2022年预防火灾教学课件《预防火灾》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 预防火灾教学课件预防火灾教学设计火灾预防预处理教学设计 卢龙镇中学 张丽红 教学目标：学问与技能：1、在日常生活中要具备防火意识,杜绝引起火灾的行为,能够排除火灾隐患；2、知道报火警的方法,熟悉常见的防火安全标志,制作防 火安全标志；过程与方法：通过收集资料和争论,学会防火学问, 感悟火灾的危害之大,学会正确的报火警方法；情感态度与价值观：熟悉火灾的危害,能够意识到预防火灾的发生是每个人的责任,提高安全防范和自我爱护意识；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学重难点

2、1 、 熟悉火灾的危害,在日常生活中具有防火意识；2 、 学会在发生火情时报火警；教学方法：争论法,演示法；教学手段：媒体录像资料,相关新闻报道,图片；教学流程 一、激趣导入 同学们,今日和我们一起走进这间教室的仍有一位神奇的嘉宾（出示消防员图1）,他仍带来了他的工作伙伴（出示消防车图 2）；当消防员叔叔带着他的消 防车又一次匆忙动身的时候,预示着一场突如其来的 大火又一次静静降落；二、读读谈谈悟危害老师展现搜集到的火灾资料（出示图3、图 4、图5、图 6）,同学谈感受；图一 图二 图三 图四 图六 小结：提起火灾这可怕的恶魔,它在瞬时把几十年几代人苦 心经营的财宝化为灰烬,它让一个个如花的生

3、命就此定格；提起火灾,我们的眼前似乎显现了火灾过后的残垣断壁,我名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 们的耳边似乎又想起了遇难者亲人那撕心裂肺的呼喊；【设计意图：健康安全的生活是我们生活的前提和基础,它旨在使孩子从小知道珍爱生命,初步明白环境与人的生存关系；本环节由身边血淋淋的事例谈起,结合课本中的报道和课外收集的资料,由点到面,一步步引导同学深刻地体会到火灾的危害之大,珍爱生命,喜爱生活；】三、读读议议谈防范其实,火灾过后,当人们查找缘由的时候,往往更加痛心疾首,一个又一个的悲剧往往是由我们不经意的一些小动作造成的,真

4、是一失足成千古恨；现在,我们把目光投向我们四周,投向我们身边,投向我们的学校,找找存在哪些安全隐患；请以组为单位填写；2、 做小法官,判定出示案例,争论当事人做法是否正确；3、 预防火灾应当留意什么？（同学分组争论）四、读读演演学报警当灾难不行防止的发生时,不要怕,不要慌,各级政府通力合作打造了一组通向安全的生命密码（绍吧；1、 同学表演拨打,同学评判；119）,读读书上的介名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、 同学观看演示视频；3、 同学总结沟通拨打时的留意事项；报清起火地点,说清火灾情形,留下姓名电话 4、 同

5、学演示拨打,其他同学评判；5、结合课文提示,简洁介绍在等待救援的时间该怎么做；读读认认记标记 五、其实,为了保证我们的生命财产安全,各级政府仍做了许多 的工作；他们在公共场所张贴了大量的防火标志,安放了许 多防火设施；识记书上的防火设施；你们在课前收集到了哪 些防火标志,向大家展 示展现；1、 同学展现防火标志并介绍；2、 老师出示图片（图 知；8、图 9）,同学认3、 同学设计防火安全标志并展现；六、总结 这节课我们感受到了火灾的危害之大,查 找出身边的安全隐患,通过看视频,我们学会 了拨打求救电话,我们仍熟悉了一些防火的标记和消防设 施；知道了预防火灾应当留意什么；消防无小事,时刻记心 间,让我们手拉手,肩并肩筑起一道防火的长城；让我们与名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 健康同行,与平安相伴,连续我们的出色人生；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页