扶贫攻坚约谈表态发言稿.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作扶贫攻坚约谈表态发言稿第1篇：扶贫攻坚表态发言稿 全力以赴 背水一战 努力实现*村脱贫目标 *村 * 敬重的各位领导，同志们： 大家晚上好！ *村距*镇政府所在地*公里，地域面积*平方公里，境内地貌沟壑纵横，交通非常恶劣，境内仅有硬化路*米，泊油路*公里，碎石路*公里，剩下的都是泥石路，还有4个自然组不通大路。我村辖*个村民组，*户，*人，其中贫困农户*户，*人，兜底*户，*人，属于一类贫困村，依据镇党委、政府的支配和部署，我村被列入*年实现脱贫致富同步小康的村。身为*村总支书记的我感到责任重大，使命光荣。为了能打赢这场输不起的扶贫攻坚战，实现后发赶超。为此我

2、代表*村支两委和五千多人民群众向*镇党委、政府作如下表态： 一、强化责任担当意识，确保年底实现脱贫目标 我村是扶贫攻坚任务最为艰难的一个村，基础设施严峻滞后，农户思想观念因循守旧，要如期实现脱贫任务将困难重重。但军令如山，肯定听从。不但要听从而起要将这一仗打赢、打美丽。 为此我村将强化村两委干部责任担当，实行包片负责，包干到人，端正态度，真抓实干，听从支配，听从指挥，主动出击，背水一战，确保年底我村如期实现脱贫目标。 二、狠抓宣扬引导，让群众主动参加脱贫攻坚。 要打赢脱贫攻坚这场输不起的战斗，我们必需做好政策宣扬，传递正能量，发动群众参加，脱贫攻坚的主战场在农村，根子在农村，主体是贫困群众，如

3、群众不参加将不战而败。作为我村贫困的一个主要缘由就是思想的贫困，不解决思想贫困的根子，这场战斗同样将不战而败。所以作为最基层的干部必需做好宣扬，扶贫先扶智，转变等待、观望的被动思想，转变脱贫攻坚是政府的事，与自己无关，脱贫不了政府就脱不了干系的依靠思想，由要我脱贫转变为我要脱贫。这样形成农户主动、干部主帮、村两委主推、政府主导、党委主责的扶贫链条将确保年底实现我村脱贫目标。 三、推行“挂图作战”，力求精准发力。 我村正在制作作战图，同时将目标、任务、措施、职责上墙；依据时间节点细化工作任务，明确工作职责。 三、细化脱贫措施，精准对标到户，确保“五个一批”发挥实效。 （一）、进展生产脱贫一批，我

4、村将依托木浪和团结烤烟基地解决贫困人口就地就业猎取劳务工资收入；依托土地资源流转进展种养殖大户猎取劳务工资收入和租金收入；依托“六个小康”项目建设解决贫困人口就近就业猎取劳务工资收入；依托富余劳动力资源组织劳务输出猎取务工收入。这样我村年底将实现脱贫*户，*人； (二)、异地搬迁脱贫一批，我村将以覃家院组、全心组、芭蕉组、先锋组、红旗组为重点，逐步辐射人居环境恶劣的其他农户，通过异地搬迁“挪穷窝”来实现脱贫*户，*人； （三）进展训练脱贫一批，我村将以高中、中职的“两助三免”，一般高校的“两助一免”政策为支撑；以技能培训为载体；以优先招录贫困高校生回乡就为契机来实现脱贫*户，*人。 （四）、生

5、态补偿脱贫一批，我村将整合资源和向上对接，将能胜任护林员和生态爱护人员的贫困人口向组织推举，就地解决就业来实现脱贫*户，*人。 （五）、社会保障兜底一批，我村将无业脱贫、无力脱贫、无子女赡养的贫困人口纳入社会保障兜底，织牢兜底网，网清兜底人，不留死角和盲区。我村通过社会保障兜底将实现脱贫*户，*人。 同志们，这场无硝烟的扶贫攻坚战已经在和平拉开帷幕，我村全体干部和全部党员以及五千多人民群众将精诚团结、整装待发、全力以赴、背水一战，坚决攻下“务穷业”、“住穷窝”、“长穷根”、“守穷智”的堡垒，为全镇的扶贫攻坚战撕开一个口子，努力实现和平脱贫目标。表态发言完毕，有不当之处，敬请领导批判指正。 20

