2022年高三模拟考试.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载高三模拟试题语 文考试时间： 150 分钟 总分： 150 分本试卷分为第一卷（阅读题）和第二卷（表达题）两部分；其中第一卷第三、四大题为选考题,其它题为必考题；考生作答时,将答案答在答题卡上在本试卷上答题无效考试终止后,将本试卷和答题卡一并交回留意事项：1答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上 ; 2挑选题答案使用 2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦洁净后,再选涂其它答案标号；非挑选题答案使用 0.5 毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清晰 ; 3请依据题号在各题的答题区域（黑色线框）内作

2、答,超出答题区域书写的答案无效 ; 4保持卡面清洁,不折叠,不破旧5做选考题时, 考生依据题目要求作答,并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑第一卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分,每道题 3 分）阅读下面的文字,完成 13 题；孔林 , 地面上的家谱“ 孝” 是爱心形成的基础,杨朝明刘续兵孔子认为,只要是“ 人” ,“ 孝” 是整个伦理乃至人文大厦的根基；就应当具有仁德,而“ 孝敬父母” 就会有仁德；人之所以为人,“ 孝” 是一个基本标志；什么是“ 孝” ,孔子曾经做过不少解答；例如,他说孝的人能够做到“ 三年无改于父之道” ,哪一位父亲名师归纳总结 - - - -

3、- - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载都期望儿女走正途, 父亲去世后能自我约束,几年内不改其志, 特别难得； 一个人是否做到了“ 孝” ,可以从不同的角度进行考量,而“ 葬之以礼” “ 祭之以礼” 也是孝的重要表现,用孔子的话说这叫“ 无违” , 也就是不违反礼制；孔子所说的“ 父之道” 的传承,爱心的递相授受,人文的薪火相传,不都是这样一代一代进行的吗. 孔子是春秋末年的鲁国人,其以“ 孝” 为中心的儒学是鲁文化结出的丰硕“ 精神文明” 的成 果；西周初年,鲁国的第一代国君伯禽来到鲁国,积极推行周礼,实行了“ 尊尊而亲亲”

4、的“ 治国 方针” ,形成了鲁国独具特色的文化品行；孔氏家族没有由于王朝的更迭而有大的起伏,井然有序、“ 万古长春” 的孔林,这部地面上的 家谱,也喻示着孔子学说超越特定时代的价值；兵连祸结的时候人们希望和平与和谐,礼崩乐坏的 时候人们期望仁政与德治,在历史上, 不论哪朝哪代, 不论哪个民族, 前来祭奠孔子的人川流不息；川流不息的扫墓队伍,简洁而寓意悠远的仪式,无声的静默哀思,古木森森的背景,生动地传达着 中华民族古老文化的信息；1孔林里能使“ 后人安葬前辈,（摘自文明20XX年第 4 期有改动）（3 分）昭穆不乱, 井然有序” , 不属于其缘由的哪一项（A由于从战国到宋代,墓群都按时代分布着

5、；而孔门前四代和第五十五代以后的墓群,墓葬 归属就座座明确,储存基本完好；B孔子对天命、鬼神有自己的懂得；孔子主见通过祭奠的仪式训练人们要追念先祖功德,希 望通过这些礼仪教化人心,使“ 民德归厚” ；C孔子推崇周礼,强调“ 慎终追远” ,重视丧葬与祭奠,主见“ 葬之以礼” “ 祭之以礼” ,其着眼点应当在于现世人间的秩序；D子孙能以礼葬、祭先辈,才可能去“ 爱人” ,才可能亲人之亲、老人之老,进而才能做到“ 泛爱众” “ 四海之内皆兄弟” ；2以下各项中,不能直接说明“ 孝是整个伦理乃至人文大厦的根基” 这句话的含意的一项是（）（ 3 分）A只要是“ 人” ,就应当具有仁德,有仁德就会“ 孝敬

