2022年高三生物知识点汇编4.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 必修遗传与进化学问点 第一章 遗传因子的发觉 第一节 孟德尔豌豆杂交试验一1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：1豌豆是自花传粉植物,且是闭花授粉的植物；2豌豆花较大,易于人工操作；3豌豆具有易于区分的性状；1性状：生物所表现出来的形状特点和生理特性；相对性状：一种生物同一种性状如毛色的不同表现类型黄、白；区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛性状别离：杂种后代中,同时显现显性性状和隐性性状的现象；如在 DD dd 杂交实 验中,杂合 F1 代自交后形成的 F2 代同时显现显性性状DD 及 Dd和

2、隐性性状 dd的现 象；显性性状：在DD dd 杂交试验中, F1 表现出来的性状；如教材中F1 代豌豆表现出高茎,即高茎为显性；打算显性性状的为显性遗传因子基因用 D 表示；隐性性状： 在 DD dd 杂交试验中, F1 未显现出来的性状；,用大写字母表示；如高茎如教材中 F1 代豌豆未表现出矮茎,即矮茎为隐性；打算隐性性状的为隐性基因,用小写字母表示,如矮茎用 d 表示；2纯合子：遗传因子基因组成相同的个体；如 全为纯合子,无性状别离现象；杂合子：遗传因子基因组成不同的个体；如 性状别离 现象；DD 或 dd；其特点纯合子是自交后代Dd；其特点是杂合子自交后代显现 3杂交：遗传因子组成不同

3、的个体之间的相交方式；如： DD dd Dd dd DD Dd 等；自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式；如： DD DD Dd Dd 等 测交： F1待测个体与隐性纯合子杂交的方式；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 如： Dd dd 正交和反交：二者是相对而言的,如甲 乙为正交,就甲 乙为反交；如甲 乙为正交,就甲 乙为反交；假设后代无性状别离,就待测个体为纯合子 测交法 假设后代有性状别离,就待测个体为杂合子 假设后代无性状别离,就待测个体为纯合子 自交法 假设后代有性状别离,就待测个体为杂合子1如后代性

4、状别离比为显：隐=3 ：1,就双亲肯定都是杂合子Dd即 Dd Dd 3D_：1dd 2假设后代性状别离比为显：隐=1 ：1,就双亲肯定是测交类型；即为 Dd dd 1Dd ：1dd 3假设后代性状只有显性性状,就双亲至少有一方为显性纯合子；即 DD DD 或 DD Dd 或 DD dd 其实质就是在形成配子时,等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而别离,分别进入到不同的配子中；其次节 孟德尔豌豆杂交试验二1两对相对性状由两对等位基因掌握,且两对等位基因分别位于两对同源染色体；2 F1 减数分裂产生配子时,等位基因肯定别离,非等位基因等位基因 自由组合,且 同时 发生；位于非同源染色体上

5、的非3F2 中有 16 种组合方式, 9 种基因型, 4 种表现型,比例 9：3：3：1 YYRR 1/16 YYRr 2/16 亲 本 双显 Y_R_YyRR 2/16 9/16 黄圆类型名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - YyRr 4/16 纯隐 yyrr yyrr 1/16 1/16 绿皱YYrr 1/16 重 组 单显 Y_rrYYRr 2/16 3/16 黄皱类型 yyRR 1/16 单显 yyR_yyRr 2/16 3/16 绿圆留意：上述结论只是符合亲本为 YYRR yyrr,但亲本为 YYrr yyR

6、R,F2 中重组类型为 10/16 ,亲本类型为 6/16；2.常见组合问题 自由组合定律的解题方法统一用分枝法 先一对一对分析 ,再进行组合 :都可以简化为用别离定理来解决,即先求一对相对性状的,最终把结果相乘,即进行组合 ,因此,要熟记别离定理的 6 种杂交结果 1配子类型问题 如： AaBbCc产生的配子种类数为 2x2x2=8 种2基因型类型 如： AaBbCc AaBBCc,后代基因型数为多少？先分解为三个别离定律：Aa Aa 后代 3 种基因型 1AA：2Aa：1aaBb BB 后代 2 种基因型 1BB：1BbCc Cc后代 3 种基 因型 1CC ： 2Cc： 1cc；所以其杂