6、22年12月16日 第2篇：约谈表态发言稿 约谈表态发言稿 约谈表态发言稿 篇1： 党风廉政建设约谈表态发言稿 党风廉政建设约谈表态发言稿 当前，在社会主义核心价值观及大唐精神、“三严三实”等训练活动如火如荼中，本人深刻反省，有三点不足： 一是思想熟悉不足；二是理论学习不足；三是宣扬训练员工不足。针对此三点不足，本人在此做以下表态：一是内化于心。将社会主义核心价值观和大唐精神、“三严三实”以及“守纪律、讲法规”等党的要求在心中深刻思索并消化。 二是外化于行。利用内心的思索将自己的想法付诸于行动，去实践，去指导自己的工作，从而转化为推动重点工作有突破性进展的动力。 三是终化于成。将自己专心经营的

7、工作、生活和人生转化为对自己人生目标追求的成果，实现自己的幻想与价值。 201X年7月 8日 篇2： 家长会约谈发言稿 家长会发言稿 宋红叶 各位家长：你们好！ 首先，对各位家长的到来表示欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵 的时间来参与这次活动。 这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长伴侣沟通孩子上半个学期的表现，加强学校与家长的沟通。 （一）谈期中考试状况 本次期中考试大多数同学考出了自己平常的水平，但有些同学还有待提高，而且消失了较严峻的两极分化现象。本次语文考试咱们班高分的最多，但低分同样也是最多的。 同学失分主要有以下缘由： 1、做题太慢，有的同学前面题目渐渐做，到快结束时，后

8、面的胡乱做； 2、考有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。 3、有些孩子的阅读力量还有待加强。 4、考试时不够专注，有落题的，有抄写抄错的 到了中高段，这种两极分化的状况可能会更加明显，届时悬殊越来越大。所以，在平常，我只要有空，总会留下一部分同学来进行补课。也形成了一个很有意思的场景，别的班级辅差，可能只有几个同学，而我们班，往往都是十个以上的。就是这样抓得紧，可有些同学还是远远落在后头，这也是我很焦虑的一点。 （二）班级状况 我们通过近两年的与同学朝夕相处，可以说对每个孩子的状况已经很了解。从整体看来，孩子们进步都比较大，由刚开学时的不适应，留意力不集中，不知道上下课，纪律散漫，到现在能跟

9、上老师的思路或者说能在课堂上乐观动脑，能在上课时，乐观举手发言。变化可谓是很大的。 本学期在班级管理方面尝试班干部管理促进养成训练。培育了一批协 助老师管理的小班干部。同学的养成训练已基本形成。什么时候该干什么都很明确，如眼保健操、广播操，作业的收发等同学们都能自己完成，老师只起一个监督指导的作用。 为了能更好的调动同学的乐观性，我在同学的作业本、抄写本上嘉奖小笑脸。我感觉同学对自己是不是能得到小笑脸、小贴纸很在意，所以我就充分利用这一点，充分调动了同学的乐观性，效果特别好。 （三）谈阅读 1.文化午餐和文化晚餐。多读书，想学好语文必需要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能

10、提高孩子的阅读力量和写作力量，增长孩子的见识。依据学校的作息时间，我给孩子们设定了两个时间段统一看书，美其名曰： 文化午餐和文化晚餐。在每天的中午12点阅读20分钟，下午5点10分阅读30分钟。这样日复一日地训练下来，只要仔细看书的，我信任孩子们的阅读水平肯定会提高的。当孩子读完课外书以后，我常常让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培育孩子的理解力量。然，有几个孩子总是在外面跑的，总要到上课铃声响起，才会一头汗的跑进教室。说实话，我也很无奈。 全班共读。通过集体的阅读，一起感受，一起体会。 阅读的力气: 1.阅读能保存乐趣，阅读的欢乐是保持得最久和充满的最广的； 阅读能够开发潜能；

11、3.阅读可以得到一辈子依靠的锚。 必读之十大名著： 1.灰姑娘 彼得潘 3.丑小鸭 4.女巫 5.绿野仙踪 6.长袜子皮皮 7.木偶奇遇记 8.艾丽丝漫游奇遇记 9.汤姆索亚历险记 10.汤姆叔叔的小屋 四、给家长的几点建议 1.写的习惯。尽量避开孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成 孩子思想不能集中的习惯，肯定要留意孩子写字姿态、距离等。 听和说的习惯：孩子回家后，与孩子聊聊学校里的状况，一来听听孩子在学校发生的事情。二来熬炼孩子的说话力量。 3、制定小目标：常常给孩子制订几个简单达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信念，从而有利于孩子发挥出潜能。 4、讲究手段，

12、奖罚分明。训练孩子也是要有手段，有方法，要有肯定的奖罚制度，培育孩子乐观的、健康的成长。也就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情或东西。 在班级训练过程中，我会尽全部的力气，尽心尽责。 我在工作中，难免也会消失疏忽或不足之处，盼望大家准时和我沟通，我确定会有则改之，无则加勉。 家庭是孩子的 决心，提出了整改措施和详细目标；县监察局就土地违法问题提出了约谈要求。下面，我讲三点看法： 一、正视问题，切实增加做好土地管理工作的紧迫感和责任感 自去年 制没有真正形成，土地粗放利用、土

