应考虑将胚芽鞘倒过来放置，用含有生长素的琼脂块作为供应块。4在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是()A吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成答案B解析吲哚乙酸属于植物激素，在植物体内含量很少，且其合成的主要位置是胚芽鞘尖端，A错误；吲哚乙酸是一种有机小分子，不属于蛋白质，C错误；色氨酸作为原料，过量不会抑制吲哚乙酸的合成，D错误。5下列有关生长素的说法中，错误的是()A生长素的合成部位和分布部位往往不同B生长素是由色氨酸转化来的C生长素在植物任何部

4、位的运输方式都是极性运输D生长素在植物幼嫩部位的运输过程需要消耗细胞呼吸产生的ATP答案C解析生长素通常在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成，却在植物的各个器官中都有分布，A正确；生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而成的，B正确；生长素在成熟组织的韧皮部的运输方式是非极性运输，C错误；生长素在植物幼嫩部位的运输方式是主动运输，因此需要消耗细胞呼吸产生的ATP，D正确。6如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙的位置如图所示。实验装置在黑暗中和单侧光照射时，琼脂块甲和乙中生长素的相对量如表所示。该实验说明()A光照时胚芽鞘产生的生长素比黑暗时更多B光线改变了生长素在胚芽鞘中的

5、分布C单侧光照射使胚芽鞘弯向光源生长D生长素只能由胚芽鞘尖端向下运输答案B解析由表可知，在黑暗中和单侧光照射时，琼脂块甲、乙收集到的生长素的总量是一样的，即胚芽鞘产生生长素的多少与是否感受到光照无关，A错误；由黑暗转为单侧光照射，琼脂块甲中生长素的相对量增多，乙中减少，说明光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布，B正确；根据实验数据不能得出C的结论，C错误；此实验没有证明生长素只能由胚芽鞘尖端向下运输，D错误。7.用放射性同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸。枝条及位置如图所示，下列有关处理方法及结果的叙述正确的是()A处理甲图中A端，不可能在

6、甲图中的B端探测到 14C的存在B处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到 14C的存在C处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在答案C解析甲中A为形态学上端，B为形态学下端；乙中B为形态学上端，A为形态学下端。生长素在植物体的运输是极性运输，在植物体内只能从形态学的上端运向下端。8下列关于植物激素的说法不正确的是()A植物激素能给细胞传递调节代谢的信息B生长素由顶芽向侧芽的运输不需要消耗能量C植物激素是由植物体内产生的一类化学物质D植物激素在植物体内含量很少答案B解析植物激素不直接参与细胞代谢，只是作为一种信息分子，对细胞代谢起

7、调节作用，A正确；生长素由顶芽向侧芽的运输方式是主动运输，需要消耗能量，B错误；由植物激素的概念可知，植物激素的本质是有机物，是一类化学物质，C正确；由植物激素的概念可知，植物激素在植物体内含量很少，D正确。9为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图所示)中，正确的是()答案B解析假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输(即由向光一侧向背光一侧运输)有关。若插入的云母片将胚芽鞘尖端完全纵向分隔为两部分，则在单侧光的照射下，生长素在胚芽鞘尖端的横向运

8、输受阻，不能使琼脂块中收集到的生长素含量出现差异，或琼脂块不被分隔开，则收集到的生长素由于扩散会影响实验结果，A、C、D错误；胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，先发生横向运输，然后纵向运输到尖端以下的琼脂块中，再通过测定分隔开的琼脂块中生长素含量的大小，即可验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀，B正确。10假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则对一段时间后a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中生长素含量的分析正确的是()AcfdeabgBfadebgcCcafdebgDfabdegc答案D解析由于含生长素的琼脂块和胚芽鞘尖端产生的生长素的量是一

9、样的，由于a、b所在的胚芽鞘去除了尖端所以不会感受到单侧光，从而a、b中的生长素含量相等；d、e所在的胚芽鞘中云母片阻止了生长素的横向运输，所以d、e中生长素的含量相等；由于c位于胚芽鞘形态学的上端，所以不会获得生长素，c中生长素的含量为零；f和g所在的胚芽鞘尖端发生了横向运输，从而使f侧生长素的浓度高于g侧。11某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照(如图1所示)。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切去尖端的胚芽鞘的切口上(

10、如图2)。胚芽鞘的生长状况分别是()A直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长D向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长答案D解析仅纸盒转动时，胚芽鞘尖端始终只有右侧受到单侧光照射，所以A所含的生长素浓度高于B，图2中胚芽鞘向右弯曲生长；仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动时，相当于胚芽鞘的每一侧都均匀受光，所以A所含的生长素浓度等于B，图2中胚芽鞘直立生长；整个装置同时转动时，始终是靠小窗的一侧受到光照，所以A所含的生长素浓度高于B，图2中胚芽鞘向右弯曲生长。12植物的感光部位在尖端，尖端受到单侧光照射时表现出向光性，只要尖端不受单侧光

