2022年苏教版语文六年级下册第七单元知识汇总.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 21、莫泊桑拜师1、重点字词：喜爱 单调 简洁叫卖 孜孜不倦着急万分直截了当烙印 咖啡本质 揣摩 富丽堂皇滔滔不绝全神贯注万般无奈2、 课文主要写 从小喜爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品,拜福楼拜为师,得到悉心指导 的事；表现了 莫泊桑对全部喜爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后代,关心文学青年 的名师风范；3、课文告知我提高写作水平的必由之路：4、莫泊桑：虚心好学,勤学苦练；认真观看, 勤奋练习, 不断积存视角特殊 ；福楼拜：循循善诱、教学有方,关怀文学青年；5、莫泊桑： 19世纪法国闻名小说家,被誉为“ 短篇小说之王” ；成名作 羊脂球

2、,短篇小说名篇 项链我的叔叔于勒 ,长篇小说有一生 俊友温泉；6、福楼拜： 19世纪法国闻名作家,重要作品有长篇小说包法利夫人 萨朗波情感训练圣安东尼的诱惑 ,短篇小说一颗简洁的心；7、课后习题 2懂得句意 ：青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果；这一句话语重心长,含义深刻,写作需要持之以恒,只有持之以恒,才会具备才气；所谓才气,亦即写作中表现出来的“ 下笔如有神” ；它是坚持不懈写作的结果,作为青年人,珍贵之处在于能去除急躁心理,踏踏实实,坚持写作；对你所要写的东西,光认真观看仍不够,仍要能发觉别人发觉和没有写过的特点；福楼拜指出：要写作,就需要认真观看,只有认真观看,才可能精确地予以反映

3、；但是仅此仍不够, 要成为一个杰出的作家,对被写的对象, 仍必需注入观看者自己特殊的思想,赐予鲜明的个性颜色,从而防止人云亦云,毫无个人特色的毛病；22、抱负的风筝1、重点字词： 风筝、 眯眼 、 蜈蚣、倘假设、连翘花、呜咽、酸涩、飞翔、屈辱、线拐、沉 醉、情不自禁、大方激扬、各式各样、气喘吁吁、翩翩起舞、扶摇直上 向上翘 qi o起 呜咽 y 2、多音字：连翘 qi o 花 zhu n 转变方向 zhu n 以一个圆心为轴心, 360 度旋转；急速地一转 zhu n 转 zhu n向黑板 转 zhu n向讲台 跳动旋转 zhu n每转 zhu n一次 3、本文是一篇 回忆性的文章 ,作者 苏

4、叔阳 回忆了 刘老师春天放风筝的情形,表现了 刘 老师在风筝中寄托的美好抱负,永久乐观自信、喜爱生活的高尚人格,抒发了 作者对刘老 师的深深想念之情；4、刘老师：喜爱生活,乐观自信 5、课后习题 2体会带点词的表达成效：1笑过之后,每个同学心里都泛 起一股酸涩的感情 “ 泛” 的意思是透出、冒出；同学们在笑刘老师的幽默之时,心中情不自禁地产生对老师的懂得与怜悯,感到心酸、难过；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 人们的身心一齐清醒,一种伸展的快意便浮现心头；“ 浮” 在此处指头脑中自然而然涌现了某种感想；的确,北方

5、的冬季漫长而枯燥,当春天来临, 人们的身心怎会不感到伸展与快意？3他脸上 漾出的那甜美的笑,使我觉得他不是一位老人 “ 漾” 在句中指心中的欢乐与甜美从脸上向外流溢,使人们看到一个乐观,对生活布满爱与追求、自强不息的人物形象；6、课后习题 3说说省略号的不同用法：1 女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩；表示内容的省 略2倘假设不幸他已经离开了我们 不,他不会的； 表示语意转折3刘老师啊,您在哪里？我深深地、深深地想念您 表示语意未尽7、 懂得课题“ 抱负的风筝” 的含义；“ 放飞的风筝” 是刘老师喜爱生活的标志,尽管刘老师腿有残疾行动不便,但他借助自由飞翔的风筝寄托自己要在宽阔

6、天地间大有作为的抱负,以“ 抱负的风筝” 为题,更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求,他为同学树立了榜样,播下了一颗颗抱负的种子；23、孔子游春1、重点字词： 桃红柳绿 意味深长 司空见惯 情不自禁 三三两两 温文尔雅 深思熟虑 淡定不迫 手舞足蹈 绿草如茵 阳光普照 波澜起伏 不知疲惫 荡涤污垢 翩翩到来 奔流不息 草色青青 善施教化2、本文是一篇 游记 ,课文描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春,巧借 河水诱导弟子的故事 ,表现了 孔子对弟子的关爱及师生间真挚的友谊；3、颜回：谦逊、沉稳；子路：豪爽、乐善；孔子：和气可亲,循循善诱,布满聪明；4、孔子,名 丘,字仲尼 ,春秋末期鲁国 人,

7、是我国古代的大训练家和思想家,儒家学派的创始人； 他在政治思想上主见“ 仁者爱人” 、“ 克己复礼” , 在训练方面提出“ 有教无类” 、“ 因材施教” 等主见,相传有弟子三千, 贤弟子 72人,曾整理过诗书易礼,编写过 春秋；贤弟子有： 颜回、子路；5、论语记录了孔子的言行；论语里有不少精辟的语句：敏而好学,不耻下问；默而识之,学而不言,诲人不倦；人无远虑,必有近忧；已所不欲,勿施于人；6、来自论语的成语：文质彬彬 敬而远之 当仁不让7、“ 泗水河畔春意更浓了” 这句话是对师生之间浓浓友谊的称赞,有着深化中心的作用；8、学习本文我们懂得了 真君子；做人就应当做像水一样有德行,有情义、有志向、