13、地违规违法行为、土地征而不用、建设用地闲臵铺张等问题还没有得到根本解决。 三是执法力度仍需连续加大。从土地违法形势看，我县违法用地虽然逐年下降，但是违法违规问题还比较严峻，国土资源管理面临的形势还非常严峻。据统计，到目前为止，全县转而未供的土地共9826亩，其中经济开发区247亩，产业区1057亩；全县供而未用的土地统计到去年年底有510 7.78亩。假如照这个趋势下去， 的，或不作为或执法不力的，都将追究地方政府负责人的责任。而今年6月1日执行的国家违反土地管理规定行为处分方法即15号令规定，假如当年违法占用耕地与新增建设用地占用耕地之比大于15%，将对地方政府主要领导进行问责，严峻者将暂停

14、建设用地审批权。这一方法将于明年首次起评，旨在严守国家18亿亩耕地红线。与此对比，我县“3 4.45%”的比例大大超标。假如真的到了“算账”之时，再被上级政府约谈，就悔之晚矣。现在不敲警钟、不流汗，到问责的时候，许多人包括涉及镇乡、街道的“一把手”，都可能会流泪。因此，依法监管也好，追究责任也罢，并不是目的，而是手段，是为了严守我县近32万亩的耕地红线。 （二）严格土地执法监管是实践科学进展的内在要求。在土地资源非常有限的状况下，既要爱护耕地，又要保障科学进展的合理用地需求，是摆在我们面前的重大课题。当前，应对国际金融危机，进展是 （三）严格土地执法监管是实现执政为民的重要内容。从构建和谐社会

15、的要求动身，土地涉及方方面面的利益，涉及千家万户，稍有不慎，就会损害人民群众的根本利益，影响到社会的和谐稳定，也会影响政府的威信、党员干部的形象和法律的尊严。尤其在当前，重大项目建设中的征地拆迁、农村土地改革中的土地流转等任务繁重，不容消失违法违规用地现象。说究竟，这也是一个实践执政为民的根本要求，既考验我们的执政力量，也考验我们的干部。去年，我县对 12名土地违法责任人提出了党纪处分建议，移送司法机关依法处理有2人。“守土不严”、“守土不力”，不仅会损害干群关系，也可能会影响到干部个人自身。因此，一方面，要认清“因公违法”的危害性，主动作为，依法行政，不能由于我们的工作滞后、反应迟钝，给经济

16、进展和社会和谐埋下隐患或者带来风险；另一方面，要强化土地执法监管，对涉及用地面积较大、群众反映剧烈的土地违规违法问题，必需严厉查处，坚决整改。 所以，大家肯定要高度重视土地管理工作，在保障落实保增促调政策措施的同时，严格土地监管执法，推动节省集约用地和规范用地管理。篇 四： 乐红镇中心学校训练约谈发言稿1 乐红镇中心学校训练约谈发言稿 敬重的各位领导：201X年度我镇学校综合成果排名全县倒数 真分析实际状况，查找质量不高的缘由，寻求提高教学质量的对策。 经调查分析，教学质量不高的主要缘由： 教学基础设备不足，师资力气薄弱，学校校点分散、管理难度大、课堂教学改革力度不够，留守儿童较多、同学厌学心

17、情严峻，家长训练意识不足等。 1、教学基础设备不足。除中心校有几间电子白板教室外，其余各村校几乎没有具备多媒体教学的设备。 2、师资力气薄弱。201X年，我镇学校严峻缺乏老师，以前还可以请代课老师，自201X年3月后又不准请代课老师，导致老师相当缺乏。村校，村校以下教学点老师“包班”的现象很严峻。老师每周25节课以上的许多，几乎节节有课上。 3、教学点分散、生活环境较差，管理难度大、老师思想投入不到位。全镇11个教学点，全是山路，有一个教学点连大路都没通，交通极不便利，老师住房、买菜等极为不便利，导致老师思想心情不稳定，没有全力投入到教学之中。加上各校点之间距离较远，要下村全面检查一次工作，就

18、算天气晴朗，道路畅通，也要一个周以上才能检查好一次，导致工作督促不到位。 4、留守儿童多，同学厌学心情严峻，家长训练意识不足。 随着外出务工的农夫越来越多，多数孩子不能在父母的照看下好好上学，跟着年迈的爷爷、奶奶、外公、外婆在家，不但不能做家庭辅导，甚至连同学起居、饮食、穿衣都顾及不周到，导致同学没有充分投入学习之中。由于“留守”在家的孩子缺少父母的爱，在对他们的管教上就很简单消失问题。如，隔代监护简单产生溺爱、寄养监护会消失偏爱、无人监护就会失爱，而这些孩子又缺少自律意识，部分孩 子的学习成果比较差，人格形成消失了缺馅，心理问题简单。更多的“留守同学”暴露出性格上的缺陷： 如自制力差、自我中

