2022年高中历史作业现状及设计方案的有效性研究.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中历史作业现状及设计的有效性讨论 高中历史作业现状及设计的有效性讨论王 军-校长治理论文为了更好地发挥中学历史教案的作用,提高课堂教案的有效性,本文深化 分析高中历史作业的设计,探寻科学有效的历史作业方式,以提高高中历史课 堂效率；一、高中历史作业的现状和问题 受应试训练的影响,传统的作业功能是巩固所学学问,提高学习成果的一 种手段,而不是作为引导同学猎取新知,形成有效价值判定的途径；目前高中 历史作业表达的是老师意志行为,无论是作业的形式、作业的内容,仍是作业 的评判,都是由老师打算,同学们只能完全依据老师规定的要求去完成作业；没有自我反馈

2、所学的内容,不能表达作业对同学的巩固、进展和内化的功能,同学的主动性和制造性不能充分发挥,从而降低了他们完成作业的爱好和效 率；随着高中新课程的实施以及课堂教案改革的深化,加上江苏高考注意语 文、数学、外语的形势,传统高中历史作业已经不能适应新课程实施的要求和 当前江苏高考的形势,因此,进行高中历史作业编制的有效性讨论不仅是训练 改革的要求,也是历史教案实践的需要；二、如何编制好高中历史作业 老师要依据高中生的学习规律和不同阶段的心理特点,深度懂得教材和课 标,让历史作业能起到提高课堂教案效率的作用；第一,作业的设计要有肯定的训练性；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4

3、页精选学习资料 - - - - - - - - - 作业的设计要表达作业的训练性,能表达出一种积极的情感态度和价值观；例如：“ 几千年来,中国人所怀抱的观念是天下,是家族,近代西方的民族意识和国家观念,始终没有打人我们老百姓的骨髓里 今日,我 们从亡国灭种的危机中,开头觉悟中华民族的整体性和不行分性；这是民族自 觉史的开端,是真正的新中国国家的序幕” ；该文发表的历史背景是 A.甲午 战争爆发 B中华民国建立 C抗日战争爆发 D中华人民共和国成立；这种 题目能够激起同学的爱国情感和危机意识,渗透积极的价值取向；其次,作业内容要有开放性、探究性、趣味性； 1 开放性；开放题的特点是条件不完备或答

4、案不固定,能让同学通过分析 和摸索,对历史问题提出不同的看法；如：雇佣劳动是很古老的的生产方式,分散地同奴隶制度并存了几百年；但是只有在历史前提已经具备时,这一萌芽 才能进展成资本主义生产方式；恩格斯：反杜林论依据材料并结合所学学问,阐述对恩格斯所说“ 历史前提” 的熟悉；这种题型并没有供应详细答案,只供应了一个评分标准；这一开放性的设 问给了同学发挥的空间,对培育同学的历史思维才能和创新才能影响较大； 2 探究性；培育同学自主创新意识的关键是给同学独立摸索、自主探究的 空间,让同学通过探究性学习获得学问、提升才能、深化熟悉,学会合作学 习,养成良好的学习习惯；如,在美国梦遭受危机重创之时,罗

5、斯福新政重塑 了美国理想,让国家渡过难关,在世界政治学史上写下了浓重的一笔；2022 年 11 月 29 日,习近平参观中国国家博物馆“ 复兴之路” 时,定义“ 中国梦” 实现宏大复兴就是中华民族近代以来最宏大理想；学有所思：“ 美国梦” 的 进展对我们实现“ 中国梦” 有什么借鉴和启示？这样的问题留给同学探究、合名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作学习的空间,可以深化同学对罗斯福新政意义的熟悉； 3 趣味性；爱好是同学学习才能连续进展的强大动力；没有爱好的强制性 学习,会抑制同学探求真理的欲望；如,“ 一个雅典公民

6、的政治生活” ：加迪 是个雅典郊区的农夫,是家里的男主人；今日又到了他要去雅典参与公民大会 的日子；加迪：今日我得穿得风光一点,不能让城里人笑话我是乡巴佬；海 伦：老公,你十天就去参与一次什么公民大会,家里的农活我都快忙不过来 了,要不,今日你就破例一次不去了？加迪：那可不行；一次也不能少,这可 是我的荣誉啊！问题一：加迪宁可放下家里的农活,也要准时参与公民大会,为什么？这样的历史作业设计能够激活同学处于沉睡状态的历史学问,活跃思 维,激发学习的内驱力；历史作业的编制设计是一个需要不断完善的工作,只要广大历史老师不断 努力,肯定会设计出更加科学高效的历史作业,让同学更欢乐地学习、成长；（作者单位：江苏扬州市广陵区红桥高级中学）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页