2022年苏教版高中语文必修一文言文知识整理.docx

《2022年苏教版高中语文必修一文言文知识整理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版高中语文必修一文言文知识整理.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 苏教版必修一文言文学问整理一、通假字；1、木直中绳,輮以为轮；（輮：同“ 煣”,以火烘木,使其弯曲；）2、虽有其槁暴,不复挺者； （有：同“ 又”； 暴：同“ 曝” ,晒干；）3、就知明而行无过矣； （知：同“ 智”,聪明）4、君子生非异也；（生：同“ 性”, 天赋,资质；）5、师者,所以传道受 业解惑也；（受：同“ 授” ,教授； ）6、或师焉,或不焉；（不：同“ 否” ； ）7、浩浩乎如冯虚御风； 冯：同“ 凭”； 8、山川相缪； 缪：同“ 缭”,连结,盘绕； 9、举匏尊以相属； 尊：同“ 樽”,酒杯； 10、自余为僇人； 僇：同“ 戮”,

2、刑辱； 11、意有所极,梦亦同趣 ； 趣：同“ 趋” ,往,赴； 二、词类活用；（一）名词作动词；1、假舟楫者,非能水 也；（游泳）2、其下圣人也亦远矣； （低于）3、方其破荆州,下 江陵；（攻占）4、顺流而东；（东进）（二）名词作状语；5、卧而梦；（做梦）6、故为之文以志；（写文章）7、外与天际；（交会）1、君子博学而日参省乎己；（每天）2、上食埃土,下饮黄泉；（向上,向下）3、西望夏口,东望武昌；（向西,向东）4、月明星稀,乌鹊南 飞；（向南）5、日与其徒上高山； （每天）6、四望如一 名词用作状语,向四周；数词用作形容词,相同 （三）形容词作名词；1、其曲中规；（弯曲的弧度）2、吾未见其

3、明也；（高明的地方）3、萦青缭白；（青山,白水）（四）形容词做动词；4、自远而至；（远处）5、穷山之高而止；（顶点）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、不知东方之既白 ；（显出白色）2、穷回溪；（走到终点）3、穷山之高而止； （走到终点）（五）使动用法；1、舞幽壑之潜蛟； （使 起舞）（六）意动用法；2、泣孤舟之嫠妇； （使 哭泣）1、吾从而师之；（以 为师； ）2、而耻学于师；（以 为耻； ）；3、孔子师郯子；（以 为师； ）4、侣鱼虾而友糜鹿；（以 为侣,以 为友；）5、始指异之；（以 为异； ）三、古今异义；

4、1、輮以为轮；古义：把 做成今义：认为2、金就砺就利；古义：文中指金属制成的刀剑等今义：黄金3、君子博学而日参省乎己；古义：广泛地学习今义：学问广博精深4、古之学者必有师；古义：求学的人 今义： 指在学术上有肯定成就的人；5、是故,弟子不必不如师；古义：不肯定 今义：不需要6、无贵无贱,无长无少；古义：无论 今义：没有,常为否定副词7、吾从而师之；古义：跟随、而且 今义：表目的或结果的连词8、今之众人；古义：一般人 今义：很多人9、学校而大遗；古义：小的方面学习；今义：指学校训练的阶段10、徘徊于斗牛之间；古义：斗宿和牛宿,都是星宿名 今义：一种嬉戏方式11、白露横江；古义：白茫茫的水汽 今义

5、：二十四节气之一12、凌万顷之茫然；古义：旷远的样子 今义：完全不知道的样子13、于是饮酒乐甚；古义：在这个（时候）今义：表示后一事紧接着前一事14、然后知是山之特立；古义：这样之后今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情15、颓然就醉；古义：倒塌,文中指身子倾倒的样子；今义：精神萎靡不振16、游于是乎始；古义：从今 今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情四、虚词归纳（一）而1、连词,表转折；青,取之于蓝而 青于蓝；冰,水为之而寒于水；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 臂非加长也,而 见者远；声非加疾也,而 闻