19、心、金钱主义、自私、自卑、孤僻、任性、急躁、逆反等。有心理问题的“留守同学”，在日常生活和学习过程中就会表现出以下一些症状： 更简单违纪，成为训练的难管对象，更为严峻者还会走向犯罪道路。普遍厌学倾向，学习成果差。缺乏沟通，人际关系和青春期问题突现。消失这些问题的缘由： 一是家庭训练的缺失，家庭成员之间亲情的缺乏，导致孩子产生心理问题。二是学校老师的急功近利、重视学问传授，放松同学品德及良好行为习惯养成训练的熟悉误区，以及对“留守同学”训练问题的忽视。 由于现在就业难，找个事业单位或者考公务员较难，许多同学及家长对读书信念不足，抱着混日子的态度，只考虑长大后外出打工挣钱，导致同学厌学心情严峻。

20、5、课堂教学改革力度不够。由于老师少，年龄偏大，许多又是中函生，还有部分专业不对口，加上午餐管理，工作量极大，导致教学改革力度不够。老师没有足够的时间搞教研，导致教学 方法老化，手段陈旧，同学学习乐观性不高，教学质量也不高。 学科结构不合理。大部分村小缺少英语，信息技术，音、体、美等专业老师，严峻制约着这些课程的正常开课。 针对以上这些实际问题，201X年度我镇学校训练教学质量的提升工作，我们将联系实际状况，从以下几方面着手，保障教学质量在去年的基础上有所提升： 1、加强教学常规工作管理，理清办学思路。在学校管理工作方面，我们将加大管理力度，不断完善制度建设，落实好人员分工职责，让事事有人管，

21、人人有事做，狠抓课堂教学环节建设，狠抓课堂教学改革，加大教研力度，让管理出质量，出效率。 2、仔细做好控辍保学工作，更多地关注留守儿童的健康成长。我们将严格执行各项训练制度，贯彻好各级各部门的训练指示精神，仔细管理学籍，实施“阳光”工程，关注、关爱、关怀留守儿童和后进生。 3、结合实际状况，建立适合我们农村老师、同学、家长实际的教学模式。教学质量的提升关键在于老师，也在于课堂，课堂是同学成长的主阵地，我们将通过优化传统课堂教学模式来转变老师的教学行为，进一步转变训练思想，更新训练观念，保障教学质量持续健康地进展。 4、加大激励机制的作用，让老师想干工作、勤于工作、乐于工作。在实施绩效工资安排过

22、程中我们坚持“奖勤罚懒，多劳多得”的原则来调动老师工作的乐观性，拉大老师绩效工资的距离，体现多劳多得、少劳少得的安排原则。 5、通过召开毕业班老师教学研讨会，引导老师连续仔细研 读课程标准，分析教材，了解同学，仔细完成学科教学任务，做好查缺补漏工作。让老师们看清我们的实际状况，找出我们和兄弟学校的差距，找出我们落后的缘由，通过阅历沟通，相互学习、相互促进，确保教学质量的提升。 6、开齐课程、开足课时。为了促进同学的全面进展，我校根据国家课程方案开齐了课程，开足了课时，加强了课程执行力度和监督管理，实行了午间大课间等多渠道爱好小组活动的管理。 7、重视教研工作。连续实行“走出去，请进来”，“校与

23、校课堂教学沟通”“观看名师课堂实录”“听名师讲座”等多元化的教研方式，提高老师们课堂教学水平，使老师们在教学中能抓住重点，突破难点，从实际动身，推动教学质量的提升。 201X年，我们将不断分析和总结过去我镇教学质量中存在的不足，仔细学习他人阅历，从以上几个方面做好201X年度的教学工作。确保我镇学校201X年教学质量能上一个新台阶，力争让各位领导放心，社会、家长和同学满足。 乐红镇中心学校 201X年4月11日篇5： 全市“五化”工作约谈会讲话稿 全市“五化”工作约谈会讲话稿 全市“五化”工作约谈会讲话稿 刚才，市“五化”办代表市“五化”推动工作领导小组对“五化”工作进展状况进行了通报，市五大

24、园区、市财政局、市国土资源局主要负责人也作了表态发言。下面，我就“五化”工作目前的进展和本次约谈会的目的，再着重强调一下。 “五化”工作是一项服务经济进展的基础性工程，也是市政府主要领导亲自主抓的“一把手”工程，其重要性自不待言。每周的市长办公会上，魏市长都要亲自听取“五化”工作进展汇报，多次督促推动该项工作。“五化”工作总体方案，由魏市长本人亲自审定，这次约谈 会也是魏市长亲自支配的。 今日已经是11月4日，已经进入“五化”工作实施督查的 项目标任务的落实，督促园区企业启动“四化”工作，已经成立机构的，必需切实有效的运转起来，真正担负起领导、组织、协调、督促的职责，要把责任详细落实到工作专班

