2022年语文第三册一单元教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 1 单元教材分析1、学会 31 个生字,认读 27 个生字；熟悉 1 个新偏旁；单元 2、朗读课文,背诵指定的课文；能按要求誊写指定的词语和句子；目标 3、会用“ 一望无际、明艳”； 熟悉冒号和引号；4、明白春夏秋冬四个季节的变化,感受大自然的美好；感受课文中家乡的漂亮和爱家乡的感情；感受星期天的漂亮；知道有些问题要动手试一试才能弄明白；1、本单元的课文内容侧重儿童生活,使同学感到大自然的美好,家乡的美单元 整体 分析丽,以及星期天的欢快；懂得爱惜人等道理；2、同时,连续学习朗读课文,背诵课文；3、指导同学识字、写字,进行

2、口语交际；1、学会 31 个生字,认读 27 个生字；名师归纳总结 单元2、熟悉 1 个新偏旁；第 1 页,共 24 页教学3、朗读课文,背诵指定的课文；重点- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 单元学习必备欢迎下载1、能用指定的词语写通顺的句子；教学 2、培育朗读、写字的正确姿态；难点单元 1、朗读课文,背诵课文；才能 2、正确规范、规范地写汉字；培育教学内容1.四季地脚步总课时数2 课时教学时间9 月 1 日、2日1、学会 8 个生字,认读 6 个字；教学目标2、能按要求誊写指定的词语和诗句；3、朗读课文；背诵课文；4、明白春、夏、秋、冬四个季节的变化

3、,感受大自然的美好；名师归纳总结 教学重点朗读课文；背诵课文；感受大自然的美好；第 2 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学难点感受大自然的美好；学习必备欢迎下载教学预备 课件、生字卡片课前展现同学出色 2 分钟：讲故事复备师生活动第一课时 一、直接导入,整体感知；1.大家齐读课题 2.一年有哪四个季节？板书： 春、夏、秋、冬 3.四季究竟是什么样子呢？让我们一起走进四教学过程季来看看吧；二、认读生字、初读课文： 自读课文,要求：把课文读通顺,不多字,不少字； 检查初读情形,指明分季节读课文； 检查生字认读情形,同学边读师边把生字写

4、在投影上齐读,指名读； 检查同学识记生字情形,指导书写“ 脚”；三、精读课文,感受四季神奇的美；过渡：刚才老师让小伴侣把自己喜爱的季节 多读读,能告知老师,你喜爱哪个季节？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 秋天： 你为什么喜爱秋天？你能读吗？ 我们现在是什么季节？（秋天）老师请小伴侣认真观看了秋天,能说说你观察到了什么吗？ 课文写了秋天的哪种景物呢？（齐读）板书：落叶 （出示图片秋天）秋天的落叶； 指导朗读；谁能用自己的话说说 过渡：你仍喜爱哪个季节？在小组内沟通,把你喜爱的自然段读一读；全班汇

5、报朗读； 春天： 能说说你为什么喜爱春天吗？ 出示图片春天）受？看过后,你有什么感 指导读“ 丁冬” “ 丁冬” 春天万物清醒了,处处布满了生气,小伴侣 感受到 了春的明媚,谁来把这节读读？（指名读、齐读） 过渡：出示图片冬天 冰冷的北风带来了冬天； 冬天：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 哪些小伴侣喜爱冬天？么喜爱冬天那么冷, 你为什它？（自由答） 老师边板书这节主要写 了冬天的什么？（板书： 北风、雪花） 你们能把它读读吗？齐读； 可爱的小雪花,给清寂的冬天带来了欢快,带来了 生气,老师想请

6、小伴侣把自己当成小雪 花,我们也在北风中轻盈地舞蹈一下；（同学边读,做动作） 过渡： 请小伴侣闭上眼睛听一听, 谁在叫？知了；（板书：金蝉） 夏天； 小伴侣想想：夏季金蝉叫时,你们都有哪些 开心的活动； 看来金蝉的歌儿的确给世界带来了欢乐,我 们一起把这节读读吧；四、全文美读、背诵： 大自然的变化,多么神奇,四季的景色,多 么迷人,让我们跟着音乐一起美美地把课文读一 读；挑选自已喜爱的方式背诵课文；其次课时名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、复习巩固：1、读一读： 四季 脚步 静静的 她们 唱歌