6、父母” ；人之为人,“ 孝” 是一个基 本标志；B有孝心的人能够做到“ 三年无改于父之道” ,父亲去世后能自我约束走正途,几年内不改 其志；C孔子所说“ 父之道” 的传承,爱心的递相授受,人文的薪火相传,都是孝礼制下的代代相 续；D伯禽积极推行周礼,实行了“ 尊尊而亲亲” 的“ 治国方针” ,形成了鲁国独具特色的文化 品行；3以下表述,符合原文意思的哪一项（）（ 3 分）A除孔门第四十三代至第五十四代的墓没有准确位置,不行考证外；其余,就是墓葬归属座 座分明,有些仍储存基本完好；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优

7、秀学习资料 欢迎下载B一个人是否做到了“ 孝” ,可以从不同的角度进行考量,而“ 无违” 即不违反礼制,也是 做到“ 孝” 的一个重要表现；C井然有序、“ 万古长春” 的孔林,这部地面上的家谱,也由于孔氏家族始终没有大的起伏,而使孔子学说有超越特定时代的价值；D在历史上,人们川流不息地来到孔林,以简洁而意义悠远的仪式祭奠孔子,主要为了表达 对和平与和谐的希望、对仁政与德治的期望；二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读以下文言文,完成 47 题；（节选自南史 列传第十八）4对以下句子中加点的词的说明,不正确的哪一项（）（ 3 分）尚：娶延：邀A尚宋文帝女南郡献公主 B 莫不

8、延首目送之请 C时人以方何平叔 方：比 作名师归纳总结 D建安王刘休仁,人才令 美令：美好第 3 页,共 13 页5以下各组句子中,全都说明褚彦回“ 有器度” 的一组是（）（ 3 分）可密藏之,勿使人见后贵乃归罪,待之如初- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载褚彦回叙其事,而不言其名 帝与褚彦回谋诛之,彦回以为不行善容止,俯仰进退,咸有风就 褚彦回同心理事,务弘俭约A B C D6以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的哪一项（）（ 3 分）7把文中画线的句子翻译成现代汉语；（10 分）（1）卿自应得官,无假此物；如必见与,不得不相启

9、；（5 分）（2）褚彦回谓全其首领,于事已弘,不足大加宠异；（5 分）（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首唐诗,完成 89 题；灞上秋居 马戴灞原风雨定,晚见雁行频；落叶他乡树,寒灯独夜人；空园白露滴,孤壁野僧邻；寄卧郊扉久,何年致此身？名师归纳总结 【注】灞上：地名,位于长安东,为作者来京城后的借居之所；第 4 页,共 13 页8. 诗的颈联上下两句写景各用了什么表现技巧？描画出怎样的意境？（6 分）9. 这首诗哪两个字最能抒发诗人的情感？请结合诗句加以分析；（5 分）（三）名篇名句默写（6 分）10. 补写以下名篇名句中的空缺部分；（6 分）（1）民生各有所乐兮,_；虽体解吾犹未变兮

10、,_？（屈原离骚）（2）无言独上西楼,_；_；（李煜相见欢）（3）黑云压城城欲摧,_；（李贺雁门太守行）（4）故曰：至人无己,_,圣人无名；（庄子逍遥游）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答；留意：只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题；假如多做,就按所做的第一大题计分；作答时用 题的题号涂黑；三、文学类文本阅读（25 分）11. 阅读下面的文字,完成（1）（4）题；（ 25 分）逃兵 曹德权2B 铅笔在答题卡上把所选大“ 预备”随着执刑官的一声厉吼,一排枪刺齐刷刷地抬

11、起,对准了五米外被打得皮开 肉绽的十一条汉子；十一个战场逃兵有的耷拉着头,有的双目紧闭, 有的瞪圆充血的双眼盯着执刑官,有的嘴角斜拉出一丝惨笑 逃兵们面前, 肃立着一千多刚从战场上撤下来的国军弟兄,这场恶仗拼去了三千多条国军 弟兄的生命,换来日军一个半大队的尸首,此时,一千多生者愤慨地盯着面前这十一个败类,十一 个丢失血性的孬种；逃兵是在上士班长向二狗的带领下从河堤上溜走的,他们没跑出去,被连长带人截住；少将旅长冷酷地盯住面前这十一个兵,鼓起的腮帮抽搐着；就要劈下； 突然,少将旅长向执刑官摆了摆手；执刑官举 执刑官的右手凝固在右耳上方,起的右手慢慢放下；行刑队抬起的枪刺慢慢放下了；少将旅长来到