25、的每一个人，做到每项工作都有专人负责，每个人都有详细工作任务，完不成工作任务都必需担当责任。 力度；涉及安庆经开区和迎江区的大电厂周边项目要加快进度。年内只剩下不到两个月的时间，各区、各园区、各相关部门肯定要对比总体方案的要求，增加紧迫感，全力以赴，加班加点，确保全面完成目标任务。 附送： 级部主任述职报告 级部主任述职报告 四年前，我战战兢兢地走上中层干部竞聘演讲台。在领导的信任和同事们的支持下，我当上了试验学校的一名级部主任。岁月如梭，转瞬已走过了四个春秋。蓦然回首，只见身后留下的脚印是清楚、坚决而执着做一名好老师是级部主任的立足之本。这四年来，我始终坚守在低班级语文兼班主任的岗位上。随着

26、班容量的不断扩大，孩子共性的不断彰显和家长期望值的不断提高，我不断地努力建立自己良好的师表形象。始终潜心讨论低班级同学的心理特征与认知规律，努力形成活泼、轻松而扎实的教学氛围。滤布在课堂上，努力创设公平、和谐民主的学习氛围，让每个孩子从幼儿园的玩耍中自然奇妙地过度到学校阶段的欢乐学习中。看到孩子们一双双在课堂上焕发神采、布满深厚爱好的双眸，看到一张张享受到学习乐趣以及与老师心灵相通而绽放的笑脸时，一种欣慰和感动便在心中暖和地荡漾开来。爱是一切训练的基础，但仅有爱是不够的，对同学的学习又应当是严格要求的。听讲习惯、作业格式、书写的美观与干净、纪律的遵守全部的这些我都不厌其烦地循循善诱，关心每个孩

27、子健康成 长。训练中，我更留意充分调动家长地力气，常常与他们沟通、压滤机滤布沟通，切磋训练的方法和策略。这些琐碎的工作需要大量的时间和精力： 经常在下班后到幼儿园接儿子回家，面对两位老师对一个孩子的陪护，我只能满怀歉意地笑笑说： “不好意思，今日又来晚了。”好在儿子深明大义，总是爽快地说： “没关系。”也经常在晚上九十点钟，还在嘶哑着嗓子与住宿生家长沟通孩子在校的表现。所做的这些，目的只有一个： 一切为了孩子，.freekan.为了对得起“好老师”称呼。训练科研是自身进展的不竭源泉。我先后参加了常州市课题“学习为本的语文课堂教学模式的讨论”和“课堂教学评价”的讨论，多篇论文在武进日报、老师进修

28、、常州训练上发表，今年的课堂资源从何而来获江苏省“师陶杯”论文大赛二等奖。上半年，参与江苏省试验学校青年老师评优课竞赛获武进区一等奖。做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和老师之间的枢纽，并担当其中的润滑剂。每学我都能制定好级部工作方案，仔细组织实施，细心支配好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，准时仔细传达，组织贯彻落实。为了管理好本级部的训练教学工作，常常跟本级部的老师、同学沟通、谈心、探讨，了解状况，介绍阅历，提出建议和指导性看法，尤其是当他们遇到困难和问题时，总能给他们献计献策，排忧解难。努力形成互

29、帮互助、团结奋进、健康向上的老师群体。本文来自.gongwen123.这就是我的工 作，平凡而琐碎，不值一提，今后的日子里，我将一如既往地在大家的扶持下走下去。 级部主任述职报告 第3篇：约谈表态发言稿 约谈表态发言稿 【篇1：党风廉政建设约谈表态发言稿】 党风廉政建设约谈表态发言稿 当前，在社会主义核心价值观及大唐精神、“三严三实”等训练活动如火如荼中，本人深刻反省，有三点不足：一是思想熟悉不足；二是理论学习不足；三是宣扬训练员工不足。针对此三点不足，本人在此做以下表态： 一是内化于心。将社会主义核心价值观和大唐精神、“三严三实”以及“守纪律、讲法规”等党的要求在心中深刻思索并消化。 二是外

30、化于行。利用内心的思索将自己的想法付诸于行动，去实践，去指导自己的工作，从而转化为推动重点工作有突破性进展的动力。 三是终化于成。将自己专心经营的工作、生活和人生转化为对自己人生目标追求的成果，实现自己的幻想与价值。 2022年7月 8日 【篇2：家长会约谈发言稿】 家长会发言稿 宋红叶 各位家长： 你们好！ 首先，对各位家长的到来表示欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。 这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长伴侣沟通孩子上半个学期的表现，加强学校与家长的沟通。 （一）谈期中考试状况 本次期中考试大多数同学考出了自己平常的水平，但有些同学还有待提高，而且消失了较严峻