7、交后代有 3x2x3=18 种类型；3表现类型问题 如： AaBbCc AabbCc,后代表现数为多少？先分解为三个别离定律：Aa Aa 后代 2 种表现型 Bb bb 后代 2 种表现型 Cc Cc 后代 2 种表现型所以其杂交后代有 2x2x2=8种表现型；实质是形成配子时,成对的基因彼此别离,打算不同性状的基因自由组合；符号P F1 F2 名师归纳总结 含义亲本子一代子二代杂交自交母本父本第 3 页,共 25 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5孟德尔试验胜利的缘由：1正确选用试验材料：豌豆是严格自花传粉植物闭花授粉,自然状态下一般是纯种具有易

8、于区分的性状2由一对相对性状到多对相对性状的讨论3分析方法：统计学方法对结果进行分析4试验程序：假说-演绎法 观看分析为什么 F2 中显现 3：1提出假说4 点演绎推理试验验证测交其次章 基因和染色体的关系 第一节 减数分裂和受精作用 学问结构：精子的形成过程 减数分裂卵细胞形成过程 减数分裂和受精作用 配子中染色体组合的多样性 受精作用 受精作用的过程和实质1.正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体1染色体和染色单体：细胞分裂间期,染色体经过复制成由一个着丝点 连着的两条姐妹染色单体；所以此时染色体数目要依据着丝点 判定,即一个 着丝点就代表一条染色体；2同源染色体和四分体：同源染色体

9、指形状、大小一般相同,一条来自母方,一条来自父方,且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体有丝分裂中也有同源染色体,但不联会 ；四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体；3一对 同源染色体 = 一个 四分体 =2 条染色体 =4 条染色单体 =4 个 DNA 分子；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同源染色体：上面已经有了 联会：同源染色体两两配对的现象；四分体：上面已经有了 交叉互换：指四分体时期,非姐妹染色单体发生缠绕,并交换部分片段的现象；减数分裂：是 有性生殖的生

10、物 在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂；分裂两次；3.减数分裂 特点：复制一次,结果：染色体数目减半丝分裂；染色体数目减半实际发生在减数第一次分裂,其次次分裂类似有场所：生殖器官内动物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠；精巢、卵巢内既有有丝分裂,又有减数分裂过程：精子的形成过程：卵细胞的形成过程： 2n1 个精原细胞 2n1 个卵原细胞 2n 间期：染色体复制 间期：染色体复制1 个初级精母细胞2n1 个初级卵母细胞2n 前期：联会、四分体、交叉互换2n 前期：联会、四分体中期：同源染色体排列在赤道板上2n中期：2n后期：配对的同源染色体别离2n 后期：2n末期： 细胞质均等分裂末

11、期： 细胞质 不均等分裂 2n2 个次级精母细胞n2n1 个次级卵母细胞+1 个极体 n 前期：n 前期：n中期：n中期：n后期：染色单体分开成为两组染色体后期：2n末期：细胞质均等别离n末期：n4 个精细胞：n1 个卵细胞：n+3 个极体 n 变形名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4 个精子 n比较项目不同点相同点染色体复制精子的形成卵细胞的形成复制一次第一次分裂一 个 初 级 精 母 细 胞一 个 初 级 卵 母 细 胞同源染色体联会,形成四其次次分裂2n 产生两个大小2n细胞质 不均等分体,同源染色体别离,相

12、同的次级精母细胞分裂 产生一个次级非同源染色体自由组合,n卵母细胞 n和一个细胞质分裂,子细胞染色第一极体 n体数目减半两个次级精母细胞形一 个 次 级 卵 母 细 胞着丝点分裂,姐妹染色单成四个同样大小的精 细 胞 质 不 均 等 分体分开,分别移向两极,细胞 n裂形成一个大的卵细胞质分裂,子细胞染色细 胞 n 和 一 个 小 的体数目不变其次极体；第一极体分裂 均等 成两个其次极体有无变形 精细胞变形形成精子 无变形分裂结果 产生四个有功能的精 只产生一个有功能的 精子和卵细胞中染色体子n 卵细胞 n 数目均减半注： 卵细胞形成无变形过程,而且是只形成一个卵细胞,卵细胞体积很大,细胞质中存