12、向二狗面前：“ 你说,你为什么要带着全班当逃兵？”“ 旅长,我错了,我前天接到家里的信,我媳妇被保长给糟践了,跳了井 我七十岁的老娘 也气 气疯了！我想, 这一仗我们会被打死的,打死了, 我怎么报仇呢 .我就 就 跑了！” 向二狗泣不成声；少将旅长盯住向二狗,一言不发；“ 旅长,我向二狗不是孬种啊！我不是孬种啊！我犯了军纪,死而无怨,只求旅长为我做 主,给我报仇啊！” 向二狗仰天惨嚎,嗵地跪下；少将旅长将向二狗扶起,命人拿来十一支手枪,二十四颗手榴弹, 蹲下身亲自将手枪压满子弹,然后站起,亲自解了逃兵们身上的绳索,再将枪和手榴弹发到逃兵们手上；少将旅长的双眼挨个将逃兵扫过,说：“ 生死一人一回

13、；你们犯了军纪,罪不容留,必需 死,可这个死法,如何对得起父老乡亲？你们 自个选个死法去吧！”逃兵们惶恐而不解地望着旅长,好久才回过神来, 向旅长行了个礼,拖着繁重的双腿在一千多生者鄙视愤恨的眼光下离去了；五天后,情报处长将一份具体书面报告递到少将旅长手上,下面是一段节录：“ 逃兵李二 牛、何喜发,刑场下来后逃往伏牛山,加入赵明英匪部；逃兵方财旺、陆邦才日前夜袭高桥日军弹 药库,炸毁其号炮弹库后滚入烈火中自焚；逃兵王磊、王玉清,深化汪伪张汉田旅部,击毙张旅名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载参谋

14、长高志国部下多名,弹尽拉响手榴弹自尽；逃兵刘四方、魏功德、毛金银,在上士班长向二狗 带领下,猛攻日高堡车站,炸翻日军军列,击毙日伪军多名,向二狗以及三名逃兵全部阵亡 ”少将旅长长期地盯着报告,叹了口气：“ 派出两个小组,将李二牛、何喜发和那个保长杀 掉；余下这九名逃兵 把他们记入阵亡将士英名录吧！”半月后,派出去的两个小组先后回来,报告李二牛、少将旅长惊讶地盯住血人：“ 是你！”血人 少将旅长逼前一步：“ 你,怎么没死？”何喜发二匪已被击毙,只有那个保长血人艰巨地喘着气,从怀里掏出一件染血的衬衣,双手捧着挪前一步：“ 旅长,我们攻了 高堡车站后,弟兄们爱护我冲出去 去杀保长,报仇！弟兄们要我报

15、了仇后把这件衬衣交给您,我,爬了三天,爬 回 回 来了 ”血人说完轰然倒下；的名字；少将旅长绽开那件衬衣,上面是歪歪扭扭的六个血字：“ 我们不是逃兵；” 仍有九个血写少将旅长将衬衣裹了向二狗的尸体,紧紧地抱着他,走出旅部,走向操场 这一夜,一个国军少将旅长为一个死去的国军士兵守了一夜灵；（ 1）以下对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是（）（）（ 5 分）A. 这篇小说描述的是抗日战争时期,中国军队有十一名士兵在班长向二狗带领下逃跑 的大事,说明每个人的挑选都有其合理性,都会实现其不同的人生价值；B. “ 这场恶仗拼去了三千多条国军弟兄的生命,换来日军一个半大队的尸首” ,一个“ 拼”字,