31、的两极分化现象。本次语文考试咱们班高分的最多，但低分同样也是最多的。 同学失分主要有以下缘由： 1、做题太慢，有的同学前面题目渐渐做，到快结束时，后面的胡乱做； 2、考有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。 3、有些孩子的阅读力量还有待加强。 4、考试时不够专注，有落题的，有抄写抄错的 到了中高段，这种两极分化的状况可能会更加明显，届时悬殊越来越大。所以，在平常，我只要有空，总会留下一部分同学来进行补课。也形成了一个很有意思的场景，别的班级辅差，可能只有几个同学，而我们班，往往都是十个以上的。就是这样抓得紧，可有些同学还是远远落在后头，这也是我很焦虑的一点。 （二）班级状况 本学期在班级管理方

32、面尝试班干部管理促进养成训练。培育了一批帮助老师管理的小班干部。同学的养成训练已基本形成。什么时候该干什么都很明确，如眼保健操、广播操，作业的收发等同学们都能自己完成，老师只起一个监督指导的作用。 为了能更好的调动同学的乐观性，我在同学的作业本、抄写本上嘉奖小笑脸。我感觉同学对自己是不是能得到小笑脸、小贴纸很在意，所以我就充分利用这一点，充分调动了同学的乐观性，效果特别好。 （三）谈阅读 1.文化午餐和文化晚餐。多读书，想学好语文必需要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读力量和写作力量，增长孩子的见识。依据学校的作息时间，我给孩子们设定了两个时间段统一看书，美

33、其名曰：文化午餐和文化晚餐。在每天的中午12点阅读20分钟，下午5点10分阅读30分钟。这样日复一日地训练下来，只要仔细看书的，我信任孩子们的阅读水平肯定会提高的。当孩子读完课外书以后，我常常让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培育孩子的理解力量。然，有几个孩子总是在外面跑的，总要到上课铃声响起，才会一头汗的跑进教室。说实话，我也很无奈。 2.全班共读。通过集体的阅读，一起感受，一起体会。 阅读的力气: 1.阅读能保存乐趣，阅读的欢乐是保持得最久和充满的最广的； 2.阅读能够开发潜能； 3.阅读可以得到一辈子依靠的锚。 必读之十大名著： 1.灰姑娘 2.彼得潘 3.丑小鸭 4.女巫

34、5.绿野仙踪 6.长袜子皮皮 7.木偶奇遇记 8.艾丽丝漫游奇遇记 9.汤姆索亚历险记 10.汤姆叔叔的小屋 四、给家长的几点建议 1.写的习惯。尽量避开孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成 孩子思想不能集中的习惯，肯定要留意孩子写字姿态、距离等。 2.听和说的习惯： 孩子回家后，与孩子聊聊学校里的状况，一来听听孩子在学校发生的事情。二来熬炼孩子的说话力量。 3、制定小目标： 常常给孩子制订几个简单达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信念，从而有利于孩子发挥出潜能。 4、讲究手段，奖罚分明。训练孩子也是要有手段，有方法，要有肯定的奖罚制度，培育孩子乐观的、健康的成长

35、。也就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情或东西。 在班级训练过程中，我会尽全部的力气，尽心尽责。 我在工作中，难免也会消失疏忽或不足之处，盼望大家准时和我沟通，我确定会有则改之，无则加勉。 家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！ 【篇3：乐红镇中心学校训练约谈发言稿1】 乐红镇中心学校训练约谈发言稿 敬重的各位领导： 2022年度我镇学校综合成果排名全县倒数第三名，拖了全县学校教学水平的后腿，严峻影响了我镇学校的办学质量和办学水平。学校班

36、子对此事特别重视，特意作了充分听取老师看法，仔细分析实际状况，查找质量不高的缘由，寻求提高教学质量的对策。 经调查分析，教学质量不高的主要缘由：教学基础设备不足，师资力气薄弱，学校校点分散、管理难度大、课堂教学改革力度不够，留守儿童较多、同学厌学心情严峻，家长训练意识不足等。 1、教学基础设备不足。除中心校有几间电子白板教室外，其余各村校几乎没有具备多媒体教学的设备。 2、师资力气薄弱。2022年，我镇学校严峻缺乏老师，以前还可以请代课老师，自2022年3月后又不准请代课老师，导致老师相当缺乏。村校，村校以下教学点老师“包班”的现象很严峻。老师每周25节课以上的许多，几乎节节有课上。 3、教学

