2022年认识计算机教学设计及反思.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案熟悉运算机教学设计及反思晋中市和顺县串村寄宿制学校 李朝磊一、教学目标学问与技能1、明白运算机硬件和软件的概念及其关系2、明白运算机硬件的各个组成部份及其作用3、知道储备器的分类、内存RAM 与 ROM 的区分及其作用；4、明白软件的分类知道常见的软件的类别；过程与方法 1、通过让同学观看运算机的结构和主要部件明白运算机结构及各部 分的作用 2、通过学习活动让同学体验运算机软件的分类及其作用并归纳运算 机系统的组成结构图；情感态度与价值观 在学习过程中激发同学学习运算机基础学问的爱好和积极探究 的精神；二、教学重点与难点 教学

2、重点：运算机系统的组成及结构各主要部件的作用；教学难点：运算机系统的组成及结构；三、教具学具：多媒体课件、运算机设备 四、教学方法：创设情境法,师生问答法、讲授法 学习方法：自主学习和协作学习名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案五、教学过程 一 、创设情境、导入新课 上课前先给同学提出谜语：不会说话会运算,不会想来却有脑,少了电源就睡觉,没有鼠标受不了；谜底：运算机；这就是我们本节 课要争论的内容：熟悉运算机；二、讲授新课 1、展现运算机设备 同学观看运算机, 熟悉各部件,说一说他们的名称及作用,老师

3、 准时更正、补充；（出示显示器、主机、键盘、鼠标、音箱）2、出示幻灯片,展现运算机各个设备,让同学连线组成一台能够正 常工作的运算机；放大扫描仪,让同学熟悉,并说明其作用；引出输 入设备和输出设备；3、出示幻灯片,展现输入设备和输出设备的概念,并简洁说明；4、让同学把自己所拿的设备加以区分,在幻灯片上加以标注,明确 输入设备和输出设备 5、外部设备 出示幻灯片,明确哪些属于外部设备；6、明白神奇的主机拆开主机,展现内部图；出示主板、CPU、光驱、内存条、硬盘,结合幻灯片,可以观看实物找出主机内的位置, 也可以先看主机内部,熟悉名称及作用, 说到内存条与硬盘时加以区分并引出内储备器、外储备器,并

4、联系生活熟悉U 盘、光盘、移动硬盘、软盘；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案CPU 是运算机的核心部件,相当于人的大脑；储备器 储备器具有记忆功能, 是运算机记忆或暂存数据的部件；存储器分为内储备器与外储备器；7、小嬉戏：明确主机内各部件的位置8、运算机软件系统由老师小时候玩嬉戏, 但是在主机内找不出嬉戏引出软件；软件就是各种程序的组合, 包括系统软件和应用软件；（1）系统软件 系统软件包括操作系统和程序等；操作系统是掌握其他程序运行、管理系统资源并为用户供应操作界面的系统软件的集合；如：Windo

5、ws 操作系统、 Linux 操作系统等；（2）应用软件 件和通用软件等；如：迅雷、QQ 等；9、小测试；正确区分软件、硬件；应用软件包括专用软10、同学尝试总结, 老师对其修改补充 同学通过自己本节课的学习,自己先进行本节课学问的总结,再由老师加以修改和补充； 加深了学生对学问的记忆,也增强了同学的概括才能和表达才能；三、课后小结本节课我们深化明白了运算机系统的组成、硬件系统的组成部分, 以及各个部分的作用, 仍简洁介绍了软件是由系统软件和应用软件两部 分组成的,以及我们生活中的常用软件； 大家只要在生活中大胆操作、大胆尝试、勇于创新,我们肯定会学习到更多的学问；名师归纳总结 - - - -

6、 - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学反思我仔细预备了课件,仍有上课用的电脑主机内部的各个硬件,尽最大所能地把硬件都展现给同学；我采纳实物的方式让同学亲自去接触它、讲解运算机系统组成时 熟悉它；然后再看看主机箱中它们各自的位置及其在电脑中重要的功能；通过形象的比如让同学记住硬件的重要功能； 在中间环节仍设计了好几个小嬉戏,来对学问进行巩固和反馈,同学在整节课表现的都很好,仔细地学习,课堂气氛很融洽；获得收成：1. 提出问题要完整、精确,要学会追问；2. 教学语言要生动形象,能够唤起同学的爱好和留意力；3. 多使用实物展现,让同学能够看得见、摸得着,如此一来,同学形成的印象就不只是听觉一种,仍有视觉和触觉,不易遗忘；4. 多用同学已有的学问进行迁移；5. 多使用小组争论、 合作的方法解决问题, 让同学之间的讲授支持老师的讲授,并形成集体的荣誉感,激发同学的学习动力；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页