2022年高三复习理综实验专题之生物含答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载理科综合生物试验部分1从某种真核细胞中提取大量的核糖体,放入含以下几种物质的培育液里,假设培育液里含有核糖体完成其功能（合成蛋白质）所需要的一切物质和条件；请回答：（1）试验中,核糖体的功能就是把上述物质中的【】_ 通过 _方式合成多肽（蛋白质）；（【】内填序号）（2）试验得到的蛋白质可用_试剂鉴定,呈现_色,其缘由是该化合物中所含有的 _ 与该试剂发生了颜色反应；（ 3 ） 上 述 有 机 物 （ 如 每 种 只 取 一 个 ） 合 成 的 直 链 多 肽 含 有_ 个氨基和_个羧基,称为_肽,合成的直 链多肽可能有 _种；

2、（4）试验中,如检测到某始终链多肽含 最2022 个 N 原子,就该多肽多含有 _个肽键；肽键的化学结构式是 _；（5）假如得到的蛋白质的肽链（如只一条）长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目也不变,转变其中的 _,就可以转变该蛋白质的性质；（ 6）试验结果分析,培育液中生成了多种产物,这说明白蛋白质分子的结构具有_,这种结构特点打算了_；2（8 分）萌发的小麦种子中 淀粉酶和 淀粉酶的含量显著增高；淀粉酶不耐酸、较耐热,在 pH 为 3.6、0下可快速失活, 而 淀粉酶耐酸、 不耐热, 在 70条件下 15 min后失活；某试验小组进行了“ 提取小麦种子中 淀粉酶并测定 淀粉酶催化淀粉水解的最

3、适温度 ”的相关试验；试验材料：萌发 3 天的小麦种子（芽长约 1 cm）；主要试剂及仪器：1 mg/mL 的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等；试验步骤：步骤一：制备酶溶液；研磨： 5g 萌发的小麦种子离心分别： 3 000 转/min ,猎取酶液步骤二： _ ,取出后冷却；少量石英砂 10mL蒸馏水 10 min 步骤三：取 6 支洁净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按下表要求加入试剂,再观看各试管内的颜色变化；（注：表示碘液变蓝色,表示碘液不变色）试管编号 1 2 3 4 5 6 5%的可溶性淀粉溶液（mL）8 8 8 8 8 8 恒温水浴 5

4、min （）0 20 40 60 80 100 淀粉酶保持活性而 淀粉酶失去活性的溶液（ mL）1 1 1 1 1 1 恒温水浴 5 min （）0 20 40 60 80 100 溶液混合,振荡后恒温水浴 5 min （）0 20 40 60 80 100 加入碘液,振荡后观看颜色变化请回答以下问题：（1）选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是_；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）步骤二的详细操作是学习必备欢迎下载；（3）加入碘液,振荡后观看颜色变化,发觉试管4 中碘液不变色,能否据此推断淀粉酶的最适合温度肯

5、定是60？ _；理由是 _；该试验中能否选用斐林试剂检测试验结果？_；理由是 _；（4）如要进一步讨论小麦种子中 淀粉酶的最适温度,就需获得 淀粉酶保持活性而 淀粉酶失活的酶溶液；请简要写出制备该种酶溶液的方法；（5）资料说明：小麦种子发芽时,胚产生的赤霉素诱导淀粉酶的合成；其主要机理是_ ；3（8 分）用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后形成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出淡黄色萤光,约过 15 分钟萤光消逝；这时,再将ATP 溶液加入其中一只玻璃管中,将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,发觉加 ATP溶液的玻璃管中发出萤光,而加葡萄糖溶液

6、的管中不发萤光；（1）向 A,B 两管加水后,两管均发光,这说明水对生物正常的生命活动有何重要意义？_ （2）这也说明白发光器研磨成的粉末中含有哪种物质？（3）以上现象说明白什么问题 ; _ 萤火虫发光是将 _能转变成 _能的过程；这一过程所需的能量由 _供应；_不是生命活动的直接能源；（4）如向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液,你认为会发萤光吗？_,为什么 ._ ；4（7 分）下图 1 为细胞结构示意图,（1）图 1 所示结构应在图 2 表示图 1 细胞核中某结构及其成分；据图回答疑题；下能观看；从图1 中可看出,通过囊泡形式图 1 合成蛋白质 基因 2 图 1 图 2 基因 1 进行