37、点分散、生活环境较差，管理难度大、老师思想投入不到位。全镇11个教学点，全是山路，有一个教学点连大路都没通，交通极不便利，老师住房、买菜等极为不便利，导致老师思想心情不稳定，没有全力投入到教学之中。加上各校点之间距离较远，要下村全面检查一次工作，就算天气晴朗，道路畅通，也要一个周以上才能检查好一次，导致工作督促不到位。 4、留守儿童多，同学厌学心情严峻，家长训练意识不足。随着外出务工的农夫越来越多，多数孩子不能在父母的照看下好好上学，跟着年迈的爷爷、奶奶、外公、外婆在家，不但不能做家庭辅导，甚至连同学起居、饮食、穿衣都顾及不周到，导致同学没有充分投入学习之中。由于“留守”在家的孩子缺少父母的爱

38、，在对他们的管教上就很简单消失问题。如，隔代监护简单产生溺爱、寄养监护会消失偏爱、无人监护就会失爱，而这些孩子又缺少自律意识，部分孩子的学习成果比较差，人格形成消失了缺馅，心理问题简单。更多的“留守同学”暴露出性格上的缺陷：如自制力差、自我中心、金钱主义、自私、自卑、孤僻、任性、急躁、逆反等。有心理问题的“留守同学”，在日常生活和学习过程中就会表现出以下一些症状：更简单违纪，成为训练的难管对象，更为严峻者还会走向犯罪道路。普遍厌学倾向，学习成果差。缺乏沟通，人际关系和青春期问题突现。消失这些问题的缘由：一是家庭训练的缺失，家庭成员之间亲情的缺乏，导致孩子产生心理问题。二是学校老师的急功近利、重

39、视学问传授，放松同学品德及良好行为习惯养成训练的熟悉误区，以及对“留守同学”训练问题的忽视。 由于现在就业难，找个事业单位或者考公务员较难，许多同学及家长对读书信念不足，抱着混日子的态度，只考虑长大后外出打工挣钱，导致同学厌学心情严峻。 5、课堂教学改革力度不够。由于老师少，年龄偏大，许多又是中函生，还有部分专业不对口，加上午餐管理，工作量极大，导致教学改革力度不够。老师没有足够的时间搞教研，导致教学 方法老化，手段陈旧，同学学习乐观性不高，教学质量也不高。 学科结构不合理。大部分村小缺少英语，信息技术，音、体、美等专业老师，严峻制约着这些课程的正常开课。 针对以上这些实际问题，2022年度我

40、镇学校训练教学质量的提升工作，我们将联系实际状况，从以下几方面着手，保障教学质量在去年的基础上有所提升： 1、加强教学常规工作管理，理清办学思路。在学校管理工作方面，我们将加大管理力度，不断完善制度建设，落实好人员分工职责，让事事有人管，人人有事做，狠抓课堂教学环节建设，狠抓课堂教学改革，加大教研力度，让管理出质量，出效率。 2、仔细做好控辍保学工作，更多地关注留守儿童的健康成长。我们将严格执行各项训练制度，贯彻好各级各部门的训练指示精神，仔细管理学籍，实施“阳光”工程，关注、关爱、关怀留守儿童和后进生。 3、结合实际状况，建立适合我们农村老师、同学、家长实际的教学模式。教学质量的提升关键在于

41、老师，也在于课堂，课堂是同学成长的主阵地，我们将通过优化传统课堂教学模式来转变老师的教学行为，进一步转变训练思想，更新训练观念，保障教学质量持续健康地进展。 4、加大激励机制的作用，让老师想干工作、勤于工作、乐于工作。在实施绩效工资安排过程中我们坚持“奖勤罚懒，多劳多得”的原则来调动老师工作的乐观性，拉大老师绩效工资的距离，体现多劳多得、少劳少得的安排原则。 5、通过召开毕业班老师教学研讨会，引导老师连续仔细研 读课程标准，分析教材，了解同学，仔细完成学科教学任务，做好查缺补漏工作。让老师们看清我们的实际状况，找出我们和兄弟学校的差距，找出我们落后的缘由，通过阅历沟通，相互学习、相互促进，确保

42、教学质量的提升。 6、开齐课程、开足课时。为了促进同学的全面进展，我校根据国家课程方案开齐了课程，开足了课时，加强了课程执行力度和监督管理，实行了午间大课间等多渠道爱好小组活动的管理。 7、重视教研工作。连续实行“走出去，请进来”，“校与校课堂教学沟通”“观看名师课堂实录”“听名师讲座”等多元化的教研方式，提高老师们课堂教学水平，使老师们在教学中能抓住重点，突破难点，从实际动身，推动教学质量的提升。 2022年，我们将不断分析和总结过去我镇教学质量中存在的不足，仔细学习他人阅历，从以上几个方面做好2022年度的教学工作。确保我镇学校2022年教学质量能上一个新台阶，力争让各位领导放心，社会、家