13、有大量养分物质,为受精卵发育预备的；5.减数分裂和有丝分裂主要异同点要求把握名师归纳总结 比较项目减数分裂有丝分裂第 6 页,共 25 页染色体复制次数准时间一次,减数第一次分裂的间期一次,有丝分裂的间期细胞分裂次数二次一次联会四分体是否显现显现在减数第一次分裂不显现同源染色体别离减数第一次分裂后期无别离有同源染色体着丝点分裂发生在减数其次次分裂后期后期- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 子细胞的名称及数目性细胞,精细胞 4 个或卵 1 个、体细胞, 2 个极体 3 个子细胞中染色体变化减半,减数第一次分裂不变子细胞间的遗传组成不肯定相同肯定相同6. 有

14、丝分裂和减数分裂的图形的鉴别：没有 同源染色体 减数其次次分裂有同源染色体检索表以二倍体生物为例有同源染色体联会、形成四分体、排列于赤道板或相互别离 减数第一次分裂 例题 ：判定以下各细胞分裂图属何种分裂何时期图；解析：甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体,但无联会、四分体、别离等行为,且每一 端都有一套形状和数目相同的染色体,故为有丝分裂的后期；乙图有同源染色体,且同源染色体别离,非同源染色体自由组合,故为减数第一次分 裂的后期；丙图不存在同源染色体,且每条染色体的着丝点分开,姐妹染色单体成为染色体移向 细胞两极,故为减数其次次分裂后期；7.受精作用：指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的

15、过程；意义 ：通过减数分裂和受精作用,保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的恒定, 从而保证了遗传的稳固和物种的稳固；在减数分裂中, 发生了非同源染色体的自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换,增加了配子的多样性,加上受精时卵细胞和精子结合的随机性,使后代出现多样性,有利于生物的进化,表达了有性生殖的优越性；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 由于染色体组合的多样性,使配子也多种多样,依据染色体组合多样性的形成的过程,所以配子的种类可由同源染色体对数打算,即含有 生配子的种类为 2n种；n 对同源染色体的精卵

16、原细胞产其次节 基因在染色体上 1. 萨顿假说推论：基因在染色体上,也就是说染色体是基因的载体；由于基因和染色体行 为存在着明显的平行关系；讨论方法：类比推理名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 基因位于染色体上的试验证据 果蝇杂交试验分析摩尔根果蝇眼色的试验：A红眼 基因 a白眼 基因 X、Y果蝇的 性染色体 P：红眼雌白眼雄P：XAXAXaY F1：红眼 F1 ：X AX aX AY F1 雌雄交配F2：红眼雌雄白眼雄F2： X AX A X AX a X AY X aY 3.一条染色体上一般含有多个基因,且

17、这多个基因在染色体上呈线性排列4. 基 因 的 别 离 定 律 的 实 质基 因 的 自 由 组 合 定 律 的 实 质萨顿假说1内容：基因在染色体上染色体是基因的载体2依据：基因与染色体行为存在着明显的平行关系；在杂交中保持完整和独立性 成对存在一个来自父方,一个来自母方 形成配子时自由组合3证据：果蝇的限性遗传红眼 XWXW X 白眼 XwYXW Y 红眼 XWXw红眼 XWXW：红眼 XWXw：红眼XW Y：白眼 XwY一条染色体上有很多个基因；基因在染色体上呈线性排列；4现代说明孟德尔遗传定律别离定律：等位基因伴同源染色体的分开独立地遗传给后代；自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因