7、转化的生物膜有（多项）；（2）如图 1 表示动物胰脏内的细胞,可能为A.胰蛋白酶B.胰岛素C.胰高血糖素D.抗体（3）鉴定图 2 中的结构的试剂为,图 2 中基因 1 和基因 2 的差异实质表名师归纳总结 现在；第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（4）核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道；以下物质经核孔复合体向细胞核方向运输的是（多项）；DmRNA AtRNA BRNA聚合酶CDNA 聚合酶5（16 分）回答以下关于科学讨论的问题；. 某同学为验证低温能诱导蚕豆（2n=12）根尖细胞染色体数目加倍,开展了

8、相关讨论；（1）试验原理： 低温处理根尖细胞,能够抑制,以致染色体不能被拉向两极,细胞也不分裂；（2）材料用具：蚕豆,冰箱,显微镜、盖玻片、载玻片等显微操作器材,另外仍需的化学试剂有 _ （答 2 种即可）等；方法步骤：培育根尖至根长1cm 左右,将其中的一半置于冰箱4下诱导培育36h 制作装片 显微观看并绘图；（3）结果分析：常温下的装片中,分裂期细胞占细胞总数的10%, 细胞周期总时间为 20h,就分裂间期的时间为 _h ；该试验中处于分裂中期的细胞可能含有 条染色体；II. 微核（如右图）是染色体畸变在细胞分裂间期的一种表现形式；通过观测统计微核率（显现微核的细胞的比例）,可熟悉和评估污

9、染物对生物的影响；请就农药污染程度对植物细胞微核产生的效应开展讨论；材料用具：培育皿,5%、10%、15%、20%的磷胺（农药）溶液,蚕豆种子、蒸馏水,显微操作器材及必要的化学试剂；（4）假设： _ ；（5）主要方法步骤：取足量蚕豆种子浸种,在相宜条件下萌发生根；将萌发生根的蚕豆种子_ ；分别浸泡在 _ ；相同时间后取出,用蒸馏水冲洗,并移至蒸馏水中培育肯定时间；制作根尖有丝分裂装片；镜检并记录、统计微核率（和分析；）；请设计一个平面直角坐标系以便对试验结果进行记录参考答案1（1）【】（多写少写均不得分）氨基酸 脱水缩合（ 2）双缩脲紫 肽键（ 3）1 2 三 6（4）2022 CONH（ 5

10、）氨基酸的排列次序和肽链形成的空间结构（2 分,答出一点得一分）（ 6）多样性 蛋白质分子功能的多样性 蛋白质分子具有多种功能 2（8 分） （1）小麦种子萌发时形成大量的淀粉酶（淀粉酶和 淀粉酶）（2）将酶液置于 70水浴中保温 15 min 以上,（3）不肯定 该试验只能说明 60时该酶的活性比其他试验温度下高,而不能说明比40至 80间的其他温度下活性高（或需进一步在比较其他温度与 60时该酶的活性）40 80范畴内设置温度梯度,不能 利用斐林试剂检测时需要水浴加热,会转变该试验中的温度,影响试验最终结果名师归纳总结 （4）将步骤一中制取的酶液置于pH 为 3.6、温度为0下的环境中一段

11、时间,使淀第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载粉酶失去活性（5）赤霉素诱导淀粉酶基因的表达（或转录和翻译）3（8 分） （1）生物体内很多重要的生化反应均要在水中才能进行（2）粉末中含有少量的 ATP （3） 化学能 光能 这一过程所需的能量由 ATP 供应；葡萄糖（4）会 由于发光器中仍有少量的 ATP ,同时发光器中的细胞能利用葡萄糖进行细胞呼吸产生 ATP ,所以会发荧光；4（ 6分）（ 1）电子显微镜 内质网膜和高尔基体膜、细胞膜（答全给分）（2）ABC （3）双缩脲试剂 脱氧核苷酸的排列次序与脱氧核苷酸的数目（写全给 1分）（4）BC 5（16 分,每空 2 分）（1）（有丝分裂前期）纺锤体的形成（2）卡诺氏液,改良苯酚品红染液（或醋酸洋红、龙胆紫）（答对 1 项得 1 分）（3）18； 12 或 24 条（各 1 分）（4）农药污染程度与植物细胞的微核率呈正相关（答“ 农药污染使植物细胞显现微核” 得 1 分）（5）随机均分成五组（并编号）；,15%盐酸, 95%的酒精名师归纳总结 等体积的蒸馏水、5%、10%、15%、20%的磷胺溶液中1 分第 4 页,共 4 页横坐标（包括单位和浓度）全对得1 分,纵坐标（包括单位）全对得- - - - - - -