43、长和同学满足。 乐红镇中心学校 2022年4月11日 第4篇：扶贫攻坚表态发言稿精品 最新扶贫攻坚表态发言稿 扶贫攻坚表态发言稿一：? ?根据会议支配，我代表xx县委、县政府就打赢xx藏区脱贫攻坚战作以下表态：坚持依法治藏、富民兴藏、长期建藏、分散人心、夯实基础藏区工作原则，围绕四个全面战略布局，以扶贫攻坚为主载体、主抓手，加快富民强县进程，探究走出具有xx特点的藏区扶贫攻坚、全面小康和长治久安新路子。牢牢锁定县摘帽、村脱贫、贫困群众四个好目标，抢抓中央和省州特别扶持政策机遇，围绕六个精准，注意五个统筹，扎实推动六个一批扶贫攻坚行动方案，在产业、交通、住房、训练医疗等突出问题上精准发力，坚决实

44、现3年脱贫摘帽，2年提升巩固的工作目标。 一是抓交通破瓶颈。加强骨干交通网络建设，全力推动县内线路提档升级，畅通毛细血管网，构建两省四市州九县交通枢纽，为xx赢得更大进展空间。 二是抓新村换新貌。整合项目资金，加快建设进度，确保到2022年底8成以上行政村建成新村，实现户户脱贫、村村致富。 三是抓产业强支撑。加快建设大香格里拉旅游目的地，大力进展以核桃为主的1+X生态产业和以水电为主的清洁能源基地建设，乐观进展农村电商，促进农牧民增收致富。 四是抓训练补短板。大力推动训练事业良性进展，全面提升公共医疗服务整体水平，切实解决群众实际困难。 五是抓法治强保障。依法治藏、依法治寺，完善落实20条基本

45、阅历，深化推动藏区四项训练法律七进等活动，为藏区富强进展、脱贫攻坚供应法治良序。 最终，我代表xx县委、县政府向州委、州政府和全县人民严肃承诺：到2022年全面完成脱贫攻坚工作任务，全县97个村5173户2.256万肯定贫困人口全部实现脱贫! 扶贫攻坚表态发言稿二：? ?打赢脱贫攻坚战，是XX当前和今后一个时期最大的政治、最大的民生、最大的责任和最重大的工作。我代表XX县委、县政府表态：咬定青山不放松，认准目标不动摇，精准发力、挂图作战，举全县之力推动精准扶贫、精准脱贫，决不让一户一人掉队，决不拖全州后腿。 第一，以思想扶贫为根，把干部群众精气神鼓起来。多维度宣扬发力，情景式、组团式、打包式推

46、动精准扶贫学问进村入户，引导群众把志气强起来、干劲鼓起来、新风树起来，让贫困户真心想脱贫、真心想致富。大力弘扬有苦不怕苦、知难不畏难的战斗精神，提振军心士气，在全县上下形成决战贫困、决胜小康的强大合力。 其次，以产业扶贫为重，让群众生活富起来。念好助农增收五字经，因地制宜种果、薯、蔬、草、药，畅通销售路，做强深加工，一年内进展大棚蔬菜X亩;三年进展核桃X万亩，花椒、油菜、马铃薯各X万亩。抢抓互联网+历史性机遇，加快建设占地X亩的物流基地和电子商务交易中心，乐观进展电商产业。实施旅游+战略，推动文农旅融合进展。 第三，以基础扶贫为本，使群众生产生活条件好起来。力争2022年通乡通畅率和通村通达率

47、均达100%，一环线三主干大路路网全面畅通。确保2022年前移民搬迁X万人，2022年全县X%的行政村建成幸福漂亮新村、X%的村民入住新居。加快推动一村一幼训练，争取3年投入X亿元完成X万平方米学校基础建设，投入X亿元建设医疗基础设施和戒毒场地，推动城乡再换新颜。 最终，我代表XX县委、县政府，在今日的大会上严肃承诺：坚决贯彻落实州委、州政府决策部署，立下军令状，打出组合拳，形成合围势，坚决打赢XX如期脱贫摘帽决战决胜之仗，确保2022年X人全面脱贫的目标实现，向州委、州政府和X万XX人民交上一份圆满的答卷! 扶贫攻坚表态发言稿三：? ?我今日的演讲题目是怀抱喜爱 肩挑责任。 这几天，我在思索着这样一个问题：是什么力气使曾馥平拥有对贫困群众十八年不离不弃的决心?又是什么力气使曾馥平拥有在扶贫攻坚一线十八年如一日的恒心?今日，从身边的模范先锋党员身