7、 鲜花赶来 夏天 金蝉 欢乐 秋天 铺下 刷刷响2、听写：春季 脚步 静静的 她们 鲜花3、订正4、春季的脚步什么样？5、导入：下面我们一起看看其他季节的特点二、感受四季的美好学习生字1、读一读2、说一说夏季的脚步特点：金蝉叫了3、联系生活实际说说夏季仍有什么特点荷花开了、树叶长大了、小草长高了、1、编一编：夏天的脚步静静,静静地,她笑着走来； 唱起了歌, , ；2、学习生字：夏 欢1）扩词：夏天 夏季 立夏 仲夏欢乐 欢快 轻盈 欢迎 欢天喜地2）看老师范写：夏,书空写一写5、美读名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - -

8、 学习必备 欢迎下载6、用上面的方法自学秋季、冬季的脚步 7、沟通 8、书空“ 夏” 的笔顺 想一想；这几种结构的字的写法；指导关键笔画；9、生描一个写两个；三、总结：你有什么收成？对于这首诗你有什么 问题吗？随堂检测检查背诵课文1、四季的脚步春：溪水绿草鲜花板书设计夏：金蝉雪花秋：落叶冬：北风教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容2、画家乡学习必备欢迎下载2 课时教学时间9.6 总课时数1 学会 8 个生字,认读 8 个字；熟悉“ 三撇” ；2 用“ 一望无际” 写一句话；教学目标 3 能说说自己的家

9、乡在那里,什么样；4 朗读课文；背诵自己喜爱的自然段；5 明白课文内容,感受家乡的漂亮和爱家乡的感情；1 朗读课文；教学重点教学难点2 学习课文 2.3.4 自然段,明白 3 幅画的内容,体会课文中爱家乡的 思想感情；背诵课文教学预备 课件、生字卡片课前展现同学出色 2 分钟：讲故事师生活动 复备教学过程第一课时一、导入名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学们,你们在美术课上喜爱画什么？自由发言现在我们去观赏别的小伴侣画了什么？二、读课文,整体感知；1.自由读课文,借助拼音,读准字音；2.标出自然

10、段,同桌轮留读一读,互查；3.利用投影出示插图,请你认真观看,说说这三幅画分别是谁画的？（全班沟通）三、学习课文中的生字：1.复习跟生字有关的韵母：ang eng ing ong ou an yuan 2.复习学过的字：毛、木 王3.请出课文中的生词；读一读；彩笔美术草原蓝天望际屋前屋后一望无际4.出示生字：彩笔前 后5.自己想方法记字型,小组沟通；可以结合图记字型：笔（图上画的毛笔,上边是竹子的笔杆,下边是毛做的笔头； ）（出示大 山的图）留意区分：后 石 6.用生字说词或句子；7.书写指导：四、再读课文,读准字音；其次课时名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 24 页精选

11、学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、从课题入手导入课文：1、板书课题；2.读了课题你想提什么问题？二、朗读课文,懂得课文；1.自读课文,读准字音；2.指名读课文,大家评议；3.你喜爱谁的家乡,再读一读那个自然段,想想 你为什么喜爱这一段？4.小组沟通自己喜爱的段； （读一读,说一说）5.全班沟通（先说到哪一段就集体看那一段）边 沟通边朗读；（1）口头填空；小青画的（山峰）是那么（高） ,（瀑布）是那么（美）；（草）是那么（绿）,小松画的（草原）（一望无际）；（牛羊）是那么（多） ；小波画的（大海）是那么（宽） ,（海水）是那么（蓝）；哪一个词说草原大,（一望无际

12、）,这个词仍可以 形容什么？用词说句；（2）对比读一读；山峰高,瀑布美；山峰是那么高,瀑布是那么美；草绿,牛羊多；草是那么绿,牛羊是那么多；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载大海宽,海水蓝；大海是那么宽,海水是那么蓝；先指名两个同学读,说说感受；自己对比读,齐 读书中的句子；（3）朗读全段；（4）想一想自己的家乡在哪里？景色怎么样？（5）说一说自己的家乡；6.练习背诵 2、3.4 自然段；三、自同学字：用 术 四、作业：用“ 一望无际” 造句；随堂检测 用“ 一望无际” 造句画家乡板书设计小青山

13、林小松大草原小波海边教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容3、星期天的时间多学习必备欢迎下载2 课时教学时间9.8 总课时数精妙1、读熟本课生字；教学目标2、明白课文内容,感受星期天的美好、欢快,说说自己期望怎样过 星期天；3、朗读课文,背诵课文；1、明白课文内容,感受星期天的美好、欢快,说说自己期望怎样过星期天；教学重点教学难点2、朗读课文,背诵课文；朗读、背诵课文教学预备 课件、生字卡片课前展现同学出色 2 分钟：讲故事师生活动 复备第一课时教学过程一、导入激趣 : 同学们,你们喜爱过星期天吗？老