18、自由组合；口诀： 无中生有为隐性,隐性遗传看女病；父子患病为伴性；名师归纳总结 三、伴性遗传的特点与判定有中生无为显性, 显性遗传看男病；母女患病为伴性；第 9 页,共 25 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 遗传病的遗传方式遗传特点实例常染色体隐性遗传病隔代遗传,患者为隐性纯合体白化病、苯丙酮尿症、常染色体显性遗传病代代相传,正常人为隐性纯合体多/ 并指、软骨发育不全伴 X 染色体隐性遗传病隔代遗传,交叉遗传,患者男性多于女性色盲、血友病伴 X 染色体显性遗传病代代相传,交叉遗传,患者女性多于男性抗 VD佝偻病伴 Y 染色体遗传病传男不传女,只有男

19、性患者没有女性患者人类中的毛耳第三节伴性遗传1.伴性别遗传的概念：此类性状的遗传掌握基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联；2. 人类红绿色盲症伴 X 染色体隐性遗传病致病基因 Xa 正常基因： X A 患者：男性 XaY 女性 X aX a正常：男性 X AY 女性 X AX A X AX a携带者遗传特点：男性患者多于女性患者；交叉遗传；即男性父亲女性女儿携带者男性儿子；一般为隔代遗传；3. 抗维生素 D 佝偻病伴 X 染色体显性遗传病致病基因 XA 正常基因： Xa 患者：男性 XAY 女性 X AX A X AX a正常：男性 X aY 女性 X aX a遗传特点：女性患者多于男性患

20、者；代代相传；交叉遗传现象：男性女性男性4Y 染色体遗传：人类毛耳现象遗传特点：基因位于Y 染色体上,仅在男性个体中遗传名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、伴性遗传在生产实践中的应用：依据毛色区分小鸡的雌、雄6、人类遗传病的判定方法口诀：无中生有必为隐,生女有病为常隐；有中生无必为显,生女有病为常显；说明：父母无病,子女有病隐性遗传无中生有父母无病,女儿有病常、隐性遗传；父母有病,子女无病显性遗传有中生无父母有病,女儿无病常、显性遗传；注： 假如家系图中患者全为男性女全正常,且具有世代连续性,应第一考虑伴 Y

21、遗传 ,无显隐之分；第三章 基因的本质第一节 DNA 是主要的遗传物质文科生把握结论,理科把握试验原理1、体内转化试验：1928 年由英国科学家格里菲思等人进行；试验材料： S型细菌、 R型细菌菌落 菌体 毒性S型细菌 外表光滑 smooth 有荚膜小鼠很难毁灭有R 型细菌 外表粗糙 rough 无荚膜小鼠简单毁灭无结论：在 S型细菌中存在转化因子可以使 R 型细菌转化为 S 型细菌；2、体外转化试验：1944 年由美国科学家艾弗里等人进行；结论： DNA 是遗传物质1试验过程名师归纳总结 标记噬菌体35S 标记蛋白质,32P标记 DNA,不能同时标记第 11 页,共 25 页- - - -

22、- - -精选学习资料 - - - - - - - - - 含35S的培育基培育含35S 的细菌35S培育蛋白质外壳含35S的噬菌体含32P的培育基培育含32P 的细菌培育内部 DNA 含32P 的噬菌体噬菌体侵染细菌含35S的噬菌体侵染细菌细菌体内没有放射性35S 35S 未进入,说明只有亲代含32P 的噬菌体侵染细菌细菌体内有放射线32P 结果分析： 测试结果说明：侵染过程中,只有32P 进入细菌,而噬菌体的DNA 进入细胞；子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的DNA 遗传的；DNA 才是真正的遗传物质；结论：进一步确立 DNA 是遗传物质 3.烟草花叶病毒感染烟草试验：1、试验过程2、试验

23、结果分析与结论烟草花叶病毒的RNA 能自我复制, 掌握生物的遗传性状,因此 RNA 是它的遗传物质仍有 HIV；4、生物的遗传物质 非细胞结构： DNA 或 RNA 名师归纳总结 生物原核生物： DNA 第 12 页,共 25 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细胞结构真核生物： DNA 结论 ：绝大多数生物细胞结构的生物同时含DAN、RNA和 DNA 病毒的遗传物质是DNA,所以说 DNA 是主要的遗传物质；其次节 DNA 分子的结构1. DNA 分子的结构1基本单位 -脱氧核糖核苷酸简称脱氧核苷酸2、DNA 分子有何特点？稳固性：是指 DNA 分