11、照射就不表现向光性，对此解释合理的是()A尖端只有受到光照，才能产生生长素B在尖端生长素可以进行横向运输，光照可影响其横向运输C生长素只能由植物的尖端产生D单侧光引起生长素向向光侧运输答案B解析生长素的产生不受光照的影响，有光、无光都能产生生长素，A错误；在尖端生长素可以进行横向运输，光照可影响其横向运输，B正确；生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，C错误；单侧光引起生长素从向光侧向背光侧运输，D错误。13如图所示是生长素发现过程示意图。请据图回答：(1)综合图1和图2可以证明胚芽鞘具有_。(2)综合图2和图3可以证明与生长和弯曲有关的部位是_。(3)综合图2和图4可以证明感受单

12、侧光刺激的部位是_，而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端_。(4)综合图5和图6可以证明_能够产生某种_的物质并且向下部运输。(5)经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是_。答案(1)向光弯曲生长现象(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促进生长(5)吲哚乙酸解析(1)图1和图2的单一变量为是否有单侧光照射，无单侧光照射时胚芽鞘直立生长，有单侧光照射时胚芽鞘向光弯曲生长，说明胚芽鞘具有向光性。(2)图2与图3的单一变量为是否有胚芽鞘尖端，有尖端的一组在单侧光照射下向光弯曲生长，没有尖端的一组在单侧光照射下不生长，说明与生长和弯曲有关的部位是尖端。

13、(3)图2和图4的单一变量为尖端是否能照射到单侧光，能照射到单侧光的一组向光弯曲生长，不能照射到单侧光的一组直立生长，这可以证明感受单侧光刺激的部位是尖端，而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端下面一段。(4)图5和图6的单一变量为琼脂块是否放过胚芽鞘尖端，放过胚芽鞘尖端的一组胚芽鞘弯曲生长，而没有放过胚芽鞘尖端的一组胚芽鞘不生长也不弯曲，这可以证明尖端能够产生某种促进生长的物质并且向下部运输。(5)生长素的化学本质是吲哚乙酸。14请完成下列有关植物激素的实验。(1)验证生长素的横向运输发生在尖端。实验操作如图：则上述实验现象应该为：_。(2)探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度。实验操作如

14、图：(注：A盒下侧有开口，可以进光)。则上述实验结果预测及结论为：若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明_。若_，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。若_，说明_。答案(1)装置a中胚芽鞘直立生长，装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长(2)重力对生长素分布的影响大于单侧光A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长A中幼苗水平生长，B中幼苗向上弯曲生长单侧光对生长素分布的影响与重力相等解析(1)本实验是验证实验，单侧光会使生长素在尖端发生横向运输，装置a中胚芽鞘尖端纵向插入云母片，阻挡了单侧光照射引起的生长素的横向运输，所以装置a中胚芽鞘直立生长；装置b因云母片插在胚芽鞘的尖端下部

15、，所以不影响生长素的横向运输，装置c没有做处理，所以装置b和c中胚芽鞘均弯向光源生长。(2)本题为探究实验，实验结果需分情况进行讨论，本实验的结论有3种可能：重力对生长素分布的影响大于单侧光、重力对生长素分布的影响小于单侧光、重力对生长素分布的影响与单侧光相等，再根据结论写出相关结果。 对应刷知识P9一、生长素的发现过程1相关实验结论(1)达尔文实验的结论：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种影响，造成伸长区背光侧比向光侧生长快，从而出现向光性弯曲。(2)詹森实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。(3)拜尔实验结论：尖端产生的影响传到下部，在下部分布不均匀，造成

16、胚芽鞘弯曲生长。(4)温特实验结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的并将这种物质命名为生长素。2生长素的本质吲哚乙酸(IAA)，植物体内具有生长素效应的物质除IAA外，还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。3胚芽鞘三个重要部位感受单侧光刺激的部位胚芽鞘的尖端；产生生长素的部位胚芽鞘尖端；弯曲生长的部位尖端下部的伸长区。4植物向光性的解释(1)单侧光照使胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，造成向光弯曲。(2)单侧光照射只影响生长素的分布，基本不影响生长素的合成与分解。二、植物激素的概念1概念：由植物体产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2生长素是植物激素，化学成分是吲哚乙酸；生长激素是动物激素，化学成分是蛋白质，它是由高等动物的垂体合成分泌的。三、生长素的产生、运输和分布1产生部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。2合成原料：色氨酸，生长素的合成与光无关(即有光无光均能合成)。3生长素的运输(1)横向运输：发生于幼嫩的芽、叶以及胚芽鞘尖端等产生部位，由单向刺激(如单侧光、重力等)引起的。(2)极性运输：发生在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，运输方式为主动运输。(3)非极性运输：发生于成熟组织中，通过韧皮部运输。(4)失重的条件下，不影响生长素的极性运输，由于没有单向刺激，不存在横向运输。4生长素的分布：主要分布在生长旺盛的部位。