14、师很想知道,你的星期天是怎样过的呢？你的心情怎样？（同学自由发言）二、1.每个同学都有自己的星期天,今日,我们就一名师归纳总结 起去看看这些小伴侣是怎样过星期天的（出示图第 12 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载片）2.请你自己读课文,不熟悉的字自己拼拼音节；3.检查读：（1）同桌互读（2）读重点词语：（3）指名读精妙、 时间、 运动装、明艳、 轻快、布满、已是 轻轻地吹读感悟：1.你知道,文中的同学是怎样过星期天的？（同学自由争论,同桌说一说）2.用朗读的形式回答；老师读每一段的第一句, 同学用读的形式回答小同学怎

15、样过星期天的；（1）迎着微风,沐浴着阳光,我们在晨风中锻炼身体,多好啊！这是你的心情怎样？（2）多么精妙的星期天！你能用读向大家展现一下吗？（自由读,指名读,同学评读）3听着小鸟的唱歌 ,我们在科技馆里增长学问 ,在游乐园里自由游玩 到了什么 . ,多好啊 . 你去过科技馆吗 .学4就请你来读读 ,看看你有多欢快 .自由读、指名 读、评读 （5）你期望怎样过星期天？（自由争论）体感知、积存背诵名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载练习说话：1、 读句子：我们穿着明艳的运动装跑一跑；2、 你仍见过什么

16、明艳的东西？3、 能用明艳说一句话吗？4、 把你说的句子写下来；作业：1.必做：背诵课文 2.选做：写一两个句子；其次课时一、背诵课文二、复习学过的学问：（1）旗、秒、己（2）复习偏旁（3）读生词：精妙、 时间、 运动装、明艳、 轻快、布满、已是 轻轻地吹三、学习生字：1.自己在课文中圈诞生字,用自己喜爱的方法学 习2.同桌相互沟通 3.大家沟通：用熟字记生字：妙妙已己艳丰、色时日、寸按笔画记生字：充名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4.扩词练习：5.练习书写：（1）观看田格：（2）描写：（3）

17、练写、比较（4）展现同学作业、评一评 四、总结：通过这节课的学习你有什么收成？五、作业：誊写生字、组词语随堂检测 检查背诵课文3、星期天的时间多精妙跑一跑玩一玩瞧一瞧板书设计精妙、 时间、 运动装、明艳、 轻快、布满、已是轻轻地吹教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容4 、动手试一试学习必备欢迎下载2 课时教学时间9.12 总课时数1、 学会 8 个字,人读 6 个字；熟悉石字旁 . 2、 能按要求誊写指定的词语；教学目标 3、 熟悉冒号和引号；4、 朗读课文；5、 明白课文内容,知道有些问题要动手试

18、一试才能明白；教学重点教学难点1、 学习生字；2、 学习 5.6 自然段,懂得朗志万最终所说的话；学习 5.6 自然段,懂得朗志万最终所说的话；教学预备 课件、生字卡片课前展现 同学出色 2 分钟：讲故事师生活动 复备教学过程第一课时一、导入课文同学们,假如别人说一件你没做过的事,你名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载会不会立刻信任？（同学谈自己的看法）那伊林那听了科学家朗志万的话是怎样做的 呢？快打开书读一读；二、初读课文,熟悉生字；1、 自由读课文,看准拼音读准字音,仍不熟悉 的字问老师和同学

19、；2、 边读边标出自然段序号,用手势表示出,标 错的改正过来；3、 课文中有一些生字词伴侣,你能读准他们的 名字吗？出示词语但是由于进入假如答案正确1 先自己读一读；2 个别读；3 同桌相互读；4、 你们读的真准！把他们放到课文中你仍熟悉 他们？快试一试；5、 分自然段读课文,订正字音；三、学习生字1、 出示生字卡片,生练习读并扩词；但因进如另2、 生结合笔顺格自同学字,分析字形3、 指导同学用部件记忆字形；你仍有什么好的 记忆方法介绍给大家；留意区分提和题、进和近、如和好4、 生观看田字格中的生字,师范写,指导关键 笔画；5、 生自己描写一个字,说说在写的过程中那一名师归纳总结 - - -