16、两个数字,写出了战役的惨烈,也衬出了战士们的军人气节；C. 少将旅长“ 盯着向二狗,一言不发” 、解绳、装子弹、送枪等一系列的动作,透露出 他经过猛烈的思想斗争,感情因素占了上风,侧面刻画了他鲜明的人物形象；D. 从情报处长的书面报告看出,作者笔下真正的逃兵只有两个：李二牛和何喜发；他 们与其他九人形成了剧烈的对比,衬托出其他九人知耻后勇,是真正的勇士；E. 这个故事告知我们：虽然不行预知的外部环境会给人性带来临时的迷失,但血性男 儿终会有颗爱护正义的心；（ 2）小说中的向二狗是一个什么样的形象？请简要分析；（6 分）（ 3）请结合文本分析结尾“ 这一夜,一个国军少将旅长为一个死去的国军士兵守

17、了一夜灵” 的内 涵和作用；（ 6 分）（ 4）有人说, 真正的英雄, 应以国家的利益为重,在战友们用性命与敌人相搏之时,冲到最前头,坚持抗战不退缩；可是,作者笔下的这几个人他们会逃跑,为的只是报私仇；这会不会是个败笔？名师归纳总结 结合文本谈谈你的熟悉；（8 分）第 6 页,共 13 页四、有用类文本阅读（25 分）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载12. 阅读下面的文字,完成（1）（ 4）题；（ 25 分）星斗其人蔡元培 在蔡元培身上,有着学者的风度、君子的雅量和“ 好好先生” 的恬淡平易；平素,他总是表情凝重而和善, 举止迂

18、缓而沉毅,语调不高, 却透出清朗和睿智；蔡元培兼有东西方两大文化之长,“ 一是中国传统圣贤之修养,一是法兰西革命中标揭的自由公平博爱之抱负” ；他对西方理性精神 的执著追求和对中国读书人刻意修身养性传统的诚意恪守,是造就其高尚人格的基本元素；蔡元培的很多伴侣和同学用“ 无所不容” 来说明他兼容并包的思想和仁人君子的雅量；在主政北大期间, 蔡元培聘任了新文化运动的干将,又选贤任能地留任守旧派学问大家；在社会活动中,蔡元培恬淡为怀,胸襟阔达；“ 五四” 前夕,他与林纾论战；林用刻毒的语言攻击新文化,诋毁北 京高校和蔡元培本人,而蔡在答复林的公开信中,却是平情论理；两相比较,其境域之高低不言自 明；

19、环绕石头记索隐,蔡元培曾与胡适绽开学术争辩,这是一场“ 君子之争” ,但年轻气盛的 胡适对包括蔡著石头记索隐在内的旧红学放言贬损,谓为“ 猜笨谜” “ 大笨伯” ,词气颇为尖 刻；蔡不同意胡适的观点,撰文反对,但仅仅申述己意,未尝有为此作气之意；蔡元培作为晚清翰 林,在书法方面却不甚讲求,这使得一些学界后辈疑问不解；在北京高校的一次宴会上,率直的钱玄同几杯酒落肚, 突然向蔡校长提出了这个问题：“ 你的字写得这么蹩脚,为什么可以点中翰林？”此话出口,席间同人颇感此举未免太使蔡校长难堪；岂料,蔡不以为忤,反而笑答道：“ 由于那年 主考官最宠爱黄庭坚的字,我少年时刚巧学过黄体,所以能中试；” 原来可

20、能显现的尴尬场面竟在 不经意的舒言缓语中化解了,蔡元培的性格和涵养于此可见一斑；出世恬淡,待人平易,非有超脱 的气质和博爱的胸怀,是不易做到的；大致由于这平易淡然,蔡元培作为“ 好好先生” 的形象不知不觉中被放大了；有人以为他接 物待人“ 太滥” ,有人觉得他临事无可无不行,有人甚至说他参政理事易受别人影响和操纵等等；但是, 蔡元培“ 一遇大事,就坚强之性立见” ；这一特点较集中地表现于他主持北京高校那一时期；北京高校实行学术自由、兼容并包的办学方针,当时社会上守旧势力与军阀政客集团联手,诋毁北 大和蔡元培的办学方向,一时间“ 黑云压城” ；曾经为蔡元培改革北大出谋划策的汤尔和等人转而 力劝他