24、子双螺旋空间结构的相对稳固性；多样性：构成 DNA 分子的脱氧核苷酸虽只有 4 种,配对方式仅 2 种,但其数目却可以成千上万,更重要的是形成碱基对的排列次序可以千变万化,从而打算了 DNA 分子的多样性n 对碱基可形成 4n种；特异性：每个特定的 DNA 分子中具有特定的碱基排列次序,而特定的排列次序代表着遗传信息,所以每个特定的 DNA 分子中都贮存着特定的遗传信息,这种特定的碱基排列次序就打算了 DNA 分子的特异性；3、DNA 双螺旋结构的特点：DNA 分子由两条反向平行的脱氧核苷酸长链回旋而成；DNA 分子外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本骨架；DNA 分子两条链的内侧的碱基依据

25、碱基互补配对原就配对,并以氢键相互连接；4、相关运算 画图标已知 ,用好 100,碱基互补配对出答案 文科生明白1A=T C=G 2A+ C / T+G = 1 或 A+G / T+C = 1 3假如 A1+C1 / T1+G1 =b 那么 A2+C2 / T2+G2 =1/b 4 A+ T / C +G =A1+ T1 / C1 +G1 = A2 + T2 / C2+G2 = a 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1如有 U 无 T,就此核酸为RNA；2如有 T 且 A=T C=G,就为双链DNA；3如有 T

26、且 AT CG,就为单链DNA ；4U 和 T 都有,就处于转录阶段；第三节 DNA 的复制 一、 DNA 分子复制的过程1、概念：以亲代DNA 分子为模板合成子代DNA 的过程2、复制时间：有丝分裂或减数第一次分裂间期3. 复制方式 ：半保留复制4、复制条件1模板：亲代DNA 分子两条脱氧核苷酸链2原料： 4 种脱氧核苷酸3能量： ATP 4解旋酶、DNA 聚合酶等5、复制 特点 ：边解旋边复制6、复制场所： 主要在细胞核中,线粒体和叶绿体 也存在；7、复制意义：保持了遗传信息的连续性；三、与 DNA 复制有关的碱基运算文科生明白DNA 连续复制 n 次后, DNA 分子总数为： 2nn 代

27、的 DNA 分子中,含原 DNA 母链的有 2 个,占 1/2n-1 DNA 分子中含碱基 T 为 a,1就连续复制 n 次,所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a2n-1 2第 n 次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a2n-1第四节 基因是有遗传效应的 DNA 片段 一、 .基因的相关关系1、与 DNA 的关系基因的实质是有遗传效应的DNA 片段,无遗传效应的DNA 片段不能称之为基因非基因；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 每个 DNA 分子包含很多个基因；2、与染色体的关系基因在染色体上呈线性排列 ；

28、染色体是基因的主要载体,此外, 线粒体和叶绿体中也有基因分布；3、与脱氧核苷酸的关系脱氧核苷酸A、 T、C、G是构成基因的单位；基因中脱氧核苷酸的排列次序代表遗传信息；4、与性状的关系基因是掌握生物性状的遗传物质的结构和功能单位；基因对性状的掌握通过掌握蛋白质分子酶、结构蛋白的合成来实现；二、 DNA 片段中的遗传信息遗传信息隐藏在4 种碱基的排列次序之中；碱基排列次序的千变万化构成了DNA 分子的多样性,而碱基的特异排列次序,又构成了每个 DNA 分子的特异性；第四章 基因的表达第一节 基因指导蛋白质的合成一、遗传信息的转录1、DNA 与 RNA的异同点核酸DNA RNA 项目结构通常是双螺