20、- - - -第 17 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载笔不好写 .自己独立写一个是要留意；6、 生写字,师巡察指导；四、巩固练习 1、 组词读生字；齐读、竞赛读；2、 读词誊写词语；杯子但是由于另外假如 作业、誊写生字 每个字誊写 3 个 其次课时 一、认读字词 1、 读生字卡片2 读 词语 : 科学提 出问题另外假如二、学习课文 1、 读课题 2、 读课文想一想法国科学家朗志万向小伴侣提 出了一个什么问题？3、 出示问题：“ 但是假如放进一条金鱼水就不会 向外漫” ；个别说一说；4、 同学们是怎样回答的？5、 伊林那是怎样想的？6、 回到

21、家妈妈是怎样说的？出示妈妈说的话妈 妈说：“ 不能光想,要做做看； ” 读了这句话你明 白了什么？7.伊林那怎样做的？他发觉了什么？便读边画 出有关语句；读一读 8.其次天伊林那问朗志万,朗志万是怎样说的？出示说的话,读一读, 说说读了以后你知道了什名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载么？先小组沟通,再个别说；联系读这段话；三、分角色读课文,熟悉冒号和引号；1、 读下面句子,熟悉冒号和引号；先自己读一 读,同桌分开读；（1）妈妈说：“ 不能光想,要做做看； ”（2）朗志万听了,哈哈大笑,说：“ 我

22、是为了 让你们知道,科学家说的话也不肯定都是对的；有些问题要动手试一试, 才能找到正确的答案； ”2、 分角色读课文, 先小组内读,再个别班上读；四、学习生字1、 出示生字,读字音并扩词；把 让3、 自学分析字形；4、 说一说记字的方法；5、 观看字体,描写一个,说说在写的过程中哪 一笔不好写 .自己独立写一个时要留意什么？五、誊写生字1、 一个写三遍；2、 誊写词语；随堂检测 检查朗读板书设计 5 动手试一试名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载找到正确的答案教学反思教学内容语文实践活动 1总课时

23、数3 教学时间1、熟悉大写字母,并能够按次序登记来；2、巩固汉语拼音；3、看图写话,学会加标点,学会检查；教学目标 4、练习读儿歌,声音嘹亮有感情,明白儿歌大意；对阅读有爱好；5、激发听广播、看有意义电视的爱好,能够把自己认为好玩的事告 诉小伙伴；6、说完整流利的话,养成想好了再说的习惯；教学重点1、熟悉大写字母,记住次序；2、写话,激发爱好；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学难点学习必备欢迎下载1、记住次序及分清A G Q R 的字形2、在口语交际中培育同学说完整流利的话教学预备出色两分钟：讲故事课件课前展

24、现师生活动 复备 第一课时 一、复习导入：（一） 1、出示汉语拼音：2、相应出示大写字母：观看：字形上有什么异同？哪个字形最难记？你有好方法记住吗？3、读音 教学过程 4、根据次序读 5、打乱次序读6、小结：汉语拼音共有26 个大写字母,根据这样的次序排列起来就是汉语拼音字母表,排 列的次序叫音序； 我们熟悉了大写字母并熟记顺 序就可以用音序查字典了（二）看拼音写词语ci b y n d ng b i zi xi n hu 二、总结：你学会了什么？对学习用音序查字法 查字典有信心吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - -

25、- 学习必备 欢迎下载其次课时一、说话、写话 1、出示要求 2、想 3、说 4、留意事项 5、写下来 6、展现评判 二、读儿歌 1、出示要求 2、自由读儿歌 问：你有什么问题问大家吗？1、读要求：四、读一读 2、读儿歌：我是一条小河我是一条小河,起风时,我和风姐姐一起唱歌,下雨时,我和雨弟弟一起跳舞；我是一条小河,白天,彩云姑娘在我身上画画,黑夜,月亮阿姨对着我梳头；问：几句话？ 2 句话名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、联系实际想一想儿歌的意思 4、想一想怎么读能读出儿歌的美？5、美读,评

26、析 三、总结：你受到了什么启示？四、作业：读一读滑冰 漂亮的窗花第三课时 一、谈话导入：1、你在家里看电视吗？听广播吗？在哪里听 过？2、什么叫好玩的事？学校里、家里、幼儿园里、商场里等等地方的人 之间发生的 动物世界里发生的 植物世界里发生的 3、出示要求 4、回忆,思维打开 5、组织语言 6、说一说,大家评一评 从是不是好玩发面来评 二、课外延长：三、 读一读鞋底和鞋帮 瓶子和大海名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 随堂检测精确制导学习必备欢迎下载好玩的事板书设计 人之间动物之间植物之间大自然中教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 24 页