21、解聘陈独秀、制约胡适,以缓和外界压力；蔡长时间缄默着,听着汤等人的劝解,最终他站 起来决然说道：“ 北京高校一切的事,都在我蔡元培一人身上,与这些人毫不相干！” 他后来发表洪水与猛兽一文痛斥军阀,再次表现了“ 临大节凛然不行犯” 的风骨；“ 五四” 前后的北京大学,倘没有蔡元培的如此“ 担当” ,唯恐早为守旧势力摧垮也未可知；有人概论他的这种性格为“ 内和外介,守正不阿” ,确是颇为切合的；无论是从事训练仍是参加政治,蔡元培始终不失书生本色；人们留意到,蔡元培一生中的辞 职次数特别之多,其中引动社会反响的“ 辞职大事” 就有数起；他抱着“ 合就留,不合就引去” 的 自由信条,合与不合的尺度是他

22、所信守的价值观,至于高官厚禄就并不足惜；每次辞职后,他便重 操旧业,以老同学身份向欧洲的高校注册入学,进行自己心爱的学术讨论；他自述的“ 一生难进易 退,性近于学术而不宜于政治” ,正是其书生本色的最好表达；在蔡元培看来,学人参政,应力谋 为公众做事,而不行以权谋私；他鄙薄那些利欲熏心的官吏,虽曾置身官场,却清廉奉公,洁身自 好；每当见到那些做大官的人购田置产常不胜叹息,以为与其留给子孙金钱华屋良田,莫如策励晚名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载辈求得真才实学,在人世间有所作为；本此观念, 他一

23、生两袖清风,生活俭朴,直至晚年仍赁屋居住,以至引来他的同学和伴侣“ 赠屋祝寿” 的那段佳话；为了他认定的人生价值,蔡元培几十年如 一日,毫不苟且；蔡元培的人格修养在其一生的主要社会活动中自然地显露和表现出来,构成其复杂文化品性 的最为基本的部分；（摘编自张晓唯蔡元培）（ 1）以下对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是（）（ 5 分） A 本文突破了传统传记的写法,从表情、举止、语调、事迹、精神诸多方面生动 地刻画出大训练家蔡元培的形象； B 中国传统修身养性的思想与法兰西自由公平博爱的思想,深刻影响了蔡元培,造就了他的学者风度、君子雅量和恬淡平易的性格特点； C宴会上,率直的钱玄同借酒发问

24、,当众使作为北京高校校长的蔡元培难堪,蔡 元培巧专心思,机灵作答,化解了尴尬场面； D既临事经常常无可无不行,又在关键时敢于担当；既兼有东西方文化之长,又 在书法方面只学黄体,这些表达出蔡元培复杂的文化品行； E 本文通过对蔡元培相关事迹的表达,表现了一位传统学问分子平易恬淡、心胸 豁达、不畏强权、廉洁自律、坚持操守的崇高品行；（ 2）传记主要是运用什么手法来表现蔡元培“ 仁人君子的雅量” 的？请结合具体内容简要分析；（6 分）（ 3）蔡元培“ 书生本色” 的具体内涵是什么？（6 分）（ 4）有人认为蔡元培是“ 好好先生” ,有人认为蔡元培“ 守正不阿” ,请结合全文, 谈谈你看法；（8 分）

25、名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载第二卷 表达题五、语言文字运用（20 分）13. 以下各句中,加点的成语使用不恰当的一句是（）（ 3 分）A歌手李亚蓉在我是你的一书中,披露了消遣圈多样化的潜规章,她用自己的经受告知读者,在这个圈子里要做到纤尘不染 绝非易事；B古人做学问讲究“ 博学” “ 转益多师” ,今人求学也不行师心自用 ；C老舍先生的茶馆聚国事家事、世态人情于一室,句句如探骊得珠,让我们在啼笑中感知着民众的无奈以准时代的黑暗；D1 月 9 日,长春市劳动保证监察支队向某建筑公司发出责令