6、者彰；而未始知西山之怪特；悠悠乎与颢气俱,而 莫得其涯；惑而不从师；而不知其所穷；浩浩乎如冯虚御风,而 不知其所止；至无所见而犹不欲归；逝者如斯,而未尝往也；学校而大遗；盈虚者如彼,而 卒莫消长也；2、连词,表修饰；吾尝终日而思矣；倚歌而和之；吾尝跂而望矣；登高而招；顺风而呼；自其不变者而观之；施施而行,漫漫而游；攀援而登,箕踞而遨；就群聚而笑之；自远而至；3、连词,表递进；君子博学而日参省乎己；4、连词,表并列；就知明而行无过矣；蟹六跪而二螯；侣鱼虾而友麋鹿；授之书而习其句读者；5、连词,表承接；积善成德,而神明得意；人非生而知之者；正襟危坐,而问客曰；披草而坐,倾壶而醉；吾从而师之；卧而梦

7、；择师而教之；觉而起,起而归；6、连词,表因果；自其不变者而观之,就物与我皆无尽也,而又何羡乎？穷山之高而止；7、连词,表条件；8、与“ 已” 连用,表陈述语气；如是而已；（二）焉 1、积土成山,风雨兴焉 ；（兼词,于之,从这里）2、积水成渊,蛟龙生焉 ；（兼词,于之,从这里）3、积善成德,而神明得意,圣心备焉（三）之 1、代词；（句末语气助词,了）名师归纳总结 青,取之于蓝；（代靛青）授之书而习其句读者； （指代童子）第 3 页,共 7 页冰,水为之而寒于水；（代“ 冰” ）巫医乐师百工之人； （代词,这）郯子之徒； （代词,这）人非生而知之者； （指代学问、道理等）作师说以贻之； （代词,

8、他,指代李蟠）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 盖将自其变者而观之；（代词,它）故为之文以志； （代词,它,指宴游西山耳得之而为声； （代词,它）这件事）取之无禁,用之不竭；（代词,它们）圣人之所以为圣； （指代这件事）始指异之； （代词,它,指西山）2、助词；不如须臾之所学；（用于定语和中心词间,无实义）彼童子之师；（的）非蛇蟮之穴,无可寄托者； （的）古之学者必有师；（的）以为凡是州之山水有异态者； （的）月出于东山之上；（的）就凡数州之土壤,皆在衽席之 下；（的）蚓无爪牙之利,筋骨之强；（定语后置的标志）句读之不知,惑之不解；（宾语前置的标志）凌

9、万顷之茫然；（定语后置的标志）师道之不传也久矣； （主谓之间取消句子独立性）哀吾生之须臾,羡长江之 无穷；（主谓之间取消句子独立性）苟非吾之全部；（主谓之间取消句子独立性）吾与子之所共适；（主谓之间取消句子独立性）道之所存,师之所存也；（主谓之间取消句子独立性）夫庸知其年之先后生于吾乎； （主谓之间取消句子独立性）然后知是山之特立；（主谓之间取消句子独立性）不知日之入；（主谓之间取消句子独立性）然后知吾向之未始游；（主谓之间取消句子独立性）21）六艺经传皆通习之 ；（音节助词）（四）于1、青,取之于蓝而青于蓝；（从,比）2、善假于物也；（介词,表对象,可不译）3、夫庸知其年之先后生于 吾乎；（

10、比）4、而耻学于师；（向）5、于其身也,就耻师焉； （对于）6、其皆出于此乎？（从）7、不拘于时,学于余；（被,向）8、苏子与客泛舟游于 赤壁之下；（在）9、月出于东山之上；（从）10、徘徊于斗牛之间；（在）11、于是饮酒乐甚；（在）12、此非孟德之困于 周郎者乎；（被）13、渔樵于江渚之上；（在）14、寄蜉蝣于天地；（在）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 15、托遗响于悲风；（给）（五）乎1、介词,相当于“ 于”；君子博学而日参省乎 己；（对）生乎吾前,其闻道也固先乎 吾；（在,比）相与枕藉乎舟中；（在）2、语气助

11、词；夫庸知其年之先后生于吾乎？（表反问,译为“ 吗”、“ 呢” ）其皆出于此乎？（表揣测,译为“ 吧”、“ 呢” 嗟乎！师道之不传也久矣！ （表感叹,与“ 嗟” 连用,译为“ 唉”呜乎！师道之不复也可知矣！ （表感叹,与“ 呜” 连用,译为“ 唉”此非曹孟德之诗乎 ？（表反问,译为“ 吗”、“ 呢” ）此非孟德之困于周郎者乎 ？（表反问,译为“ 吗”、“ 呢” 而又何羡乎？（表疑问,译为“ 吗”、“ 呢” ）3、形容词词尾,相当于“ 然”, 的样子；浩浩乎如冯虚御风；飘飘乎如遗世独立；郁乎苍苍；（六）其悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯；洋洋乎与造物者游,而不知其所穷；1、其为惑也终不解矣； （代词,

