2022年高中地理等值线地图的判读方法.docx

《2022年高中地理等值线地图的判读方法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中地理等值线地图的判读方法.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载等值线地图的判读方法等值线包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太阳辐射量线、等太 阳高度线,等潜水位线、等深线、等震线、等年降水量线等,而中学阶段主要有 等高线、等温线、 等年降水量线等它们历来为中考的重点和难点,较为巧合的是 这些学问点都显现在七年级上学期； 如何使七年级同学又快又好的把握住等值线 的判读方法, 是各位老师必需面对的课题, 笔者结合自己多年的教学体会及讨论 心得总结了一套等值线的判读方法；一、深刻领悟等值线的来历及表示的方法1、明来历： 为了把地面高低起伏的状况表示在平面上,我们采纳了等高线 地势图

2、,如下图告知同学为了把立体的山脉表示在平面上我们把海拔高度相同的点连成线 就叫等高线,然后再把这些线通过平移的方法表示在同一个平面内就形成了等高 线地势图；老师通过等高线模型把它的来历讲明白,到后边同学才不会糊涂；2、知道表示的方法： 通过等高线模型图底部的等高线地势图,画出地势剖 面图,仍原成山体的摸样；如下图：这样通过立体到平面, 再从平面到立体的转换, 让同学不断地在头脑中转换,同学假如能顺当的转换说明懂得了它们之间的含义,假如同学没有自由的转换,那老师决不行连续往下讲, 即使老师下面讲得再出色, 同学只会更加糊涂； 这时 老师应立刻停下来,让同学连续把这两幅图认真的看,认真的领悟才是；

3、剖200m100m0m等深线等高线面100m200m图300m300m200m 100m 0m最高处 300m-100m-200m 最低处 -200m 二、等值线图判读的一般方法名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载一做为初一的新生老师不要拔得过高,同学能把握到基本的方法就可以了,般来说等值线的判读有四个必读： 一读数值二看疏密三看走向和弯曲状况四看局部闭合状况；一读数值： 如上图只要知道某地在哪条等高线上,便可知该地的海拔, 只要知道两地海拔, 就能算出两地间相对高度； 两条相邻等高线之间的相对高度

4、一般 都相等,即相邻两条等高线问相隔的高度差一般相同,称为等高距 等高线的间 距；依据等值线的数值就能推断推断出该地区的地势、地势状况；二看疏密状况： 依据等高线的疏密判定地面坡度的陡缓等高线绘法坡陡的地方山400坡缓的地方300等高线密集；200100等高线稀疏；在同一幅地势图上：等高线密集的地方,表示坡度较陡；等高线稀疏的地方,表示坡度较缓；三看走向和弯曲状况：依据等高线的分布形式识别地表外形；一般来说山地不同部位, 等高线外形也不一样； 海拔数值从中心向四周逐步降低的是山顶；等高线弯曲时, 凸出部分 指向低处的是山脊； 等高线弯曲时, 凸出部分指向高处的是山谷；两个山顶中间 的低地,形似

5、马鞍是鞍部；等高线发生重合的地方是悬崖,海拔没有肯定数值；四看局部闭合状况：等高线四周高、中间低的是盆地地势 等高线四周低、中间高的是山地地势 三、等温线、等降水量线的例读 通过以上的分析我们可以通过等温线、等降水量线来加强对等值线的懂得 下面是教科书上的例图名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载引导同学读图,强调读图的方法：一看数值：留意观看颜色的差别,等温线的注明温度,由最高值在赤道的出 最冰冷的大陆 南极洲；:最酷热的大陆 非洲；最低值在两极得出 :由数值简单读出世界气温高低的分布规律是由低纬

6、向高纬渐降低；二看疏 密：北半球等温线密集, 说明气温差别大； 南半球等温线稀疏, 说明气温差别小；三看走向和弯曲状况：从南北半球看,南半平直,北半球弯曲明显,等温线与纬 线平行,说明气温主要受纬度影响； 等温线与海岸线平行, 说明气温受海洋影响 显著；在海陆交界处等温线弯曲, 说明海陆不同性质的下垫面对气温产生了影响；四看局部闭合状况： 青藏高原地区等温线是封闭状曲线,温中心；再来读世界等年降水量线图说明海拔过高形成了低名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载一看数值：赤道邻近各地的年降水量大多在

7、2 000 毫米以上,得出规律 一：赤道邻近地区降水多； 两极邻近地区年降水量大多在 200 毫米以下； 得出规律二：两极邻近地区降水少；二看疏密： 由于只看到陆地所以不太看得清晰,状况：可以跳过； 三看走向和弯曲南、北回来线邻近地区,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少；得出规律三：南北回来线邻近地区,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少；四看局部闭合状况：亚洲中纬度地带, 由于距海远使的内陆地区降水少,中纬度地带,沿海地区降水多,内陆地区降水少；沿海地区降水多, 得出规律：综上所述,等值线图的判定虽然是我们学习中的一大难点,但只要善于归纳和分析,在学习的时候适当留意方法技巧,精确提地图中的相关信息, 就可以化繁为简,提高并培育我们分析问题和解决问题的才能；主要参考文献：1、义务训练课程标准试验教课书地理 （七年级上册）湖南训练出版社2022、6 2、 刘永江 河南省郑州市第四十七中学等值线的判读 （以等高线为例）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页