26、函,责令该公司限期支付拖欠农民工的 143 万工资；市民们已经司空见惯了这种拖欠农夫工工资的现象；14.以下各句中,没有语病的一句是（）（ 3 分）A. 有媒体人士表示,众多网友对“ 给力” 的热捧,反映了受众对语言的新期望；亲切、平民、通俗易懂的语辞, 甚至包括网络流行语, 都是被今日的受众喜闻乐见的；B在广州亚运会开幕式上,让有“ 小蛮腰” 之称的广州塔成为了海内外各大媒体关注的焦点,它的漂亮身姿给大家留下了深刻的印象；C“ 蚁族” ,是对“ 高校毕业生低收入聚居群体” 的特殊称谓,这个词可能会像“ 知青” 、“ 下岗工人” 、“ 农夫工” 一样成为懂得中国社会变迁的词语之一；D自上世纪

27、70 岁月开头,心脏病急剧上升,成为威逼人类健康的主要杀手之一；对此,有医生主见采纳低热量的饮食方式；15. 依次填入下面一段文字横线处的语句,连接最恰当的一组是（）（ 3 分）在这个城市里,空间的划分竟然被给予了时间的性质,一条贯穿城市的江也把过去和将来分开：；眺望着一个他们够不着的将来江的彼岸属于“ 将来” ,此岸属于“ 过去”虽然说此岸也有将来,但仅仅是它仍没有成为的历史人们来到江这边的大堤上,靠着栏杆被抛弃在一个他们摆脱不掉的现在虽然说彼岸也有过去,但仅仅是它不断抛弃的对象背对着一个不属于他们的过去 A B C D16. 下面一段文字,在语言表达方面有一些错误,请找出来并改正；（5 分

28、）20XX年 11 月 20 日,在钓鱼岛海疆进行护渔维权任务的中国渔政310 船与 201 船组成编队, 不顾日本巡逻船拦截,顺当完成绕钓鱼岛巡航一圈,以此行彰示：“ 钓鱼岛是中国固有的神圣领土,我们今后将在该海疆绽开常态化巡航；”这艘中国渔政310 船引人注目,它的船舷上,挂着鲜明的标示：“ 爱护祖国海洋权益,爱护我国渔民利益；” 日本媒体立即这样关注这艘中国最先进的渔政船日本产经新闻报道：“ 渔政310” 被称为“ 确保海洋及渔业权益的新兴有力武器” ,可以确定（中国方面）是以爱护渔船为由,以此实现这一带水域的监视活动常态化；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13

29、页精选学习资料 - - - - - - - - - 序号错优秀学习资料欢迎下载改正误1 2 3 4 17. 依据供应的语境,在横线上填 整的话；（ 6 分）写恰当的词语,使其与前后文组成一段句式和谐、语意完生活犹如在大沙漠上跋涉,；,需要胆略和实力；生活就是制造,危不惧；六、写作（ 60 分）；生活就是战役,需要汗水、鲜血和临18. 阅读下面这首小诗,按要求完成作文；孩提时,我摔倒了 / 嚷着要大人抱起我妈妈说,有人帮你是你的福运 / 自己起来才是生活的常态 失恋时,我流泪了 / 关上心门不再信任爱情妈妈说,有人相伴是你的福运 / 寻寻找觅才是生活的常态 年老时,疾病宣判了我的生命期限 / 我

30、对孩子说,曾经拥有是我的福运终要辞别才是生活的常态 这首诗能引起你怎样的联想与感悟. 请依据材料,写一篇文章,可表达你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点；要求：角度自选,立意自定,题目自拟；除诗歌外,文体不限；不少于 800 字；不得 抄袭套作；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载语文参考答案及评分标准一、（ 9 分）（2）褚彦回认为保全他们的性命, 在这件事上已经很宽大,不值得特殊施加特殊的恩宠；（1）“ 假” 、“ 如” 、“见与” 、“ 相启” 各1 分,句子通顺1