29、旋结构,极少数病毒是单链通常是单链结构基本单位结构核糖核苷酸 4 种脱氧核苷酸 4 种五碳糖脱氧核糖核糖碱基A、G、C、 T A、 G、C、U 产生途径DNA 复制、逆转录转录、 RNA 复制存在部位主要位于细胞核中染色体上,极少数位主要位于细胞质中于细胞质中的线粒体和叶绿体上名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - mRNA：转录遗传信息,翻译的模板功能传递和表达遗传信息tRNA：运输特定氨基酸rRNA：核糖体的组成成分细胞生物如人、水稻内含：2 种核酸、 5 种碱基、 8 种核苷酸病毒含： 1 种核酸、 4 种碱基、

30、 5 种核苷酸 2、RNA 的类型 信使 RNA mRNA转运 RNAtRNA核糖体 RNArRNA3、转录项目转录的概念：以DNA 的一条链为模板通过碱基互补配对原就形成信使RNA 的过程；转录的场所主要在细胞核转录的模板以 DNA 的一条链为模板转录的原料4 种核糖核苷酸 转录的产物一条单链的mRNA 转录的原就碱基互补配对转录与复制的异同下表阶段复制转录时间细胞有丝分裂的间期或减数第一生长发育的连续过程进行场所次分裂间期主要细胞核主要细胞核模板以 DNA 的两条链为模板以 DNA 的一条链为模板原料4 种脱氧核苷酸4 种核糖核苷酸条件需要特定的酶和ATP 需要特定的酶和ATP 在酶的作用

31、下,两条扭成螺旋的在细胞核中,以DNA 解旋后的一条双链解开,以解开的每段链为模链为模板, 依据 AU、GC、TA、过程板,按碱基互补配对原就 AT、C G 的碱基互补配对原就,形成CG、TA、GC合成与模板mRNA,mRNA 从细胞核进入细胞质互补的子链；子链与对应的母链中,与核糖体结合盘绕成双螺旋结构名师归纳总结 产物两个双链的DNA 分子一条单链的mRNA 第 16 页,共 25 页特点边解旋边复制； 半保留式复制 每边解旋边转录； DNA 双链分子全保留- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 个子代 DNA 含一条母链和一条子式转录转录后DNA 仍保

32、留原先的遗传信息的传递链DNA 传给子代双链结构；只转录部分基因遗传信息从亲代遗传信息由DNA 传到 RNA 方向DNA 分子二、遗传信息的翻译 1、遗传信息、密码子和反密码子概念遗传信息密码子反密码子基因中脱氧核苷酸的排列顺mRNA 中打算一个氨基酸的三个tRNA 中与 mRNA 密码子互序相邻碱基补配对的三个碱基直接打算蛋白质中的氨基酸序作用掌握生物的遗传性状识别密码子,转运氨基酸种类列61 种或 tRNA 也为 61 种基因中脱氧核苷酸种类、数目64 种和排列次序的不同, 打算了遗61 种：能翻译出氨基酸联系传信息的多样性3 种：终止密码子,不能翻译氨基酸基因中脱氧核苷酸的序列打算mRN

33、A 中核糖核苷酸的序列mRNA 中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补密码子与相应反密码子的序列互补配对 2、翻译定义：在核糖体中以信使RNA 为模板,以转运RNA 为运载工具合成具有肯定氨基酸排列次序的蛋白质分子；翻译的场所细胞质的核糖体上翻译的模板mRNA 翻译翻译的原料20 种氨基酸翻译的产物多肽链蛋白质翻译的原就碱基互补配对翻译与转录的异同点下表：阶段转录项目名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 定义在细胞核中,以DNA 的一条链为以信使 RNA为模板,合成具有肯定模板合成mRNA 的过程氨基酸次序的蛋白质的过

34、程场所 细胞核 细胞质的核糖体模板 DNA 的一条链 信使 RNA 信息传递的方向 DNAmRNA mRNA蛋白质原料 含 A、U、 C、G 的 4 种核苷酸 合成蛋白质的 20 种氨基酸产物 信使 RNA 有肯定氨基酸排列次序的蛋白质实质 是遗传信息的转录 是遗传信息的表达三、基因表达过程中有关 DNA、RNA、氨基酸的运算文科生明白1、转录时,以基因的一条链为模板,依据碱基互补配对原就,产生一条单链mRNA,就转录产生的mRNA 分子中碱基数目是基因中碱基数目的一半,且基因模板链中 U+A或 C+G相等；A+T或 C+G与 mRNA 分子中2.翻译过程中, mRNA 中每 3 个相邻碱基打