8、善施教化的9、背诵课文 2、8自然段；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10、水与真君子的相像之处：有德行、有情义、有志向、善施教化；11、句式仿写“ 广袤的大地是她宽广的胸怀”：你来写几句： 滚滚的春雷是她前进的脚步声,漫天的云朵是她雪白的裙子 茫茫的大雾是她神奇的面纱 ,咆哮的海涛是她响亮的歌声,清亮的泉水是她甘甜的乳汁；24、明天,我们毕业1、重点字词： 强健 向往 油墨博大精深 天真烂漫 凝结 强壮 酷热 天天相处汩汩 临帖 爱恋 窗明几净 五彩斑斓 辜负 气概2、课文通过作者对 六年学习生活及成长历程的回忆

9、,抒发了 对母校、老师和同学的眷恋之情；3、课后习题 2说说下面的句子表达了作者怎样的思想感情：在我们心目中, 您是天使, 您是大树, 您是海洋！作者对老师的赞扬、爱恋、敬重；“ 天使” 是说老师可爱可敬；“ 大树” 是说老师授予学问,赐予庇荫,给同学以关怀不呵护；“ 海洋” 是说老师心胸宽广,三个比如升华了主题；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们酷热的心跳；表达了同学对老师的喜爱与敬意；等到这些小树长成参天大树,等到 大家再来母校相聚,再来探望我们的老师,道一声：“ 老师,我们没有辜负您的期望！”表达了同学对母校、对老师的深深爱恋,反映了同学们立志成才,回报老师的心

10、情；4、老师的美誉：人类灵魂的工程师 辛勤的园丁 春蚕 人类聪明的天使燃烧的蜡烛 5、赞扬老师的诗句：春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干；随风潜入夜,润物细无声；山高水长有时尽,唯我师恩日月长；捧着一颗心来,不带半根草去；千教万教教人求真,千学万学学做真人；6、赞扬老师的成语：诲人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业一丝不苟春风化雨润物无声循循善诱教诲有方7、仿写：1、 在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋！老师是春蚕,是蜡烛,是黄牛；春雨是牛毛,是花针,是细丝；2、在课堂上,我们听得用心,读得动情,议得热闹；在体育课上,我们跳得流汗,跑得喘气,掷得用心；3、是您 是您,为我们批改作业, 常常通宵达

11、旦； 是您,用那条条红钩, 激励我们加快前进的步伐；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例文敬重的李老师：您好！日月如梭,光阴似箭,转瞬间,我们学校毕业了,就要离开培育了我们六年的母校；此时此刻,我做想做的一件事就是给您写封信,以此表达我对您的敬意；您辛苦了！ 您为了我们这个班的同学,呕心沥血,经受了多少个不眠之夜,付出了多少心血和汗水； 往事历历在目, 那一件件事情仍记忆犹新：当武宁因肺炎而住进了医院拉下了很多功课时,您不顾劳累帮他补课；当王志润心情不好而焦虑时,您耐心劝导,让笑容一次次绽放在他的脸上；当周翠的成果下

12、降时,您着急万分,一起与他分析问题 昨天拿到中学的入学通知书时,我泪水夺眶而出,泪光中我似乎看到了您伏案备课的情形；似乎看到了您知到我们取得好成果时欣慰的笑容 冰心说过“ 爱在左,怜悯在右,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀的香花布满 ” 这不正是您教书育人的真实写照吗？我就是这其中的一朵花,现在已被您呵护着强壮成长；四年级的那节课至今难以忘怀；那节课的内容是一次口语交际：小小演讲会；当您问道“ 有谁自高奋勇第一个上来演讲的呢？” 教室里突然静得特别,同学们个个低着头看着手中的演讲稿,这举动是在告知您： “ 别请我；” 就连平常发言积极的几个活跃分子也特别地寂静下来；我就

13、更别谈了, 从小到大我始终是个文静的小男孩,常常连当众说话的士气都没有,更别谈演讲了；再说,我的演讲稿里有一部分是参考品德与生活书上的,我怕同学和老师看出马脚；于是,我这手好像有千斤重似的,硬是举不起来；或许是无意的,或许是有意让我锤炼锤炼,您请了我,由于紧急可怕,我的每一个字、每一句话都像吐出来一样, 结结巴巴；而我的心里就是十五个吊桶打水七上八下；无论我怎样想,讲得如何,您总是对我微笑,对我点头,那目光、那表情像是在说“ 不要可怕,不要紧急,加油, 你肯定可以的！ ” 于是, 我的心慢慢寂静下来,说话也慢慢流利, 有条理, 有感情了；就这样,我终止了自己的演讲；当我坐下去的那一刻,我听见了

14、雷鸣般的掌声！那一刻,我兴奋,我兴奋,我的心情无法用语言来形容；之后,您在全班夸奖我,期望我连续努力；那一刻, 我从内心深处感谢您；正是从那以后,我的信心越来越足,而您也总是有意识地给了我很多锤炼自已的时机；当我辉煌地对着太阳笑时,我知道您也在笑；在我心目中, 您是春天的暖和, 您是夏日的清风, 您是秋天的凉快, 您是冬日的旺火 假如不是您,我现在怎能如此欢乐呢？正是您,在我失败时勉励我；在我胜利时称赞我；在我迷茫时,为我指明白人生的道路；是您的细心培育,才有了我今日的辉煌的成果. 有太多敬重的李老师, 回忆学校和您在一起的时间,有太多的事情值得我去咀嚼回味,的话想对您说,更有太多的感谢想要对您倾诉,千言万语尽不在言中,我要对您再说一声：“ 李老师,您辛苦了！ ”祝您身体健康,工作顺当；您的同学 成华西二零一四年六月二十九日名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页