31、 分,（2）“ 全” 、 “ 首领” 、“ 弘” 、“ 足” 各1 分,句子通顺1 分；【参考译文】褚彦回小时候就有纯洁美好的声誉；宋元嘉末年,魏军进逼瓜步山,百姓都挑着担子站着（时 刻预备逃跑）；当时他父亲褚湛之任丹阳尹,让他的子弟们都穿着草鞋,在房前练习行走；有人讥 笑他的父亲,褚彦回当时十几岁,觉得很羞惭；褚湛之有一头牛,是他特别宠爱的,无缘无故掉入 厅事之前的井里,褚湛之带着身边的人亲自营救,郡府之中吵吵嚷嚷,褚彦回放下帘子不观看；又 有一个门生偷了褚彦回的衣服,彦回碰见,对他说：“ 你可以隐秘地藏起来,不要让人观察；” 这 个门生惭愧离去,不敢再回来；后来他富贵了,才回来谢罪,褚彦回

32、仍像起初一样对待他；褚彦回 娶宋文帝的女儿南郡献公主为妻,官拜驸马都尉、著作佐郎,多次升迁任秘书丞；褚湛之死后,褚 彦回把父亲的财产都送给弟弟褚澄,自己只取了几千卷书；宋明帝即位,多次升迁任吏部尚书；有人向他恳求官位,隐秘地在袖子里挟带一饼黄金,于是 恳求相见,然后拿出黄金给他看,说：“ 没有人知道；” 褚彦回说：“ 你自然应当得到这个官位,不必凭借这饼黄金；假如肯定要给我,我不得不（向上级）报告你；” 此人特别可怕,收起黄金离 去了；禇彦回说起这件事时,却没说出他的姓名,当时人都不知道他是谁；褚彦回外表秀美,举止文雅,待人接物总是极有风度法就；每次朝会,众位官僚和外国使者,没有不伸长脖子目送

33、他的,当时人把他比作何平叔；曾经在袁粲家聚会,初秋的夜晚极为凉快,凉 风习习,明月当空,景色甚是漂亮；褚彦回持琴演奏别鹄的曲子,音调和谐,韵致和美；王彧、谢庄都在袁粲家的座席上,打着节拍称赞说：“ 用无牵无挂的神思,契合有节律的乐器,简直无法 停止；”名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载当时伧地人常珍奇和薛安都叛逆,后来又恳求投降,明帝授予他们高官；彦回认为保全他们的 性命,在这件事上已经很宽大,不值得特殊施加特殊的恩宠；明帝不听,常珍奇不久又叛乱；建安 王刘休仁,人品才能都很美好,明帝和褚彦

34、回谋划诛杀他,褚彦回认为不行；明帝发怒,说：“ 你 真是痴愚,不值得和你商量事情；” 褚彦回惧怕,因而奉旨行事；明帝驾崩,遗诏授予褚彦回中书 令、护军将军的职位,与尚书令袁粲同受遗诏辅佐幼主,袁粲等人虽然也同时受托付,但明帝属意 于褚彦回；褚彦回和袁粲同心协力处理政事,褚彦回提倡俭约,因此百姓很依靠他,后来王道隆、阮佃夫掌权,奸邪贿赂之事盛行,褚彦回未能禁止；褚彦回性格宽和温雅,有器量,不任凭行动,但是世人多在名誉节操方面讥笑他；（二）（ 11 分）（4）（ 8 分）【参考答案】不是败笔；这正是文章的精髓所在,作者的这种写法,打破了人 们圣化、神话了的“ 英雄偶像” ,代之以活生生的、有血有肉