12、那些,指代疑难问题）2、其闻道也固先乎吾； （代词,他,指代“ 生平吾前” 者）3、夫庸知其年之先后生于吾乎； （代词,他的）4、其皆出于此乎； （副词,表揣测语气,大致）5、其可怪也欤；（副词,与也“ 欤” 协作表反问语气,相当于“ 这不是 吗 .” ）（七）也1、师者,所以传道受业解惑也；（句末语气助词,与“ 者” 连用,表判定）2、其闻道也固先乎吾；（句中语气助词,表停顿）3、其为惑也终不解矣；（句中语气助词,表停顿）4、其可怪也欤；（句末语气助词,与“ 欤” 连用,加强语气）五、一词多义（一）师1、古之学者必有师 ；（老师）2、师道之不传也久矣； （从师求学）3、吾从而师之；（以 为师

13、）4、吾师道也；（学习）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - （二）传1、师者,所以传道受业解惑也； （传授）2、师道之不传也久矣！（流传）（三）穷 1、穷回溪；（走到终点）2、穷山之高而止； （走到终点）（四）绝3、六艺经传皆通习之；（说明经文的著作）3、而不知其所穷；（终点）1、而绝江河；（横渡）2、不绝如缕；（断）（五）梦1、卧而梦；（做梦）（六）始 1、而未始知西山之怪特； （曾经）2、始指异之；（才）（七）就 1、于其身也,就耻师焉；（却）2、梦亦同趣；（名词）3、游于是乎始；（开头）3、就天地曾不能以一瞬；

14、（那么）2、木受绳就直,金就砺就 利；（就）（八）惑1、所以传道受业解惑 也；（疑问）（九）行 1、三人行,就必有我师； （走路）（十）复 1、师道之不复可知矣！（复原）（十一）如 1、纵一苇之所如；（往）（十二）东 1、东望武昌；（向东）（十三）然 1、凌万顷之茫然；（ 的样子）（十四）所以2、于其身也,就耻师焉,惑 矣！（糊涂）2、余嘉其能行古道；（履行）2、虽有槁暴,不复 挺者；（再）2、如怨如慕,如泣如诉；（像）2、顺流而东也；（东下,东进）2、何为其然也？（这样）1、师者,所以传道受业解惑也；（用来 的）2、圣人之所以为圣；（ 的缘由）（十五）异1、始指异之；（以 为异）（十六）特1

15、、而未始知西山之怪特 （特殊）（十七）为2、以为凡是州之山有异 态者；（特殊）2、然后知是山之特 立 （超出一般）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、余自为僇人；（成为）3、輮以为轮；（做）2、故为之文以志；（介词,表目的）（十八）夫1、夫庸知其年之先后生于吾乎？（句首语气助词）（十九）道1、师者,所以传道 受业解惑也； （道理）六、文言句式（一）判定句1、君子生非异也,善假于物也；2、非蛇蟮之穴无可寄托者,专心躁也；3、虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也；4、师者,所以传道受业解惑也；（二）省略句1、鞣以（之）为轮；

16、2、客亦知夫水与月乎？（那）2、师道之不传也久矣； （风尚,传统）5、道之所存,师之所存也；6、是造物者之无尽藏也；7、是岁,元和四年也；4、吾从（之）而师之；2、假（于）舟楫者,非能水也,而绝江河；5、始指（之）异之；3、今其智乃反不能及（之）；（三）状语后置1、青,取之于蓝而青于蓝；6、学于余；冰,水为之而寒于水；2、君子博学而日参省乎己；3、善假于物也；7、苏子与客泛舟,游于赤壁之下；8、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间；9、况吾与子渔樵于江渚之上；4、而耻学于师；10、相与枕藉乎舟中；5、师不必贤于弟子；（四）定语后置1、蚓无爪牙之利,筋骨之强；2、凌万顷之茫然；（五）宾语前置1、句读之不知,惑之不解；3、而今安在哉2、何为其然也？4、而又何羡乎？（六）谓语前置；1、渺渺兮予怀；（七）被动句1、不拘于时；（八）疑问句2、此非孟德之困于周郎者乎；1、何为其然也？4、而今安在哉？2、此非曹孟德之诗乎？5、客亦知夫水与月乎？名师归纳总结 3、此非孟德之困于周郎者乎？6、而又何羡乎？第 7 页,共 7 页- - - - - - -