2022年识字场景歌教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级上册语文教案 识字 1 场景歌 第一课时 教学目标:1、熟识“ 滩、艘” 等12 个生字;会写“ 园、孔”10 个生字,会写“ 花园、石桥” 等 6 个词语;2、正确、流利地朗读课文,初步感受场景展现的漂亮景色,明白不同事物数 量词的不同表达;教学重点:熟识“ 滩、艘” 等 12 个生字;会写“ 园、孔”等 6 个词语;正确、流利地朗读课文;教学难点:10 个生字,会写“ 花园、石桥”正确、流利地朗读课文,初步感受场景展现的漂亮景色,明白不同事物数量 词的不同表达;教学预备:多媒体课件预习要求:借助汉语拼音朗读生字和课文,能够读正确、读流
2、利;教学过程:一、激趣引入 1、同学们,今年暑假,大家有没有出去旅行?到哪里去旅行的呢?看到了什 么?跟大家说一说;2、那今日老师就带大家跟随场景歌中的一群少先队员去旅行,好不好?3、板书课题:识字 1 场景歌 二、学习生字,朗读词语 1、出示本课的 10 个生字,要求会朗读, 另外仍有 10 个生字,要求会读会写;同学自由读一读;指生读生字,相机正音;“ 艘” 是平舌音“ s ” ,不能读成翘舌音“sh” ;“ 领” 是后鼻音,“ 巾” 是前鼻音;“ 行、号” 是多音字, “ 行” 在课文中读“ hao” ,第四声;练习朗读生字,读准字音;2、出示本课的词语;同学自由读一读;xing ” ,
3、 其次声,“ 号” 在课文中读同学之间相互读一读,如有读得不正确的词语要指出来,再练习几遍;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级上册语文教案 指生读一读;练习朗读,开火车读,齐读,同桌互读等等;三、初读课文,整体感知 1、请同学们大声朗读课文,要求读正确,读流利;指生朗读,相机正音;老师提示:特殊留意“ 一” 的变音;反复练习朗读,直到读准字音为止;2、再读课文,边读边摸索:少先队员分别到了哪些地方?板书:海边、乡村、公园 四、学习第四小节 1、同学们,我们一起出去郊游,需要预备一些什么?请大家自由地读一读课 文
4、第四小节,边读边摸索;指生朗读课文第四小节;沟通争论:我们一起出去郊游,要做哪些预备?一面队旗,一把铜号 2、引导体会事物与数量词的搭配 出示词语:一面队旗,一把铜号,一群红领巾,一片欢乐;指生读一读,引导同学体会数量词“ 面、把、群、片”;同学们,我们生活中也有这样的数量词,大家来举举例子;出示量词儿歌:一头牛,两匹马,三条鲤鱼四只鸭,五本书,六支笔,七棵果树八朵花,九架飞机十辆车,量词千万莫用错,小伴侣,试一试,一换就要闹笑话;同学读一读,老师引导同学体会到不同事物有不同的数量词表达,不要弄错 了;3、我们高举着少先队队旗,吹响铜号,戴好红领巾,欢声笑语的去郊游;大 家是多么兴奋啊!你能把
5、这一小节读好吗?(相互读,指名读,齐读)五、指导书写 1、出示本课的生字 2、同学自由地读一读,摸索这些生字在书写时需要留意些什么?3、全班争论沟通“ 群” 的其次笔横右侧出头;“ 领” 左边的“ 令” 的其次笔捺变成点;“ 孔” 的第三笔是提不是横;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级上册语文教案“ 队” 的耳朵旁第一笔要一笔写成;4、老师示范书写民“ 孔、队” 两个字,边写边讲解要领,引导同学把字写正 确,写美观;5、同学练习描红仿写;老师巡察,明白同学书写情形,相机指导;提示同学 留意写字姿态;6、反馈沟通
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- 关 键 词:
- 2022 识字 场景 教案
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