35、的一般士兵的形象；他们有家,有妻 老儿女,在家破人亡的时刻,他们也会悲恸,会失去理智,这才符合人之常情；作者把他们放在 战争的背景下,战争的残酷不容许他们做出这样的举动,他们用不怕牺牲,勇于杀敌,用血衣来印 证誓言洗刷清白,在临时的迷失后同样实现了自身的人生价值,呈现了他们“ 即使只是一根火柴,也要在关键时刻有一次闪烁” 的英雄形象；（不要求面面俱到,只要能就一种观点进行探究,即可依据观点是否明确,论述是否合理,理由是否充分酌情给分；观点明确,给2 分；论述合理、理由充分,给6 分）【命题立意】此题主要考查同学对文学作品的探究才能；四、（ 25 分）12（ 1）B E 名师归纳总结 - - -

36、 - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（ 2）运用了反衬（对比）手法；与林纾论战,将林的刻毒攻击和蔡元培的平情论理进行对比；与胡适争辩,将胡适的放言贬损与蔡元培的未尝作气对比；在宴会上,将钱的率直质疑与蔡元培的“ 舒言缓语” 对比；（3） 1、坚守个人价值观,对高官厚禄毫不在意；2、本性更愿讨论学术,不愿为官行政；3、清廉奉公,洁身自好；（4）观点一：蔡元培是好好先生；1、思想上兼容并包,聘任新文化运动干将,又留任守旧派学问大家； 3、处世恬淡,待人平易,胸怀豁达；观点二：蔡元培“ 宁正不阿” ；1、遇大事,坚强有主见

37、,抵制外界压力,敢于担当；2、发表文章,痛斥军阀；观点三：蔡元培既是“ 好好先生” ,又“ 守正不阿” ；1、兼容并包,胸襟豁达；2、遇大事坚持立场,坚强有主见；【命题立意】此题主要考查同学探究文本中的一些问题、提出自己见解的才能；五、（ 20 分）13（ 3 分）【参考答案】D （A考查多重含义成语；纤尘不染：指环境特别清洁；泛指人品纯洁,丝毫没沾染坏风气；B从成语感情颜色命题；师心自用：谓顽固己见,自以为是；C考查生僻成语；探骊得珠：比如作诗文能得其旨要,抓住关键；形容常常看到,不足为奇；不能接宾语）D考查成语的语法搭配；司空见惯：【命题立意】此题主要考查同学正确使用成语（熟语）的才能；1

38、4. （3 分）【参考答案】C 【命题立意】此题主要考查同学辨析病句的才能；【解析】 C （ A、“ 被” 余外； B 、成分残缺,缺少主语,应删去“ 在 上” 或“ 让” ； D、搭配不当,应为” 心脏病的发病率急剧上升” ；）15（ 3 分）【参考答案】A 【命题立意】此题主要考查同学语言连接连贯的才能；16（ 5 分）【参考答案】序号错误改正1 务在钓鱼岛海疆进行护渔维权任在钓鱼岛海疆执行护渔维权任 务 顺当完成绕钓鱼岛巡航一圈之 举（或任务）标语 以此实现对这一带水域的监视 活动常态化2 顺当完成绕钓鱼岛巡航一圈3 标示4 以此实现这一带水域的监视活 动常态化（每处 2 分,找出三处并

39、改正即可得满分）【命题立意】此题主要考查同学在语言表达方面的综合才能；17（ 6 分）【参考答案】生活犹如在大沙漠上跋涉,需要耐力和士气；生活犹如在江河里游 泳,需要胆略和实力；生活就是制造,需要刻苦、聪明和迎难而上；生活就是战役,需要汗水、鲜 血和临危不惧；（每空 2 分）【命题立意】此题主要考查同学的仿写和运用常见修辞方法的才能；六、（ 60 分）18. （60 分）【参考答案】（略）作文按语文高考评分标准评分【立意角度】（1）生活中不是总有幸运福祉,挫折困难也是生活的常态；（2）我们要感谢别人的帮忙,但不能依靠别人的帮忙,只有自己拥有良好的心态,客观对待生活中的困难,才能拥有生活的幸福；（3）建立良好的心态,就要安静面对困难和福运；（4）遇到逆境不丧气,遇到顺境不自豪,始终保持一颗平常心；（5）保持平常心也是生活的常态；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页