35、算一个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是mRNA 中碱基数目的1/3,是双链 DNA 碱基数目的1/6 ；第 2 节 基因对性状的掌握一、中心法就：最先是由克里克命名,指的是遗传信息传递的一般规律；名师归纳总结 DNADNA：DNA 的自我复制；UGA UCG GAA UUC ACU AAG CUU C G C DNARNA：转录；第 18 页,共 25 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - RNA蛋白质：翻译；RNA RNA：RNA 的自我复制；RNA DNA：逆转录；DNA DNA RNARNA DNARNA 细胞生物RNADNA 病毒

36、RNA蛋白质二、基因、蛋白质与性状的关系1、间接掌握性状基因酶或激素细胞代谢结构蛋白细胞结构直接掌握2、基因型与表现型的关系,基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到 环境因素 的影 响；3、生物体性状的多基因因素：基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间多种因素存 在复杂的相互作用,共同地精细地调控生物的性状；基因、蛋白质和性状的关系1基因通过掌握酶的合成来掌握代谢过程,进而掌握生物体的性状,如白化病等；2基因仍能通过掌握蛋白质的结构直接掌握生物体的性状,如镰刀型细胞贫血等；第五章 基因突变及其他变异 第一节 基因突变和基因重组一、基因突变的实例1、镰刀型细胞贫血症症状红细胞由正常的圆饼

37、状变成镰刀型,导致红细胞不能顺当通过毛细血管集合在一起,红细胞破裂溶血 ,造成贫血；病因 基因中的碱基替换直接缘由：血红蛋白分子结构的转变名师归纳总结 根本缘由：掌握血红蛋白分子合成的基因结构 的转变第 19 页,共 25 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、基因突变 概念： DNA 分子中发生碱基对的替换、增加和缺失,而引起的基因结构的转变 二、基因突变的缘由和特点1、基因突变的缘由有内因 和外因X 射线物理因素：如紫外线、诱发突变外因自然突变内因2、基因突变的特点化学因素：如亚硝酸、碱基类似物 生物因素：如某些病毒普遍性随机性不定向性低频性多害

38、少利性 3、基因突变的时间 有丝分裂或减数第一次分裂间期 4.基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根原来源；是进化的原始材料 三、基因重组 1、基因重组的概念 随机重组减数第一次分裂后期2、基因重组的类型 交换重组四分体时期3. 时间：减数第一次分裂过程中减数第一次分裂后期和四分体时期基因重组的意义 四、基因突变与基因重组的区分名师归纳总结 本质基因突变基因重组第 20 页,共 25 页基因的分子结构发生转变,产生不同基因的重新组合,不产生新基了新基因 ,也可以产生新基因型,因,而是产生新的基因型 ,使不同发生时间及显现了新的性状；性状重新组合；减数第一次分裂后期中,随着同源细胞分裂

39、间期DNA 分子复制时,染色体的分开,位于非同源染色体缘由由于外界理化因素引起的碱基对上的非等位基因进行了自由组合；的替换、增加或缺失；四分体时期非姐妹染色单体的交叉- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 互换；条件意义外界环境条件的变化和内部因素 的相互作用；生物变异的 根原来源 ,是生物进 化的原材料；有性生殖过程中进行减数分裂形成 生殖细胞；生物变异的来源之一,是形成生物 多样性的重要缘由；有性生殖中特别普遍；症发生可能突变频率低,但普遍存在；其次节染色体变异一、染色体结构的变异猫叫综合征,不是猫叫综合1、 概念 缺失2、变异类型 重复 倒位 易位二、染色体数目的变异名师归纳总结 1.染色体组的概念：细胞中的一组非同源染色体,在形状和功能上各不相同,携带着第 21 页,共 25 页掌握生物发育的全部遗传信息,这样的一组染色体,叫染色体组；文科生明白- - - - - - -