2022年语文教案语文教案-小学二年级语文上册《语文园地二》教学设计.docx

《2022年语文教案语文教案-小学二年级语文上册《语文园地二》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年语文教案语文教案-小学二年级语文上册《语文园地二》教学设计.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级语文上册语文园地二教学设 计一、我的发觉 这次活动支配了八对汉字,前一个为熟字,后一个为新 字,前一个字是后一个字的组成部分,并且是形声字中表音 的部分；这是一种较好的识字方法；教学时应引导同学进一 步发觉汉字的构字特点；在探究和发觉中学会识字,体验识字的乐趣,激发识字的爱好,并学会应用；“ 我会认” 用来进行巩固生字,并适当进行拓展；“ 我会读” 进一步发觉和巩固这种 汉字的构字特点；过程建议：我会认；1、出示多媒体课件（两组汉字错落排列）引导同学读一 读,看看哪两个字可成为好伴侣；2、找找每组中两个字的相同点和不同点；引导同学发觉

2、这 是用了什么识字方法？（熟字加偏旁）3、你仍能用其他方法来记住这几个字吗？4、多种形式读生字,给你喜爱的字另组词；5、你能用这种方法仍熟悉哪些字？进行沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我会读；1、读读加点的字,看看你有什么发觉？2、多种形成读词语,想一想提手旁的字和什么有关？3、你仍能说出其他类似的字吗？二、日积月累这一部分包括三项内容：“ 读读比比”、“ 读读记记”、“ 学习查字典”；“ 读读比比” 支配了五组词语,目的让同学通过认读,进行比较,来巩固读音相同的形近字；“ 读读记记” 是一段姓氏歌,目的在于

3、引导同学反复诵读,分清姓氏读音相同或相近,但姓氏的部件或偏旁是不同的；“ 学习查字典” 是新的教学内容,引导同学把握部首查字法,教学时应第一让同学明确部首的 含义,再进行举例,然后同学尝试加以练习；过程中要实行 有效形式激发同学爱好,在轻松的氛围中学习；读读比比；1、分小组竞赛读,要求读准字音；2、指读每组词,比较带点的字的相同点和不同点；3、用喜爱的方式读；4、你能为加点字再组词吗？汇报沟通；姓氏歌；1、 同学同桌互读姓氏歌；2、 回忆这是我学过的哪种识字方法,谁能举其他的例 子？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - -

4、3、多种形式反复读；学习查字典；1、复习音序查字典的方法,比一比谁最快；查下面这些字： 区、仙、好,2、今日我们就要来学习一种利用字的部首来查字典的方 法部首查字法,老师介绍部首的含义；3、老师举例,示范部首查字的方法；4、全班分成几个组, 各请一名会部首查字的小老师引导 组员查以下生字：悟 5、引导同学归纳部首查字法的步骤；（ 确 定 部 首找 部 首 页 码数 剩 下 笔 画查找生字）6、竞赛进行书中练习；评出“ 查字典小能手”；口语交际 本次口语交际是在学习我选我一课的基础上,谈“ 我 的想法”；目的是为让同学对王宁的做法有正确的熟悉,做事 对自己有信心,懂得正确的表现自己,和树立为别人

5、服务的 意识；教学时要针对班级的实际情形,引导同学积极参加,大胆表达,取长补短,相互促进；交际预备：多媒体课件；组织过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、创设情境,激发爱好；出示多媒体课件（ 我选我课文插图）观看,引导同学 说出这是怎样的画面；王宁选自己当劳动委员,对这件事,你有什么看法？（同学自由谈）王宁选自己当劳动委员得到了大家的支持,谁来说说原 因；2、设定岗位,组织竞选；假如班里改选干部,你会不会选自己 . （1）（2）设立岗位,启示竞选； （针对班级的实际情 况来进行,也可以假设岗位；）（3）小组内选定岗位,进行练习；3、竞选展现；小组内进行沟通,选出优秀代表,上台“ 演说”,台下同学 进行评议；展现台 这次的展现台是“ 露一手” ；内容不限,形式不拘一格,是 同学展现才能,相互学习的良好时机,在整个过程中要让学 生真正能展现自己,体验欢乐；要引导同学选好展现的内容和方式, 并且要为展现做好预备,展现时让每人都能“ 露一手” ,这项活动可不受时间所限,以后也可以不定期的进行；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页